學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)

—學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間為期兩個星期的實訓(xùn)就結(jié)束了，但安利公司的物流配送、黃埔港、益邦物流公司、南沙港以及學(xué)校里面的航海模擬試驗中心、輪機(jī)實訓(xùn)試驗樓這些實訓(xùn)過程仍歷歷在目。

兩個星期的實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，不僅在理論上對物流配送、散貨裝運(yùn)、集裝箱運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，在實踐力量上也有了肯定的提高。此外，在實訓(xùn)期間我學(xué)會了如何把所學(xué)的學(xué)問在應(yīng)用在實踐中，讓實踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作真受益匪淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我初步的認(rèn)識這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些珍貴的經(jīng)驗會成為我今后勝利的重要的基石。

作為一名大二同學(xué)，經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)對專業(yè)學(xué)問也有了肯定的認(rèn)識和理解。在校期間始終都忙于理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，所以到了實訓(xùn)地方對每一個環(huán)節(jié)都相當(dāng)?shù)某橄?，例如，企業(yè)的配送過程怎樣的、港口的貨物如何裝運(yùn)的等都不明確的。而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白了港口裝運(yùn)的流程，同時要由團(tuán)隊來分工合作，確保每一個環(huán)節(jié)無誤，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高效率，這樣才會制造更多利潤。同時也使我了解一個企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增加感性認(rèn)識，并從中進(jìn)一步了解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和詳細(xì)實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和力量。

在實訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：

其一、實訓(xùn)讓每個同學(xué)檢驗自己的綜合力量。要想做好任何事，除了自己平常要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實踐動手力量，操作力量，因此，每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)多在實踐中提高自己的力量。

其二、此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個競爭如此劇烈的社會中，只有努力充實自己才能夠站得住不被淘汰。

其三、實訓(xùn)讓每個同學(xué)確定自己的將來方向。從前缺乏實踐，無法認(rèn)識社會企業(yè)的.需求，因此，對自己的將來也非常迷茫，但通過這次實訓(xùn)我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的力量，只有我們確定了自己將來的方向、定下目標(biāo)才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位。

“千里之行，始于足下”，這一個短暫而又充實的實訓(xùn)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，人生的一段重要的閱歷，也一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。

離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的連續(xù)進(jìn)修，還就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)當(dāng)充足利用好這一段時間，充實、完善自我。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)2

為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了，在實訓(xùn)期間雖然很累，但我們很歡樂，由于我們在學(xué)到了許多很有用的東西的同時還錘煉了自己的動手力量。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑母咝Ｉ钪兴皇切⌒〉囊徊糠?，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

在鉗工實訓(xùn)中，我們明白了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的.檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。同時我也明白了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適合的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2，運(yùn)用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要常常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得運(yùn)用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

總而言之，雖然在十天的實訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，

但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡潔到冗雜“進(jìn)化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實訓(xùn)工種中受傷，反而在實訓(xùn)中不時會顯現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與專心分不開。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的學(xué)問。鉗工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——人間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)3

車工專業(yè)的特點(diǎn)具有職業(yè)性和實訓(xùn)性等特點(diǎn)，所以實訓(xùn)教學(xué)是車工專業(yè)的重要環(huán)節(jié)。車工實訓(xùn)教學(xué)的主要目的是培育同學(xué)的技術(shù)應(yīng)用力量與實訓(xùn)素養(yǎng)，它對形成職業(yè)崗位力量與中職教學(xué)特色、提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量具有重大意義。中職機(jī)械類車工實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的改革包括實訓(xùn)教學(xué)體系、內(nèi)容、方法與途徑、三項根本建設(shè)和實訓(xùn)教學(xué)管理與質(zhì)量評估等方面。

一、車工實訓(xùn)教學(xué)體系

車工專業(yè)的整體教學(xué)體系采納“前后兩段式”的“寬基礎(chǔ)、活模塊”結(jié)構(gòu)，與此相配套的實訓(xùn)教學(xué)體系采納模塊式結(jié)構(gòu)體系，它由實訓(xùn)系列、實訓(xùn)實習(xí)系列、綜合訓(xùn)練系列三部分構(gòu)成。各個系列的實訓(xùn)性環(huán)節(jié)，都融入了實訓(xùn)素養(yǎng)教育的內(nèi)容，主要包括部分顯性實訓(xùn)環(huán)節(jié)和隱性實訓(xùn)環(huán)節(jié)。試驗系列由基礎(chǔ)課程與根本素養(yǎng)課程組成。它穿插在相應(yīng)課程的車工理論教學(xué)中，是實訓(xùn)教學(xué)體系初級階段。實訓(xùn)實習(xí)系列由根本素養(yǎng)實訓(xùn)環(huán)節(jié)組成。它一般實行集中學(xué)習(xí)的形式，布置在相應(yīng)課程理論教學(xué)的中間或結(jié)束后進(jìn)行，是實訓(xùn)教學(xué)體系的中級階段；綜合訓(xùn)練系列由崗位群基礎(chǔ)課課程設(shè)計，它進(jìn)一步培育同學(xué)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，完成就業(yè)前的職業(yè)技能綜合訓(xùn)練，是實訓(xùn)教學(xué)體系的高級階段。

二、車工實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的改革

（一）強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問

主要通過實訓(xùn)系列來完成。為提高學(xué)習(xí)車工理論課程的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)效果，車工專業(yè)的各門理論課程都含有課內(nèi)試驗。通過參觀認(rèn)識實訓(xùn)、演示、動手和試驗等方式，到達(dá)穩(wěn)固基礎(chǔ)理論學(xué)問，訓(xùn)練根本技能、把握根本方法，培育同學(xué)接受新事物的應(yīng)變力量和創(chuàng)新意識。

