中考作文例文分析

對(duì)手，你好嗎?對(duì)手，你好嗎?有人憎恨對(duì)手，認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒(méi)有安全感，有時(shí)甚至?xí)p失慘重。這是事實(shí)。但我卻也要說(shuō)，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到許多進(jìn)修有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收落，沒(méi)有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡的一面，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲：對(duì)手，你好嗎?在這么一個(gè)故事，說(shuō)在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒(méi)有對(duì)手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來(lái)越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家告訴他對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后，好事者又專門(mén)從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿(mào)的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。對(duì)手地動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對(duì)人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因?yàn)闆](méi)想到他今天發(fā)揮的這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽?！本瓦@足見(jiàn)對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無(wú)獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問(wèn)的時(shí)候，也說(shuō)出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人?！边@些能夠體現(xiàn)對(duì)手對(duì)一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語(yǔ)。所以，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲：對(duì)手，你好嗎?【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇很成功的議論文。作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了“許多時(shí)候有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收獲，沒(méi)有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡”的中心論點(diǎn)后，接下來(lái)的兩段安排了充分翔實(shí)的事實(shí)論據(jù)材料，由物(馴鹿)及人，正反對(duì)比地對(duì)之進(jìn)行了論證，最后一段照應(yīng)開(kāi)頭，完美作結(jié)。由此可見(jiàn)，本文說(shuō)理深刻，說(shuō)服力強(qiáng)，條理清楚，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，故被評(píng)為滿分作文。【美在其中】

寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星;詩(shī)詞似筆，畫(huà)著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩(shī)詞，追尋那古典的美，聆聽(tīng)那空靈的音?！}記

落花殤花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?黛玉是驕傲的，即使為那個(gè)“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時(shí)，她也是脆弱的，對(duì)著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句，花魂是誰(shuí)?這是黛玉自比。她似乎早已預(yù)見(jiàn)到自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。

美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。

橡樹(shù)情我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。一首《致橡樹(shù)》風(fēng)靡了上世紀(jì)80年代的詩(shī)壇。舒婷，一個(gè)女詩(shī)人，以自己的方式追求著愛(ài)情的真諦。我時(shí)常在想，一直在思索，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛(ài)聽(tīng)輕快的布魯斯小調(diào)。她不愿做那攀附橡樹(shù)的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。

美在橡樹(shù)，我讀懂了其中的堅(jiān)強(qiáng)。

雨巷愁獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……初讀這首詩(shī)，便被作者細(xì)膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘?像夢(mèng)一樣，太息般的眼光。蒙蒙細(xì)雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙?白茫茫，白茫?！拔疫_(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)，遇見(jiàn)……佛語(yǔ)云：“萬(wàn)事皆隨緣?！庇鲆?jiàn)，理應(yīng)是最美麗的緣分了吧!戴望舒撐著油紙傘，遇見(jiàn)他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。

美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。夜半了，夜深了，我合上詩(shī)卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了……美就在其中，我見(jiàn)識(shí)了作者的經(jīng)歷。美就在其中，我領(lǐng)悟了騷人的心境。美就在其中，記載在唯美的詩(shī)卷中?！军c(diǎn)評(píng)】作者通過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《致橡樹(shù)》、《雨巷》三個(gè)名篇，以獨(dú)特的視角解讀蘊(yùn)涵，闡釋意象，文章有一定的哲理力量。文中巧妙插敘與詩(shī)中相似的情景，充實(shí)了內(nèi)容，深化了主題，格外令人動(dòng)情。排比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，這些修辭的綜合運(yùn)用，使得語(yǔ)言具有一種別樣的文采美，顯示了較強(qiáng)的語(yǔ)言表現(xiàn)力?！局腔墼谄渲小?/p>

喜歡品味那些短小的故事，他們能夠讓我在神經(jīng)緊繃的初三生活中偶得片刻清閑，享得一縷安定，生得一份智慧。傘，心境很多時(shí)候，決定我們開(kāi)心與否的，不是周邊的環(huán)境，而是控制自己情緒的能力。兩個(gè)人在雨中行走，手里各拿了一把傘卻沒(méi)有撐開(kāi)。其中一個(gè)像是遇到煩心事了，一臉怒火，也許他想借助這涼涼雨絲將之澆滅吧。另一個(gè)好似有了開(kāi)心事，哼著小曲兒，打著響指，盡情觀賞沿路的景色，一臉滿足。此時(shí)，傘于他們是多余的。心境中有了那份淡定，便能遇事從容、性情淡雅。學(xué)會(huì)了和自己相處，便學(xué)會(huì)了和自己相伴，享受了翱翔于心靈世界的那一份輕靈，這是一種智慧。漁，合作人一生，少不了與他人相處。一位老者讓兩位年輕人在一簍魚(yú)和一根漁竿中選擇，一個(gè)選了那簍魚(yú)，另一位選了那根漁竿，然后他們便分道揚(yáng)鑣了。選擇魚(yú)的年輕人迫不及待地煮了那些魚(yú)，牛乳般鮮美的魚(yú)湯，鮮嫩可口的魚(yú)肉，沁人心脾的魚(yú)香，年輕人覺(jué)得幸福極了，可他最終死在了空空的魚(yú)簍旁，身邊是一堆魚(yú)骨。另一位年輕人忍著饑餓日夜跋涉，就在他快要靠近那片蔚藍(lán)的大海時(shí)，心懷不甘地離開(kāi)了人世，漁竿朝著那片海。后來(lái)，同樣有兩個(gè)年輕人分別從老者那里得到了一簍魚(yú)和一根漁竿，可他們選擇了一路同行，一次只煮一條魚(yú)吃，雖然吃不飽，但終于見(jiàn)到了那片海。后來(lái)，他們各自擁有了自己的漁船和幸福的家庭。

