利用信息技術(shù)改進(jìn)英語教學(xué)_第1頁
利用信息技術(shù)改進(jìn)英語教學(xué)_第2頁
利用信息技術(shù)改進(jìn)英語教學(xué)_第3頁
利用信息技術(shù)改進(jìn)英語教學(xué)_第4頁
利用信息技術(shù)改進(jìn)英語教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

利用信息技術(shù)改進(jìn)英語教學(xué)廣州市教育局教研室魯宗干一、什么是信息技術(shù)

信息技術(shù)是信息的獲取、理解、分析、加工、處理、傳遞等有關(guān)技術(shù)的總稱。以計算機為核心的信息技術(shù)主要指多媒體體計算機、教室網(wǎng)、校園網(wǎng)(Internet)等。二、什么是現(xiàn)代教育信息技術(shù)將多媒體技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)合于一體的信息高速公路計劃實施,必將給教育帶來突破性的變革,不僅傳統(tǒng)的黑板、粉筆將會消失,而且幻燈片、錄音、錄像等設(shè)備也將逐漸被淘汰。目前已經(jīng)出現(xiàn)的現(xiàn)代化教育信息技術(shù)有“多媒體技術(shù)”、“多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”和“多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)”等。

三剛、桿什灣么軍是欄信流息收技耕術(shù)主與賠課舒程底整辭合一很般蛋來啊說老信世息配技耕術(shù)攻與堂課恨程忙整冰合娘是假指疊:挨在常課宅堂職上工把稼信技息考技銳術(shù)帳、校信龜息格方洲法禿、很信摟息也資堂源拐、脊人忘力邪資射源林和云課詠程邊內(nèi)跳容笛有銜機潮地褲結(jié)檢合妻,桶共須同立完只成貞課初程疼教掌學(xué)雷的咬一拐種雕新繼型革方見式性。國鼻際善信不息饞技恩術(shù)棍教籮育飲的執(zhí)三霉個尋發(fā)摟展鋪階班段枕:第支一佳階網(wǎng)段抖:辨C夠A悟I頓(把C頌o互m蠅p責(zé)u滔t套e說r類-宵a泥s幻玉s鈴i督s院t友e壩d茂I謙n駁s普t謊r察u巡壽c獅t罵i赤o耐n嶺計關(guān)算講機毀輔訊助鬧教黃學(xué)深)折階壁段紡:拼主睡要駕是汪利康用餐計牲算末機竹的牌一地些千功遞能鋸,叔幫綠助點教掠師猴解宗決渣某接些臣教污學(xué)奔的盼問閣題震,運C問A黑I稀軟材件馬大鬧多毒數(shù)炎以是演戒示杏為鄉(xiāng)豐主視。第士二肯階尿段痕:價C愛A拜L嘩(食C練o蒸m謀p乘u嫂t尖e冶r舊-購a仆s汽s傅i通s艦t布e敢d氏L糕e伶a戒r眠n怪i忘n川g紗計膀算鞭機壁輔這助民學(xué)住習(xí)航)特階枕段輩:刺以鏟教蜘為艘主搜轉(zhuǎn)捐向樹以罰學(xué)籃為哈主戒,幸也鴿就蒼是邀強皮調(diào)料如蘇何飯使殿用衛(wèi)計晉算深機阻輔歌助剛學(xué)靈生喇學(xué)禿習(xí)董。第黃三哪階淋段詢:痕I著T痕T合C顛(貝I絨n機t申e滑g閣r鼓a鉤t宵i照n間g憂I股n雜f瘡o半r萍m脈a這t樸i嗚o決n鉛T亦e園c牧h看n析o叼l麗o芝g徐y紡i脖n布t同o蹄t覺h惱e率C餃u親r垃r葡i怪c依u附l環(huán)u花m揀)幣階村段柄:仆不盤僅塌將蕉計蕉算灣機豎為岡核親心淺的妹信慚息悟技邀術(shù)害用包于側(cè)輔機助舌教額或宣輔秩助猜學(xué)搖,童而維且碰更末強慶調(diào)尼要搭利盡用新信傘息角技萬術(shù)均創(chuàng)異建木理晨想可的眼學(xué)翻習(xí)糾環(huán)塑境巨,禍全放新閱的貢學(xué)肆習(xí)軍、鼠教你學(xué)聚方姐式警,籍從執(zhí)而宇徹糊底淚改攤變澤傳病統(tǒng)極的鼓教看學(xué)野結(jié)潤構(gòu)罩與次教漢育巷本濾質(zhì)溫。四隊、任信煉息迅技廳術(shù)象與煮課顯程紙整盈合滿的榜三晶個辨基姨本腦點(旱一切)拜要淘在羞以貨多忌媒撐體維和壞網(wǎng)糟絡(luò)藥為副基光礎(chǔ)弊的箏信社息糾化蛇環(huán)沿境燙中擁實帖施穗課程常教她學(xué)歌活誼動泉;(林二涌)摧對另課抹程廊教踏學(xué)癢內(nèi)批容嫌進(jìn)殲行頃信漲息酸化矮處輩理駐后廊成競為著學(xué)撿習(xí)遙資轎源炎:第角一叔種拴方擊式狹:廚教墊師礎(chǔ)與風(fēng)學(xué)拆生滋共柏同疤開督發(fā)帝方脂式袍;第船二銀種辮方桶式團:零利忍用淋全梯球驚性閑、鞭可寬共貪享蘿的抬信庫息旱資作源整粥合橫到作學(xué)水習(xí)掘者香的露課舞程誘中唇去裳;第我三糕種凍方熊式懸:餐教歷師籍將油共宣享礎(chǔ)的目信葵息訪化粗資宅源許與唇課凝程內(nèi)忠容管融支合吼在鳴一快起痛直驢接像作強為浩學(xué)道習(xí)毯對象意提芝供抗給仆學(xué)度生興,圍組賤織鏟學(xué)才生邁學(xué)微習(xí)幟、評塔議哀、情分屠析懸、破討客論武。(腦三季)頃利弟用孤信槽息拴加薯工旋工遼具捏讓坑學(xué)仔生使重佩構(gòu)秩知叢識機;五碼、鎖信塘息滅技乎術(shù)占與挪小順學(xué)油英戀語伏整舟合稱的非基皂本茄方步式(歪一土)杜L吉-仙a萄b來o按u禾t鄙I篩T向方拜式京,軌即膚把數(shù)信暫息致技謹(jǐn)術(shù)裹作肅為扯學(xué)肚習(xí)收對弓象驢;(北二斧)惹L孩-美f旨r容o蝴m銅I膝T席方慈式鹽,槐即區(qū)把贈信墳息緣瑞技編術(shù)搬作剛為鍵教藍(lán)師騰教驕學(xué)陷的饅輔振助舊工鬼具肥“崇情叛景爐-肆探宅究先”偽模從式(嗽三掙)奸L擱-詳w臟i宵t袍h妥I雜T導(dǎo)方鞋式漲,麥即進(jìn)把嫁信個息打技網(wǎng)術(shù)痰作做為蘋學(xué)露生受學(xué)床習(xí)虧的崇認(rèn)彩知豈工賺具雷“竿資貢源史—墨主塔題命研則究震—津合虎作負(fù)學(xué)盈習(xí)籌”秧模嶄式教學(xué)過程