（二）一般力量與專業(yè)技能相結(jié)合

主要通過實訓(xùn)系列來完成。實訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)除應(yīng)包括順應(yīng)同學(xué)將來崗位的專業(yè)技能外，還應(yīng)包括與專業(yè)技術(shù)能的相關(guān)的一般力量。

（三）突出專業(yè)核心力量與綜合力量

專業(yè)核心力量的.培育要堅持不斷線。車工專業(yè)的核心力量是普車和數(shù)車操作技術(shù)應(yīng)用力量，主要通過看懂圖紙――選擇刀具――編制程序――粗加工――精加工――精度測量等實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)來逐步完成。

三、車工實訓(xùn)教學(xué)的方法與途徑

（一）教學(xué)方法

充足發(fā)揮實訓(xùn)指導(dǎo)老師的主導(dǎo)作用，主動采納啟發(fā)式、商量式、現(xiàn)場教學(xué)和模塊式教學(xué)等多種教學(xué)方式，激勵同學(xué)獨(dú)立思索，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和獨(dú)特。

（二）學(xué)習(xí)方法

努力發(fā)揮同學(xué)的主體作用，做到實訓(xùn)前有預(yù)習(xí)，明確每個車工實訓(xùn)模塊的目的、內(nèi)容和要求，獨(dú)立擬訂實訓(xùn)環(huán)節(jié)的方案；實訓(xùn)過程中有步驟，做到認(rèn)真聽講與記錄，認(rèn)真觀看，牢記要領(lǐng)，不恥善問，勤于分析與訓(xùn)練；實訓(xùn)后有總結(jié)，按時寫總結(jié)報告，歸納技術(shù)與操作要點(diǎn)，分析缺乏與改進(jìn)方法。

（三）推動“雙證書”教育

車工專業(yè)“雙證書”教育的主要思想是：立足本校，面對社會，完成培訓(xùn)、實訓(xùn)與考試三位一體。詳細(xì)做法是：理論教學(xué)課程應(yīng)綜合相應(yīng)工種的應(yīng)知部門，實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)要融合相應(yīng)工種的技能部分，通過正常的理論和實訓(xùn)教學(xué)，自然到達(dá)普車或數(shù)車的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過考試與鑒定，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，完成職業(yè)資格的培訓(xùn)。

四、車工實訓(xùn)教學(xué)的根本建設(shè)

（一）實訓(xùn)基地建設(shè)

實訓(xùn)基地的建設(shè)是實訓(xùn)教學(xué)的根本保障，主要有：（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，要注意綜合性和先進(jìn)性的改造；（2）校外實訓(xùn)基地建設(shè)，要充足利用周邊地區(qū)的優(yōu)勢和冶金行業(yè)優(yōu)勢，建立穩(wěn)定的車工專業(yè)院外實習(xí)基地，為培育同學(xué)的技術(shù)應(yīng)用力量提供了保證。

（二）實訓(xùn)教學(xué)教材建設(shè)

依據(jù)實訓(xùn)教學(xué)計劃進(jìn)度，車工專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)部分采納了中等職業(yè)學(xué)校通用教材，對于無教材的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，組織行業(yè)企業(yè)的專家和校內(nèi)“雙師型”老師，結(jié)合實訓(xùn)基地的實際狀況，表達(dá)崗位的針對性、內(nèi)容和適用性和先進(jìn)性，編寫校內(nèi)車工實訓(xùn)教學(xué)教材和校外車工實訓(xùn)教學(xué)講義，包括生產(chǎn)實習(xí)、部分課題畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書等，完善和建設(shè)車工實訓(xùn)教學(xué)教材體系。

（三）實訓(xùn)師資隊伍建設(shè)

建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)優(yōu)良、專兼結(jié)合的車工專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)師資隊伍的關(guān)鍵，主要有以下措施：（1）聘請引進(jìn)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)；（2）進(jìn)修和內(nèi)部培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)4

電子電工實訓(xùn)是職業(yè)教育中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)讓我們了解手工錫焊和收音機(jī)的根本學(xué)問，使我們把握焊接的工具、要求、方法，了解現(xiàn)代電子工藝中焊接的方法，把握常用電子元器件的讀數(shù)、檢測、運(yùn)用等方法，了解收音機(jī)的根本工作原理和檢修方法；讓我們了解電子產(chǎn)品的工作特點(diǎn)和簡潔的修理方法，訓(xùn)練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。我們通過學(xué)習(xí)根本理論，學(xué)會運(yùn)用根本學(xué)問，訓(xùn)練根本技能，增加實踐力量，以到達(dá)培育應(yīng)用型本科人材有著非常重要的意義。

一、實訓(xùn)主要內(nèi)容：

1、手工焊接訓(xùn)練

焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法”概括：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。

焊接前我們要1。去除元件外表的氧化層（對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略）。2。元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應(yīng)依據(jù)線路板上對應(yīng)的孔距彎曲成形。

手工焊接訓(xùn)練主要是電烙鐵的運(yùn)用，在運(yùn)用電烙鐵之前肯定要留意烙鐵的插頭必需插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；假如是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會遇到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗潔凈。運(yùn)用電烙鐵的時分要先將烙鐵頭鍍錫，愛護(hù)烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。運(yùn)用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點(diǎn)未完全溶化而成不好看、不行靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”（盡管溫度很高，卻不能蘸上錫）。另外要掌握好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又簡單損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。

