四級(jí)下冊(cè)語文第二單元納米技術(shù)就在我們身邊部編版課件

納米技術(shù)就在我們身邊（第一課時(shí)）激發(fā)興趣，引入新課大家還記得在科幻世界里那些隨意消失變化的人嗎？還記得在神話世界里，孫悟空的七十二變嗎？現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里，也不是在神奇的神話里，而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時(shí)代！那么什么是納米？什么是納米技術(shù)？大家想不想了解有關(guān)這方面的知識(shí)？今天我們就一起來探討納米技術(shù)吧！初讀課文，疏通字詞自讀要求：（1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。（2）對(duì)不理解的字詞可以先圈點(diǎn)勾畫下來，嘗試用學(xué)過的方法解決。納米擁有冰箱功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞

疾病預(yù)防病灶

需要深刻無能為力生字詞nàyōngxiāngshūgāngyǐnjiànkāngbāojífángzàoxū碳納米管納米緩釋技術(shù)探測(cè)雷達(dá)波再讀課文，把握課文主要內(nèi)容再次快速默讀課文，說說課文圍繞納米技術(shù)寫了哪些內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)課文提出自己的問題。4、文中“連大公雞也怕它三分”與前文“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”相照應(yīng)；表現(xiàn)了母雞成為一個(gè)母親后保護(hù)幼子時(shí)的勇敢和責(zé)任感。10.表示“多讀書有好處”的諺語是：（讀書破萬卷，下筆如有神）閱讀方法:《昆蟲記》一書,通俗易懂,生動(dòng)有趣,既帶有詩情畫意的散文筆調(diào),又兼具人文精神,人性與蟲性相交融,知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰。我們可以采用對(duì)比閱讀的方法,一邊閱讀《昆蟲記》,一邊與我們課文中學(xué)到過的描寫動(dòng)物的文章進(jìn)行比較和思考,在求同存異中積累語言,獲得知識(shí),習(xí)得寫作的方法,提高自己的文化藝術(shù)修養(yǎng)。32.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《已亥雜詩》）5月20日知識(shí)點(diǎn)親愛的同學(xué)們：7.我們從小應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，你欣賞的名言是：不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵。（拿破侖）（3）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。(2)在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。09“碳納米管”天梯是怎樣的？

什么是“碳納米管”材料？“隱形戰(zhàn)機(jī)”就是看不見的戰(zhàn)機(jī)嗎？為什么冰箱里的納米涂層能殺菌、除臭？

納米級(jí)物質(zhì)有哪些新奇的特性？結(jié)構(gòu)梳理第1自然段：寫納米技術(shù)興起的時(shí)間以及納米技術(shù)的重要性。第2自然段：介紹什么是納米技術(shù)。第3-4自然段：介紹了納米技術(shù)的應(yīng)用。第5自然段：展望納米技術(shù)的未來。研讀課文，了解納米技術(shù)

什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。納米技術(shù)（1）一納米長度十分小。（2）一納米等于十億分之一米。比較上面兩句話，說說有什么不同。第二句用具體的數(shù)字寫出了納米的長度作者列出具體的數(shù)字說明了納米的具體長度，讓我們形象地感受到納米這一神奇的長度單位。這種說明方法叫作列數(shù)字。這里運(yùn)用了什么說明方法說明了1納米的大?。窟@里運(yùn)用了作比較的說明方法，將“直徑1納米的小球放在乒乓球上”和“乒乓球放在地球上”作比較，說明了1納米的微小。

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。16.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“描述的是廬山瀑布的壯觀景色3.咬定青山不放松，立根原在破巖中。（竹子）8.這次中隊(duì)活動(dòng)，大家一定要八仙過?！黠@神通，拿出自己的絕活。(2)寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。A． 重量B．長度C．形狀D．體積1.交流平臺(tái)。21.古人說“聞”就是聽的意思，如：但聞人語響、忽聞岸上踏歌聲、聞雞起舞。范文四：保護(hù)環(huán)境倡議書51.反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”。2.葡萄溝的葡萄干是怎么制成的？26.成語雙管齊下中的管最初是指毛筆什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)研究的對(duì)象一般在1納米到100納米之間。

納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。板書設(shè)計(jì)什么是納米及納米技術(shù)列數(shù)字作比較納米技術(shù)就在我們身邊（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了哪些有關(guān)納米技術(shù)的知識(shí)？納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

我了解了什么是納米技術(shù)。納米技術(shù)就在我們身邊。細(xì)讀課文，深入理解

納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭的功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。有用叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。中心句總——分結(jié)構(gòu)身邊處處有納米技術(shù)作者為什么舉這些不同的例子？通過這些不同的例子，可以反映出納米技術(shù)應(yīng)用的廣泛，冰箱涂層、“碳納米管”材料、隱性戰(zhàn)機(jī)等都會(huì)用到納米技術(shù)，由此可見“納米技術(shù)就在我們身邊”。

納米洗滌：用納米分子制造的肥皂可以充分溶解于液體，有助于分解衣服上的污漬，徹底洗凈衣物。

納米綠色印刷：不用感光沖洗，也不產(chǎn)生廢水廢液，報(bào)紙、書籍的版樣就可以打印出來；電腦、手機(jī)的線路板不用刻蝕，同樣也可以輕松打印出來。

富有活力的納米材料無法比擬的高吸附及催化效率等優(yōu)勢(shì)，可以處理飲水中的微污染物。

納米牙刷可以抑制牙刷表面極易滋生的大量有害病菌，讓細(xì)菌難以生存；在刷牙的同時(shí)清潔舌苔，清除更多污垢，使口腔加倍清潔，口氣更清新。

納米雨傘是一種新型的“絕水”雨傘。這種雨傘只要輕輕一抖，就能迅速“甩干”殘留的雨水，它的“速干”特性使得你無需再為雨傘弄濕衣服或弄臟地板而困擾。

納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥，最多管兩天，未來納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢的釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。中心句使人們更加健康你是怎么理解“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”這句話的？結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。

運(yùn)用納米檢測(cè)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防，未來的納米機(jī)器人可以殺死癌細(xì)胞，未來的納米緩釋技術(shù)能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來。

利用納米技術(shù)，人們可以更快地制造出更好的疫苗，從而避免傳染疾病的大規(guī)模爆發(fā)，讓人類的生命健康得到更好的保障。

納米刀探針非常小，在精確的影像設(shè)備導(dǎo)引下，手術(shù)能在不開腹的情況下進(jìn)行。大膽想象，創(chuàng)造神奇如果讓你利用納米技術(shù)，你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方？發(fā)揮想象說一說。利用納米技術(shù)做無菌餐具、無菌食品包裝用品。

在紡織和化纖制品中使用納米技術(shù)，可以除味、殺菌。利用納米技術(shù)，可以使污水徹底變干凈，達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。這節(jié)課，我們一起遨游科技的海洋，走進(jìn)納米技術(shù)的神奇世界，感受到了納米技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。通過大膽提問、積極交流的學(xué)習(xí)方式，并充分運(yùn)用查找的資料，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)課文的理解，提高了學(xué)生主動(dòng)思考、解決問題的能力