幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案官方版（四篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案官方?版活動(dòng)目?標(biāo)1、愿?意在集體面?前大膽講述?自己的名字?。2、通?過活動(dòng)使幼?兒能進(jìn)一步?熟悉同伴。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、PP?T：班級(jí)幼?兒照片2?、屏風(fēng)一個(gè)?活動(dòng)過程?一、游戲?：芝麻開門?教師邊念?兒歌邊走到?屏風(fēng)后面?當(dāng)兒歌念到?“請(qǐng)問你是?誰?”掀開?屏幕指向_?___幼兒?，請(qǐng)這個(gè)?幼兒大聲地?說“我是_?___”?二、游戲：?誰不見了??請(qǐng)幾名幼?兒站在前面?，坐在下面?的全體幼兒?閉上眼睛。?教師迅速?讓一名幼兒?躲到屏風(fēng)后?面。請(qǐng)大?家迅速猜出?站在前面的?哪個(gè)小朋友?不見了三?、PPT：?我們班的孩?子提問：?照片上的孩?子是誰?他?是我們班級(jí)?的孩子嗎??(引導(dǎo)幼?兒關(guān)心這幾?天沒來幼兒?園的孩子，?并熟悉他的?名字)幼?兒園小班社?會(huì)領(lǐng)域教學(xué)?方案官方版?（二）針?對(duì)小班幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)薄弱的特?點(diǎn)，我選擇?了這次活動(dòng)?對(duì)幼兒實(shí)施?自我保護(hù)教?育。為了喚?起幼兒的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引?起幼兒的情?感共鳴，我?決定采用看?圖講述的方?式，從幼兒?的實(shí)際生活?情境出發(fā)，?引導(dǎo)幼兒辨?別一些行為?安全與否。?強(qiáng)化和鞏固?日常生活中?幼兒自我安?全保護(hù)意識(shí)?和行為，為?奠定良好的?習(xí)慣打基礎(chǔ)??；顒?dòng)名?稱：社會(huì)活?動(dòng)內(nèi)容：《?我是安全小?寶貝》活?動(dòng)目標(biāo)1.?初步辨別日?常生活中一?些行為安全?與否。2?.知道怎么?做才是正確?、安全的行?為，了解一?些基本自我?保護(hù)常識(shí)。?活動(dòng)重點(diǎn)?：初步辨別?日常生活中?一些行為安?全與否。?活動(dòng)難點(diǎn)：?知道怎么做?才是正確、?安全的行為?，了解一些?基本自我保?護(hù)常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備:?安全教育?視頻(上下?樓梯)，示?范用圖片，?操作單，笑?臉貼紙若干??；顒?dòng)過?程:一.?談話導(dǎo)入，?引出安全話?題。談話?：前幾天，?我們班的貝?貝小朋友沒?坐穩(wěn)小椅子?，小腦袋碰?在地上，撞?青了好大一?塊。你們說?，怎么會(huì)發(fā)?生這樣的事?情呀?師?小結(jié)：所以?，我們坐小?椅子的時(shí)候?要記住"小?腳不要向上?蹬，椅子翹?起有危險(xiǎn)，?身體不要向?后仰，安全?坐好最重要?"。在幼兒?園里還有哪?些危險(xiǎn)的事?情啊?二?.觀看視頻?，了解怎樣?安全上下樓?梯。師：?今天老師請(qǐng)?來了一個(gè)小?客人：米卡?，他今天來?是要讓小朋?友遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?，告訴我們?怎樣才能做?個(gè)安全小寶?貝，找找誰?是安全小寶?貝，我們一?起來看一看?米卡的故事?吧。1、?播放安全教?育視頻。?小結(jié)：上下?樓梯要扶好?欄桿，慢慢?走，不能推?也不能擠。?2、看圖?片，了解安?全行為圖一?：這是什么?地方?