人教版九年級上冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious!（共4課時）導學案（含答案）

第第頁人教版九年級上冊Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!（共4課時）導學案（含答案）課題：Unit2Howcanwebecomegoodlearners第1課時

學習目標：

1、重點單詞

stranger（n.）陌生人；relative（n.）親屬；親戚

2、重點詞組

TheWaterFestival潑水節(jié)；TheDragonBoatFestival龍舟節(jié)；TheChineseSpringFestival中國春節(jié)；TheLanternFestival元宵節(jié)；eatout外出吃飯；.puton增加(體重)；throwwaterateachother相互潑水；washaway沖掉，沖走

3、重點句式

(1)Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.比爾認為比賽看起來并不是那么有趣。

(2)Billwonderswhetherthey’llhavezongziagainnextyear.比爾想知道他們明年是否還會有粽子。

(3)BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces.比爾和瑪麗相信他們明年將回來看比賽。

(4)—WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival你最喜歡龍舟節(jié)的什么？

—Ilovetheraces.Ithinkthatthey’refuntowatch.我喜歡那些比賽。我認為觀看他們很有趣。

重點難點：

重點:學習使用感嘆句來談論對節(jié)日的喜好。

難點:學習使用賓語從句來表述自己對節(jié)日的看法和觀點。

導學設計：

1.puton增加(體重);發(fā)胖

I’veputonfivepounds!我體重增加了五磅!

It’sgoingtorain.Putonyourraincoat,please.天要下雨,請穿上雨衣。

Theyputonaschoolplaylastweekend.他們上演了一場校園劇。

【歸納】puton在不同的語境中有不同的含義,其譯為“______”、“______”和“_______”。

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

(1)上周體檢中,彼得發(fā)現(xiàn)自己重了兩千克。

Peterfoundhe____twokilogramsduringlastweek’sphysicalexamination.

(2)It’scoldoutside.Pleaseyourcoatwhenyougoout.

A.putonB.dressC.wear

2.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.

我想知道它是不是和云南傣族的潑水節(jié)相似。

【歸納】(1)Iwonder...意為“__________”,后常接if/whether引導的賓語從句,表示委婉地請求或詢問信息。

例如:I____________youcanhelpmestudyEnglish.我想知道你是否可以幫我學英語。

(2)if的雙重身份

if“是否”引導賓語從句,若表示將來,從句時態(tài)用一般將來時

if“如果”引導條件狀語從句,條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時表示將來

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

Ihavesometicketsforthebasketballmatch.Iwonder.

A.whereyoubuytheticketsB.whyyouliketogothere

C.ifyou’dliketocomealongD.whenyouwatchthematch

3.Ithinkthatthey’refuntowatch.我認為觀看它們很有樂趣。

【歸納】本句是含有賓語從句的主從復合句,其句式結(jié)構如下:

其中連詞that在句中只起連接作用,無意義,且在從句中不作任何句子成分,口語中可______。陳述句用作賓語從句時,用that引導,也可以省略。

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

Don’tworry.Ibelieveyouwillgetgoodgradesintheexam.

A.ifB.howC.thatD.when

知識鞏固：

Ⅰ.單項選擇

1.deliciousfoodmymothercookseveryday!

A.WhataB.WhatC.HowD.Howa

2.—HaveyoueverseenthecomedyBreakupBuddies(《心花路放》)

—Yes,Ihave.AndIthinkit’sfuntowatch.

A.ifB.whetherC.whatD.that

3.Tomlikeseatingsweetfood,sohehastoomuchweightinthepastfewyears.

A.putonB.putup

C.putdownD.putoff

4.Idon’tknowifhetotheEnglishcorner,butI’llaskhimaboutthatifhetotheclass.

A.goes;willcomeB.willgo;willcome

C.goes;comesD.willgo;comes

Ⅱ.補全短文

根據(jù)課本2d內(nèi)容,補全下列短文。

Clara1._________ChiangMai2._________twoweeks.Aprilisthe3._________monthoftheyearthere.Butthereisa4._________festival5._________April13thto15th.Clarathinksthatit6._________theWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.Duringthefestival,peoplegoonthestreetsto7._________waterateachother.Becausethenewyearisatimefor8._________and9._________badthings.Thenpeoplewillhave10._________inthenewyear.