人，本身是弱小的，可正是因?yàn)槿藗冊(cè)谝黄鹕?，才?chuàng)造出今天燦爛的文明。與他人相處，貴在合作。合作，是一種智慧。沙，知足一個(gè)人在沙漠中行走，忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)，抓一把沙子放進(jìn)口袋，明天你會(huì)慶幸自己的決定。他半信半疑，抓了一小把沙子放進(jìn)口袋。第二天，他發(fā)現(xiàn)那些沙竟都變成了金子和寶石，他快樂(lè)得快要瘋了，可很快他又開(kāi)始捶胸頓足，恨自己沒(méi)有多抓些。瞧，一個(gè)人若是與物相處，一定要先學(xué)會(huì)知足。知足者常樂(lè)，這也是一種智慧。那些緊張而又快樂(lè)的日子即將遠(yuǎn)去，而那些蘊(yùn)涵哲理的故事卻會(huì)陪伴我一生，沉淀在心底，化為一種智慧。讀故事，長(zhǎng)智慧。【點(diǎn)評(píng)】文章由三個(gè)哲理故事組成，材料經(jīng)作者提煉加工，具有了濃厚的寓言意味，概括性很強(qiáng)，生動(dòng)揭示了生活中的智慧，闡釋了“智”的主題，顯示了作者靈活的思維和豐富的聯(lián)想能力。文章很講究意象，散文式語(yǔ)句似芬芳馨香之蕊，又夾雜理性感悟，充滿睿智思維，獨(dú)白式的心理描寫(xiě)，簡(jiǎn)潔的情節(jié)敘述與生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使原本平實(shí)的素材真切而不同流俗，簡(jiǎn)練又不失生動(dòng)。【45°角的愛(ài)】抬頭仰望天空，尋找那個(gè)45°角的愛(ài)，父母給我的一切，都濃縮在了“現(xiàn)在才是最美的”這句話里?！}記懵懂的小時(shí)候，父親母親是我的依賴。我總是喜歡習(xí)慣性地對(duì)母親唱當(dāng)天老師教的兒歌，纏著母親問(wèn)她：“我很棒很棒，是不是哦?”母親疲憊的臉上，總是努力地露出笑容。而我最喜歡的就是母親那既夸張又親切的微笑，那個(gè)微笑的弧度是45°角。我知道，那時(shí)媽媽的微笑，是最美的。我用小小的手比畫(huà)著小鳥(niǎo)飛翔的樣子，父親也總是喜歡把我抱起，然后對(duì)我說(shuō)要讓我飛到天上，成為一只自由的鳥(niǎo)兒。父親把我拋起的那一刻，我想著我沒(méi)有小烏那雙有力的翅膀，會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，心里直打寒戰(zhàn)。但是，就在我掉下來(lái)的那一刻，他穩(wěn)穩(wěn)地接住了我。他說(shuō)：“爸爸就是你的一雙翅膀?！笨赡菚r(shí)的我不懂，我又比畫(huà)了一下，父親把我“扔”上去的弧度正是心里那個(gè)永恒的數(shù)字——45°角。我想：彼時(shí)父親的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不美。過(guò)了一年又一年，那只曾經(jīng)想要飛的小鳥(niǎo)已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大，卻越來(lái)越淡漠了那份親情。我不再把自己最精彩的故事講給母親聽(tīng)，也不再把童真的微笑常掛在嘴邊。父親母親成了我生活中的一小部分，而家只是我棲息的地方。我把更多的時(shí)間放在和同齡人玩樂(lè)上。我們調(diào)侃，放風(fēng)箏，經(jīng)常傍晚不回家。母親總是焦急地盼望著。等我回到家，少不了一番數(shù)落。那些責(zé)備在當(dāng)時(shí)我根本就不懂，所以我總是憤然地扔下書(shū)包，關(guān)上門(mén)到房間里號(hào)啕大哭。就這樣，母親的責(zé)備漸漸成了“哄騙”。她說(shuō)：“乖，出來(lái)吃飯吧!是我錯(cuò)了好不好?”而此時(shí)，我就像個(gè)勝利者，咧嘴笑了。我記得那個(gè)弧度就是45°角。我覺(jué)得，那時(shí)我得意的神情，才是最美的。時(shí)間慢慢地流逝著，我告別了純真的童年，父親母親也成了我生命中的多余品，我對(duì)那份親情漠視了。母親的眼里滿含著淚水，卻不曾流下;父親常沉默半晌，悄然離開(kāi)。我把父親的無(wú)言想成是懦弱，把母親的寬容當(dāng)做是做作。在我眼里，父母的言談舉止，一點(diǎn)兒也不美。我在成長(zhǎng)的路上迷失了方向。我受挫了，于是把自己關(guān)進(jìn)屋子里，靜靜地哭。我想，這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)人會(huì)來(lái)關(guān)心我了，我是一只丟了幸福的貓。黎明將至，揉了揉睡眼，卻發(fā)現(xiàn)身上多了一床被子，還有放在桌前熱騰騰的早餐，附著一張紙條：“乖，以后有什么傷心事可以跟媽媽講一講，媽媽愿意當(dāng)你一輩子的聽(tīng)眾?！碑?dāng)我拿著這紙條的時(shí)候，手在顫抖，以前對(duì)父母親所有的怨恨都化成了滿腔的愛(ài)，這份愛(ài)就是45°角。剎那間，媽媽那最美的微笑又浮現(xiàn)在了我的腦海。父母的愛(ài)驅(qū)散了我心靈的陰霾，陽(yáng)光散落了一地，化成幸福碎片。我彎腰拾起它，是45°角。這時(shí)，我想起了那句話：“現(xiàn)在才是最美的!”