這樣?走樓梯會(huì)發(fā)?生什么事呢??看看他們?是不是安全?小寶貝??圖二：聽了?米卡的話他?們也成了會(huì)?上下樓梯的?安全小寶貝?。三.實(shí)?踐操作，辨?別安全行為?，愿意做個(gè)?安全小寶貝?。師：剛?才米卡告訴?我們?cè)撛趺?做才是安全?小寶貝，老?師這里有幾?張圖片，看?看圖上的小?朋友在干什?么，有沒有?注意安全。?在做的對(duì)的?小朋友圖片?上貼上笑臉?，一起來找?一找誰是安?全小寶貝吧?!幼兒每?人拿一張彩?色操作單，?在行為安全?的圖片上貼?上笑臉。?操作要求：?看看圖片上?哪些寶寶還?沒得到笑臉?貼紙，老師?要請(qǐng)你們來?告訴他們這?樣做有什么?危險(xiǎn)，應(yīng)該?怎么做。說?對(duì)了老師也?要獎(jiǎng)勵(lì)你們?笑臉貼紙哦?!四.用?兒歌的形式?進(jìn)行小結(jié)。?我們都是?安全小寶貝?。教室走?路不亂跑，?腳步輕輕最?禮貌。上?下樓梯不推?擠，排隊(duì)慢?行靠右走。?小椅子不?翹起，端端?正正最漂亮?。玩玩具?不爭(zhēng)搶，大?家一起來分?享。戶外?玩耍不打鬧?，一起游戲?笑哈哈。?幼兒園小班?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案官方?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、愿意?將自己喜歡?的玩具和大?家一起玩、?不獨(dú)占、爭(zhēng)?奪玩具。?2、在玩的?過程中，初?步學(xué)會(huì)輪流?、一起玩、?交流玩的方?法。體驗(yàn)?與同伴玩玩?具的快樂和?情趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：好?玩的新玩具?、幼兒用書?活動(dòng)過程?：1、創(chuàng)?設(shè)情景，使?幼兒知道玩?具大家玩，?不獨(dú)占、不?爭(zhēng)奪。(?1)出示新?玩具，引起?幼兒興趣，?并讓幼兒玩?玩具，教師?觀察。(?2)針對(duì)活?動(dòng)中幼兒出?現(xiàn)的矛盾，?引導(dǎo)幼兒討?論、感受到?獨(dú)占、爭(zhēng)奪?玩具會(huì)帶來?不愉快。?2、鼓勵(lì)幼?兒與他人一?起玩玩具，?共同分享，?并探索一起?玩的方法。?(1)啟?發(fā)幼兒想辦?法：一種玩?具大家都想?玩，又要玩?得高興，可?以怎樣玩??輪流玩：?你先玩，他?再玩，我后?玩交流玩?(2)聽故?事，進(jìn)一步?感受輪流玩?，能讓大家?都快樂的情?緒體驗(yàn)。?教師提問：?小龍開始怎?么做的?和?;后來又是?怎么做的??小龍為什么?玩的特別高?興?(3?)小姐：好?玩的玩具大?家都愛玩，?你玩玩、我?玩玩，不爭(zhēng)?也不搶，大?家都開心。?3、引導(dǎo)?幼兒閱讀幼?兒用書，說?說：換面上?的小朋友是?怎么樣玩玩?具的?你喜?歡誰?為什?么?請(qǐng)你在?圓圈里給會(huì)?與大家一起?玩玩具的小?朋友打√?幼兒玩玩具?，鼓勵(lì)幼兒?積極常識(shí)輪?流玩、交換?玩的方法，?體會(huì)一個(gè)人?玩和大家玩?的不同感受?。幼兒園?小班社會(huì)領(lǐng)?域教學(xué)方案?官方版（四?）1、愿?意在集體面?前大膽講述?自己的名字?。2、通?過活動(dòng)使幼?兒能進(jìn)一步?熟悉同伴。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、PP?T：班級(jí)幼?兒照片2?、屏風(fēng)一個(gè)?活動(dòng)過程?一、游戲?：芝麻開門?教師邊念?兒歌邊走到?屏風(fēng)后面?當(dāng)兒歌念到?“請(qǐng)問你是?誰?”掀開?屏幕指向_?___幼兒?，請(qǐng)這個(gè)?幼兒大聲地?說“我是_?___”?二、游戲：?誰不見了??請(qǐng)幾名幼?兒站在前面?，坐在下面?的全體幼兒?閉上眼