參考答案：

導學設計：

1.增重，發(fā)胖；穿上/戴上；上演【現(xiàn)學現(xiàn)練】(1)puton(2)A

2.(1)我想知道……；wonderif/whether（2）一般將來時；一般現(xiàn)在時【現(xiàn)學現(xiàn)練】C

3.省略【現(xiàn)學現(xiàn)練】C

知識鞏固：

Ⅰ.1-4BDAD

Ⅱ.答案:1.isgoingto2.in3.hottest4.water5.from6.issimilarto

7.throw8.cleaning9.washingaway10.goodluck

課題：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第2課時

學習目標：

1、重點單詞

steal（v.）偷；竊取；lay（v.）放置；產(chǎn)(卵)；安放；下（蛋）；admire（v.）欣賞；仰慕；tie（n.）領帶（v.）捆；束

2、重點詞組

liveforever長生不老；carrypeople’swishes寄托著人們的祝愿；traditionalfolkstories傳統(tǒng)民俗故事；shootdown射落；flyuptothemoon飛上月球；layout擺開，布置；inthegarden在花園里；admirethefullmoon欣賞滿月

3、重點句式

(1)However,mostpeoplethinkthatthestoryofChang’eisthemosttouching.然而，大部分人認為嫦娥的故事是最動人的。

(2)Onenight,hefoundthatthemoonwassobrightandroundthathecouldseehiswifethere.一天晚上，他發(fā)現(xiàn)月亮又圓又亮以至于他能看到他的妻子。

(3)HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!他多么的希望嫦娥能回來呀！

(4)Iwonderifthey’llhavetheracesagainnextyear.我想知道他們明年是否還將舉行比賽。

(5)WhatfuntheWaterFestivalis!潑水節(jié)是多么的有趣！

(6)Howprettythedragonboatswere!龍舟船真漂亮！

學習重難點：

重點:完成相關的閱讀任務，學習使用賓語從句、感嘆句兩種語言結(jié)構。

難點:能夠聯(lián)系實際，運用這兩種語言結(jié)構描述對節(jié)日的觀點和看法。

導學設計：

1.lay(laid,laid)v.放置;安放;產(chǎn)(卵);下(蛋)

Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.他快速在園子里擺放好她最喜愛的水果和甜點。

Thehenhasalreadylaidonehundredeggsthisyear.這只母雞今年已經(jīng)下了一百個雞蛋。

Shewasillandlayonthebedtorestyesterday.昨天她生病了,躺在床上休息。

【歸納】lay作動詞,意為“放置;安放;產(chǎn)(卵);下(蛋)等”,其過去式、過去分詞形式均為,現(xiàn)在分詞形式為。常用短語為,意為“擺開;布置”。

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

(1)Linda____(放置)herheavycaseonthegroundandtookarest.

(2)Iwastootiredand___(躺)inbedforawholedayyesterday.

2.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.后羿是如此傷心以至于每晚都向著月亮喊她的名字。

【歸納】本句是含有結(jié)果狀語從句的復合句,so...that...意為“”,引導結(jié)果狀語從句,so后接形容詞、副詞或由few,little(少),many,much修飾的名詞。

(1)當主句主語與從句主語一致,且從句為肯定句時,so...that可以與enoughto結(jié)構相互轉(zhuǎn)換。

Thehallissobigthatitcanholdfivehundredpeople.這個大廳足夠大,能容納五百人。

(=Thehallisfivehundredpeople.)

(2)當結(jié)果狀語從句表達否定意義時,so...that可與too...to結(jié)構相互轉(zhuǎn)換。

Shewassoexcitedthatshecouldn’tsayaword.她太激動了,以至于一句話也說不出來。

(=Shewas________________aword.)

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

ThemovieiswonderfulIwanttoseeitagain.

A.too;toB.so;thatC.as;asD.so;as

3.throwv.扔,擲,投

Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.

人們走上街頭互相潑水。

Jackthrewthebasketballatme.杰克把籃球扔給了我。

【歸納】(1)throw作動詞,意為“扔,擲,投”,其過去式和過去分詞分別是和。

(2)throw...at...意為“拋向;潑向;灑向”,動詞throw后接所投擲的物體,用介詞at引入潑灑或拋的對象。

例如:Look!Thechildrensnowballseachother.

