初中道德與法治-守望精神家園教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《守望精神家園》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容標(biāo)準】本課對應(yīng)的是課程標(biāo)準第四部分“認識國情愛我中華”中的“弘揚和培育民族精神”：了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設(shè)。【教材分析】本課主要內(nèi)容由“延續(xù)文化血脈”和“凝聚價值共識”兩個框題組成?！把永m(xù)文化血脈”主要圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德進行講述，旨在引導(dǎo)學(xué)生確立對民族文化的自信和自豪感；繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，讓生活變得更加美好、更加幸福?！澳蹆r值共識”引導(dǎo)學(xué)生要有昂揚向上的民族精神，懂得培育和踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)筑中國價值，中國少年當(dāng)爭先?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系；通過“知識清單”，進一步夯實基本考點，掌握重點知識；通過易錯易混點知識，引導(dǎo)學(xué)生準確把握基本觀點；2.通過學(xué)習(xí)了解中華文化、傳統(tǒng)美德、民族精神、社會主義核心價值觀的內(nèi)容，培養(yǎng)政治認同和科學(xué)素養(yǎng)，自覺繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅定文化自信；自覺弘揚民族精神、中華傳統(tǒng)美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀；3.通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點撥等方式，幫助學(xué)生提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和社會主義核心價值觀的認知水平，并逐步學(xué)會運用知識分析解決問題的能力。通過講述鐘南山院士的故事，為學(xué)生弘揚和培育民族精神樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：中華文化的根；中華民族精神的意義；社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。教學(xué)難點：弘揚中華傳統(tǒng)美德；傳承和弘揚民族精神?！窘虒W(xué)方法】自主合作探究、案例討論、材料分析法【教學(xué)過程】課堂導(dǎo)入：新聞回放，偉大抗疫精神，導(dǎo)入課題：第五課復(fù)習(xí)—《守望精神家園》。一、知識梳理（設(shè)計意圖：通過思維導(dǎo)圖，梳理本節(jié)課的基礎(chǔ)知識，歸納所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，構(gòu)建知識體系，明確知識間的聯(lián)系，有利于學(xué)生鞏固理解所學(xué)知識。）二、知識清單1.中華文化的特點和組成（P59)2.中華文化的價值（意義）(P61)3.文化自信的含義（什么是）(P61)4.堅定文化自信？（意義）(P61)5.堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化？（做法）(P62)6.中華傳統(tǒng)美德的重要作用（意義）(P62-63)7.中華傳統(tǒng)美德的特點(P63)8.傳承中華傳統(tǒng)美德（做法）(P65)9.民族精神的重要性（意義）(P67-69)10.中華民族精神的內(nèi)涵及特點是什么?(P67-68)11.傳承和弘揚民族精神（做法）(P69)12.社會主義核心價值觀（內(nèi)涵、意義、做法）(P70-72)（設(shè)計意圖：利用學(xué)案，通過問題導(dǎo)學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，夯實考點。）三、易錯易混知識1.中國精神：以愛國主義為核心的偉大民族精神和以科技創(chuàng)新為核心的時代精神；2.中華文化是最優(yōu)秀的文化：3.偉大民族精神具有與時俱進的品格，在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展。因此其核心也在不斷發(fā)展變化；4.中華文化是中華傳統(tǒng)美德的精髓，是中華傳統(tǒng)美德的魂；5.中華傳統(tǒng)美德是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價值標(biāo)準。6.愛國主義的本質(zhì)是愛黨、愛人民。（設(shè)計意圖：通過易錯易混知識點的呈現(xiàn)，進一步理解有關(guān)概念或觀點，明確知識點之間的邏輯關(guān)系）四、中考試題模擬戰(zhàn)（一）選擇題1.【2016·青島】社會主義核心價值觀包括國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向和個人層面的價值準則．愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，下列說法與這一準則相一致的是（）①好逸惡勞，驕奢倦?、谫浫嗣倒?，手有余香③一諾千金，言而有信④見利忘義，見危不扶．A．①②B．②③C．②④D．③④2.【2017·青島】萬里長征路遙迢，青史長流照古今。2016年是紅軍長征勝利80周年，長征這一人類壯舉給我們留下了最寶貴的精神財富﹣﹣長征精神。中學(xué)生弘揚和培育長征精神（）①要以積極的態(tài)度，自覺接受長征精神教育②要閱讀長征故事，感悟長征精神的豐富內(nèi)涵③要參加社會實踐活動，以實際行動弘揚長征精神④要把觀看有關(guān)長征的影視作品作為唯一途徑。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.（2019年青島中考）“最美彎腰女孩”給老人系鞋帶、“小暖男”擦干座位積水主動讓座、“最美小芳護士”跪地3次搶救昏迷學(xué)生……這些“舉手之勞”如一股股暖流溫暖了我們整座島城為學(xué)習(xí)這些善舉，某班級擬召開主題班會。