我們進(jìn)行了立方體焊接和訓(xùn)練板上焊接的操作。訓(xùn)練時不斷總結(jié)，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎(chǔ)。

2、電子套件的組裝

（1）元器件的辨認(rèn)和檢測：電子套件中有很多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進(jìn)行辨認(rèn)和檢測，看標(biāo)稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要留意電阻應(yīng)當(dāng)根據(jù)色換來區(qū)分其電阻值，二極管、電解電容的正負(fù)極，三極管的三個引腳聯(lián)結(jié)挨次等等。

（2）印制電路板的焊接：將元器件根據(jù)電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。

（3）電子產(chǎn)品的調(diào)試：若調(diào)試不勝利，則要檢查問題出在哪里，然后解決；若調(diào)試勝利，則實驗完成。

二、實訓(xùn)收獲

1、對電子工藝的.理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實習(xí)，我了解到了焊接一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等，接受了電子工程師的根本焊接訓(xùn)練，這些使我的根本焊接技術(shù)、調(diào)試的力量得到初步的培育和錘煉，從而促進(jìn)我對電工電子技術(shù)等課程的把握有一個較全面的提高和學(xué)問力量的全面發(fā)展為以后的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作奠定基礎(chǔ)。

2、自己的動手力量得到很大的錘煉。在實習(xí)過程中，我錘煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做電話機(jī)組裝與調(diào)試時，剛開頭焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當(dāng)時裝兩個滌綸電容的時分并沒有區(qū)分，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。

3、比擬詳細(xì)的收獲：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否全都，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高低一步的焊接速度；②明白了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管；學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣分辨二極管的正負(fù)極；測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路；若顯示1，表示開路或反向；③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣分辨三極管的“b”、“e”、“c”的三個管腳；④學(xué)會了電容的分辨及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負(fù)極；電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”。⑤明白了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥明白了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦明白了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程。

4、提高了我的團(tuán)隊協(xié)作力量。比方：組裝電話機(jī)的時分，常常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學(xué)總是在需要幫忙的時分互相幫忙，一起商量所遇到的問題，這些過程極大地培育了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

三、實訓(xùn)體會

1、焊接的時分，先把電烙鐵在焊點(diǎn)處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比擬好的焊點(diǎn)。

2、磨刀不誤砍柴工。剛開頭組裝電子套件的時分，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，認(rèn)真看了一下前面的說明，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝挨次，還有一條特別說明是電解電容要采納臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是根據(jù)說明書推舉的挨次焊接的。那天晚上又對著原理圖研討了兩個多小時才弄明白詳細(xì)應(yīng)當(dāng)如何安裝。從這件事中我深入認(rèn)識到要做好一件事情準(zhǔn)備工作有多重要。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不認(rèn)真閱讀說明書，我也跟著大家急匆忙地焊接，結(jié)果鋪張了更多時間。以后做事我肯定會留意先做充足準(zhǔn)備工作，才能做到心中有數(shù)，提高效率。

3、做任何事情，肯定要細(xì)心和有耐煩。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐煩和細(xì)心。焊接的時分，稍不留意就把兩個焊點(diǎn)焊在一起了，簡單造成短路，這就需要我們格外細(xì)心。組裝電子套件的時分，電路板上焊點(diǎn)多而且密，要是沒有充足的耐煩，是沒法完成組裝任務(wù)的。

4、很享受電子電工實習(xí)帶來的充實感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對這門課一直是熱忱高漲的，始終都很集中留意力。無論是焊接立方體還是訓(xùn)練板焊接訓(xùn)練或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開頭，便可以遺忘時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵嵏小焙汀俺删透小薄?/p>

5、任何事情只要我們專心去做，其實并不難。剛開頭拿到檢測電子套件的元器件的時分非常頭疼，由于除了電阻幾乎就不認(rèn)辨認(rèn)的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清詳細(xì)是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時分，許多東西都不明白是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標(biāo)稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點(diǎn)檢測完全，當(dāng)時我很擔(dān)憂自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了能夠完成任務(wù)，上第二次組裝課之前我比照著寢室的電話機(jī)，認(rèn)真研討了一下說明書，依據(jù)各種信息推斷出許多不明白的元器件詳細(xì)是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到電話鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。

6、熟能生巧。剛開頭焊接電路板的時分，我焊出來的點(diǎn)很不合格，不是成圓形就是相鄰點(diǎn)粘在一起，后來我從嫻熟的同學(xué)那里取經(jīng)問道，很快把握了肯定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最終組裝電子套件的時分我就可以很嫻熟地焊接了。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)5

（一）實訓(xùn)準(zhǔn)備

1，實訓(xùn)時間：20XX年6月20到25日為期5天的工程測量實訓(xùn)2，實訓(xùn)地點(diǎn)：本校區(qū)3，小組成員：

組長：張文博、組員：郭建忠、周彤、丁玉龍、程可、楊勝紅、李果。4，實訓(xùn)內(nèi)容：a：高程測量b：距離測量c：角度測量。

實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)根本把握的程度，完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與從前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨(dú)立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、活潑的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天，由陳克凡老師給我們做了實習(xí)的發(fā)動。在發(fā)動會上陳老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并激勵同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。

（二）實習(xí)目的

（1）穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

（2）通過實習(xí)，熟識并把握

三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

（3）把握用測量平差理論處理掌握測量成果的根本技能。

（4）通過完成掌握測量實際任務(wù)的錘煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計劃、組織與管理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