看!孩子們在互相扔雪球。

4.one...theother...一個……另一個……

OneisMother’sDayonthesecondSundayofMay,andtheotherisFather’sDayonthethirdSundayofJune.

一個(節(jié)日)是在五月的第二個星期天的母親節(jié),另一個是在六月的第三個星期天的父親節(jié)。

MrandMrsBrownhavetwochildren.Oneisason,theotherisadaughter.

布朗夫婦有兩個孩子。一個是兒子,另一個是女兒。

【歸納】指兩者范圍內(nèi)的“一個……另一個……”時,用“______________”。

圖示用法

表示不確定數(shù)目中的“一個……另一個”時,用______________

表示兩個中的“一個……另一個”時,用one...theother

強調(diào)確定數(shù)目中的“一個……其余的(全部)”時,用one..._______

表示沒有范圍限定的“一些……另一些(但不是全部)”時,用_____________

表示某一范圍的“一些……其余的(全部)”時,用_____________

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

①IboughttwogiftsbeforeSpringFestival.Oneisformymother,______isformyfather.

A.otherB.theother

C.anotherD.others

②(2023·常州中考)Weshouldtellthetruth.Wecan’tsayonethingtoonepersonandthingtosomeoneelse.

A.otherB.another

C.theotherD.onemore

③公園里有很多孩子。一些在踢足球,一些在湖里游泳。

Therearemanychildreninthepark._____areplayingsoccer,______areswimminginthelake.

5.觀察賓語從句的用法

補全下列教材中的句子,體會賓語從句的用法。一詞可以使用多次。

(1)IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.

(2)Iwonderifthey’llhavetheracesagainnextyear.

(3)IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.

(4)IbelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.

(5)DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmerica

【歸納】(一)賓語從句的引導詞

(1)當賓語從句是陳述句時,其引導詞是______,在口語或非正式文體中that常常省略。例如:

Ihear(that)hewillgotoBeijingtomorrow.我聽說他明天將去北京。

(2)當賓語從句是一般疑問句時,其引導詞是______或______,一般情況下兩者可以互換使用。例如:

Lucyaskedif/whethershecouldbuysomeapples.露西問她能否買些蘋果。

【注意】下列情況下只能用whether,不能用if。

(1)引導表語從句或同位語從句。例如:

Theproblem______theprogramisworthseeing.問題是這個節(jié)目是否值得看。

(2)在介詞后只能用whether。例如:

Idon’tcareabout______theidea.我不在乎你是否同意這個主意。

(3)whether后面能緊跟ornot,if則不能。例如:

______hecomes,wewillgotothemovies.不管他來不來,我們都要去看電影。

(二)賓語從句的時態(tài)

(1)當主句是一般現(xiàn)在時,從句可以根據(jù)實際需要用各種時態(tài)。例如:

Hesayshe______aletteratthattimeyesterday.他說昨天那個時候他正在寫信。

(2)當主句是一般過去時,從句必須用過去的某種對應時態(tài)。例如:

Shesaidshe______herfamilyverymuch.她說她非常想念她的家人。

(三)賓語從句的語序

賓語從句必須是陳述語序。例如:

Iwasn’tsureifhewouldgo.我不確定他是否會去。

Doyouknow______你知道她住哪兒嗎

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

用that,if或whether填空。

(1)WangHongsaid____shewascookingat6:00yesterdayevening.

(2)Iwonder_________Icangetsomebooksfromyou.

(3)Idon’tknow________ornottheycangiveusahand.

(4)Ourgeographyteachersaid____theearthgoesaroundthesun.

(5)Hisfatherisworriedabout________helosthisjob.

6.觀察感嘆句用法

（1）WhatfuntheWaterFestivalis!

（2）Howfantasticthedragonboatteamswere!

（3）Howprettythedragonboatswere!

（4）HowdeliciousthefoodisinHongKong!

（5）HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!

【歸納】1.what引導的感嘆句,其句式結(jié)構如下:

(1)What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!例如:

Whatacolddaytodayis!今天多么冷啊!

