
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江蘇省鹽城市射陽(yáng)中學(xué)2023年生物高三第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn),不正確的是()A.用熒光標(biāo)記法研究生物膜的流動(dòng)性B.用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C.用3H標(biāo)記胸腺嘧啶研究基因的表達(dá)過(guò)程D.用差速離心法分離細(xì)胞中的不同的細(xì)胞器2.下列描述中對(duì)綠藻和藍(lán)藻都符合的是()A.類囊體膜上的葉綠素能夠吸收光能B.在細(xì)胞核中以脫氧核苷酸為原料合成DNAC.能夠在DNA分子水平上產(chǎn)生可遺傳變異D.在線粒體和擬核中和NADH反應(yīng)生成3.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,正確的是()A.在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需將干細(xì)胞接種在飼養(yǎng)層上B.分割的胚胎需經(jīng)胚胎體外培養(yǎng)才能進(jìn)行胚胎移植C.需要選擇性狀優(yōu)良的母畜作為胚胎移植的受體D.胚胎移植前需使用免疫抑制劑處理受體4.為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄(),將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞,稱為“嵌合體”,其自交后代中有四倍體植株。下列敘述正確的是()A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細(xì)胞的分化不同步B.“嵌合體”只產(chǎn)生含有38條染色體的配子C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞含19條染色體5.2020年2月12日,持續(xù)了整整210天的澳大利亞山火終于結(jié)束。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,這場(chǎng)大火燒掉了400公頃的森林,當(dāng)?shù)刂脖环贌龂?yán)重。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若失去負(fù)反饋調(diào)節(jié),森林生態(tài)系統(tǒng)將不會(huì)保持穩(wěn)定狀態(tài)B.火災(zāi)后,該地區(qū)植被焚燒嚴(yán)重,將發(fā)生初生演替C.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng),但其調(diào)節(jié)能力依然有限D(zhuǎn).森林區(qū)域在火災(zāi)后,群落依舊有演替至森林階段的潛力6.如圖所示,遺傳系譜中的病癥的遺傳方式最可能是()A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳C.細(xì)胞質(zhì)遺傳 D.伴X染色體隱性遺傳7.某植物細(xì)胞能利用質(zhì)子泵(轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體)把胞內(nèi)的H+泵出,使胞外H+濃度高于胞內(nèi);H+-蔗糖載體能夠依靠膜兩側(cè)的H+濃度差把H+和蔗糖分子一同運(yùn)入細(xì)胞(如圖)。下列說(shuō)法正確的是()A.H+進(jìn)出該植物細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式相同B.H+-蔗糖載體跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)沒(méi)有特異性C.O2濃度對(duì)該細(xì)胞運(yùn)輸蔗糖的速率無(wú)影響D.H+-蔗糖載體能夠?qū)⒄崽悄鏉舛忍荻冗\(yùn)輸8.(10分)人在正常情況下保持70次/min左右的心率,當(dāng)看到恐怖畫面時(shí),產(chǎn)生害怕的感覺(jué)同時(shí)心率加快。圖是心臟運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖中A為大腦相應(yīng)功能區(qū),①一⑧代表相關(guān)神經(jīng)纖維,箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.①所在神經(jīng)元的細(xì)胞體位于腦干B.腦干中有控制心臟和血管運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞C.①—③過(guò)程與心臟節(jié)律運(yùn)動(dòng)有關(guān)D.看到恐怖畫面引起心率加快屬于條件反射二、非選擇題9.(10分)在玻璃溫室中,研究小組于上午7:00-10:00分別用黃光、藍(lán)光和紅光三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)包括___________兩類,兩者在發(fā)揮作用時(shí),捕獲光質(zhì)種類的差異是______________________________。(2)據(jù)圖分析可知,____________組能促進(jìn)該種蔬菜的生長(zhǎng)。(3)圖中黃光補(bǔ)光組的CO2吸收速率低于白光對(duì)照組的原因可能是__________________。(4)研究發(fā)現(xiàn)紅光補(bǔ)光、藍(lán)光補(bǔ)光一段時(shí)間后植株的葉綠素a有不同程度的增加。請(qǐng)寫出利用紙層析法比較它們?nèi)~綠素a含量的實(shí)驗(yàn)思路______________________。10.(14分)透明質(zhì)酸酶是一種能夠降低體內(nèi)透明質(zhì)酸的活性,從而提高組織中液體滲透能力的酶。如圖是利用重疊延伸PCR技術(shù)獲得新透明質(zhì)酸酶基因的過(guò)程,NcoⅠ和XhoⅠ為限制酶。