【點(diǎn)評(píng)】本文作者精心構(gòu)思，只在每一段的結(jié)尾處才點(diǎn)明什么愛(ài)是45°角，那就是母親微笑的弧度;那就是父親陪孩子玩，把孩子“扔”上去的弧度：那就是母親哄“我”開(kāi)心時(shí)“我”咧嘴笑的弧度。這一幕幕場(chǎng)景仿佛就在面前涌現(xiàn)，讓人倍感溫馨。此外，文章有兩條線索：45°角是明線，而“我”對(duì)父母是否美麗的看法(美→不美→美→不美→美)，則以暗線的形式與明線相互交織，使文章的敘事和情感，都顯得一波三折，讀來(lái)饒有興味

就這樣慢慢長(zhǎng)大“爸!媽!我回來(lái)了!”我推開(kāi)門(mén)，興沖沖地叫著，“我獲獎(jiǎng)了，我的《勞動(dòng)的滋味》獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)!”我一邊炫耀著自己的成績(jī)，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁?！笆菃?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見(jiàn)那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云?！斑@是什么?”他問(wèn)道?！芭叮@是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的?！蔽乙贿吢唤?jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書(shū)包里拿出那本獲獎(jiǎng)證書(shū)，打開(kāi)后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒(méi)瞧上一眼，把手中正看著的一本書(shū)往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎(jiǎng)連衣服都懶得洗了?你知道勞動(dòng)的滋味是什么?你也不小了，該學(xué)會(huì)自己洗衣服!”爸爸指著那包衣服看著我。我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平時(shí)的臟衣服，不也常常帶回來(lái)了嗎?一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開(kāi)的榮譽(yù)證書(shū)上……“哎，你也真是的，怎能責(zé)怪孩子呢?他在學(xué)校里學(xué)習(xí)也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧!”媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆準(zhǔn)備搓洗。爸爸見(jiàn)我還在一旁，責(zé)怪媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正滋味!”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受……下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開(kāi)辦公桌里面那個(gè)不常打開(kāi)的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎(jiǎng)狀，放到我面前?！跋冗M(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎(jiǎng)狀對(duì)我說(shuō)：“你看看這些獎(jiǎng)狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎(jiǎng)嗎?她得了獎(jiǎng)，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易啊!”我關(guān)上房門(mén)，一件件熟悉的往事涌上心頭——媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開(kāi)了，像松樹(shù)皮似的。可她從不說(shuō)自己取得了什么成績(jī)，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話。她常常鼓勵(lì)我要做默默無(wú)聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。她像無(wú)數(shù)母親一樣，勤勞、善良、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無(wú)聲地教育著下一代;而我得了小小的二等獎(jiǎng)，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書(shū)和媽媽的獎(jiǎng)狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎(jiǎng)，而且在一次次勞動(dòng)競(jìng)賽中獲得組織獎(jiǎng)，每當(dāng)媽媽聽(tīng)到這樣的好消息時(shí)，總是不時(shí)地在我的耳邊說(shuō)：我們家妞妞慢慢長(zhǎng)大了。是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長(zhǎng)大了……

[點(diǎn)評(píng)]

從這篇考場(chǎng)作文來(lái)看，我覺(jué)得這是一個(gè)會(huì)用腦子寫(xiě)作文的考生，首先開(kāi)頭的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，讓閱卷老師知曉這是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，那么獲獎(jiǎng)之后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?文章巧妙轉(zhuǎn)換，借助于爸爸的行動(dòng)，讓孩子在潛移默化中受到教育，慢慢長(zhǎng)大，既切合主題，又突出中心。尤其是結(jié)尾處“從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎(jiǎng)，而且在一次次勞動(dòng)競(jìng)賽中獲得組織獎(jiǎng)”一句的交代，更是讓文章的主題得以深化?！揪捉郎畹恼嫖丁?/p>