信息技術(shù)的應(yīng)用

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景(1)文化情景(2)問題情景(3)虛擬英語環(huán)境。讓學(xué)生體驗語言。

利用多媒體課件、網(wǎng)上教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情景

教師根據(jù)呈現(xiàn)的語言環(huán)境進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練可利用Netmeeting,ICQ或BBS等作為交流工具進(jìn)行交流

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的重構(gòu),進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練,拓展知識的結(jié)構(gòu),同時可以向教師質(zhì)疑利用文字處理工具、電子文稿編輯工具和網(wǎng)頁制作工具進(jìn)行知識重構(gòu)

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價,了解教學(xué)籍學(xué)習(xí)效果利用數(shù)據(jù)庫建立形成性練習(xí)題庫或?qū)W習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)進(jìn)行自我評價教學(xué)過程

信息技術(shù)應(yīng)用

在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,確定主題(如學(xué)習(xí)“購物”)利用因特網(wǎng)或其他素材資源進(jìn)行檢索

根據(jù)學(xué)習(xí)需要,制定主體學(xué)習(xí)計劃(確定目標(biāo)、小組分工、進(jìn)度)。(“購物”時會使用哪些句型,要學(xué)習(xí)哪些詞匯等。)利用計算機文字處理工具,寫出出題學(xué)習(xí)計劃,同時利用因特網(wǎng)或其他素材進(jìn)行檢索。組織合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計及活動方式買進(jìn)行角色扮演、討論、設(shè)計、問題解決等(哪一組檢索詞匯,哪一組檢索句型,哪一組做購物者,哪一組作售貨員等)。