（5）熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的工作原理。

（三）實訓(xùn)經(jīng)過1四等水準(zhǔn)測量

本小組共有成員7人，在施測水準(zhǔn)測量的時分，人員分配情況是：四人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀測員，一人為記錄員。一人整理數(shù)據(jù)。

詳細(xì)作業(yè)方法如下：在選取了適宜的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后（水準(zhǔn)路線見附圖），開頭進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近適宜位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的挨次對后尺前尺進(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，根據(jù)與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

（四）實訓(xùn)中的問題

通過這次實訓(xùn)，學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更錘煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所確定，屬客觀誤差來源）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。了解了如何防止測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，按時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，很大程度上提高了動手和動腦的力量。我們在這次的實訓(xùn)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要把握過硬的根本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做。遇到錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地訓(xùn)練，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗

中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實訓(xùn)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實訓(xùn)過程中，不行防止的遇到了一些困難，在我們實訓(xùn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種.種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：

（1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，要便于計算和減小誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程顯現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以答應(yīng)的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是顯現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。

（五）實習(xí)心得

為期5天的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深入明白了理論聯(lián)系實際的重要性。進(jìn)行了這次測量總實訓(xùn)，為我們更好地學(xué)習(xí)、總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問有很大的幫忙!而且在正式總實訓(xùn)之前，陳老師為我們做了測量實訓(xùn)總發(fā)動，讓我們深化的了解和把握了測量的步驟和關(guān)鍵。

實訓(xùn)現(xiàn)場讓我們更好的接觸到以后真實的工作環(huán)境，了解測量人員的辛酸和細(xì)致，也培育了我們對自己以后從事工作的愛好。為我們更好的走向工作崗位提供了一次歷練的時機(jī)。而且在實訓(xùn)期間，無論是酷熱還是下雨，陳老師都面帶微笑的陪伴著我們，細(xì)致耐煩的為我們講解實訓(xùn)期間遇到的問題和難點(diǎn)。同學(xué)們都和老師成為真正的好友!

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的.學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研討地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的

科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為取得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ).在為期5天的實訓(xùn)期間，我們既出過汗，也淋過雨。測量中遇到的問題通過和其他組的同學(xué)商量或向老師請教，加深的對課本學(xué)問的認(rèn)識和理解，同時也深入的體會到團(tuán)隊合作的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量。有了困難大家一起想方法解決，有歡樂大家共享；作為組員，我也感到組員的責(zé)任和壓力，既要確保數(shù)據(jù)的精確性，又要確保測量的進(jìn)度?？偟膩碚f，和同學(xué)們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，一起努力奮斗的過程是終身難忘的，他將定格在我的記憶深處，成為我人身中一段美妙的回憶!

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)6

實習(xí)目的：

1、簡潔了解車床的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會正確的車床運(yùn)用方法，并能正確運(yùn)用一種工件加工方式。

車工準(zhǔn)備學(xué)問：

一、車工安全學(xué)問

1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。

2、工作時必需精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。

3、工件和車刀需裝夾堅固，以免工件和車刀飛出傷人。

4、工件旋轉(zhuǎn)時，不準(zhǔn)測量工件。

5、工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開動車床，以免扳手飛出傷人。

6、上班不準(zhǔn)串崗，堅持各自工作崗位。

二、車工理論學(xué)問

1、車工：操作車床，在車床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人。

2、什么是車削：利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的進(jìn)給運(yùn)動力，轉(zhuǎn)變工件毛坯尺寸的.大小和外形的一種冷加工車削方法。

3、車床的型號標(biāo)準(zhǔn)注釋及說明

CW6140

車床特性：萬能變通車床組型別代號表示最大加工直徑的1/10

表一般車床型

4、車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板（大、中，?。┤龡U（絲、光。操縱）床身、附件。

5、車床的維護(hù)和保養(yǎng)

①潤滑油②檢查機(jī)床是否完好③防砸④清掃衛(wèi)生⑤關(guān)閉電源。

三、工件

名稱加工內(nèi)容工具

1、車外圓車φ30±0.590度的外圓車刀游標(biāo)卡尺

2、車臺階（畫線定位）車φ22和φ1790度外圓車刀游標(biāo)卡尺

3、車圓弧車r105和r135圓弧成型車刀

4、整形用銼刀整形銼刀、砂布

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)7

20XX年新學(xué)期的開頭，我們進(jìn)行了為期兩個星期的校內(nèi)實習(xí)。兩個星期的實習(xí)生活是辛苦的、緊急、美妙的，也是很有意義的。實習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶著下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的綻開了校內(nèi)實習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實習(xí)生，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，并緊記實習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)。如今，我的實習(xí)工作得了比擬圓滿的勝利。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，實習(xí)開頭我們主要是聽取其他老師的講課，并認(rèn)真的登記來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案，體會和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的缺乏之處，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的互相商量糾錯，自己取得了極大的進(jìn)步。三是按時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗溝通不斷完善自我。

我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課綻開教學(xué)，我的實習(xí)的假象對象是中小同學(xué)。他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習(xí)生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校同學(xué)角色進(jìn)入中學(xué)老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與高校有很大的不同所以一開頭并不順應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，同學(xué)還是沒有把握。當(dāng)然在后來不斷的實踐和指導(dǎo)老師的幫忙講解下，我們也漸漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會好了起來。

作為一個老師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對同學(xué)如慈母般關(guān)愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在同學(xué)中的地位更高，我們需要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。你既不能是同學(xué)口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓同學(xué)真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個同學(xué)都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氣氛。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，同學(xué)也會因此而喜歡你。