___________________________!多么有趣的一節(jié)課啊!

(2)What+形容詞+可數(shù)名詞復數(shù)+主語+謂語!例如:

___________________________!它們是多么有用的學科啊!

(3)What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!例如:

___________________________!今天天氣多么晴朗啊!

【提示】

what引導感嘆句中的名詞前不能用定冠詞the、指示代詞、名詞所有格、物主代詞等限定詞修飾,在口語中常把后面的陳述部分(即“主語+謂語”部分)省略。

例如:Whatbeautifulpictures!(=Whatbeautifulpicturestheyare!)多么漂亮的圖畫啊!

2.how引導的感嘆句,其句式結(jié)構如下:

(1)How+形容詞/副詞+主語+謂語!例如:

___________________________!她是多么聰明啊!

Howslowlythecarruns!這車開得好慢呀!

(2)How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!例如:

___________________________!他是個多么高的男孩啊!

(3)How+主語+謂語!例如:

___________________________!光陰似箭!

3.特殊形式的感嘆句:

有時感嘆句也可以由一個單詞、詞組、祈使句等構成。例如:OK!還行呀!Wonderful!好極了!Goodidea!好主意!Thankgoodness!謝天謝地!

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

選擇What/Whata/Whatan/How完成感嘆句。

1._____goodadvice!

2._____slowlyhewalks!

3._____importantinformationitis!

4._____angrytheyareafterhearingthebadnews!

5._____colditistoday!

6.________excitingmovieitis!

7._____smartthechildrenare!

8._______beautifulskirtitis!

9._____friendlyamanheis!

10._____interestingstoriestheyare!

知識鞏固：

Ⅰ.從方框中選詞并用其適當形式填空

admire,shape,lay,dessert,garden

1.Maryisanexcellentstudentinourclass.Weall_______herverymuch.

2.Myfathergrowsalotofflowersinthe_______.

3.Wecallthemmooncakesbecausethey’reinthe_______ofafullmoon.

4.SupperwasreadyandLily_______outthetableforit.

5.InEngland,peopleusuallyeat_______afterdinner.

Ⅱ.句型轉(zhuǎn)換

1.Theroomisveryclean.(改為感嘆句)

______________theroomis!

2.HeisgoingtoThailand.Johnsaid.(合并成一句)

Johnsaid_______he_______goingtoThailand.

3.Theplanissointeresting.(改為感嘆句)

______________interestingplan!

4.DidheplaythepianoWewondered.(合并成一句)

Wewondered_______he_______thepiano.

5.Whatausefulbookitis!(改為同義句)

______________thebookis!

參考答案：

導學設計：

1.laid；laying；layout【現(xiàn)學現(xiàn)練】laid;lay

2.如此……以至于……;bigenoughtohold;tooexcitedtosay【現(xiàn)學現(xiàn)練】B

3.(1)threw;thrown(2)arethrowing;at

4.one...theother...；one...another；theothers；some...others；some...theothers

【現(xiàn)學現(xiàn)練】①B②B③some;others

5.【歸納】（一）(1)that(2)if；whether【注意】(1)iswhether(2)whetheryouagreewith(3)Whetherornot(二)(1)waswriting(2)missed(三)whereshelives【現(xiàn)學現(xiàn)練】(1)that(2)if/whether(3)whether(4)that(5)whether

6.【歸納】1.(1)Whatsunnyweatheritistoday!(2)Whatusefulsubjectstheyare!(3)Whataninterestingclass!

2.(1)Howtimeflies!(2)Howtallaboyheis!(3)Howsmartsheis!

【現(xiàn)學現(xiàn)練】1.What2.How3.What4.How5.How6.Whatan7.How8.Whata9.How10.What

知識鞏固：

Ⅰ.1.admire2.garden3.shape4.laid5.desserts

Ⅱ.1.Howclean2.that;was3.Whatan4.if/whether;played5.Howuseful

課題：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第3課時:

學習目標：

1、重點單詞

haunted（adj.）有鬼魂出沒的；鬧鬼；trick（n.）花招；把戲；treat（n.）款待；招待（v.）招待；請（客）；lie（v.）平躺,處于；novel(n.)（長篇）小說；dead（adj.）死的；失去生命的；business(n.)生意；商業(yè)；punish(v.)處罰；懲罰；warn（v.）警告，告誡；present(n.)現(xiàn)在；禮物（adj.)現(xiàn)在的；warmth（n.）溫暖，暖和；spread(v.)傳播；展開(n.)蔓延；傳播