有一種力量，無(wú)所不能;有一種營(yíng)養(yǎng)，人人需要，這就是愛(ài)。愛(ài)是生活的真味，用愛(ài)導(dǎo)航人生，將亮麗一生。有這么一家人，都不是“左撇子”，習(xí)慣于右手使筷子吃飯。誰(shuí)知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現(xiàn)已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應(yīng)用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，并堅(jiān)持了下來(lái)。這是用愛(ài)養(yǎng)成的習(xí)慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個(gè)家庭里生活是很幸運(yùn)的。記得上周六去舅舅家玩，傍晚時(shí)舅舅開(kāi)車(chē)送我回家。舅舅開(kāi)的車(chē)很快，鉆小巷子也不減速，這是他的開(kāi)車(chē)風(fēng)格。車(chē)子又拐進(jìn)一個(gè)胡同，走著走著，車(chē)卻突然慢了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)車(chē)慢的不及人的步行，已有幾個(gè)人從我們車(chē)的兩邊走過(guò)去了，顯然把我們的車(chē)丟在了后面。一向開(kāi)車(chē)如飛的舅舅怎么這時(shí)的車(chē)卻像蝸牛蠕動(dòng)了。正想開(kāi)口問(wèn)舅舅，他示意我仔細(xì)往前看，原來(lái)車(chē)子的前面，有一位拄著拐杖的老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，并沒(méi)有留意身后的動(dòng)靜，他一直按照自己的節(jié)奏，緩緩舉步，悠然自得。小巷不寬，但是找個(gè)空當(dāng)，車(chē)子還是可以擦身而過(guò)的?；蛟S是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的車(chē)子既沒(méi)有鳴喇叭，也沒(méi)有超道，如同老人的影子，隨著他的節(jié)奏，亦步亦趨地跟在后面，無(wú)聲無(wú)息。我心中頓時(shí)感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數(shù)分鐘后，老人拐進(jìn)了一條岔巷，走了。于是，這車(chē)一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復(fù)了自己的開(kāi)車(chē)風(fēng)格。這與愛(ài)同行的感覺(jué)真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。事實(shí)上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多?？梢哉f(shuō)在我們身邊觸手可及，“最美”的身影從未消失過(guò)，愛(ài)的接力比比皆是。去年7月，“最美媽媽”吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩;一個(gè)月前，“最美老師”張麗莉用自己的雙腿保住了學(xué)生免遭車(chē)輪碾壓;6月3日，“最美路人”“托舉哥”周沖爬上防盜網(wǎng)，用雙手托住卡在4樓陽(yáng)臺(tái)花架上的小女孩;6月8日，“最美孕婦”彭偉平，身懷6個(gè)月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進(jìn)深水中搶救落水兒童……這些愛(ài)的舉動(dòng)無(wú)不綻放出縷縷的光芒，讓我們對(duì)生活越來(lái)越有信心，甜美的生活屬于你我他。

【點(diǎn)評(píng)】這篇滿分作文的突出特點(diǎn)有兩個(gè)：一是開(kāi)宗明義，簡(jiǎn)潔明快。文章開(kāi)篇很簡(jiǎn)潔，先點(diǎn)出人人需要愛(ài)，接著開(kāi)宗明義“愛(ài)是生活的真味”。這種快速入題扣題的能力和簡(jiǎn)練明快的語(yǔ)言風(fēng)格說(shuō)明考生的作文基本功是很深厚的。二是細(xì)節(jié)微妙，情感濃烈?！耙幌蜷_(kāi)車(chē)如飛的舅舅怎么這時(shí)的車(chē)卻像蝸牛蠕動(dòng)了。”“我發(fā)現(xiàn)車(chē)慢的不及人的步行，已有幾個(gè)人從我們車(chē)的兩邊走過(guò)去了，顯然把我們的車(chē)丟在了后面。”作者巧借這一生動(dòng)細(xì)節(jié)，把舅舅對(duì)車(chē)前老人的關(guān)愛(ài)呵護(hù)之情表現(xiàn)得淋漓盡致，給人留下了深刻的印象。答卷

漫步于歲月的長(zhǎng)河里，多少將帥英雄、文人墨客用自己的行動(dòng)為歷史留下了一份滿意的答卷。

孤煙·落日·昭君

歲月黯淡了琉璃繁華，淚光中沉淀了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽深的宮廷，你獨(dú)立院中，心亂如麻。去吧，異域的孤寂；可不去，無(wú)辜的將士喋血沙場(chǎng)。是夜，你終于下定決心，踩著滿庭月光，前去拜見(jiàn)漢元帝。玉飾銀釵金步搖，你被風(fēng)光的嫁往西域，但你無(wú)悔。從此塞北的寒風(fēng)，傾聽(tīng)你對(duì)民族和諧的期盼，大漠的沙見(jiàn)證對(duì)家鄉(xiāng)的思念，你僅僅只是一個(gè)女子，卻在國(guó)家危難之間敢于犧牲自己，讓堂堂西漢和天下男兒愧色！