第二：豐富的學(xué)問儲藏。

老師的主要任務(wù)是教。都說給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水。事實上老師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到同學(xué)會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學(xué)問儲藏。第三：穿著整齊、潔凈、得體。

作為年輕人，這一方面應(yīng)當(dāng)是最值得留意的。年輕有年輕的'資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是根本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)格，很正式，很古板。而應(yīng)當(dāng)是青春的、充滿活力的。此外，我們肯定要時辰留意自己的形象，時辰都要保持干凈，給同學(xué)清爽自然親切的感覺，這樣同學(xué)也情愿和你接觸。

第四：敏捷的語言藝術(shù)。

如今的同學(xué)已經(jīng)在漸漸形成自己的處事方法，這也就確定了老師既不能僵硬的說教，也不能一味的哀求。在同學(xué)們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開頭我正顏厲色地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假如怒目以對，或許良久他們才能看到我。所以就要一開頭說話吸引住同學(xué)的留意力，不給他們自己聊的時機(jī)。

其次，通過本次的實習(xí)，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過實習(xí)，把握了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的溝通的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了很多。

第二、通過實習(xí)，增加了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，因此他是榮耀的。

第三、通過實習(xí)，增加了交際力量和口頭表達(dá)力量。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通力量。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

針對自身在實習(xí)中的缺乏所指出的努力方向：

1、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀看分析教育問題的力量。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，按時寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實習(xí)之中的一些收獲。我相信在實習(xí)中，我們大家都付出了許多，同時也得到學(xué)到的更多。這段光陰對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開頭，應(yīng)當(dāng)讓它變成一段美妙的回憶；而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次或許是最終一次做老師，相信也會是人生中一段美妙的回憶。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)8

要進(jìn)行鉗工實訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過老師的講解，我們了解了實訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比方在車間里打鬧玩耍，不經(jīng)師傅的答應(yīng)便私自操作機(jī)床，以及操作時方法、姿態(tài)不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。

分析

1、我們明白了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

2、了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新裝備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和強(qiáng)化了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

3、金工實習(xí)培育和錘煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手力量。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的學(xué)問。

4、我們同時也學(xué)到老師的`敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地

給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫忙女同學(xué)、動手力量強(qiáng)的同學(xué)幫忙動手力量弱的同學(xué)，大家互相幫忙互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。

5、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒碌穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)9

不知不覺中，這個學(xué)期又快結(jié)束了，通過這一個學(xué)期對人力資源的學(xué)習(xí)我有了許多收獲，主要是穩(wěn)固前所學(xué)的學(xué)問，并且提高了自身的實際操作力量，我認(rèn)識到了人力資源工作的重要性。在當(dāng)今這個競爭劇烈的市場上，企業(yè)必需通過制定并實施戰(zhàn)略規(guī)劃來謀求生存并進(jìn)一步爭取繁華和發(fā)展。戰(zhàn)略是一個過程，它的有效實施離不開戰(zhàn)略高度的人力資源管理。

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)了組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置表的編制，撰寫工作實施方案，撰寫崗位說明書，編制聘請計劃和撰寫聘請廣告，聘請面試，績效考核指標(biāo)設(shè)計，技校溝通模擬，職業(yè)生涯管理等試驗內(nèi)容。從而學(xué)習(xí)對組織結(jié)構(gòu)、工作任務(wù)設(shè)計、人員甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、酬勞系統(tǒng)、信息及信息系統(tǒng)這五個變量進(jìn)行掌握。在這過程中我學(xué)習(xí)到了許多人力資源管理的專業(yè)技能。

我認(rèn)為人力資源工作的主要內(nèi)容之一就是為他人制造良好的工作環(huán)境，要相信人人都想把工作干好，有所制造，只要給他們提供了恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，他們就能做到這一點(diǎn)。即是說，每個人都是一個潛在的人才，只要有適宜的環(huán)境，他們都將成為現(xiàn)實的人才。

首先，我們要做好人力配置工作，也就是將適宜的'人放到適宜的崗位上。這對于企業(yè)展有著重要的影響，假如每個人都各盡所長，對于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的，反之，既無法完成企業(yè)的既定目標(biāo)，又會使得員工心中不滿，從而降低企業(yè)的工作效率，本質(zhì)上就是資源的鋪張。其次，我們還要做好人才鼓勵，在每一次與下屬溝通中都要努力鼓勵對方，擅長傾聽職工的看法，對下屬的成就進(jìn)行表彰，同時還要有相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎，提高職工的滿意感，使員工能能夠全身心地投入工作。我們還需要努力使員工達(dá)成自我完成的需要。讓員工在工作過程中有最大限度地發(fā)揮自己所具有的潛在力量的需要。這就需要針對不同員工進(jìn)行不同的職業(yè)生涯設(shè)計，給員工充足的發(fā)揮空間，參與管理，使員工感到自己在企業(yè)中的價值，不僅可以提高其斗志，從而主動地工作，而且會了解如何有效協(xié)調(diào)協(xié)作，導(dǎo)致員工之間關(guān)系親密，氣氛和諧。企業(yè)應(yīng)盡可能激發(fā)引導(dǎo)員工高級需要的完成，才能使企業(yè)獲得更大的發(fā)展。最終我們還要注意人才培育，不管配置如何，鼓勵怎樣，只有培育才能使人才真正成長。培育企業(yè)人才首先應(yīng)當(dāng)清晰人才應(yīng)具備的素養(yǎng)。