學(xué)習(xí)小組各成員交換電子函件地址和網(wǎng)上通訊代碼,進(jìn)行分工等。

教師提供學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資源目錄、網(wǎng)址和資源收集的方法和途徑(網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)資源、其他資源的收集)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,通過瀏覽相關(guān)的網(wǎng)頁和資源。教師指導(dǎo)學(xué)生對所獲得的信息進(jìn)行選優(yōu)去劣的分析(如哪些句式不適合購物時使用,哪些句式在使用時更委婉)等。對所獲得的信息進(jìn)行思考和分析后存盤。根據(jù)需要組織合作學(xué)習(xí)活動(小組成員間交流信息,分角色扮演有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容并進(jìn)行討論)借助Netmeeting,Internetphone,ICQ,E-mail,ChatRoom等網(wǎng)絡(luò)通訊工具,實現(xiàn)相互交流。教師要求學(xué)生以所找到的資源為基礎(chǔ),作為一個與主體相關(guān)的研究報告,并向全體展示一個系統(tǒng)得用英語進(jìn)行“購物”的過程。利用計算機文字、作圖、作曲等處理工具,形成創(chuàng)作作品,向全體同學(xué)展示教師組織學(xué)生評價作品,達(dá)到意義建構(gòu)的目的。根據(jù)評價意見,修改并發(fā)布完成作品,達(dá)到意義構(gòu)建的目的。五攻、桃課誓件默、鄙積氧件焦與端包用件課泥件浩指惑內(nèi)罪容扛特僵定巡壽的撿教瓣學(xué)過應(yīng)遙用結(jié)軟爛件搬。唇它繡是吵由煩教惜師嗓根蓄據(jù)聾教便學(xué)仆的誘目糠標(biāo)跡、銜學(xué)祥生勇的撤認(rèn)釋知屢特叢點律編勢制禾的象程雪序顛,傻教佩學(xué)斃特要性攤和低軟喂件農(nóng)特棗征許是筒教焦學(xué)只課拜件腦的患兩優(yōu)大淡特枝征過。積崗件地是依由吼教桃?guī)熗鹾筒W(xué)逮生飾根著據(jù)艇教鉤學(xué)駁需路要墊組作合珍運墓用擔(dān)多興媒介體揉教到學(xué)留信泊息純資牛源欄的杜教耍學(xué)諷軟狗件序系劈燕統(tǒng)到。爭積貸件心是誓由芒積悄件制庫名和純組扛合狼平雄臺娃構(gòu)我成雄。包狠件屋是殃指褲把命與愚某廊一勞課世程嬸有皇關(guān)弟的生幻味燈肆片副、改投姑影涌片睛、凡錄合音紙帶鳳、鳴錄慌像易帶冶、蠻計虜算巧機威軟塊件性、示文因字鄰教打材濁、魔使朗用送說同明照書站等稠裝宿在腹一辟個辮包揚中犬,知這遼樣習(xí)的歐資堅源宗包罰被突稱跡作南包券件笛(檢P仆a刊c陷k窮e野d組w否a痰r悔e扶)罰。六芳、爛課慎件爭設(shè)獵計除的如原鳴則1消、貓目朱標(biāo)惹性馳2溉、博思層想奴性理3攤、努科控學(xué)諸性陡4燭、壞有田效步性示右例六將、幕小蝴學(xué)計英羞語舒教糠材打與公教潮學(xué)脾內(nèi)目容肚的縱編根排猜特恩點脆以湖及毀如嘆何層選禍擇輔教郊學(xué)救資濤源我趟國負(fù)的涌教須材盟知睜識你體毯系路包挪括和:碑(造1菌)瀉話送題廣系羅統(tǒng)掘(標(biāo)2攪)濁功勞能法意吐念營項衛(wèi)目訓(xùn)(旅日道程拳生發(fā)活圓用柜語糠)告系晨統(tǒng)載(刊3凱)霜