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)構(gòu)建透明質(zhì)酸酶基因表達(dá)載體時(shí),使用的載體往往有特殊的標(biāo)記基因,其作用是__________________;所用的DNA連接酶將雙鏈DNA片段“縫合”起來(lái),恢復(fù)被限制酶切開(kāi)的兩個(gè)核苷酸之間的_________________,對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列_______(有/沒(méi)有)專一性要求。早期用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,后來(lái)發(fā)現(xiàn)毛霉或酵母菌更具優(yōu)勢(shì),最可能的原因是________________。(2)透明質(zhì)酸酶基因上的一段核苷酸序列為“—ATCTCGAGCGGG—”,則對(duì)應(yīng)該段核苷酸序列進(jìn)行剪切的XhoⅠ酶識(shí)別的核苷酸序列(6個(gè)核苷酸)為_(kāi)___________________。(3)人體細(xì)胞間質(zhì)有基膜粘連蛋白、多糖(如透明質(zhì)酸)、蛋白多糖等成分。鏈球菌等致病菌在侵染人體時(shí),可產(chǎn)生透明質(zhì)酸酶。試分析透明質(zhì)酸酶在鏈球菌侵染過(guò)程中的作用是_________________,其意義可能是_____________________。11.(14分)某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,下圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化,下表為該灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表(單位為百萬(wàn)千焦),“?”表示能量暫時(shí)不詳,但可以計(jì)算出來(lái)。營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未利用量分解者分解量呼吸量一2.46×20222.0×20222.59×20202.6×2020二3.2×2094.5×2065.0×2062.53×209三?6.0×2074.0×2072.3×206(2)圖中N點(diǎn)時(shí)出生率_________(選填>、<或=)死亡率。若田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時(shí),鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是_________。(2)第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為_(kāi)____________(保留一位小數(shù)點(diǎn))。(3)在灌木叢中,食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系。相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息能夠_________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)在草本與灌木混生階段,農(nóng)田內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是_________。12.紅耳龜原產(chǎn)美洲,作為寵物引入我國(guó)。由于寵物棄養(yǎng)和放生行為,紅耳龜野外種群數(shù)量逐漸增大,對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽斐赏{。為研究紅耳龜入侵對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的影響,科研人員對(duì)當(dāng)?shù)丶t耳龜?shù)姆N群數(shù)量和食性進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)紅耳龜屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者,其同化的能量,一部分在________過(guò)程中散失,一部分可用于________。(2)紅耳龜?shù)腳______及遷入率和遷出率是決定其種群密度和種群大小的直接因素。調(diào)查描述、解釋和預(yù)測(cè)紅耳龜種群數(shù)量的變化時(shí),常常需要建立_____模型。(3)研究人員調(diào)查了該地區(qū)龜鱉類的種群個(gè)體數(shù)量,結(jié)果如下表所示。紅耳龜烏龜中華花龜中華鱉蛇鱷龜數(shù)目(只)14820841調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),目前該地區(qū)龜鱉類的優(yōu)勢(shì)種是_________。由于紅耳龜?shù)娜肭?,?dǎo)致當(dāng)?shù)氐娜郝浣Y(jié)構(gòu)發(fā)生明顯改變,這種變化過(guò)程稱為_(kāi)_______。(4)為研究紅耳龜?shù)氖承裕芯咳藛T解剖了紅耳龜和本地龜類--中華花龜,統(tǒng)計(jì)它們胃內(nèi)殘余食物種類及出現(xiàn)次數(shù),發(fā)現(xiàn)中華花龜胃內(nèi)僅有久雨花科、莧科和魚(yú)類三種食物。紅耳龜?shù)臍堄嗍澄锝y(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。①紅耳龜與中華花龜?shù)姆N間關(guān)系屬于______,判斷依據(jù)______________。②紅耳龜入侵后,得以迅速繁殖,原因可能是_______________________。③紅耳龜?shù)牟妒承袨檫€可能會(huì)引起本地的魚(yú)類、貝類等生物的種群密度下降,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使當(dāng)?shù)氐奈锓N________降低,影響該生態(tài)系統(tǒng)的________能力。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】