任紅塵千年，徒留一座青冢。

離騷·屈原·汨羅。

靜靜的汨羅，守護(hù)者你的英魂?；驶孰x騷，訴說(shuō)著你的忠貞。你獨(dú)立江邊，淚水漣漣?；厥鬃约簹埶榈募覉@，你無(wú)言，亦無(wú)顏。面對(duì)那些奸佞小人，你雖有心報(bào)國(guó)，終無(wú)力回歸?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！薄伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！碑?dāng)初的那些豪言壯語(yǔ)，早已化為滿天殘葉，跟隨著不知名的風(fēng)遠(yuǎn)去了。你縱身一躍，沉酣于江底。然而你的心，與日月?tīng)?zhēng)輝。

幾千年潮漲潮落，早已卷去了江邊的聲聲嘆息，任紅塵繁華依舊。然而那份答卷，萬(wàn)古長(zhǎng)存。

剛毅·凜然·岳飛

誰(shuí)讓你賜了我一雙只看祖國(guó)的眼，賜了一顆只愛(ài)祖國(guó)的心。兒時(shí)，你苦練十八般武藝，只為報(bào)效祖國(guó)。后來(lái)，你披甲上陣，率領(lǐng)岳家軍收復(fù)失地。你那“直搗黃龍，與諸君痛飲耳”的豪言壯語(yǔ)，至今仍在我耳邊回響。每到一處，百姓夾道歡迎?！皟鏊啦徊鹞?，餓死不擄掠”，是你堅(jiān)守的道德原則。百姓自發(fā)為你建廟，風(fēng)波亭遇害后，還知道皇帝趙構(gòu)在你的塑像前說(shuō)“非卿不忠”。

幾百年花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，任紅塵流逝。然而那份答卷，萬(wàn)古長(zhǎng)青。

獨(dú)立于這萬(wàn)卷波瀾中，看秦時(shí)明月，漢時(shí)宮門(mén)，春秋的馬車(chē)，大漠的孤煙，依于眼前……那一份份答卷呵，令我心動(dòng)！答卷

時(shí)光旖旎，轉(zhuǎn)眼即是流逝，愿那幸福的青鳥(niǎo)，銜去我對(duì)故鄉(xiāng)奶奶的思念與那份用心靈書(shū)寫(xiě)的答卷。

——題記

坐在考場(chǎng)中，“嗒嗒”的筆尖與試卷的摩擦，將我?guī)Щ亓诉b遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。

跡·憶

六月的天，高遠(yuǎn)而又湛藍(lán)，望著窗前葳蕤的蘭葉，腦海中故鄉(xiāng)的書(shū)頁(yè)嘩啦啦的往前翻，卻在那特殊的一頁(yè)又戛然而止。

那是小學(xué)的某一天，從村里小學(xué)回來(lái)的我抱著自己90分的卷子興沖沖的跑回家，將自己的“戰(zhàn)果”驕傲地遞給奶奶。奶奶接過(guò)試卷，端詳了許久，對(duì)我說(shuō)：“小圓啊，你看這里怎么錯(cuò)了呀？還有這道題你好像忘記做了呢，你本來(lái)應(yīng)該拿滿分的?！蹦棠虦厝岬脑捳Z(yǔ)卻有力地給我當(dāng)頭一棒。

我撇撇嘴，不屑地說(shuō)：“我可是第四名呢?！毙∝垺斑鳌钡慕辛艘宦?，不知是為我加油，還是像奶奶一樣“批評(píng)”我。

奶奶撫撫我的頭：“你可以做得更好。”我瞅著從奶奶肩上滑下的一片花瓣，不屑而又疑惑：這份卷子，奶奶還不滿意嗎？

遠(yuǎn)·芳

如今坐在考場(chǎng)，才明白當(dāng)初奶奶的那句“你可以做得更好?！比羰遣桓牡裟谴中牡拿?，那是多么令人懊悔的事啊。

窗外的一陣風(fēng)撩亂了我額前的發(fā)絲，我深呼吸一口氣，穩(wěn)下心來(lái)，一筆一畫(huà)地在答題卡上寫(xiě)下自己的名字。

望著窗外湛藍(lán)的天空，我告訴自己：靜心，認(rèn)真，不要辜負(fù)了奶奶一直以來(lái)對(duì)我的期望。

“我可以做得更好。”我筆下所書(shū)寫(xiě)的，不是單純的一份考查知識(shí)的試卷，而是人生成長(zhǎng)的意志，仔細(xì)認(rèn)真則是我不斷前行的秘籍。

奶奶啊，在夢(mèng)中，若是見(jiàn)到一只從遠(yuǎn)處飛來(lái)的青鳥(niǎo)，不要驚訝，那是深?lèi)?ài)您的孫女，委托它捎來(lái)一份令您滿意的答卷與心盡的思念。萬(wàn)水千山，這份答卷與您在夢(mèng)中相見(jiàn)。

