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文檔簡介
曹沖稱象第一課時初步感知
請同學(xué)們聽老師講故事，同學(xué)們聽聽故事中都有誰，在干什么?稱白菜chēnɡ秤chènɡ初步感知這個有趣的故事就藏在我們的書中，想去讀一讀嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們自己讀一讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音記住它。并把自然段標(biāo)出來。根柱桿議論稱秤曹員量重止根ɡēn柱zhù四子
桿ɡǎn一大秤曹沖稱象官員四根柱子議論重量一桿大秤砍樹畫線停止字詞學(xué)習(xí)我會讀cáochēnɡyuánɡēnzhùyìlùnzhònɡliànɡɡǎnchènɡkǎnxiànzhǐ曹沖稱象官員
四根柱子
議論重量一桿大秤
砍樹畫線停止
止桿員曹稱根柱議論重秤砍線量一起來數(shù)大象整體感知
仔細(xì)讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？曹沖小時候想辦法稱象的故事。課文解讀古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。時間：人物：古時候。
曹操、曹操的兒子、官員們。齊讀第2自然段：
1.說說大象的樣子。2.官員們在議論什么？大象的樣子：
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子?！坝指哂执蟆闭l能說一說類似的詞語?！跋瘛瘛闭l能說一個句子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”試用“一邊……一邊……”造句。“議論”誰能說說它的意思？看到官員們議論紛紛，曹操發(fā)話了，問“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”誰知道官員們想的什么辦法？
方法：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿來稱大象。你覺得這個方法好嗎？為什么？秤稱提不動不可行還有什么辦法呢？原因：誰也沒有那么大的力氣。曹操的態(tài)度：直搖頭。如果你也現(xiàn)場你會想什么辦法來稱呢？那么最終曹操選擇了什么辦法呢？我們下節(jié)課再來揭曉。
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