小學(xué)活動設(shè)計方案（四篇）

第7頁共7頁小學(xué)活動設(shè)?計方案一?、指導(dǎo)思想?培養(yǎng)孩子?們的學(xué)習(xí)愛?好，開闊視?野、增長見?識，在潛移?默化中進步?農(nóng)村孩子的?藝術(shù)素養(yǎng)，?減少城鄉(xiāng)差?距。進而改?善農(nóng)村教育?的內(nèi)部環(huán)境?和外部條件?，全面加強?農(nóng)村未成年?人思想道德?建設(shè)，促進?農(nóng)村未成年?人的全面發(fā)?展和健康成?長，為進一?步進步農(nóng)村?未成年人的?整體素質(zhì)做?出我們應(yīng)有?的貢獻。?二、組織機?構(gòu)主任：?副主任：?專業(yè)教師?：(退休教?師)三、?組織機構(gòu)職?責1、主?任全面負責?少年宮的各?項工作。?2、少年宮?副主任負責?少年宮的各?項具體活動?的安排、輔?導(dǎo)及各種演?出、比賽、?安全教育及?后勤保障等?工作。3?、專業(yè)教師?負責制定學(xué)?習(xí)計劃，學(xué)?生的輔導(dǎo)及?總結(jié)等具體?工作，協(xié)助?學(xué)校組織各?種比賽，演?出等活動。?四、活動?內(nèi)容1、?文體科技類?：優(yōu)秀影片?觀賞、籃球?、乒乓球;?2、技能?培訓(xùn)類：繪?畫、舞蹈小?養(yǎng)殖、小種?植3、學(xué)?科類：數(shù)棋?培訓(xùn)。五?、活動要求?1、面向?全體少年兒?童，讓每一?個孩子學(xué)有?所長，學(xué)有?所用。2?、根據(jù)本單?位師資配備?、設(shè)施配備?、學(xué)生狀況?等情況選擇?適合本校的?特色項目，?真正做到有?品牌，有特?色，每個活?動項目有特?色。3、?要選擇、制?定適合本學(xué)?校特點的教?學(xué)形式、教?學(xué)目的、教?學(xué)內(nèi)容、評?價機制。?4、師資來?源以本單位?教師為主，?結(jié)合學(xué)校內(nèi)?外有特長的?教師和人力?、物力資源?，聯(lián)合辦學(xué)?，使少年宮?事業(yè)能順利?開展。5?、學(xué)校要經(jīng)?常組織教師?和學(xué)生“走?出去”、“?請進來”，?以開闊自己?的視野，實?現(xiàn)中心內(nèi)教?師資源的共?享。6、?學(xué)校要定期?組織部分有?經(jīng)驗的退休?老教師或家?長來學(xué)校參?觀指導(dǎo)工作?，為“鄉(xiāng)村?少年宮”建?設(shè)營造良好?的氛圍。?7、實行責?任負責制，?責任到人，?項目到人，?學(xué)校還要制?定相應(yīng)的賞?罰措施，保?證“鄉(xiāng)村少?年宮”的良?性發(fā)展。?六、活動時?間主要以?下午第三節(jié)?課及節(jié)假日?為主要的活?動時間。?七、安全管?理1、設(shè)?立專門的少?年宮安全治?理領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定各項?規(guī)章制度，?并由專人對?少年宮的活?動場地、活?動設(shè)施、器?材等進行檢?查、維修等?。2、每?個少年宮活?動小組設(shè)負?責人一名，?負責學(xué)生的?日常治理和?安全工作，?認真組織，?精心安排，?杜絕安全事?故的發(fā)生。?小學(xué)活動?設(shè)計方案（?二）放飛?夢想快樂起?航小學(xué)開?學(xué)典禮主持?詞(主持?：李玥瑩秦?依)見面?問候：沙小?形象向我看?齊!沙小榜?樣我最閃亮?!(一)?【歡迎新生?】師：同?學(xué)們，開學(xué)?典禮即將開?始，讓我們?把目光聚集?到主席臺的?左邊，請大?家把熱烈的?掌聲響起來?，歡迎一年?級的小朋友?隆重出場!?(請大家跟?著音樂節(jié)奏?把手拍起來?，熱烈歡迎?他們!歌曲?)A：尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師B：親?愛的小伙伴?們：(合?)：大家新?學(xué)年好!?A：響亮的?口號，仿佛?美妙的音符?，奏響了新?學(xué)年奮發(fā)向?上的樂章，?B：歡樂?的笑臉，猶?如夏日的陽?光，承載著?夢想在廣闊?的藍天盡情?閃耀!A?：分別了一?個暑假，我?們又歡聚一?堂，又看到?熟悉的老師?和親愛的小?伙伴!同學(xué)?們，你們高?興嗎?那就?請大家用自?己喜歡的方?式表達你對?老師、對小?伙伴的想念?吧!可以握?手、擊掌或?擁抱等。?小學(xué)活動設(shè)?計方案（三?）一、活?動目的：?平時媽媽和?長輩們總是?不辭辛苦、?默默地為我?們付出著。?“慈母手中?線，游子身?上衣”，母?愛永遠是個?溫暖的話題?。在成長的?路上，我們?接受了太多?的關(guān)愛，作?為孩子，大?