答卷人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。

填空題

有人說(shuō)：人生好比是一張白紙，上面空空如也，需要我們用各種各樣的知識(shí)去填充它?！叭酥?，性本善”，人生下來(lái)都是無(wú)知的，每個(gè)人能取得的成就也千差萬(wàn)別，影響成就大小的因素，天份固然重要，但的還是需要后天的努力，做好人生的填空題，需要培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)，需要汲取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，還需要掌握一種或幾種在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里用以立足的一技之長(zhǎng)……怎樣充實(shí)自己，提高素質(zhì)，估好這道看似簡(jiǎn)單的填空題，取決于你的努力。

選擇題

人生的道路蜿蜒曲折，途中有許多岔道，有的通向成功、希望和光明，而有的卻走向失敗、絕望和黑暗。而選擇，很多時(shí)候都是唯一的、不可逆的。有的人好吃懶做，貪圖享樂(lè)，落得沉淪墮落；有的人孜孜以求，努力進(jìn)取，成就了一番事業(yè)。怎樣保持理性，拒絕誘惑，做準(zhǔn)這道答案不一的選擇題，取決于你的意志。

判斷題

人生的旅途，會(huì)遇到形形色色的是非，考驗(yàn)著我們的鑒別力和意志力，世上沒(méi)有兩全其美的事情，大是大非面前有時(shí)需要舍棄一些利益。居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”元素后，為共享科學(xué)成果放棄申請(qǐng)專利，雖然拋棄了一筆財(cái)富，卻沒(méi)有違背自己有科研理念。怎樣明辨是非，學(xué)會(huì)放棄，做對(duì)這道非是即非的判斷題，取決于你的智慧。

人生的答卷豐富多彩，答案千差萬(wàn)別，不一樣的答案對(duì)應(yīng)著不一樣的人生。只有充實(shí)頭腦、堅(jiān)定意志、明辨是非，方能交出一張令自己、令親友、令社會(huì)滿意的人生答卷！

答卷生活中，有許多不同的試卷等著我們回答。有的答卷由寬容繪成，有的答卷由理解繪成，有的答案由愛(ài)心繪成……而我這份最美答卷，是由責(zé)任繪成的。

那是剛進(jìn)中學(xué)的日子，我的一位好友不慎在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔折了腿，做什么事都十分不便?？粗щy的模樣，我的心里很不是滋味，于是毅然提出做她的“拐杖”，幫她處理一切因傷出現(xiàn)的問(wèn)題。

由于她整個(gè)左腿都綁著石膏，無(wú)法彎曲，上廁所時(shí)十分不便，我就扶著她上廁所。吃飯時(shí)，我總會(huì)順手多拿一盒飯，為的就是能讓她及時(shí)吃上熱騰騰的飯菜。同學(xué)們時(shí)不時(shí)投來(lái)贊賞的目光，也讓我因此感受到了幫助別人的充實(shí)與快樂(lè)。剛開(kāi)始的幾天，一切都進(jìn)行得非常順利。然而一周以后，我就開(kāi)始對(duì)此厭煩了——平時(shí)在家什么事都由媽媽包辦，照顧自己也還勉強(qiáng)，照顧別人這可是頭一回?！澳芘阄胰ヒ幌孪词珠g嗎？”“我……現(xiàn)在沒(méi)空，你找別人幫忙吧！”“扶我上一下樓梯吧，謝謝！”“剛上完體育課，沒(méi)力氣了”……之前的充實(shí)與快樂(lè)早已一掃而光，一個(gè)個(gè)牽強(qiáng)的理由似乎也讓她察覺(jué)到了我的變化，于是她又回到“一人一拐杖”的狀態(tài)。

我盡量讓自己的視線從她身上移開(kāi)，但她那艱難行走的樣子卻總是在我眼前浮現(xiàn)?！熬右谎?，駟馬難追”，這是我的責(zé)任！我又重新回到了她身邊，再次攙起她：“我來(lái)幫你！”看著她臉上綻開(kāi)的笑容，我也再一次變得充實(shí)與快樂(lè)。

沒(méi)過(guò)多久，她又在操場(chǎng)上和我們一起跑跳了，我也因此交出了一份由責(zé)任繪成的答卷。

這應(yīng)該就是最美的答卷吧！

答卷

悟空徒兒：

這幾天你那猴性是不是又犯了，害得為師都找不到你。手機(jī)關(guān)機(jī)，微信不回，真不知道你跑到哪里撒野去了。那就給你發(fā)個(gè)伊妹兒吧，反正你遲到會(huì)看到。

