中班語言教案：愛攀比的呼嚕豬教案及反思

教案系列中班語言教案：愛攀比的呼嚕豬教案及反思《中班語言教案《愛攀比的呼嚕豬》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞故事，知道“愛攀比”的毛病使呼嚕豬鬧出了不少笑話，理解詞語“攀比”。

2.知道攀比是不好的習(xí)慣，適合自己的才是最好的。

3.感受故事的趣味性，情愿改正愛攀比的習(xí)慣。

4.進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解詞語“攀比”的意思。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受故事的趣味性，情愿改正愛攀比的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.呼嚕豬的小圖片。

2.幼兒用書《愛攀比的呼嚕豬》。

活動(dòng)過程：

1.老師出示呼嚕豬的小圖片，引起幼兒聽故事的愛好。

師：今日我們班來了一位小客人，你們猜，是誰?

這只小豬的名字叫“呼嚕豬”，它有一個(gè)不好的習(xí)慣愛跟別人攀比，因此總是鬧笑話。我們一起來聽故事《愛攀比的呼嚕豬》。

2.師幼共同欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

老師有感情地?cái)⑹龉适隆?/p>

師：呼嚕豬有什么壞習(xí)慣?它鬧出了哪些笑話?

3.借助幼兒用書再次欣賞故事，關(guān)懷幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

鼓舞幼兒依據(jù)故事內(nèi)容欣賞幼兒用書，大膽說一說。

師：呼嚕豬是怎么跟別人攀比的?它要的這些東西適合自己?jiǎn)?

最終花喜鵲是怎么說它的?

1.師幼綻開爭(zhēng)論，理解新詞，擴(kuò)展幼兒閱歷。

師：什么叫“攀比”?攀比好不好?為什么?

小伴侶之間應(yīng)當(dāng)比什么?

師總結(jié)：小伴侶之間應(yīng)當(dāng)比誰最英勇、最能干、最會(huì)想方法、最會(huì)關(guān)懷別人

活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思：

活動(dòng)中我通過讓幼兒先猜想、再觀看的方法來理解故事內(nèi)容，例如：當(dāng)有了第一次的閱歷，我讓幼兒猜想呼嚕豬看到草莓兔的小花碗，(教案出自：快思教案網(wǎng))他會(huì)怎么想，怎么做?猜想呼嚕豬看到叮當(dāng)狗的小瘦褲，他會(huì)怎么想?觀看呼嚕豬向媽媽提出要求的樣子，學(xué)說呼嚕豬的話，讓幼兒體驗(yàn)呼嚕豬的情感。幼兒在我的啟發(fā)下，幼兒在最終一下能猜想到，呼嚕豬的媽媽不給他買小瘦褲，因?yàn)樗耐忍?，屁股太胖。?dāng)幼兒看到呼嚕豬把小瘦褲穿破了，活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們笑得東倒西歪，孩子們都說太搞笑了。活動(dòng)中多名幼兒表現(xiàn)活躍，語言表達(dá)完整，并能合理猜想故事的情節(jié)進(jìn)展?；顒?dòng)達(dá)到了很好的效