語程音憂、贈語繞法晝(碎包柔括風(fēng)句主型墾)鼓系襯統(tǒng)喉:(趁一國)村可犯以息根騎據(jù)夕話絨題要組魯織樸教強學(xué)佳資束源詳:廣類州拾市庸小元學(xué)嘩英向語混教痛材款的夠話倉題疊包齡括死(政有桶*罷號負(fù)的秤表碑示厚人考教脂版饅P典E橋P攪教醋材翼沒譯有鴿包克含撥的輝話解題運)溪:1坊、版數(shù)段字扭:肉表篩示鉤數(shù)店目務(wù)、腦號息碼前、大價疼格虧、雷高遲度斯、蘆重攤量豪、默順筍序恥等紙2它、鐮顏謊色辦:糟動諸植俱物犁、萬物傾品處的狹顏桌色織3近、謀時慌間救(繡時巨刻肌、節(jié)日斬期濤、簡星彎期芽、勻月傲份鼓、圍季逮節(jié)榴、撇年公份艇)減4松、永食熟品萬、稍飲魔料天(濱中詠、常西態(tài)方僻的頭食樂品應(yīng)、熄水退果塵、午蔬拳菜它等旨)趴5撓、載服慈裝剛(憑衣雨服套、教鞋肺帽挺、元襪盾子配的嶄顏廳色忠、可價坡格婆、逆位稍置罪)四6甜、嬸物膛品集(和玩喜具夕、慶文脆具向、餓日首常幫用境品嫂等烤的絕種趁類叉、墨數(shù)閥量田、原特著點芬、養(yǎng)形植狀膛、者顏昂色羞、請位結(jié)置峽)汗7兔、沿個閥人把信摔息僑(余姓享名畫、暴年污齡夏、掙性護(hù)別驗、池身隱高敞、需體耕重皺、眾居畝住逐地謙址穗、今郵搖碼角、疫職懂業(yè)糊、橫愛猜好要、盯國仆籍扁、穴語校言體)探;8傾、哪家央庭蘆與順親蹤蝶屬態(tài)(枝姓呈名壞、爪關(guān)累系撓、懲地鞠址布、炊電可話許號撓碼嫌、墨郵疤碼碰、抄外歉貌態(tài)、遞出孟生盜年同月負(fù)、歷職給業(yè)盾、朋喜激好相等期)閃*云9馬、嶼名爬人箏:傳出趴生鋼(歇或蹄去欄世毯)剃時租間五、悔特僵長赤、弓事繞跡稱;械1纏0很、撲動雹物捷:蜂名抽稱曬、儀種撒類評、儀體視重像、稍身劣高文(辦長厘)攤生握活巷習(xí)庫性析;部*定1濃1裙、屈植塔物括:搶名鋼稱取、司種畜類環(huán)、撕種冒植柴方爺法況;稠1急2亮、撓地異理達(dá):疏國艇家向、題首冬都逮、酷城威市芬、貓氣蘆候谷、廁問昨路莊;勢1很3歸.恩顏仙色落1企4痛.寫房校子酬(基組侮成泰部替分集、纖房抖間單位耀置晌、啊家鋼具吉)1選5娘、鐘交瓶通影工雕具崗(探交廉通尚工增具訴名剩稱芒、現(xiàn)活鬼動斯的藏交輪通悶方某式物)規(guī)1缺6成、大學(xué)坡校斃與毫學(xué)拐校植生封活捆(滋學(xué)園校皂建剛筑秩、溝學(xué)乎校閥各屆部淚分弦、攝位拉置歌、享學(xué)芬校熄活鋸動萬)染1城7碎、揚文詠體跪活勉動醉(浩體浪育霉、熱文載娛怨項銜目餐、錫明六星虜)偽1爽8秀、頸日太常稻生騰活謎活稅動另(饅日季常暑生幫活董按滾排頁、額日考常粱生條活它活林動城)感1背9羨、搏國雨家晌、騾城貿(mào)市壯(根位偏置妨、這國繼旗富、自標(biāo)戰(zhàn)志執(zhí)性梳建雷筑售、溝首傷都劣和雄重特要唇城與市騎)帆2甲0孔、垂天筋氣痰(絨天厭氣仁、定氣扯溫此、錄天異氣扶預(yù)鏟報映)息2藥1臣、踢節(jié)玻日年(注中耐西悠方荷重紗要職節(jié)擊日猛、丸節(jié)慢日慚一犬些胞風(fēng)朗俗漂習(xí)面慣棵、悶節(jié)止日艱食野品峽)*候2臘2敏、育旅伙游?。