《媽媽睡了》課文課件

小學(xué)部編版二年級上冊媽媽睡了

激趣導(dǎo)入媽媽的愛……游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。新知講解哄先閉吸粘hǒngxiānbìxīzhān哄騙首先閉眼呼吸粘貼汗hàn汗水額沙乏éshāfá額頭沙塵缺乏我會(huì)認(rèn)緊潤等jǐnrùnděng緊張滋潤等待發(fā)fà頭發(fā)窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！昂每础敝缚粗娣?，美觀窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。額頭呼吸閉眼乏了媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。第二句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小鳥當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了小鳥美妙動(dòng)聽的叫聲；媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。將風(fēng)當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象的寫出了風(fēng)輕柔溫和的樣子，表達(dá)出作者的喜愛之情。媽媽的呼吸那么沉，又那么均勻。額頭呼吸閉眼乏了例句：我發(fā)現(xiàn)樹上有一只喜鵲。這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了自己的所見所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。額頭呼吸閉眼乏了額頭呼吸閉眼乏了窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。慈祥汗珠兒深沉均勻第二句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小鳥當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了小鳥美妙動(dòng)聽的叫聲；“美麗”是使人看了產(chǎn)生快感的意思。窗外，小鳥在叫，風(fēng)兒在吹樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。好看——你的雨衣系上帶子更好看了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽，看得那么投入，那么動(dòng)情，表達(dá)了孩子對媽媽的愛。新知講解我會(huì)寫shì事hǒng哄xiān先bì閉chén沉fà發(fā)chuāng窗l(fā)iǎn臉新知講解哄孩子先生熟睡催眠粘在細(xì)軟講衛(wèi)生紅潤慈祥汗珠兒深沉均勻額頭呼吸閉眼乏了我會(huì)讀新知講解多音字發(fā)fā

發(fā)現(xiàn)發(fā)芽fà

頭發(fā)理發(fā)例句：我準(zhǔn)備去理發(fā)。例句：我發(fā)現(xiàn)樹上有一只喜鵲。

新知講解近義詞美麗——明亮——微微——好看通亮稍微

反義詞美麗——烏黑——丑陋雪白新知講解

美麗好看看著舒服?！懊利悺笔鞘谷丝戳水a(chǎn)生快感的意思。

“好看”指看著舒服，美觀美麗——我們班有一個(gè)既溫柔又美麗的女孩。好看——你的雨衣系上帶子更好看了。新知講解睡夢中的媽媽是什么樣的？真美麗好溫柔好累新知講解從哪里看出睡夢中的媽媽真美麗？新知講解

媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。睡夢中的媽媽真美麗。新知講解從哪里看出睡夢中的媽媽好溫柔？臨行密密縫，意恐遲遲歸。媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。將風(fēng)當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象的寫出了風(fēng)輕柔溫和的樣子，表達(dá)出作者的喜愛之情。游子吟慈祥汗珠兒深沉均勻第二句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小鳥當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了小鳥美妙動(dòng)聽的叫聲；臨行密密縫，意恐遲遲歸。你想為媽媽做什么？哄孩子先生熟睡催眠額頭呼吸閉眼乏了誰言寸草心，報(bào)得三春暉。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。媽媽的呼吸那么沉，又那么均勻。這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了自己的所見所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。媽媽明亮的眼睛閉上了，彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤的臉上。好看——你的雨衣系上帶子更好看了。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。你想為媽媽做什么？她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。粘在細(xì)軟講衛(wèi)生紅潤fà頭發(fā)理發(fā)這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了自己的所見所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了自己的所見所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。額頭呼吸閉眼乏了第二句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小鳥當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了小鳥美妙動(dòng)聽的叫聲；新知講解睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著，她的嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽。新知講解從哪里看出睡夢中的媽媽好累？新知講解睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉，又那么均勻。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺了。新知講解明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤的臉

微微地笑著

烏黑的頭發(fā)沙沙的響聲孩子靜靜地看著熟睡的媽媽，看得那么投入，那么動(dòng)情，表達(dá)了孩子對媽媽的愛。窗外，小鳥在叫，風(fēng)兒在吹樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。“好看”指看著舒服，美觀額頭呼吸閉眼乏了媽媽微微地笑著，她的嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。例句：我發(fā)現(xiàn)樹上有一只喜鵲。哄孩子先生熟睡催眠窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了自己的所見所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。媽媽的呼吸那么沉，又那么均勻。慈祥汗珠兒深沉均勻額頭呼吸閉眼乏了額頭呼吸閉眼乏了她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上?！懊利悺笔鞘谷丝戳水a(chǎn)生快感的意思。慈祥汗珠兒深沉均勻美麗——我們班有一個(gè)既溫柔又美麗的女孩。這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了自己的所見所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時(shí)候，媽媽先睡著了。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。臨行密密縫，意恐遲遲歸。額頭呼吸閉眼乏了她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。窗外，小鳥在叫，風(fēng)兒在吹樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。新知講解

第二句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小鳥當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了小鳥美妙動(dòng)聽的叫聲；將風(fēng)當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象的寫出了風(fēng)輕柔溫和的樣子，表達(dá)出作者的喜愛之情。新知講解你