為師要警醒你的是：你現(xiàn)在已經(jīng)是斗戰(zhàn)勝佛，應(yīng)該有點(diǎn)佛的樣子了吧。你應(yīng)該知道，你從一個(gè)石猴蛻變成佛，其間玉帝老兒讓你遭受了多大的罪。你在成為我的徒兒之前的事情就不說(shuō)了，取經(jīng)路上，黃風(fēng)嶺苦戰(zhàn)黃風(fēng)怪、平頂山迎戰(zhàn)金銀角、枯松洞大戰(zhàn)紅孩兒、火焰山三調(diào)芭蕉扇、七絕山鏟除紅蟒精、黃花觀勇斗蜈蚣精、竹節(jié)山大戰(zhàn)眾獅精……哎，那九九八十一難啊，誰(shuí)不知道那是眾神為了考驗(yàn)?zāi)?，為了促你成長(zhǎng)給你的一份份人生禮物……哦！不是人生禮物，是猴生考卷。這事情甚至愚笨的悟能和憨厚的悟凈都能體會(huì)到，唯有你體會(huì)不到。??！那九九八十一難啊！那九九八十一份猴生考卷啊！有多少難解答難道你忘記了么？為師我都不忍心回憶你答卷時(shí)的那一幕幕的艱難情境。還好，有師傅我給你的呵護(hù)，你終于將那九九八十一份猴生考卷一一考過(guò)，你勉勉強(qiáng)強(qiáng)被許可進(jìn)入佛的行列。一句話，你從猴到佛真的不容易！這次師傅我只想告訴你，猴生跟人生、猴生跟佛生其實(shí)都是相通的，就是說(shuō)你是猴是人還是佛，你都會(huì)不斷地一次次答卷?？墒菦](méi)有能力怎么可鞥將答卷答好呢？你看看你現(xiàn)在，自從成了佛后，整天懶懶散散的，一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，渾渾噩噩地過(guò)著你的佛生，甚至今天為師我找都找不見(jiàn)你。你想過(guò)沒(méi)有，原來(lái)還有為師我罩著你，即使有人要錘煉你，在給你考卷時(shí)他還要思量一下考題是不是會(huì)太難。即使真的太難，還有為師我?guī)湍阃瓿赡??？墒乾F(xiàn)在如果真的有人又要開(kāi)始錘煉在佛界的你，你提前沒(méi)有用功，在佛界一點(diǎn)知識(shí)和技能都沒(méi)有，怎么可能答好你的佛生考卷呢？

總之，眾神對(duì)你的錘煉遲早會(huì)進(jìn)行的。那個(gè)時(shí)候，你沒(méi)有知識(shí)和技能，而為師又鞭長(zhǎng)莫及，誰(shuí)又能幫得了你？

所以，悟空徒兒，千萬(wàn)不要再這樣下去了，趕緊利用這美好的光陰學(xué)點(diǎn)知識(shí)和技能吧！因?yàn)椋ㄓ兄R(shí)和技能，才是你答好佛生考卷的前提保證。

就說(shuō)到這里吧！阿彌陀佛！

你的師父旃檀功德佛唐三藏

猴年馬月犬日雞時(shí)這里也有樂(lè)趣

一代代人來(lái)了，離開(kāi)了，不曾回來(lái)了。

沒(méi)錯(cuò)，我只是個(gè)破舊的老房子，所以不再被人記起了。我只是石庫(kù)門(mén)，僅此而已。

有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)大腹便便的人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)想要拆掉我，說(shuō)我太老，說(shuō)我太舊。我很難過(guò)，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚?？粗媲澳前咽煜ざ制婆f的搖椅，思緒一下子被拉回從前??

還記得那是我剛建成的時(shí)候，很獨(dú)特，還融入了西方建筑的文化，人們都搶著搬進(jìn)來(lái)，與我一起生活。那把搖椅就是那時(shí)剛搬進(jìn)的一對(duì)年輕夫婦買(mǎi)的??那個(gè)年輕姑娘總是喜歡躺在搖椅上曬太陽(yáng)，生了孩子也是如此，她便整日抱著寶寶曬太陽(yáng)，講故事，陽(yáng)光將她們的笑容映得那么燦爛。

孩子漸漸長(zhǎng)大，大概4、5歲時(shí)，那孩子便忍不住下地來(lái)玩耍，她總是咯咯的笑，穿梭于我的門(mén)戶之間，膽大的她還爬上窗戶甚至屋頂，她的母親每次見(jiàn)狀都無(wú)奈的笑笑，連哄帶騙地把孩子叫下來(lái)，仿佛那時(shí)，我就如她們的游樂(lè)園，她們輕快而又爽朗的笑聲還縈繞在我耳邊??

后來(lái)她們搬走了，或許是我老了，或許是我不再能滿足她們了，她們欣然前往那個(gè)鋼筋混凝土所搭建的城市中，不再回來(lái)了??