基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過(guò)程,需要四種核糖核苷酸為原料,翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì),需要氨基酸為原料。DNA特有的堿基為T,RNA特有的堿基為U?!驹斀狻緼、由于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的,因此可以用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A正確;B、沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu),B正確;C、胸腺嘧啶只存在于DNA中,只有DNA復(fù)制過(guò)程中才會(huì)利用胸腺嘧啶,基因表達(dá)過(guò)程涉及轉(zhuǎn)錄和翻譯,不涉及DNA復(fù)制,因此應(yīng)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶不能研究基因的表達(dá)過(guò)程,C錯(cuò)誤;D、由于各種細(xì)胞器的質(zhì)量和密度不同,所以運(yùn)用差速離心法可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器相互分離開(kāi)來(lái),D正確。故選C。2、C【解析】
綠藻為真核生物,藍(lán)藻為原核生物。真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。原核生物的細(xì)胞器只有核糖體。【詳解】A、綠藻類囊體膜上的葉綠素能夠吸收光能;藍(lán)藻無(wú)葉綠體,因其細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;B、綠藻在細(xì)胞核中以脫氧核苷酸為原料合成DNA,藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;C、綠藻和藍(lán)藻都以DNA為遺傳物質(zhì),能夠在DNA分子水平上產(chǎn)生可遺傳變異,C正確;D、綠藻在線粒體和NADH反應(yīng)生成,而藍(lán)藻細(xì)胞中不含線粒體,D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】
胚胎移植的基本程序:對(duì)供體和受體的選擇和處理(同期發(fā)情處理,超數(shù)排卵處理)、配種或進(jìn)行人工授精、對(duì)胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進(jìn)行胚胎移植.其中對(duì)受體的選擇,不需選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種,但需要具有正常繁殖能力的健康個(gè)體,對(duì)供體的選擇,需要選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種。【詳解】A、培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中,必須加入胰島素、葡萄糖、動(dòng)物血清等成分,并且要將干細(xì)胞接種在飼養(yǎng)層上,A正確;B、胚胎分割后便可進(jìn)行胚胎移植,B錯(cuò)誤;C、受體母畜不需選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種,但需要具有正常繁殖能力的健康個(gè)體,C錯(cuò)誤;D、受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】
秋水仙素作用于有絲分裂前期,抑制紡錘體的形成,從而使得染色體不能移向兩極,使得染色體加倍,從而獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄?!驹斀狻緼、“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步,A錯(cuò)誤;B、二倍體的葡萄是2N=38,所以“嵌合體”可以產(chǎn)生含有19條染色體的配子,B錯(cuò)誤;C、“嵌合體”不同的花(2N細(xì)胞和4N細(xì)胞)之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代,C正確;D、“嵌合體”根尖分生區(qū)細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,最少含有的染色體有38條,D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】
演替的概念:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。類型項(xiàng)目初生演替次生演替起點(diǎn)在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、冰川泥、火山巖上的演替火災(zāi)后的草原、棄耕農(nóng)田上的演替負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)?!驹斀狻緼、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)依靠自我調(diào)節(jié)能力來(lái)維持的,因此,失去負(fù)反饋調(diào)節(jié),森林生態(tài)系統(tǒng)將不會(huì)保持穩(wěn)定狀態(tài),A正確;B、火災(zāi)后,該地區(qū)植被盡管焚燒嚴(yán)重,發(fā)生的依然是次生演替,B錯(cuò)誤;C、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,因此,盡管森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng),但其調(diào)節(jié)能力依然有限,C正確;D、森林區(qū)域在火災(zāi)后,由于原有的氣候條件、植被繁殖體等的存在,因此群落依舊有演替至森林階段的潛力,D正確。故選B。6、C【解析】
判斷遺傳方式的口訣“無(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女病父正(或子正)非伴性;有中生無(wú)為顯性,顯性遺傳看男病,男病母正(或女正)非伴性”。細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)是母病所有子女均病?!驹斀狻緼BC、若為常染色體顯性遺傳或隱性遺傳,男性患者將致病基因傳遞給子代的概率與女性患者將致病基因傳遞給子代的概率相同,而題圖中只要是母親為患者,其所有子女均為患者,而只要是父親患病,母親正常,其子女均正常,可判斷該病最可能的遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳,AB錯(cuò)誤;C正確;D、若為伴X染色體隱性遺傳,則女兒患病,其父親應(yīng)為患者,而題圖中患病女兒的父親均正常,所以可判斷該病的遺傳方式不是伴X隱性遺傳病,D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】
