磁粉檢測技術(shù)及缺陷分析課件

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。磁粉檢測技術(shù)及缺陷分析磁粉檢測技術(shù)及缺陷分析21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。磁粉檢測技術(shù)及缺陷分析磁粉檢測技術(shù)及缺陷分析福建省特種設(shè)備檢驗院技術(shù)部高級檢驗師、高級探傷師全國無損檢測人員資格考核委員會考委講座內(nèi)容無損檢測的定義無損檢測的方法簡介礅粉檢測的原理粉檢測的應(yīng)用范圖礅粉檢測的優(yōu)缺點堿粉檢測的應(yīng)朋及裂紋照片體育教學(xué)方法是體育教學(xué)系統(tǒng)中最重要的組成部分之一，是聯(lián)結(jié)體育教學(xué)理論與實踐的橋梁和紐帶，在體育教學(xué)過程中具有不可忽視的地位。那么如何才能保障初中體育教學(xué)的有效性呢？教師要根據(jù)體育課的特點組織教學(xué)，在體育課堂上多進行示范訓(xùn)練，教學(xué)過程中與學(xué)生不斷進行情感溝通，從而切實提高體育教學(xué)效率，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。一、根據(jù)體育課的特點組織教學(xué)體育課是在室外進行，通過練習(xí)各種動作，來獲取體育知識和技能，達到體力活動與腦力活動的統(tǒng)一。通過體育課的以上特點，初中體育教師在教學(xué)活動中要有針對地進行教學(xué)，組織好日常教學(xué)的練習(xí)。體育課的基礎(chǔ)就在于日常的練習(xí)，體育教師必須嚴格要求學(xué)生的練習(xí)，才能在練習(xí)中實現(xiàn)教學(xué)有效性的提升。常規(guī)的教學(xué)包括很多方面，從學(xué)生的服裝、精神面貌到整隊的狀態(tài)、教學(xué)紀律以及教學(xué)器材的布局等等。在日常訓(xùn)練中，教師要嚴格要求學(xué)生，不能讓學(xué)生因為起初的練習(xí)繁瑣而放棄，要鼓勵學(xué)生樂意去接受練習(xí)，并能主動做練習(xí)。開始、準備、基本和結(jié)束貫穿了體育教學(xué)的過程。整個過程當(dāng)中，教師要充分發(fā)揮主觀能動性，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的熱情，從一而終，堅持練習(xí)。在課前，教師要組織學(xué)生準備好上課所需器材，做好布局調(diào)整。課堂初期的組織教學(xué)最為關(guān)鍵，由于課前大部分學(xué)生都在操場上活動，目標多且分散，教師在開始教學(xué)前可以通過組織小游戲來活躍氣氛，將學(xué)生的注意力集中到課堂上來。如開展反口令訓(xùn)練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來。課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)力求做到精講多練，語言生動，并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習(xí)等，以提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分，學(xué)生情緒極易松懈，此時教師的組織教學(xué)更不能忽視，可采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持學(xué)生興趣，如舞蹈放松等，同時利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。二、進行現(xiàn)場示范以實踐為主是體育教學(xué)的表現(xiàn)形式。在學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的時候，教師必須親自為學(xué)生做示范，傳授做動作的方法和技巧以及需要注意的事項，以便達到良好的教學(xué)目的。這就是案例教學(xué)法，需要學(xué)生通過案例摸索到教學(xué)內(nèi)容的真諦。案例教學(xué)法是體育教學(xué)中普遍使用的教學(xué)方法，經(jīng)過長時間、大規(guī)模的推廣，雖然已經(jīng)廣泛使用，但在現(xiàn)實中仍有不足之處。筆者認為可以通過以下方法來彌補案例教學(xué)法的缺點。在進行案例教學(xué)之前，教師要備好課，分析可能發(fā)生的各種情況，選擇最適合的案例進行教學(xué)。這樣可以有效預(yù)防突發(fā)情況，避免突發(fā)情況打亂正常的教學(xué)秩序，使教學(xué)活動進行得有條不紊。開展案例教學(xué)的過程中，教師以顯而易見的方式講解案例，然后以生動形象的動作進行示范，使學(xué)生更容易接受。最后，在示范完成后，教師還要對學(xué)生的理解和記憶進行適當(dāng)干預(yù)，糾正他們的錯誤理解和認知，對他們的模仿進行耐心指導(dǎo)，這樣才能確保案例教學(xué)法收到良好的效果。三、強化師生情感隨著新課程改革的深入，情感因素被加入體育教學(xué)之中，意在鼓勵教師與學(xué)生的情感互動。