直到有一天，我驚喜的知道了國(guó)家宣布我為重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，永不拆除，永久保留。我簡(jiǎn)直高興與激動(dòng)得無(wú)法形容了，陸陸續(xù)續(xù)的，我看見(jiàn)各地甚至國(guó)外游客來(lái)參觀我，與我一同合照、留念。我仿佛又煥發(fā)了昔日的風(fēng)采，耳邊又出現(xiàn)了游客歡笑的聲音，就如同曾經(jīng)那一家人一樣。

我多么希望她們還能再回來(lái)看看我??！

請(qǐng)別忘了，這里也有樂(lè)趣；別忘了，你們?cè)?jīng)歡樂(lè)的歲月；別忘了，你們留下的爽朗的笑聲。我還是希望，在那喧囂的城市中，你們能給自己一個(gè)機(jī)會(huì)——回憶、體味，重溫那份舊時(shí)的樂(lè)趣——我依舊希望你們能再回來(lái)看看??

四、【名師點(diǎn)評(píng)】

首先，構(gòu)思新穎，寫(xiě)法獨(dú)特。作者以一個(gè)破舊的老房子的口吻和經(jīng)歷，述說(shuō)自己曾經(jīng)給一家人帶來(lái)的樂(lè)趣，后來(lái)又“喜新厭舊”，遠(yuǎn)離了“這里”的樂(lè)趣。但“自己”的樂(lè)趣依舊在，各地甚至國(guó)外游客都來(lái)分享“自己”的樂(lè)趣，說(shuō)明自己的魅力與價(jià)值之所在。第二，語(yǔ)言精煉，立意深刻。文章表達(dá)通暢，語(yǔ)言精煉。立意更是深刻、獨(dú)到，借助樂(lè)趣，凸顯和反映了文物保護(hù)的重大主題，讓人警醒，給人啟悟。第三，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。全文思路流暢，文脈貫通，一氣呵成。開(kāi)頭設(shè)置懸念，接著敘述來(lái)龍去脈，把事情交代得清清楚楚、明明白白。文末與開(kāi)頭照應(yīng)，并發(fā)出熱情呼喚，文盡旨遠(yuǎn)這里也有樂(lè)趣有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有一輛豪華跑車(chē)；快樂(lè)是擁有數(shù)不清的財(cái)富；快樂(lè)是自己擁有自己想要的東西……而我卻說(shuō)，付出，也是一種快樂(lè)，付出也有樂(lè)趣。那天，放假在家的我，看見(jiàn)桌上有一張紙條：早飯幫你熱了，起床后自己吃！我們中午就回來(lái)！記住，一定要吃早飯呀！恭敬不如從命，我吃過(guò)早飯。心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：與其天天坐享其成，何不借此良機(jī)做一頓午飯來(lái)慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說(shuō)干就干，我挑菜、擇菜、洗菜……一切弄好了之后，我開(kāi)始起鍋了。我學(xué)著奶奶以前燒菜的樣子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油濺了出來(lái)，濺到了我的手上，好痛！過(guò)了一會(huì)兒，放鹽、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起鍋……短短幾十分鐘內(nèi)，首次下廚的我已做好了四道菜，看著冒著熱氣的飯菜，我的心中非常激動(dòng)！“我們回來(lái)啦！”他們叫道，“咦？什么好香啊！”他們湊上來(lái)看。他們看見(jiàn)我做的那一桌子的菜邊笑邊問(wèn)：“唉，大小姐，這是你做的嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嘗嘗吧！”他們開(kāi)心地坐了下來(lái)，認(rèn)真地品嘗起來(lái)。爺爺說(shuō)：“這菜淡啦！放多了鹽！”爸爸媽媽說(shuō)：“這油太多了！”奶奶說(shuō)：“哎呀，你們別那么多要求，人家做了就是有孝心，哪來(lái)的那么多廢話？”他們邊吃邊點(diǎn)頭：“是、是、是……”邊吃邊露出開(kāi)心、快樂(lè)、滿意的笑容。我看著他們吃得那么快樂(lè)，我真實(shí)地體會(huì)到：這就是我要的樂(lè)趣，這就是我要的幸福。付出，確有樂(lè)趣；付出，帶來(lái)幸福！付出，是生活中的一盞明燈！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流，是使親人感受到家庭的溫馨！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫情和歡樂(lè)！我要學(xué)會(huì)敢于付出，勇于付出，因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣！這里也有樂(lè)趣生活中并不缺少樂(lè)趣，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛?！}記匆匆忙忙的生活，讓我對(duì)周?chē)囊磺械母兄甲兊脻u漸麻木。生活平淡如水，泛不起一絲波瀾。又是普通的一天，照常起床，照常上學(xué)，照常放學(xué)，照常回家。進(jìn)入小區(qū)，我從自行車(chē)上下來(lái)，放慢了走路的節(jié)奏，漸漸的，我聞到一陣熟悉香氣：“是的！是梔子花的味道！”內(nèi)心突然一陣激動(dòng)。下意識(shí)地去尋找它的身影。就在小區(qū)大門(mén)的右側(cè)，這里有一個(gè)小花壇，小花壇的周?chē)N著其它的花草，但是中間聚集著一片全是梔子花。其它的季節(jié)，梔子花樹(shù)是尋常的綠色，和周?chē)渌参锘煸谝黄?，并不顯眼，但每到六月，潔白的花朵開(kāi)滿枝頭，在