載體蛋白能夠與特異性溶質(zhì)結(jié)合,通過(guò)自身構(gòu)象的變化,將與它結(jié)合的溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到膜的另一側(cè)。載體蛋白既參與被動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)輸,也參與主動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)輸。載體蛋白的運(yùn)輸具有專一性和飽和性,專一性指一種載體蛋白在細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)行運(yùn)輸時(shí)只能對(duì)應(yīng)地運(yùn)送唯一的一種或性質(zhì)非常相近的一類物質(zhì)。【詳解】A、質(zhì)子泵(轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體)把胞內(nèi)的H+泵出,使胞外H+濃度高于胞內(nèi),因此H+出該植物細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸,進(jìn)入該植物細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)出跨膜運(yùn)輸方式不同,A錯(cuò)誤;B、H+-蔗糖載體跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)也有特異性,不能運(yùn)輸其它的物質(zhì),B錯(cuò)誤;C、質(zhì)子泵(轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體)把胞內(nèi)的H+泵出,為主動(dòng)運(yùn)輸需要能量,與O2濃度有關(guān),而蔗糖運(yùn)輸依賴于H+的勢(shì)能差(濃度差),因此O2濃度對(duì)該細(xì)胞運(yùn)輸蔗糖的速率有影響,C錯(cuò)誤;D、H+-蔗糖載體能夠?qū)⒄崽悄鏉舛忍荻冗\(yùn)輸,H+的勢(shì)能差可以為其提供能量,D正確。故選D。8、A【解析】
反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體)組成;反射包括條件反射和非條件反射,條件反射指出生后在生活過(guò)程中通過(guò)訓(xùn)練而逐漸形成的,即與高級(jí)神經(jīng)中樞腦有關(guān),也與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)?!驹斀狻緼、①所在神經(jīng)元的細(xì)胞體位于脊髓,A錯(cuò)誤;B、據(jù)圖分析可知:腦干中有傳出神經(jīng)與心臟和血管相連,故腦干中有控制心臟和血管運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞,即腦干可以控制兩者的運(yùn)動(dòng),B正確;C、①—③過(guò)程為受刺激后心率加快的過(guò)程,該過(guò)程中受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),心臟有節(jié)律地收縮、舒張,C正確;D、看到恐怖畫面引起心率加快,該過(guò)程有完整的反射弧,“產(chǎn)生害怕的感覺(jué)同時(shí)心率加快”,該過(guò)程同時(shí)感到害怕,有大腦皮層的參與,這一反射屬于條件反射,D正確。故選A?!军c(diǎn)睛】解答此題需要明確反射弧的組成,區(qū)分條件反射與非條件反射的不同,進(jìn)而結(jié)合題圖分析作答。二、非選擇題9、葉綠素和類胡蘿卜葉綠素吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光黃光補(bǔ)光后抑制了該蔬菜光合色素對(duì)光合作用有效光的吸收提取并分離同一時(shí)刻的紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光組和對(duì)照組蔬菜綠葉中的色素,比較葉綠素a色素帶的寬度【解析】
題圖分析,與對(duì)照組相比,給植物補(bǔ)充黃色光源時(shí),植蔬菜吸收二氧化碳的速率降低,說(shuō)明此光源對(duì)該蔬菜的生長(zhǎng)有抑制作用,給蔬菜補(bǔ)充紅光和藍(lán)色光源時(shí)蔬菜吸收二氧化碳的速率升高,說(shuō)明此光源對(duì)蔬菜的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。【詳解】(1)葉綠體色素包括兩大類即葉綠素和類胡蘿卜素,它們?cè)诠夂献饔弥心軌蛭?、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,前者主要吸收紅光和藍(lán)紫光,后者主要吸收藍(lán)紫光,因此可推測(cè)植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)包括葉綠素和類胡蘿卜兩類。(2)由分析可知,紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光組蔬菜吸收二氧化碳的速率都高于對(duì)照組,故此可知能促進(jìn)該種蔬菜的生長(zhǎng)的組別是紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光組。(3)圖中黃光補(bǔ)光組的CO2吸收速率低于白光對(duì)照組的原因,從光反應(yīng)的角度分析可能是黃光補(bǔ)光后抑制了該蔬菜光合色素對(duì)光合作用有效光的吸收,從而抑制可光合作用的進(jìn)行。(4)為了驗(yàn)證紅光補(bǔ)光、藍(lán)光補(bǔ)光一段時(shí)間后植株的葉綠素a有不同程度的增加,可以利用紙層析法進(jìn)行驗(yàn)證,具體設(shè)計(jì)思路為:提取并分離同一時(shí)刻的紅光補(bǔ)光組、藍(lán)光補(bǔ)光組和對(duì)照組蔬菜等量綠葉中的色素,比較葉綠素a色素帶的寬度?!