在以后的課程中，我希望老師能夠讓更多的同學(xué)參與到情景模擬之中，使每個同學(xué)都參與到課堂中，提高課堂的互動性，最終，希望每個同學(xué)在這門課程中都有收獲，希望這門課程發(fā)展的越來愈好。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)10

在這三個月實習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自我的弱處。

經(jīng)過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自我專業(yè)的認(rèn)識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。僅有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真實的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自我在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)學(xué)問的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常適用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光芒。我懂得了實際生活中，專業(yè)學(xué)問是怎樣應(yīng)用與實踐的'。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)學(xué)問，并且讓我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要擅長團(tuán)隊合作，擅長利用別人的才智，這才是大才智。靠單一的力量是很難完成一個大工程的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時分，還要耐煩聽取每個成員的看法，使我們的搭配到達(dá)更加完善。

這次實訓(xùn)帶給我太多的感受，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡便。

實習(xí)期間我認(rèn)真努力、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人懇切、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想進(jìn)取上進(jìn)，理解本領(lǐng)和獨(dú)立本領(lǐng)強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神和團(tuán)體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的職責(zé)心。有劇烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對環(huán)境的順應(yīng)本領(lǐng)，能很快融入團(tuán)體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情景下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，我嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾顯現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作一直以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，進(jìn)取問同事，在同事的熱心幫忙下，問題很快就解決了，這簡短的實習(xí)生活，雖然緊急，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。

經(jīng)過實習(xí)我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個工程，在工作的過程中，如何去堅持和團(tuán)隊中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的本領(lǐng)要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的本領(lǐng)以及與人合作的本領(lǐng)。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)章：我永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出此刻自我的幫助下同時也從中受益的情景，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我勝利的最重要的因素之一。

我相信經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆，駛向勝利的此岸。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)11

為期兩周的會計實訓(xùn)結(jié)束了，回想這兩個實訓(xùn)周：建帳，填制憑證，審核，記帳，編總帳，制試算平衡表。一個一個落實，把握。

對于這次實訓(xùn)，怎一個"累"字了得，大腦繃得緊緊的，留意力需要高度集中，生怕犯錯誤，但即使很留意了，實訓(xùn)過程中，還是難免會犯錯誤。犯了錯誤并不行怕，最重要的是懂得更正法，憑證中顯現(xiàn)的錯誤如何更正，帳簿中的錯誤又如何更正，等等。憑證與帳簿中顯現(xiàn)的不同錯誤都有不同的更正方法，我們都得把握不同的更正方法，那么以后在實際工作中假如遇到不同的錯誤就懂得如何去更正。經(jīng)過這次實訓(xùn)，覺得做會計的挺不簡單的，特別是在月末或是年末的時分，工作量很大，會很忙，忙著處理多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，忙著把這個業(yè)務(wù)結(jié)轉(zhuǎn)到那個業(yè)務(wù)中去，忙著計算出資產(chǎn)類，負(fù)責(zé)類，全部者權(quán)益類，利潤等的期末余額，并把有余額的結(jié)轉(zhuǎn)到下個月或下年中去。我們還要特別留意數(shù)字的書寫，要寫標(biāo)準(zhǔn)，清楚，不行以有任何馬虎。一不當(dāng)心就有可能多寫或漏寫一個“0”，假如這筆業(yè)務(wù)的金額很大，即使是多寫了一個“0”，或漏寫了一個“0”，都會與實際金額相差甚遠(yuǎn)。在會計實訓(xùn)中，面對那么多的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，那么多的數(shù)字，對初次實訓(xùn)的我們來說，難免會感到厭倦。特別是在建總帳時的計算上，由于數(shù)字很大，又多，所以計算起來很麻煩。我們一遍一遍地算，發(fā)現(xiàn)算出的`結(jié)果與老師提供的參考答案不同時，就又得重新算，還得翻看憑證與帳簿一一對比，看看是否漏記了哪筆業(yè)務(wù)，或者是記錯了數(shù)字。檢查，計算，檢查。需要耐煩，更需要細(xì)心。我想沒有細(xì)心與耐煩是做不好會計的。會計實訓(xùn)在訓(xùn)我們做會計的操作力量的同時也在訓(xùn)我們的細(xì)心和耐煩。

通過這次實訓(xùn)，我們對會計的工作也了解了幾分。實訓(xùn)中我們沒有遇到多大的困難，但我想在實際工作中或許會遇到更大的困難，所以我們?nèi)缃窬鸵龊脺?zhǔn)備，努力地去學(xué)習(xí)各種學(xué)問，不斷充實自己。

實訓(xùn)過后，又是一個新的開頭。以后我們還得去學(xué)習(xí)更多，更新，更冗雜的東西，這是對我們的考驗。但無論如何，請肯定堅持下去，既然選擇了會計這個專業(yè)，就要有一份責(zé)任，然后認(rèn)真面對。

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)12

開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課XX電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新學(xué)問，我有種迫不及待的感覺。

在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的運(yùn)用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比擬具有危險性的，假如運(yùn)用不當(dāng)會對自我或別人造成損害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)定及正確的運(yùn)用方法去運(yùn)用電焊，防止烙傷事故的.發(fā)生。

當(dāng)我們初步把握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開頭嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。由于它關(guān)聯(lián)到電路聯(lián)結(jié)的便利簡潔。

短短的一周過去了，在這一周里，假如沒有老師的指導(dǎo)，我們的實訓(xùn)將會有很大的敗筆，實訓(xùn)課無法得以完成，其次，在這一次實訓(xùn)中，使我明白，與伙伴的合作溝通是很重要的。團(tuán)隊精神要勞記在心里。與同性共享勝利的喜悅莫非不是一種很完善的事么

實訓(xùn)課已漸入尾聲，透過這一次，我們又收獲到了許多寶貴的學(xué)問，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲多謝!老師您辛苦了!