和諧的師生關(guān)系對于教學(xué)活動的開展具有重要意義，維護師生關(guān)系的穩(wěn)定需要情感的溝通，良好的情感有利于師生關(guān)系的和睦。教師不應(yīng)給學(xué)生一種高高在上的感覺，而是要在學(xué)生面前建立一種親切的形象，讓學(xué)生放下心理包袱，主動跟教師溝通或請教問題，把內(nèi)心的真實想法說出來。這樣不僅學(xué)生可以輕松地學(xué)習(xí)，講課時認真聽講，練習(xí)時主動鍛煉，教師也可以及時收到學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)中教師要保持和藹可親的態(tài)度，對每位學(xué)生都要做到不厭其煩，適當(dāng)鼓勵。如果教學(xué)中教師不關(guān)心學(xué)生動作的完成情況，也不鼓勵學(xué)生去完成動作，卻只抓住學(xué)生的錯誤不放，對學(xué)生進行批評，就會使學(xué)生的自尊心嚴重受挫，在以后的練習(xí)中畏首畏尾。相反，如果在學(xué)生練習(xí)產(chǎn)生膽怯心理時，教師及時發(fā)現(xiàn)并給予鼓勵就能幫助學(xué)生克服心理障礙?；蛟S教師的一個微笑便能解決學(xué)生的后顧之憂，教師熱情的態(tài)度便可以激勵學(xué)生進步?？梢?，師生之間要做到情感的及時溝通，形成和睦融洽的關(guān)系，學(xué)生才能帶著一顆愉悅的心去學(xué)習(xí)。綜上所述，在構(gòu)建初中體育高效課堂中，我們不僅要根據(jù)體育課的特點組織教學(xué)，不斷進行現(xiàn)場示范，強化師生情感，還要積極調(diào)動學(xué)生參與體育課學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動訓(xùn)練，全方位保障學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣與積極性，最終提高學(xué)生的身體健康水平。改革開放以來，我國義務(wù)教育取得了突出成就，基本實現(xiàn)了九年義務(wù)教育普及。但我們也應(yīng)該清楚的認識到，在城鄉(xiāng)分割體制下，農(nóng)村教育還面臨很多突出問題，農(nóng)村教學(xué)點少、經(jīng)費不足、教師資源稀缺、教學(xué)質(zhì)量差等問題成為制約義務(wù)教育發(fā)展的最大因素。近些年，隨著我國教育信息化的推進，農(nóng)村教學(xué)條件進一步改善，而培養(yǎng)具有較高信息素養(yǎng)的農(nóng)村中小學(xué)教師就成為關(guān)鍵。一、農(nóng)村教師信息化教學(xué)能力發(fā)展問題分析1.基本信息技術(shù)能力較低在廣大農(nóng)村地區(qū)，教師個人信息技術(shù)水平是阻礙信息技術(shù)運用的關(guān)鍵因素，盡管教師在不斷的學(xué)習(xí)，但是整體學(xué)習(xí)效果較差。很多農(nóng)村教師不知道如何下載教學(xué)資料，如何在網(wǎng)絡(luò)上檢索教學(xué)資源。當(dāng)遇到技術(shù)問題后，教師通過咨詢技術(shù)人員能夠?qū)栴}解決，而繼續(xù)出現(xiàn)同樣問題后不能自己解決。現(xiàn)階段，農(nóng)村教師基本信息技術(shù)水平還比較低，缺乏處理基本故障信息的能力，對技術(shù)人員依賴性較高。2.農(nóng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀不容樂觀教師培訓(xùn)是提高教師信息化教學(xué)能力的重要途徑。最近幾年，隨著教育信息化和教師成長理論的提出和發(fā)展，越來越多的學(xué)校和教育機構(gòu)重視教師信息技術(shù)培訓(xùn)，但是從實際的培訓(xùn)效果來看，不容樂觀。盡管教育局每年、每學(xué)期都會制定培訓(xùn)計劃，并且投入不少資金，但是培訓(xùn)效果不太好。從根本原因上講是教師的觀念存在問題，因為每次培訓(xùn)活動都是強制教師參加，一些教師對課堂教學(xué)改革有自己的看法，抵觸甚至不想改革。培訓(xùn)也比較籠統(tǒng)，不細致，不能做到分學(xué)科培訓(xùn)，農(nóng)村地區(qū)教師接受培訓(xùn)的機會較少，教師學(xué)習(xí)了技術(shù)，如果長時間不用就會忘記，由此可以看出，農(nóng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)還存在不少突出問題，培訓(xùn)的針對性不強，常常脫離教師實踐，培訓(xùn)方式不恰當(dāng)，培訓(xùn)質(zhì)量較差。二、培訓(xùn)改進措施分析1.確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和全面性要想提高農(nóng)村教師信息化教學(xué)能力，就要改革培訓(xùn)內(nèi)容。在進行培訓(xùn)之前為了保證培訓(xùn)內(nèi)容的全面性，在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計過程中，既要包含信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，又要包含教學(xué)設(shè)計能力方面的培養(yǎng)。