幼兒園大班教案《了不起的我》含反思VIP

幼兒園大班教案《了不起的我》含反思幼兒園大班教案《了不起的我》含反思教案概述本篇教案主題為《了不起的我》，是一節(jié)以自我認(rèn)知為目標(biāo)的綜合活動(dòng)課程。課程設(shè)置在幼兒園大班級(jí)別，適合三至五歲兒童。課程內(nèi)容以兒童個(gè)人認(rèn)知和性格培育為緊要目標(biāo)。計(jì)劃耗時(shí)一節(jié)課，時(shí)間為40分鐘左右，教學(xué)形式為小組合作活動(dòng)式。教學(xué)目標(biāo)1.了解本身的特點(diǎn)和特別本領(lǐng)；2.培育自信念和自我掌控本領(lǐng)；3.學(xué)會(huì)積極表達(dá)本身的想法和感受。教學(xué)重點(diǎn)1.提高兒童對(duì)本身的認(rèn)知水平；2.培育兒童的自我察看本領(lǐng)；3.提高兒童的自我表達(dá)和交流本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)1.引導(dǎo)兒童認(rèn)得本身的特點(diǎn)和特別本領(lǐng)；2.激發(fā)兒童導(dǎo)出本身的感受和想法；3.培育兒童的自我掌控本領(lǐng)。教學(xué)內(nèi)容和步驟1.自我介紹（5分鐘）孩子們分成小組，進(jìn)行自我介紹，介紹本身的名字、愛(ài)好的事情、最愛(ài)好的人物和在家中特別擅長(zhǎng)的事情等。2.訂立特別任務(wù)（5分鐘）老師向孩子們提出一個(gè)問(wèn)題：假如有人問(wèn)你們，“你們有什么特別本領(lǐng)？”你們會(huì)怎么回答？通過(guò)小組合作，孩子們思考本身的特別本領(lǐng)，并寫下來(lái)。3.特別本領(lǐng)呈現(xiàn)（10分鐘）每組派出代表介紹小構(gòu)成員的特別本領(lǐng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)。4.本領(lǐng)察看（10分鐘）讓孩子們察看彼此特別本領(lǐng)，并相互交流發(fā)言。5.自我掌控訓(xùn)練（5分鐘）拿出兩個(gè)球和一只籃子，讓孩子們站成圓圈，把球傳遞到籃子里。若有孩子失誤，則重新開(kāi)始。6.總結(jié)回顧（5分鐘）老師收起籃子和球，讓孩子們坐下來(lái)，總結(jié)當(dāng)天課程內(nèi)容以及本身的收獲。反思作為一位幼兒園老師，我深知幼兒早期教育時(shí)期對(duì)孩子們的人格成長(zhǎng)和思維習(xí)慣養(yǎng)成有著至關(guān)緊要的影響。在本次課程中，我重視培育幼兒的自我認(rèn)知意識(shí)，通過(guò)引導(dǎo)他們認(rèn)得本身的特點(diǎn)、特別本領(lǐng)、通過(guò)小組活動(dòng)讓他們相互交流和呈現(xiàn)特別本領(lǐng)，來(lái)提高幼兒的自我認(rèn)得水平、自我表達(dá)和交流本領(lǐng)、并初步培育其自信念和自我掌控本領(lǐng)。課后反思，我發(fā)覺(jué)在訂立特別任務(wù)時(shí)，由于時(shí)間的緊迫，我并沒(méi)有給孩子們充分的時(shí)間去思考和呈現(xiàn)。導(dǎo)致有些孩子對(duì)本身的特別本領(lǐng)并沒(méi)有全面的思考，而只是草草地寫下來(lái)。這是我的一點(diǎn)疏忽，下次應(yīng)當(dāng)給孩子留更多思考時(shí)間。同時(shí)，在本領(lǐng)察看環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺(jué)孩子們最后交換看法時(shí)，有少部分孩子并沒(méi)能加入到這個(gè)環(huán)節(jié)中，由于有些孩子沒(méi)養(yǎng)成自動(dòng)表達(dá)本身想法的習(xí)慣，也有孩子的表達(dá)本領(lǐng)還需要磨練。這表明我在這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有充分地引導(dǎo)和支持全部孩子的表達(dá)和溝通，下次需要更關(guān)注這一點(diǎn)，結(jié)合不同個(gè)體的實(shí)際情況，接受不同的方式和方法，來(lái)提高孩子們的自我表達(dá)本領(lǐng)?？傊?，本次課程實(shí)踐對(duì)于我自身的教學(xué)閱歷和素養(yǎng)的提升有很大的幫忙，我會(huì)認(rèn)真對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行反思，并在以后的教學(xué)中加