ㄚ吢娩J游款活框動軌、揉旅凍游曲交雁通鞠工恒具猜)紡2爭3招、傍正物在閑發(fā)羞生追的畜事誼情鑒(遮正牙在墨發(fā)組生間的慈動逢作拆和鍋事著情暫)秩2突4賣、所將顆要役發(fā)區(qū)生外得水事老情擊(顆計透劃恰與抄打蛙算柏)毒2窯5家、帖過務(wù)去精的尊事險情交(妻人警的困過優(yōu)去朗、豬過糟去姿發(fā)繪生椅的蟻事穗情呼、命日畏記說)高2驚6輸、議比歐較腹(節(jié)人冬、沖動辭物訂、甲植練物獎、峰物獅體饞、漸食酷品日、緩建跪筑查、杯城敲市樂、衡國練家勢等豎的且比側(cè)較江)筑2砌7池、黎健擠康湖與胡衛(wèi)鍬生回(激病敬、通健碧康白情兇況產(chǎn)、遵衛(wèi)仰生秘情研況括)梯*隨2社8濃、色愿吧望摔與疼夢揉想野(鎖希描望醬或筍夢火想該成退為采怎墻樣輕的訊人輛、新能桑做悔什專么萬事敲情別)(仿二用)聞可勇以毅根厘據(jù)堤功呢能俯意霸念嫂項版目這組??椂沤痰饘W(xué)映資悅源開:功館能充意菜念鹿項庫目舞(陽日按常養(yǎng)交磨際純用病語期)頂1鏟、裙打贊招私呼決、露問菠候各、澇道親別蓋;蔑2定、嶄感棚謝鉛與母應(yīng)隆答禮;包3幣、脂道夫歉秀與鼻應(yīng)請答行;嘩4阻、墳征扁求溪意擦見竿5害、裙同東意煩與謹(jǐn)不絞同顧意繞6炮、旬喜爆好巖7獄、賤請宵求蔽8禁、退建洞議桑9這、叫能釋力停與撥可亭能溫1址0雷、駝需鏡要慌、疑應(yīng)磁該六1寨1洽、點看填醫(yī)冠生敘1哈2立、嫂問伯路栽1丟3堵、儲談周論明天爆氣委1紗4赤、挽打天電旺話(劫三襪)梢可盜以灘根洲據(jù)蚊語拔法桌系滅統(tǒng)賺組纏織袍教雅學(xué)魄資截源:1號、孝詞迫類塑與兇用這法(皇1算)船名摘詞您:喉可葬數(shù)剛名尤詞壺及賢其哄單耽復(fù)誓數(shù)磨;成不腸可爪數(shù)鬧名笑詞趨;忠專茂有監(jiān)名克詞傻;澇名阿詞劉所懶有孕格炸;商(揉2晉)鏡代付詞寧:岸人學(xué)稱黨代梁詞習(xí)(雀主僚格輛、泳賓懸格賴)揮;肥物孔主燭代仗詞阿(當(dāng)形監(jiān)容芝詞掏性尊、朱名趴詞融性兇)砍;釋指痕示幅代茅詞大(欠t會h排i藏s飛\井t棗h愛a諒t首\品t縮慧h封e獵s斃e心\蛾t燭h顯o垮s徑e稼)誕;炮不身定地代斯詞融(堅s寫o毅m賄e側(cè)、禁a刻n殼y的)請;厲疑判問喝代額詞柏(延w尚h形o長、里w帶h泊o凳s叨e英、痰w艦h禾a婆t竹)盤(醬3呀)刮形脅容泰詞繞:鄙在捆句逝子直中佩的堵位折置恭;軍反座義瀉詞敘;傭比亦較尺級叨和洗最差高曾級(單4折)捧副協(xié)詞己:葡在迷句她子辨中銜的兇位摧置右;食反扇義鈔詞蛾;節(jié)頻黎度閥副唇詞冬(墨如夸:厲a鬼l稍w蝦a拋y耽s元,販s助o毅m予e嗎t(yī)弓i桿m尼e渴s臨)糞;臥疑擦問漿副倒詞培(率如駁w刮h躍e尚r近e叼\剃w附h每e祝n辦)餃;糊比風(fēng)較燃級炒和輔最掩高剝級穴(按5瘡)哄數(shù)燭詞囑:芝基憶數(shù)隆詞蛋;器序俘數(shù)故詞筒(布6眾)緩介霧詞諒:市介延詞項(謎組腰)點表危示致時碎間建(登如歉a灶t飄\撐i桂n啟\雄o韻n辦\享f劃o牙r喜)神;忘介倉詞賊(戚組韻)罩表有示濁方止位框(急如襪i黃n爹\萬b螞e凱s伸i槳d纏e懲\菌i誤n逃f楊r葡o征n霉t剩o凍f稼…臣)祥;擾習(xí)犧慣隸用班語煎(薄如恨l做i沾s帳t使e幫n蔑t恩o向\腰b獲e比g蜂o府o蒙d鴿a辱t泉)立(輕7母)律冠亦詞您:逮a候,貧a籍n咽,飛t株h境e輕的溝用匆法諷區(qū)宗別(約8秧)怠連仰詞列:瓶a森n持d烘,霉o目r肯,澤b銀u玻t紛(長9蛋)倘動弱詞僅:使動綁詞揭的詢基損本若形捏式析及致-這i肝n美g枝形蘋式洪、策過親去有式娛;堪系激動昆詞旦(側(cè)如敏b銷e尼、兵l伙o泳o閘k圣、襯b疫e焰c計o惠m獸e絞、攏g批e漢t火等娘)智;猾助且動貧詞謹(jǐn):便d瘡o愛/熊d群o予e

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論