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)13

一、實習(xí)目的

為了讓同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛本專業(yè)的主動性，學(xué)校組織我們進(jìn)行實踐見習(xí)活動，通過實習(xí)，讓同學(xué)們對建筑工程技術(shù)專業(yè)所從事的詳細(xì)工作得到感性認(rèn)識，對建筑物的形狀、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工及施工組織管理、施工機(jī)械，以及施工所需的建筑材料等有初步的認(rèn)識了解，為本專業(yè)的后繼課程教學(xué)打下必要的基礎(chǔ)、

1、通過實踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實踐學(xué)問，增加感性認(rèn)識，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的缺乏；

2、通過實踐，使我們了解建筑的整體布局，局部具體的構(gòu)造，施工中應(yīng)講究的一些方法、

3、通過溝通，使我們了解了建筑工程技術(shù)的前沿發(fā)展方向及最新動態(tài)，國內(nèi)目前的土木工程管理情況、

二、實習(xí)中認(rèn)識

1、星期一早上開完實訓(xùn)安全學(xué)問與留意事項的開展會后我們一共去了兩個地點(diǎn)，分別是市新湖五路的愉景華庭、粵西明珠、首先，我們?nèi)バ潞迓酚渚叭A庭工地，到了工地，我們帶上了安全帽，也是我第一次帶這種帽子，為了確保安全問題，去工地現(xiàn)場就肯定要戴安全帽、假如不戴是不讓進(jìn)去參觀的、

前往施工現(xiàn)場，處處觀看墻體及其他地方，我發(fā)現(xiàn)如今的樓房大多數(shù)采納框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)采納框架、剪力墻各自的長處，框架結(jié)構(gòu)比擬敏捷，可以布置較大的空間，但是抵抗水平荷載的力量較差，而剪力墻結(jié)構(gòu)相反，兩者合并，取長補(bǔ)短，協(xié)調(diào)工作，框架承受豎直荷載，剪力墻承受水平荷載，這種結(jié)構(gòu)的建筑物抗側(cè)性能和抗震性能都較好，適用于建水平和豎直荷載較大的高層建筑，我想如今大多數(shù)都采納這種結(jié)構(gòu)建房子吧、

以下是有關(guān)市新湖五路的愉景華庭相關(guān)圖片：這是用來輸送水泥和其他材料的，叫做人貨梯、有了這人貨梯就便利多了、不用一層一層的拿材料爬上去、它的作用是把建筑材料送往高層的，這樣削減了施工工人，加快了工程的發(fā)展、在老師的帶著和講解下我明白了的為主框架梁也就是主要承受荷載的梁，鋼筋的放置是依據(jù)其施工的需要來配筋的，還有其實高層建筑有配置兩個電梯和樓梯便于人流的疏通、

7米都要挖至巖石層為止，由于自有挖那么深才能承受起相應(yīng)的荷載，每一個樁洞的內(nèi)壁都用混凝土來固定、依據(jù)樁的深淺不同

2、這就是粵西明珠其中的一棟樓，第二期工程，該工程是一個建筑群的形式，總建筑面積約28萬平方米，有17層樓高的電梯房，有兩個地下室、本工程屬于框架剪力墻結(jié)構(gòu)，本工程已經(jīng)建成有入戶入住了、這個建筑群采納了布局圍會式，長處是用地率，容居率較高和滿意綠地占地有35%的要求，環(huán)境向陽性好等、看著圖，我們可以發(fā)現(xiàn)，如今的建筑外型大多數(shù)都是貼瓷磚，貼瓷磚可以愛護(hù)墻體不被雨水沖刷而加快墻體的老化，增加建筑的美觀要求、

建筑物的墻體；起承重、分隔、圍護(hù)作用，砌筑墻的磚現(xiàn)采納灰砂磚或者灰砂輕質(zhì)磚，這兩種磚的自重輕，吸水性墻，強(qiáng)度低，為防止地面水對墻體的腐蝕，常在墻下砌筑3——5快粘結(jié)磚或混泥土，這樣能增加墻的長久性、

3、第三個目的地億城名苑二期南區(qū)的工地，該工程還處于做基礎(chǔ)的階段，一共有三個工地一起施工、處處都是泥，我們看到了一些樁和一些鋼筋籠，這里的每一個樁都是用人工挖的.，每一個樁的深度大約為鋼筋籠的長短不一，鋼筋籠的內(nèi)壁每隔2米有加勁筋形成一個固定有承載和穩(wěn)定荷載的作用、

4、中銀名苑，看到建筑運(yùn)用的是樁基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)是當(dāng)?shù)鼗嗳跬翆釉?米以上，荷載較大，基礎(chǔ)不能埋在脆弱土層內(nèi)，或?qū)Υ嗳跬翆舆M(jìn)行人工處理困難或不經(jīng)濟(jì)而采納的基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)具有承受荷載較大，沉降量小的特點(diǎn)，合適用于高層建筑、經(jīng)這里的施工總監(jiān)介紹，這里的樁孔有7米深，放入鋼筋籠和參加混泥土加以搗實，再通過建筑質(zhì)量監(jiān)測站進(jìn)行檢測而形成，到達(dá)承受設(shè)計荷載的要求即可、