军c(diǎn)睛】題圖分析是解答本題的關(guān)鍵!熟知色素提取與分離的原理以及在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用是解答本題的另一關(guān)鍵,本題考查了學(xué)生利用所學(xué)的生物學(xué)原理解答相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的能力。10、供重組DNA的鑒定和選擇(或鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái))磷酸二酯鍵沒(méi)有(毛霉、酵母菌)是真核細(xì)胞,有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,能夠?qū)δ康幕虻谋磉_(dá)產(chǎn)物進(jìn)行加工-CTCGAG-或-GAGCTC-分解宿主細(xì)胞間質(zhì)的主要成分(或分解宿主細(xì)胞間質(zhì)的透明質(zhì)酸)破壞宿主的防御系統(tǒng),利于致病菌入侵(或?yàn)榧?xì)菌提供能源物質(zhì))【解析】
基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等,其中標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。分析圖解可知,圖中目的基因的中間存在NcoⅠ限制酶的切割位點(diǎn),因此進(jìn)行重疊延伸PCR是為了防止限制酶NcoI破壞目的基因?!驹斀狻浚?)構(gòu)建透明質(zhì)酸酶基因表達(dá)載體時(shí),使用的載體往往有特殊的標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái);所用的DNA連接酶將雙鏈DNA片段“縫合”起來(lái),恢復(fù)被限制酶切開(kāi)的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵,對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列沒(méi)有專一性要求。早期用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,后來(lái)發(fā)現(xiàn)毛霉或酵母菌更具優(yōu)勢(shì),因?yàn)槊购徒湍妇鸀檎婧松铮袑?duì)目的基因表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行加工的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,產(chǎn)生的透明質(zhì)酸酶是具有生物活性的。(2)XhoI限制酶識(shí)別的序列及位點(diǎn)是5,-CTCGAG-3,中的C、T位點(diǎn),透明質(zhì)酸酶基因上的一段核苷酸序列為“—ATCTCGAGCGGG—”,則對(duì)應(yīng)該段核苷酸序列進(jìn)行剪切的XhoⅠ酶識(shí)別的核苷酸序列(6個(gè)核苷酸)為-CTCGAG-或-GAGCTC-。(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)先取出動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織),再剪碎,再用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時(shí)間使其分散成單個(gè)細(xì)胞。鏈球菌等致病菌在侵染人體時(shí),可產(chǎn)生多種酶,如透明質(zhì)酸酶等,能分解宿主細(xì)胞間質(zhì)的透明質(zhì)酸,從而破壞宿主的防御系統(tǒng),利于致病菌入侵(或?yàn)榧?xì)菌提供能源物質(zhì))【點(diǎn)睛】本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能夠掌握基因工程的工具以及工具酶的作用部位,掌握基因工程的原理和操作步驟等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、=寄生25.5%調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰【解析】
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))。K值為環(huán)境容納量,此時(shí)出生率等于死亡率。2、信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間,被生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體。在種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞,有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于生物種群的繁衍、有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?!驹斀狻浚?)甲圖中虛線表示環(huán)境容納量(K值),N點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量既不增加也不減少,出生率等于死亡率。鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是寄生關(guān)系。(2)由表格數(shù)據(jù)可知,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為3.2×209,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量=3.2×209-(4.5×206+5.0×206+2.53×209)=5.2×206,故能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率=5.2×206÷(3.2×209)≈25.5%。(3)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了
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