第6課 生物的變異-2022-2023學(xué)年科學(xué)五升六暑假銜接課（蘇教版）

第第頁第6課生物的變異-2022-2023學(xué)年科學(xué)五升六暑假銜接課（蘇教版）溫馨提示：圖片放大更清晰喲！

1.生物的子代與親代之間總是保持著一些相似的特征，這些相似的特征不僅體現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)上，還包括生理特點、行為方式等方面。

2.根據(jù)課前調(diào)查的自己與家人的特征,我發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)較多特征像爸爸,有的同學(xué)較多特征像媽媽,有的特征既不像爸爸也不像媽媽等等。

3.由于變異的原因，不僅在人類的孩子與爸爸媽媽之間存在不同之處，在動物界一些動物與媽媽之間也存在不同的地方。

斑馬寶寶與斑馬媽媽在額頭毛色、臉部斑紋的粗細存在不同之處。

狗媽媽生了4只狗寶寶，狗寶寶與狗媽媽在毛色、臉部毛色形成的斑紋等方面不相同。一只老母豬下了8只小豬仔，小豬仔與老母豬在整體毛色、尾巴毛色、四肢顏色等方面存在不同。

老母雞旁邊的兩只小雞，有一只是黑色的，有一只是灰色的，小雞與老母雞在毛色、眼睛周圍顏色、雞冠等方面是不一樣的。

4.由于變異的原因，不僅小動物和媽媽之間存在著不一樣的地方，同一個媽媽的寶寶之間也有不同之處。

5.在植物界，由于變異的原因，同一種植物有許多不同的種類。同一種植物的不同表現(xiàn)在：根、莖、葉、花、果實、種子等器官在大小、形狀、顏色等方面都有不同。

6.仔細觀察大米，說說大米有什么不同。

顏色不同：有黑色、白色、棕色等多種顏色。

形狀不同：有的是長橢圓形，有的是接近于圓形。

透明度不同：有的不透明，有的半透明。

口感也不同：有的煮飯比較硬，有的煮飯比較軟弱。

粘性不同：有的米煮出來的飯比較黏，有的煮出來的飯不太黏。

7.生物的子代與親代之間,子代的不同個體之間,一般都或多或少地存在一些不同的特征,這種現(xiàn)象稱為變異。遺傳和變異是生命的基本特征,是生物界普遍存在的現(xiàn)象。

8.三葉草通常都有三片葉子,但也有極少數(shù)是四片葉子。大概幾萬株三葉草中,才有一株會發(fā)生變異,長出四片葉子。因為稀缺難求,人們便照這種四片葉子的樣子做成禮品,表達一種幸運的祝愿。

9.生物變異分為兩種：一種是由遺傳物質(zhì)的改變引起的,稱為可遺傳的變異；

另一種是由環(huán)境條件的改變引起的,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,稱為不可遺傳的變異。

10.區(qū)分生物的變異是可遺傳的變異還是不可遺傳的變異的標準：看遺傳物質(zhì)有沒有發(fā)生變化?？蛇z傳的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，不可遺傳的變異是遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。

11.可遺傳的變異舉例：

高莖豌豆變成了矮莖豌豆。

無籽西瓜這是由于染色體變異引起的，如果取無籽西瓜的枝條進行無性繁殖，所得到的還是無籽西瓜，這是可遺傳變異。

無子番茄是由于涂抹生長素引起的，如果取無子番茄的枝條進行無性繁殖，所得到的可遺傳變異包括基因重組和發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的基因突變。

12.不可遺傳的變異舉例：

用眼不當(dāng)造成了近視。

同樣一株植物，施肥長的好，不施肥長的差。

由暴飲暴食造成的肥胖。

1．生物的子代與親代之間，子代的不同個體之間，一般都或多或少地存在不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（）。

A．遺傳B．仿生C．變異

2．下列做法不可能使植物的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異的是（）。

A．帶入太空B．用放射性物質(zhì)照射C．修剪枝葉D．雜交

3．下列選項所列的現(xiàn)象中，不能用遺傳原理解釋的是（）。

A．小紅的父親是卷發(fā)，小紅也是卷發(fā)B．小明的父親會游泳，小明也會游泳

C．麗麗的父母都是雙眼皮，麗麗也是雙眼皮D．樂樂的母親有耳垂，樂樂也有耳垂

4．諺語說“一娘生九子，連母十個樣”主要指的是（）現(xiàn)象。

A．遺傳B．進化C．變異D．遺傳或變異

5．父母有耳垂，小紅無耳垂，屬于生物的（）現(xiàn)象。

A．遺傳B．變異C．不可遺傳變異

1．我爸爸是雙眼皮，我也是雙眼皮，這是一種________現(xiàn)象；兄弟姐妹之間存在著一定的差異，這是一種________現(xiàn)象。

2．達爾文認為，自然界中的生物通過激烈的生存斗爭，______生存下來，而______則被淘汰，這就是______。

3．子代與親代之間，子代的不同個體之間一般都或多或少地存在一些不同特征，這種現(xiàn)象稱為______。

4．小力因車禍造成右腿殘疾，這屬于__________的變異。

5．除了雜交技術(shù)，采用____________或____________的方法，也可以使生物產(chǎn)生變異。

1．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物后代與親代都非常相似，但在性狀上又有一些差異。()

2．低產(chǎn)抗倒伏的小麥和高產(chǎn)倒伏的小麥雜交，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏的小麥。()

3．利用人工干預(yù)可以使生物產(chǎn)生變異，這種變異有利也有弊。()

4．用眼不當(dāng)造成的近視是可遺傳變異現(xiàn)象。()

5．許多物種都是人工培育出來的，人工培育有利有弊。()

將下列俗語與其表達的意義用線連接起來。

虎父無犬子

遺傳一樹之果有酸有甜，一母之子有愚有賢

桂實生桂，桐實生桐

變異橘生淮北即為枳

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞

舉例說說你知道的通過人工選擇培育出來的優(yōu)良品種？（至少三種）

參考答案

1．C2．C3．B4．C5．B

1．遺傳變異

2．適應(yīng)者不適應(yīng)者自然選擇

3．變異

4．不可遺傳

5．添加化學(xué)物質(zhì)