2、重點詞組

liveforever長生不老；carrypeople’swishes寄托著人們的祝愿；traditionalfolkstories傳統(tǒng)民俗故事；shootdown射落；flyuptothemoon飛上月球；.layout擺開，布置；.inthegarden在花園里；admirethefullmoon欣賞滿月；thespiritofChristmas圣誕精神；shareandgiveloveandjoy分享并傳播愛與快樂；.takesb.backtochildhood把……帶回到童年；.treatothersnicely善待他人；deadbusinesspartner已故的生意伙伴；endup最終成為

3、重點句式

(1)—WhathaveyoulearnedaboutHalloween你已經(jīng)了解到哪些有關萬圣節(jié)的知識？

—Iknowit’sapopularfestivalinNorthAmericaandit’sonOctober31st.我知道它是北美的一個很受歡迎的節(jié)日，在10月31日。

(2)ButbehindallthesethingsliesthetruemeaningofChristmas.但是所有這些東西的背后都蘊藏著圣誕節(jié)的真正含義。

(3)Hejustcaresaboutwhetherhecanmakemoremoney.他只關心他是否能賺更多的錢。

(4)HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.他警告斯克魯奇如果他不想最終成為像他一樣的人就得改變他的生活方式。

(5)Hedecidestochangehislifeandpromisestobeabetterperson.他決定改變他的生活并承諾做一個更好的人。

(6)ThatisthetruespiritofChristmas!那才是真正的圣誕精神!

重點難點：

重點:在聽的過程中準確獲取和處理信息，能所聽內(nèi)容進行會話交流。

難點:與同伴談論自己對Halloween的看法。

導學設計：

1.treatn.款待;招待v.招待;請(客)

Parentstaketheirchildrenaroundtheneighborhoodtoaskforcandiesandtreats.

父母帶著他們的孩子去向鄰居要糖和款待。

Shetreatedustosomedeliciouschicken.她請我們吃了些美味雞肉。

Don’ttreatmeasachild.別把我當作孩子對待。

【歸納】

(1)treat作可數(shù)名詞時,意為“請客;款待”。例如:Thisismy_______.這次我請客。

(2)treat作動詞時為及物動詞,有兩種含義:

①意為“款待;請客;看待;把……當作”,常用短語:_________“請某人吃……”;treat...as...“把……當作……”;

②意為“治療”。例如:Whichdoctoristreatinghimforhisillness哪位醫(yī)生在為他治療疾病

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

①Theoldmanhisguestswithkindnesslastmonth.

A.madeB.actedC.treatedD.created

②我決定把他的話當作戲言。

Idecidedto_____hisremarks__ajoke.

2.dressup打扮;裝飾;穿上盛裝

Littlekidsandevenparentsdressupasghostsorblackcats.小孩甚至父母裝扮成幽靈或黑貓。

Mysisterlikestodressuplikeaboy.我妹妹喜歡打扮得像個男孩。

PeopledressupinredonChristmasDay.在圣誕節(jié),人們穿紅衣服。

【歸納】dressup意為“打扮;裝飾;穿上盛裝”,其常見搭配如下:_________意為“裝扮成……”；dressuplike…意為“_________”；_________意為“穿著……衣服”。

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

①Tom’sfatherlikesto____(裝扮成)FatherChristmasonChristmasDay.

②Childrenindifferentclothesatthecostumeparty.

A.gotupB.cheeredup

C.gaveupD.dressedup

3.remindv.使想起;使記起

First,theGhostofChristmasPasttakeshimbacktohischildhoodandremindsScroogeofhishappierdaysasachild.首先,“圣誕過去精靈”帶斯克魯奇回到他的童年時代并使他回想起孩提時的快樂日子。

Thetoybearremindsmeofmychildhoodmemory.那個玩具熊喚起了我對童年的回憶。

Pleaseremindhimtoattendthemeetingontime.請?zhí)嵝阉磿r參加會議。

HeremindedmethatIwouldanswertheletterasearlyaspossible.他提醒我盡早回信。

【歸納】remind用法

remind動詞,意為“提醒;使想起;使記起”,其常見搭配如下:

_____________意為“使某人回想起某人/某物”。

(2)_____________意為“提醒某人做某事”。

(3)remindsb.+that從句意為“_____________”。

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

①Thissongalwaysremindsmemyhometown.