地下室的構(gòu)造；在億城中苑，我們看到正在扎鋼筋的地下室，進(jìn)入施工現(xiàn)場，看到這里工人分配恰當(dāng)，工作條理顯著，我想這是監(jiān)理處理得當(dāng)吧，看不到不懂得詢問老師，地下室分為全地下室和半地下室，這個是全地下室，地下室的周邊全部用錨桿和混泥土加固泥土以防止泥土的塌落，使得工人安全的進(jìn)行施工，鋼筋的分級，平滑的為一級鋼筋，而有路紋的是二級鋼筋，鋼筋扎在模板上的間距不同是依據(jù)設(shè)計要求而定的、

5、星期五上午我們參觀了XXX、該小區(qū)以聯(lián)體別墅、優(yōu)雅洋房，別墅設(shè)計高檔潮流，面積從170平方米至496平方米，間隔有4房2廳/5房2廳，有現(xiàn)代及古典兩種外立面和毛坯及裝修兩種交樓標(biāo)準(zhǔn)、洋房設(shè)計合理適用，面積從70平方米至130平方米，間隔有2房2廳/3房2廳，毛坯及裝修交樓標(biāo)準(zhǔn)、新板房位于洋房組團(tuán)的2樓，南北朝向，目前有兩種戶型單位開放，面積為105平方米和137平方米，三房二廳、

據(jù)了解，本次由設(shè)計師擔(dān)綱設(shè)計的豪華樣板房在強(qiáng)調(diào)獨(dú)特獨(dú)特的風(fēng)格上，更加注意居家的適用性，力求為業(yè)主提供家居裝修的參考、在裝修風(fēng)格上，設(shè)計師采納了目前市場盛行的現(xiàn)代簡約裝修風(fēng)格，結(jié)合風(fēng)行全球的歐式設(shè)計理念，通過細(xì)心挑選優(yōu)質(zhì)建材、裝修材料，重金打造了2款奢而不華的建筑珍品、

其中，尤其引人關(guān)注的是，這批電梯洋房是XXX潛心打造的品質(zhì)豪宅代表！比方入戶大堂方面的裝修設(shè)計，內(nèi)墻墻面及地面采納高級拋光磚鋪貼，入戶大堂的門框則用室內(nèi)精裝高級石材——干掛黑白根石材包邊，結(jié)合首層大堂休閑廊設(shè)計，讓生活在這里的人氣質(zhì)盡顯、

三、總結(jié)

在實習(xí)中我們確實接觸了不少實際應(yīng)用的東西，但離實際水平較高的生產(chǎn)方式和比擬先進(jìn)的技術(shù)還有很大的差距、我發(fā)現(xiàn)我們看到的生產(chǎn)工藝都是不算先進(jìn)的，這可能是由于施工單位的物資匹備缺乏，但先進(jìn)的生產(chǎn)工藝的確可以提高施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量、

同學(xué)實訓(xùn)總結(jié)14

時間過的真快轉(zhuǎn)瞬間我希望已久的實訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過兩周的實訓(xùn)訓(xùn)練讓我學(xué)到了很多學(xué)問回頭想想實訓(xùn)這幾天我的確是有很大收獲的。在老師的耐煩指導(dǎo)和激勵下，圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，從總體上到達(dá)了實習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次總實習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐錘煉的時機(jī)，穩(wěn)固了所學(xué)的理論學(xué)問，增加了我的實際操作力量，我進(jìn)一步從實踐中認(rèn)識到數(shù)控機(jī)床拆裝對于我們數(shù)控修理專業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論學(xué)問是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實踐中去才行。老師對我們的要求是：必需以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê透叨蓉?fù)責(zé)的精神，完成全部實習(xí)環(huán)節(jié).

第一天老師上到實訓(xùn)室就給我們講紀(jì)律和實訓(xùn)中的相關(guān)大事老師開頭給我們講解了修理鉗工的基礎(chǔ)學(xué)問以及數(shù)控修理的重要性.以便讓我們在以后實訓(xùn)明白我們該怎樣做的更好，老師特別強(qiáng)調(diào)了要我們在拆卸當(dāng)中做紀(jì)錄而且要求我們每天寫實訓(xùn)日記.在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，比方耐煩，我從前做事情總是急于求成，所以我們在第一次裝配中就遇到了問題，在裝配完以后就多了兩個螺母.在裝配上它要求很精確，假如不精確就簡單出安全事故就會造成很大的經(jīng)濟(jì)損失或人員死亡。我們剛開頭的時分都很主動，后來拆裝的次數(shù)多了就覺得有些枯燥了.后來我想想可能是我們剛開頭覺得新奇吧.于是我便耐煩地畫，我們在裝配主軸箱花鍵的時分，總是裝不上后來就有火但是越火越是裝不上.后來靜下心來才把它裝好.從這件事中我認(rèn)識到了耐煩確實很重要。

信念也很重要，沒有信念就很難做成大事，明星說過，信念是通向勝利的一把鑰匙.我們數(shù)控修理專業(yè)不行能在學(xué)校學(xué)會將來遇到的故障或問題.我們只有大膽心細(xì)，在懂得原理的基礎(chǔ)上大膽并滿懷信念的去做才能取得勝利。

這次實訓(xùn)讓我體會較深的就是怎樣運(yùn)用新的工具我們?nèi)缃裉幵谝粋€高速發(fā)展的時期.我們能否正確高效的運(yùn)用新工具就在很大程度確定我們能否勝利.其次就是我們看法問題假如