中班數(shù)學(xué)活動課小瓢蟲找樹葉教案反思

這是中班數(shù)學(xué)活動課小瓢蟲找樹葉教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案，供參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)：1、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。二、活動準(zhǔn)備：1、畫有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干；2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹。三、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲所對應(yīng)的樹葉。四、活動過程：1、引起興趣：今天，諸老師邀請了一個(gè)非?？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬?，猜猜它是誰？教師與幼兒同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲（1）那么多小瓢蟲，讓我們來找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲）。（2）我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來確定是幾星瓢蟲。（3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了?。?）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。3、幫助瓢蟲找樹葉小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！五、活動結(jié)束：讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵(lì)。六、活動延伸：請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。活動反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。《中班數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)：交替排序》：中班數(shù)學(xué)活動交替排序教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地交替排序，對應(yīng)匹配，感知序列。正確感知5以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，中班數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)交替排序教案吧?！吨邪鄶?shù)學(xué)教案：大大小小的圖形》：中班數(shù)學(xué)活動大大小小的圖形教案主要包含了教材分析，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然物測量圖形的邊長，探索并初步掌握正確的測量方法。會用圓圈、短線簡單的圖形記錄測量結(jié)果。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，中班數(shù)學(xué)大大小小的圖形教案吧?！吨邪鄶?shù)學(xué)教案：排排隊(duì)》：中班數(shù)學(xué)活動排排隊(duì)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能將5以內(nèi)高矮、粗細(xì)不同的