A.atB.ofC.toD.from

②Pleaseremindmehimback.

A.callB.callingC.calledD.tocall

4.deadadj.死的;失去生命的

Scroogeseesthatheisdead,butnobodycares.斯克魯奇看到他死了,但是沒人關心。

Shediedthreeyearsago.她三年前去世了。

Herdeathisrememberedbyusforever.她的去世永遠銘刻在我們的心中。

Sheisdying.她快要死了。

【歸納】與dead有關的詞匯辨析

_______作不及物動詞,意為“死”,表示生命的結(jié)束,不能用于被動語態(tài);強調(diào)動作,是瞬間動詞,不能與表示一段時間的狀語連用

deathdie的_______形式,意為“死亡”

dead作_______,意為“死的”,可作表語或定語。作表語時,表示狀態(tài)

_______也是形容詞,表示“即將死去的;奄奄一息的”

【現(xiàn)學現(xiàn)練】選詞填空

die,death,dead,dying

①Thedoctortriedtosavethe_____girl.

②ItmakesmeverysadwheneverIthinkofmygrandma’s_____.

③Thegroundwascoveredwith_____flowers.

④Theboy’sgrandpa____fiveyearsago.

5.Henowtreatseveryonewithkindnessandwarmth,spreadingloveandjoyeverywherehegoes.

他現(xiàn)在用友善和溫暖對待每一個人,到處傳播愛和快樂。

句中spreadingloveandjoyeverywherehegoes是現(xiàn)在分詞短語,在句中作狀語,表示伴隨。

【歸納】

現(xiàn)在分詞(短語)作狀語的用法

(1)現(xiàn)在分詞(短語)作狀語時,它的邏輯主語與句子的主語一致。

Walkinginthestreet,Ifoundalittlekidcryingatthecorner.(=WhileIwaswalkinginthestreet,Ifoundalittlekidcryingatthecorner.)

在街上走的時候,我發(fā)現(xiàn)一個小孩在街角哭泣。

(2)現(xiàn)在分詞(短語)作狀語,可以表示時間、目的、條件、原因、結(jié)果、讓步、伴隨等。通常相當于一個狀語從句或并列分句。

Beingill,hehadtostayathome.

因為生病了,他不得不待在家中。(分詞短語作原因狀語)

【現(xiàn)學現(xiàn)練】

①thepaththatleadsoutofthecity,youwillcometoabeautifullake.

A.TookB.TakingC.TakeD.Taken

②Abigplanecrashedintheskythedaybeforeyesterday,______(kill)morethantwohundredpassengers.

知識鞏固：

Ⅰ.用所給詞的適當形式填空

1.Thestorytookplaceina_______(haunt)home.

2.Studentsaretryingtheirbesttomaketheclassroom_______(look)clean.

3.Somepeoplethinkit’sfun_______(speak)Englishwithforeigners.

4.People_______(play)atrickonyouifyoudon’tgivethematreat.

5.Whatdoeshelike_______(much)aboutthevacation

6.HarryPotterisaveryfamousnovel_______(write)byJ.K.Rowling.

7.Imadefriendswithateenager_______(name)Jacklastmonth.

8.Hisgrandmotherhasbeen_______(die)forthreeyears.

9.Isuggestedthatheshouldtreateachotherwithkindnessand_______(warm).

10.Thelawyerwarnedthemnot_______(break)thelaws.

Ⅱ.單項選擇

1.Myparentsstillmelikeachild,soIfeelsad.

A.treatB.shareC.makeD.say

2.Youmightfailingtheexamunlessyoustudyhard.

A.endupB.getupC.lookupD.putup

3.Theoldmanliveshappily,helivesalone.

A.becauseB.until

C.ifD.eventhough

4.MyparentsusedtomebynotlettingmewatchTV.

A.punishB.admireC.tellD.worry

5.—Whatdoesthismovieremindyou

—Mychildhood.

