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文檔簡(jiǎn)介
寓言以生動(dòng)簡(jiǎn)潔的故事講述哲理,飽含著人類的智慧,閃耀著思想的靈光。你知道哪些有名的寓言故事?15自相矛盾統(tǒng)編版?五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“吾、弗”,讀準(zhǔn)多音字“夫”,會(huì)寫“矛、盾”等字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文,能用自己的話講講這個(gè)故事。3.讀懂這個(gè)寓言故事的內(nèi)容,感悟寓言故事的寓意,從中受到啟發(fā)和教育。作者簡(jiǎn)介韓非
(約前280—前233)新鄭人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和散文家,法家思想的集大成者。他的著作很多,主要收集在《韓非子》一書中。作品介紹《韓非子》
全書由五十五篇獨(dú)立的論文集輯而成,里面的典故大都出自韓非,除個(gè)別文章外,篇名均表示該文主旨。韓非的文章構(gòu)思精巧,描寫大膽,語言幽默,于平實(shí)中見奇妙,具有耐人尋味、警策世人的藝術(shù)效果。韓非還善于用大量淺顯的寓言故事和豐富的歷史知識(shí)作為論證資料,說明抽象的道理,形象化地體現(xiàn)他的法家思想和他對(duì)社會(huì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。在他文章中出現(xiàn)的很多寓言故事,因具有豐富的內(nèi)涵,生動(dòng)的故事,成為膾炙人口的成語典故,至今為人們廣泛運(yùn)用。整體感知朗讀課文,圈出本課生字。這則文言文主要講了一件什么事?
字詞學(xué)習(xí)
吾輩自愧弗如逝者如斯夫
wúfúfú弗:讀fú,不要讀成fó。矛盾譽(yù)吾造句1.同學(xué)間產(chǎn)生矛盾,要彼此多做自我檢討。2.他剛才說的話自相矛盾,不足為信。3.我們要珍惜和愛護(hù)集體的榮譽(yù)。4.吾輩當(dāng)立志為中華民族的復(fù)興而讀書。矛盾譽(yù)吾相_____相似_____長(zhǎng)相xiàngxiāng夫_____逝者如斯夫
______夫子fúfū
他們雖然不是雙胞胎,但長(zhǎng)相(xiàng)卻極為相(xiāng)似。
孔夫(fū)子告誡我們“逝者如斯夫(fú),不舍晝夜”,要珍惜時(shí)間。盾(矛盾)質(zhì)(質(zhì)量)譽(yù)(榮譽(yù))舉(舉重)吾(吾輩)告(告訴)他在舉重比賽中贏得了冠軍,獲得了很高的榮譽(yù)。起因:楚國(guó)人同時(shí)叫賣自己的矛和盾,他夸耀自己的盾任何武器都穿不透,又夸耀自己的矛什么東西都能穿透。經(jīng)過:有人問他,如果用他的矛去刺他的盾,會(huì)怎么樣。結(jié)果:這個(gè)楚國(guó)人無言以對(duì)?!?/p>
朗讀課文,這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是什么?課文解讀自相矛盾楚國(guó)有個(gè)賣盾又賣矛的人,夸耀自己的盾說:“我的盾很堅(jiān)固,任何武器都無法穿透它?!背?有鬻/盾與矛者,譽(yù)于之曰:“吾盾之堅(jiān),物/莫能陷也?!庇肿u(yù)/其矛曰:“吾矛之利,于物/無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又?,陷子之盾,何如?”(他)又夸耀自己的矛說:“我的矛很銳利,沒有什么東西是穿不透的?!庇腥藛査骸叭绻媚愕拿ゴ棠愕亩?,會(huì)怎么樣?”那個(gè)人不能回答了。無法被穿透的盾和什么都能穿透的矛,是不可能同時(shí)存在的。其人弗能應(yīng)也。夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛,不可/同世而立?!捌淙烁ツ軕?yīng)也”的原因是什么?世上不可能同時(shí)存在牢不可破的盾和無堅(jiān)不摧的矛,這個(gè)楚國(guó)人無法自圓其說,所以回答不上來。
這個(gè)故事說明了什么道理?這個(gè)故事告訴我們,說話、做事要實(shí)事求是,不能過分夸大其詞,更不能自相矛盾。生活中有類似的事情嗎?示例:一個(gè)賣魚丸的人說他的魚丸里魚肉很多,有個(gè)顧客故意找碴兒說吃他的魚丸被魚刺卡了,結(jié)果他說:“我的魚丸里根本沒魚肉。”文章結(jié)構(gòu)本文寫了一個(gè)賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透,又自夸他的矛什么東西都能穿透。當(dāng)別人問用他的矛刺他的盾結(jié)果會(huì)如何時(shí),他便無法回答了。這個(gè)故事告訴我們,說話、做事要實(shí)事求是,不能過分夸大其詞,更不能自相矛盾。主題歸納方法總結(jié)理解文言文的字詞———聯(lián)系上下文法理解文言文的字詞,要遵循“字不離句”的原則。不管是實(shí)詞還是虛詞,其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的,積累文言字詞不要死記硬背,而應(yīng)聯(lián)系上下文來理解。如理解“譽(yù)”字。它在本文的語境是:譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”
聯(lián)系“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也”這句話可知,這是楚國(guó)人在稱贊自己的盾的好處,我們可以大膽猜測(cè)“譽(yù)”的意思是稱贊,這里還含有夸耀、吹噓的意思。讀完課文,了解課文大致的意思后,還需要查閱字典進(jìn)一步驗(yàn)證。一、比一比,再組詞盾()質(zhì)()譽(yù)()舉()矛盾質(zhì)量榮譽(yù)舉重隨堂練習(xí)二、寫出下列紅字的釋義。
1.楚人有鬻盾與矛者2.物莫能陷也。3.其人弗能應(yīng)也4.不可同世而立賣穿透不存在聯(lián)系上下文,猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。教材習(xí)題
譽(yù)之曰。
其人弗能應(yīng)也。
不可同世而立。???