確保通過培訓(xùn)能夠潛移默化的影響教的信息化教學(xué)意識。培訓(xùn)內(nèi)容不要僅重視理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還要包含實際操作訓(xùn)練內(nèi)容，通過實踐操作將教師的學(xué)科和教學(xué)實踐結(jié)合起來，保證在今后的教學(xué)中靈活應(yīng)用信息技術(shù)。此外，為了保證培訓(xùn)內(nèi)容具有針對性，還要根據(jù)不同地區(qū)的實際情況，從該地區(qū)實際教學(xué)環(huán)境出發(fā)，選擇和地區(qū)教學(xué)現(xiàn)狀符合培訓(xùn)內(nèi)容開展培訓(xùn)活動，組織人員對教師的教學(xué)需求進行全面調(diào)查分析，方便培訓(xùn)單位在后期的培訓(xùn)中選擇針對性的培訓(xùn)內(nèi)容，使農(nóng)村教師對信息技術(shù)的使用真正做到學(xué)會、會用、用的好。2.確保培訓(xùn)內(nèi)容的靈活性和多樣性2.1在日常培訓(xùn)過程中，要始終堅持日常鍛煉為主，短期培訓(xùn)為輔的原則，注重通過多種培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。首先，建立一個多樣化學(xué)習(xí)團體。這個團體是由學(xué)員和培訓(xùn)者共同構(gòu)成一個團體，彼此之間的地位是平等的，通過學(xué)習(xí)交流，分析自我的教學(xué)經(jīng)驗和資源，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而形成一個相互幫助，相互影響的和諧團體。在對農(nóng)村教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)過程中，通過構(gòu)建這樣的團體，使教師之間形成相互幫助，相互學(xué)習(xí)的氛圍，促進學(xué)員共同進步和提高。2.2積極應(yīng)用反思和探究培訓(xùn)模式。反思和探究培訓(xùn)是由學(xué)員獨立解決自己教學(xué)中存在的實際問題所展開的一系列的研究和調(diào)查活動，這項活動需要事先制定完善流程和步驟，確保高質(zhì)量的完成。反思和探究培訓(xùn)旨在調(diào)動學(xué)員的主動改變的積極性，從而應(yīng)用信息技術(shù)不斷對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進行改進，提高信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性認識。積極鼓勵教師對自己教學(xué)存在不當(dāng)行為進行反思，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)的意識。結(jié)語總之，我國農(nóng)村教育當(dāng)前面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)問題，也不是教育資源問題，而是教師專業(yè)素質(zhì)問題，只有注重農(nóng)村教師培訓(xùn)模式改革，有效提升農(nóng)村教師的信息化教學(xué)能力，才能更好的促進農(nóng)村教育不斷向著現(xiàn)代化方向發(fā)展。磁粉檢測技術(shù)及缺陷分析福建省特種設(shè)備檢驗院技術(shù)部高級檢驗師、高級探傷師全國無損檢測人員資格考核委員會考委講座內(nèi)容無損檢測的定義無損檢測的方法簡介礅粉檢測的原理粉檢測的應(yīng)用范圖礅粉檢測的優(yōu)缺點堿粉檢測的應(yīng)朋及裂紋照片無損檢測的作用NDT能發(fā)現(xiàn)材料或工件內(nèi)部和表面所存在的缺陷,能測量工件的幾何特征和尺寸,能測定材料或工件的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)、物理性能和狀態(tài)等。NDT能應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計、材料選擇、如工制造、成品檢驗、在役檢查(維修保養(yǎng))等多方面,在質(zhì)量控制與降低成本之間能起最優(yōu)化作用。NDT還有助于保證產(chǎn)品的安全運行和(或)有效使用。無損檢測的分類猻線檢測RT(radiographictesting)超聲檢測UT(ultrasonictesting)堿粉檢測MT(magneticparticletesting)滲透檢測PT(liquidpenetranttesting)渦流檢測ET(eddycurrenttesting)射線檢測RT射線檢測的原理射線檢測利用各種射線穿過被檢射線源工件,由于結(jié)構(gòu)上的不連續(xù),使射線線產(chǎn)生衰減吸被檢件收或散射,然后在記錄介質(zhì)上形記錄介成影像。射線檢測RT4237051229射線檢測RTE元X射線探傷機謝謝騎封篙尊慈榷灶