親子活動方案設(shè)計模板7篇

第親子活動方案設(shè)計模板7篇

親子活動方案設(shè)計模板【篇1】

活動目標(biāo)：

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。（在音樂聲中結(jié)束活動）

親子活動方案設(shè)計模板【篇2】

設(shè)計意圖：

培養(yǎng)幼兒的代客禮儀，通過情景表演、講述及游戲活動，讓幼兒知道客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么，客人來時如何招待客人，客人走時如何道別，從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)。

活動目標(biāo)：

1.主動學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句;

2.養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

排練好情境表演;游戲用具一套，布置好的情境;畫冊《能干的小主人》。

活動過程：

一、出示情境，引起興趣。

(一)參觀情境，提問這是誰的家你們喜歡小朋友來你家做客嗎如果你是小主人，你是怎么做小主人的

(二)介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎

(三)提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎么做的情境表演，學(xué)說招待客人的短句。

(四)觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么

二、幼兒觀看表演第二遍。

(一)根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。

(二)幼兒學(xué)說短句?！澳愫茫堖M(jìn)，歡迎你來我家玩!”“請坐!”“請喝果汁，請吃水果和點心!”“小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧!”“小明再見，歡迎下次再來玩!”

三、看畫冊，幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習(xí)做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。

四、教師小結(jié)：我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

親子活動方案設(shè)計模板【篇3】

一、活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

幼兒用書。

三、活動重點：

活動重點：認(rèn)識自己的老師。

活動難點：能有禮貌地向老師問好。

四、活動過程：

1.教師自我介紹，引出活動。

小朋友，你姓什么你知道老師姓什么嗎(引導(dǎo)幼兒自由回答。)

教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在游戲“皮球要來找朋友”，體驗滾接球的動作要領(lǐng)。

老師說“__小朋友好”，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)“×老師好”。

教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師邊念兒歌“笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶”，邊和幼兒擁抱。

鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師和幼兒一起游戲“吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……)。

教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

4.活動延伸：

1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問好、說再見。

2.在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

親子活動方案設(shè)計模板【篇4】

親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20__年10月1日

活動場地：__商業(yè)廣場中心

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準(zhǔn)備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.準(zhǔn)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達(dá)終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進(jìn)行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵。可引導(dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：

1.今天你快樂嗎為什么

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣

3.下次你想玩什么游戲為什么

五、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。

2.做好活動組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。

親子活動方案設(shè)計模板【篇5】

一、活動時間：

__年x月__日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）。

2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省__縣捐款活動。

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干。

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘）。

歡樂跳跳跳（室外）：

規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點為勝。

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破（室內(nèi)）：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護(hù)自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球（室內(nèi)）：

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限。

4、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

親子活動方案設(shè)計模板【篇6】

一、設(shè)計思路

在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。

二、前期活動

1、談話活動：我的好媽媽

2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》

4、美術(shù)活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”

三、活動目標(biāo)

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂；

2、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩；

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

四、活動準(zhǔn)備

1、組織幼兒熟練演唱歌曲；

2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂；

3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容；

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片；

5、布置活動環(huán)境。

五、活動過程

（一）導(dǎo)入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

教師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？

幼兒：因為媽媽要過節(jié)了！

教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！

教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

（二）欣賞圖片——世上只有媽媽好

1、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙∨笥眩阒绬?？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

2、教師：這是誰？幼兒：啄木鳥。教師：啄木鳥在干什么？幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。

教師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

3、教師：這位體積龐大的動物是什么呀？幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了？幼兒：它累了。

教師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請家長合作）。

教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢？

幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。

教師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你，媽媽。”因為就是這雙手扶著你學(xué)會了走路。

4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼兒：是它的寶寶。

教師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼兒：用翅膀保護(hù)著它們。

教師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）

教師：小朋友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“謝謝你，媽媽。”

5、教師：這只小松鼠在做什么呢？原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？

幼兒：沒有。

教師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，謝謝你?！?/p>

（三）家長講話——媽媽真辛苦

教師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

松松小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。

（四）家庭活動展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

（五）表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項鏈”。

4、歌曲《魯冰花》音樂響起。教師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