A.atB.ofC.toD.with

III.完成句子

1.在愚人節(jié),人們想方設法捉弄他人。

Peopletryto_____________________eachotheronAprilFool’sDay.

2.一些人發(fā)現(xiàn)請求幫助是很困難的。

Somepeoplefinditdifficultto______________help.

3.吉姆認為這部電影怎么樣

WhatdoesJim______________themovie

4.你是怎么了解這個會議的情況的

Howdidyou______________themeeting

5.為了玩這個游戲,他們裝扮成老鼠和貓。

They_____________________miceandcatstoplaythegame.

參考答案：

導學設計：

1.【歸納】(1)treat(2)①treatsb.tosth【現(xiàn)學現(xiàn)練】①C②treat;as

2.【歸納】dressupas…；打扮得像……；dressupin…【現(xiàn)學現(xiàn)練】①dressupas②D

3.【歸納】(1)remindsb.ofsb./sth.(2)remindsb.todosth.(3)提醒/使想起……【現(xiàn)學現(xiàn)練】

①B②D

4.【歸納】die；名詞；形容詞；dying【現(xiàn)學現(xiàn)練】①dying②death③dead④died

5.【現(xiàn)學現(xiàn)練】①B②killing

知識鞏固：

Ⅰ.1.haunted2.look3.tospeak4.willplay5.most6.written7.named8.dead9.warmth10.tobreak

Ⅱ.1-5AADAB

III.1.playtrickson2.askfor3.thinkof4.learnabout5.dressedupas

課題：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第4課時

【單元寫作目標】

能描述某個節(jié)日的時間、慶?；顒?、意義及感受。

1.能用由that或if/whether引導的賓語從句來表達慶祝活動或意義；

2.能用感嘆句表達感受；

3.寫作微技能：Makeanoutline(列提綱）

—、語言積累

(一）節(jié)假日的名稱與日期-

將下列節(jié)日名稱與時間進行匹配。

()1.TheDaiWaterFestival

()2.TheDragonBoatFestival

()3.TheLanternFestival

()4.TheSpringFestival

()5.Mid-AutumnFestival

()6.Mother’sDay

()7.Father’sDay

()8.ThanksgivingDay

()9.ChristmasDay

()10.Halloween

a.usuallyliesinJanuaryorFebruary.

b.isonthe15thdayofthe8thlunarmonth.

c.isonthesecondSundayofMay.

d.liesonthefourthThursdayofNovember.

e.isonthe15thdayofthefirstlunarmonth.

f.liesonthefifthdayofthefifthlunarmonth.

g.isonDecember25th.

h.isonthethirdSundayofJune.

i.isfromApril13thto15th.

j.iscelebratedonNovemberl.

節(jié)假日的名稱與日期的不同表達-

1.TheSpringFestivalis/liesinJanuaryorFebruary.

2.PeoplecelebratetheDragonBoatFestivalonthefifthdayofthefifthlunarmonth.

3.HalloweeniscelebratedonNovember1st.

(二）節(jié)假日的活動：根據(jù)首字母或漢語提示，完成下列句子。

1.Chinesepeoplemake(燈籠）beforetheSpringFestival.

2.WeChinesealways(招待）our(親戚）andfriendswithkindnessand(熱情）duringtheSpringFestival.

3.PeoplegoonthestreetstotwaterateachotherduringtheDaiWaterFestival.

4.Peoplehavethetraditionofa______themoonands

mooncakeswiththeirfamilies.Andmooncakescarrypeople’s（祝愿)tothefamiliestheyloveandmiss.

5.Americanchildrenoftengivegiftstotheirparentsortakethemoutforlunchordinner.（普遍的）giftsareflowersandcards(為）mothersandshirtsor(領帶）forfathers.

(三）節(jié)假日的意義與感受-

佳句欣賞

根據(jù)要求模仿句子。

1.BehindallthesethingsliesthetruemeaningofChristmas:theimportanceofsharingandgivingloveandjoytopeoplearoundus.AndthatisthetruespiritofChristmas!

請選擇一個節(jié)日，模仿這句話。

2.MostpeoplethinkthatthestoryofChang’eisthemosttouching.

根據(jù)你對春節(jié)期間家人相聚的感受，填補空白處。

IthinkthatgettingtogetherwithmyfamilyduringtheSpringFestival