教師工作總結(jié)

姓名：朱明媚班級(jí)：三（2）班職位：指導(dǎo)員2011年6月27日語(yǔ)文教課工作總結(jié)朱明媚時(shí)間過得真快,一學(xué)期的教課工作結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期，既繁忙，又充分,有很多值得總結(jié)和反省的地方.現(xiàn)將本學(xué)期的教課工作做以小結(jié)，以促進(jìn)提升此后的工作.現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)以下:一、培育學(xué)生優(yōu)異的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展1、培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況和氣勝心強(qiáng)的特色,推行小組競(jìng)爭(zhēng)體制，評(píng)比出學(xué)習(xí)仔細(xì)的勤學(xué)生,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣.每日在早讀和正午練字的時(shí)間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師"負(fù)責(zé)早讀和正午的念書狀況。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下邊轉(zhuǎn)著看,免得有些學(xué)生開小差。以此培育學(xué)生的組織能力和朗誦能力。經(jīng)過自己的不停努力,學(xué)生朗誦能力提升了,課文讀熟了，上課的熱忱自然就高漲了，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,提升書寫質(zhì)量。發(fā)生業(yè)本時(shí)重申：表?yè)P(yáng)優(yōu)異的,有進(jìn)步的，鼓舞作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)異學(xué)生學(xué)習(xí).這樣,學(xué)生慢慢的開始對(duì)照了，開始競(jìng)爭(zhēng)了，對(duì)老師作業(yè)上的批語(yǔ)重視了，書寫習(xí)慣也逐漸向好的方向發(fā)展了。3、養(yǎng)成習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有益于教課的實(shí)行,更有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。1）正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，仔細(xì)聽講，踴躍思慮。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆錄。(2）寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。重申文字書寫的重要性，并合時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。一致規(guī)范作業(yè)格式.4、培育學(xué)生優(yōu)異的閱讀課外書本的習(xí)慣。本學(xué)期聯(lián)合閱讀課，為學(xué)生裝備了課外閱念書本，讓學(xué)生從中累積好詞佳句，并對(duì)有特色的詞句進(jìn)行歸類，實(shí)時(shí)摘抄在念書筆錄本上，先摘抄自己喜愛的句子或故事，而后初步寫出自己的感想。二、用嶄新的教育教課理念，改革講堂教課為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí)，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材。并聯(lián)合本班的實(shí)質(zhì)狀況，運(yùn)用輕松快樂的教課方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.在語(yǔ)文講堂教課中,創(chuàng)建輕松和睦的教課氣氛.運(yùn)用先進(jìn)的教課手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，鼓舞他們?cè)谥v堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人，真實(shí)表現(xiàn)以學(xué)生為主體。本學(xué)期還特別關(guān)注學(xué)困生。給他們以最大的鼓舞,并供給更多的時(shí)機(jī)，讓他們也能學(xué)而風(fēng)趣，有所進(jìn)步.三、增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我側(cè)重“抓兩端,帶中間”。側(cè)重培育優(yōu)生，同時(shí)，還在班級(jí)里展開“一幫一”的活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)困生建立信心,做到課外指導(dǎo)，課內(nèi)多給他們創(chuàng)建時(shí)機(jī)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣.在班里掀起一股，先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的好的民風(fēng)。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提升.同時(shí)做好家訪工作，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的支持，特別是復(fù)習(xí)時(shí)期，能監(jiān)察學(xué)生達(dá)成家庭作業(yè)，有能力的家長(zhǎng)參加指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的生字進(jìn)行聽寫檢查，家校協(xié)力共同提升教課質(zhì)量。最后在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，還離不開班里的班干部，關(guān)于基礎(chǔ)作業(yè)，背誦課文等作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，優(yōu)生實(shí)時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象,使其在復(fù)習(xí)時(shí)期能迎頭趕上。綜上所述，在本學(xué)期里，不停更新自己的教課理念，嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，填補(bǔ)