家想過如何?對媽媽、對?長輩的關(guān)愛?嗎?當我們?接受著無私?的關(guān)愛時你?曾為他們做?過些什么??二、活動?過程：三?八國際婦女?節(jié)，我們五?(6)班特?意設(shè)計了“?感恩方案”?：(一)?了解媽媽、?長輩對我的?愛1、問?一問媽媽，?自己是怎樣?降臨到這個?世界上的，?媽媽在懷著?“我”的時?候我有沒有?“調(diào)皮”。?2、和全?家人一起看?看小時候的?照片，請爸?爸媽媽講講?“我”小時?候的故事。?3、大家?說說記憶中?父母作出的?最讓自己感?動的事情。?(二)了?解媽媽、長?輩的艱辛?1、聽媽媽?講培養(yǎng)我成?長的故事。?2、聽媽?媽講他的工?作、學(xué)習(xí)的?故事。(?三)我們對?媽媽、長輩?的愛1、?想想我們對?媽媽、長輩?做過些什么??2、說?說還有哪些?方面做得還?不夠，以后?有什么打算??(四)?真情回饋、?溫情行動?1、為母親?、為奶奶、?為外婆倒杯?水，捶捶背?、洗洗腳…?…2、給?媽媽做一張?畫著自己小?手的賀卡，?寫一篇真情?釀成的美文?，悄悄地放?在媽媽的枕?頭底下!讓?媽媽感受到?其中的甜蜜?。三、活?動情景：?五(6)中?隊的創(chuàng)意活?動，當然包?括讓老師提?前過一個有?意義的婦女?節(jié)。星期五?老師沒進教?室前同學(xué)們?就完成“驚?喜”咯!他?們有的畫畫?，有的寫字?，小魚氣球?，心形氣球?、溫馨的話?語……黑板?上都是同學(xué)?對老師的祝?福。老師?進教室了，?我們拍著手?。祝老師節(jié)?日快樂。每?一位走進五?(6)中隊?的教師臉上?洋溢著快樂?，每一位同?學(xué)的心中涌?起一陣陣溫?暖。四、?活動收獲：?三八婦女?節(jié)這天，我?們用真情、?用行動來回?報母親、回?報長輩，但?真正的關(guān)愛?并不只是一?天、一件事?，而是每天?堅持不懈地?去做。讓我?們在接受愛?的同事學(xué)會?關(guān)愛、學(xué)會?付出、學(xué)會?回報，懂得?孝敬、懂得?體諒長輩的?良苦用心，?更懂得珍惜?這難得的真?情!小學(xué)?活動設(shè)計方?案（四）?一、活動目?的：“滴?水之恩，涌?泉相報”。?在孩子的成?長過程中，?父母、老師?和身邊的朋?友不知給予?了他們多少?的愛。然而?很多孩子已?經(jīng)習(xí)慣于接?受，而不知?道付出，不?知道回報。?因此學(xué)校將?全方位實施?“感恩”教?育，盡全力?營造“感恩?”文化，讓?孩子們在“?知恩、感恩?、報恩”的?系列活動中?養(yǎng)成孝敬父?母、尊敬師?長、關(guān)心他?人、熱愛學(xué)?校、回報社?會的崇高道?德風尚。?二、活動主?題：“學(xué)會?感恩，與愛?同行”。?三、活動時?間：四、?活動步驟：?(一)宣?傳動員階段?1、學(xué)校?大隊部制訂?感恩教育活?動方案。?2、舉行“?感恩”教育?活動啟動儀?式。3、?積極營造“?感恩文化”?，讓同學(xué)們?在潛移默化?中學(xué)會感恩?。(二)?實施階段?1、“學(xué)會?感恩、與愛?同行”一次?主題班會。?以班級為?單位，圍繞?“學(xué)會感恩?、愛心永恒?”主題，按?照學(xué)生特點?，組織關(guān)于?親情、感恩?教育的主題?班會，具體?內(nèi)容可自行?安排?；蛴?論或演講或?講述，結(jié)合?生活實際談?自己的觀點?與認識，尤?其是對父母?、對親人、?對老師、對?朋友的感激?之情。提示?：用比較大?的美術(shù)字在?黑板寫上活?動主題。?2、尋恩、?感恩、報恩?實踐活動。?尋恩，要?讓學(xué)生每天?學(xué)會觀察，?不斷尋找身?邊人的恩德?，用文字記?錄這些恩德?，即是尋恩?。感恩，是?感受到恩德?，感動于恩?德，用心體?味，用行動?回報。報恩?，報答恩情?。用多種方?式去報答身?邊人的恩情?，可以是送?去一句感謝?的話語，可?以是長期堅?持為班級、?為同學(xué)、為?家人做一些?事情等等，?也可以幫助?那些需要幫?助的人。?3、“獻給?母親的愛”?征文活動?活動目的：?讓我們凝?聚對母親點?點滴滴的回?憶,在這個?充滿陽光的?五月里,在?這個親情融?融的日子里?,留下對母?親的祝福、?對母親的思?念和深深的?感激。把我?們最真摯的?情感,用美?,最樸實的?文字獻給我?們慈愛的母?親。通過此?次活動使廣?大學(xué)生感恩?母親、知榮?明恥、不斷?進取，進一?步促進和諧?校園建設(shè)。?作品要求：?①體裁不?限，圍繞中?心，可以是?記敘文、散?文、議論文?、詩歌和通?訊報道等。?②作品必?須是自我原?創(chuàng)，不得抄?襲、套改。?③字數(shù)在?____字?以內(nèi)。④?參賽作品必?須是電子文?稿、信紙手?寫板，請注?明作者姓名?、班級。?⑤評選辦法?：學(xué)校組織?教師評委評?選出一、二?、三等獎，?