聯(lián)系下文“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也”可知,這是楚國(guó)人在稱贊自己的盾的好處,所以“譽(yù)”意思就是稱贊,這里還含有夸耀、吹噓的意思。
聯(lián)系上文可知,楚國(guó)人的話自相矛盾,面對(duì)別人的質(zhì)疑,他應(yīng)該無法回答,所以“弗”的意思是不。聯(lián)系上文可知,不可陷之盾與無不陷之矛是自相矛盾的事物,不可能同時(shí)存在,所以“立”的意思是存在。用自己的話講講這個(gè)故事。示例:楚國(guó)有一個(gè)人在集市上既賣盾又賣矛,為了讓人家愿意買他的東西,他不惜夸大其詞地高聲叫賣。他首先舉起了手中的盾,向著過往的行人大肆吹噓:“請(qǐng)大家瞧瞧我手上的這塊盾牌,這可是用上好的材料鍛造而成的呀,質(zhì)地特別堅(jiān)固,任憑您用什么來刺它,都不可能把它刺穿。”一番話說得人們紛紛圍攏來。
接著,這個(gè)人又拿起矛,更加肆無忌憚地夸口:“再請(qǐng)看看我手上的這根矛,它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的呀,矛頭特別鋒利,沒有什么東西是它穿不透的?!贝朔笤捯唤?jīng)出口,圍觀的人都覺得很好笑。過了一會(huì)兒,只見人群中站出來一條漢子,指著那位楚人問道:“你剛才說,你的盾堅(jiān)固無比,什么東西都不能刺穿;而你的矛又鋒利無雙,沒有什么東西穿不透。那么請(qǐng)問:如果我用你的矛來刺你的盾,結(jié)果又將如何?”楚人聽了,無言以對(duì),只好漲紅著臉,趕緊收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃離了集市。【比喻句】那立在裂縫上的竹節(jié)人就站成一個(gè)戰(zhàn)士模樣,叉腿張胳膊,威風(fēng)凜凜,跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗,渾身疙瘩肉的小伙子差不多。(宋)朱熹ABAC式:多姿多態(tài)人來人往百發(fā)百中一心一意十全十美情景運(yùn)用:在戰(zhàn)爭(zhēng)中,許多戰(zhàn)士______________________________,為我們的祖國(guó)作出巨大貢獻(xiàn)。橡(橡樹)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開)沮(沮喪)趴(趴下)背誦“日積月累”中的古詩《春日》。(2)人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。情景運(yùn)用:在戰(zhàn)爭(zhēng)中,許多戰(zhàn)士______________________________,為我們的祖國(guó)作出巨大貢獻(xiàn)。悟(醒悟)裁(裁縫)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄國(guó))頃(公頃)ABAC式:多姿多態(tài)人來人往百發(fā)百中一心一意十全十美單元閱讀考點(diǎn)(宋)朱熹2.形近字組詞(1)只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼础#?)人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。背誦“日積月累”中的古詩《春日》?!颈扔骶洹磕橇⒃诹芽p上的竹節(jié)人就站成一個(gè)戰(zhàn)士模樣,叉腿張胳膊,威風(fēng)凜凜,跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗,渾身疙瘩肉的小伙子差不多。(2)“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。——[三國(guó)]曹植”(意思是為國(guó)獻(xiàn)身,去血灑疆場(chǎng),贏得勝利與自由的榮光?。捌淙烁ツ軕?yīng)也”的原因是什么?生活中有類似的事情嗎?世上不可能同時(shí)存在牢不可破的盾和無堅(jiān)不摧的矛,這個(gè)楚國(guó)人無法自圓其說,所以回答不上來。示例:一個(gè)賣魚丸的人說他的魚丸里魚肉很多,有個(gè)顧客故意找碴兒說吃他的魚丸被魚刺卡了,結(jié)果他說:“我的魚丸里根本沒魚肉?!蓖卣箍臻g★出自《韓非子
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