下列最適合的主題是（）A.鞠躬盡瘁，死而后已B.靜以修身，儉以養(yǎng)德C.贈人玫瑰，手留余香D.敏而好學(xué)，不恥下問4.（青島市2020年中考題）在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂揚的姿態(tài)奔向火熱一線，用行動詮釋著自強不息的精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是()A．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村D．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間5.“人生自有詩意”《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，以經(jīng)典詩詞為切入點，從詩經(jīng)楚辭、唐詩宋詞到近現(xiàn)代詩詞、毛澤東詩詞，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，體現(xiàn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的傳承弘揚，這樣做的意義在于（）①有利于弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②有利于發(fā)展中國特色社會主義文化③對中華傳統(tǒng)文化我們?nèi)坷^承發(fā)揚。④體現(xiàn)中華美德內(nèi)涵豐富，博大精深A(yù)①③B.②③C.①②D.②④（設(shè)計意圖：通過中考試題模擬訓(xùn)練，一方面對學(xué)生進行中考試題答題方法的指導(dǎo)，另一方面在練習(xí)中提高學(xué)生運用知識分析解決問題的能力。）（二）材料分析題【敢醫(yī)敢言大愛無言】——講述共和國勛章獲得者鐘南山的抗疫故事鐘南山，我國工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家。17年前，非典型肺炎疫情爆發(fā)，面對未知的病毒，人們墜入恐慌?！鞍阎夭∪硕妓偷轿疫@里來”！這一句響當(dāng)當(dāng)?shù)摹昂姥詨颜Z”讓鐘南山家喻戶曉，也贏得了廣泛的公眾信任。17年后，另一場疫情突如其來，在國家、民族危難之時，鐘南山院士告誡老百姓盡量不要去武漢，自己卻選擇逆行，第一時間乘坐火車趕往疫情防控的最前線。三天后發(fā)出關(guān)鍵聲音：新冠病毒可以人傳人?！皩娫酵该髟胶?，越把真實的情況告訴大家，越能得到大家的信任”。兩次疫情，他敢醫(yī)敢言，成了被信任的“大山”。平日里，鐘南山是一個真實、普通、甚至是平凡的中國醫(yī)生。他跟所有醫(yī)生一樣，幾十年如一日，每周堅持出門診看病人，每周堅持查房，一直到現(xiàn)在還是如此。他說，這已經(jīng)是一個習(xí)慣了?。?）材料中體現(xiàn)鐘南山院士怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）（2）結(jié)合材料談?wù)勭娔仙皆菏渴侨绾魏霌P民族精神的？（6分）多維訓(xùn)練——（材料相同，角度不同，答案不同）如（1）結(jié)合材料談?wù)勊侨绾污`行社會主義核心價值觀的？（8分）（2）從社會主義核心價值觀的角度，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該以怎樣的實際行動向鐘南山院士學(xué)習(xí)？（4分，任選2個角度作答即可）多維訓(xùn)練（材料相同，設(shè)問角度不同）結(jié)合材料談?wù)勊侨绾污`行社會主義核心價值觀的？青少年如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀？（4分，不同角度回答2條即可）（設(shè)計意圖：有針對性的設(shè)計選擇題和材料分析題，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題解決問題的能力，從講述抗疫英雄人物故事中激發(fā)學(xué)生家國情懷；從不同角度事物進一步拓寬學(xué)生視野，從不同角度把握問題，做到活學(xué)活用。）五、課堂小結(jié)：播放視頻（設(shè)計意圖：通過播放視頻，引起學(xué)生對國家、對民族自尊、自豪和自信，弘揚偉大的民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。）課后作業(yè)：材料分析題（要求保留做題痕跡）（青島市2020年中考題）【幸福苗寨】全面建成小康社會，一個也不能少。十八洞村曾經(jīng)是湖南湘西的一個深度貧困村。2013年，習(xí)近平總書記在十八洞村首次提出“精準扶貧”的重要思想。6年多來，十八洞村牢記總書記囑托，突出黨建引領(lǐng)作用，通過黨員帶頭、星級評比，激發(fā)群眾內(nèi)生動力；傳承獨具特色的苗族文化，承載著古老文化的苗族手工銀飾、代代相傳的苗繡，它們乘坐中國高鐵，沿著“一帶一路”走向了全世界。而今，十八洞村從深度貧困苗鄉(xiāng)變身為小康示范村寨，繪就了一張精準扶貧的精彩答卷。依據(jù)材料，總結(jié)十八洞村繪就精準扶貧答卷的經(jīng)驗。（4分）（設(shè)計意圖：通過中考試題再現(xiàn)，結(jié)合本節(jié)課總結(jié)的做題方法，進一步體會如何完成主觀題目，并做到規(guī)范作答。）【教學(xué)反思】1.作為九年級復(fù)習(xí)課，既要幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，又要訓(xùn)練學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力。因此，通過青島近三年中考試題回顧、中考試題賞析等，滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)答題方法。2.本課選用抗疫英雄鐘南山院士的事跡材料，貼近學(xué)生，加強社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，落實“立德樹人”的教學(xué)目標(biāo)。3.對于初三復(fù)習(xí)課模式一直在探討之中，對于本節(jié)課知識落實還不夠扎實，在整合課程資源方面做的不夠全面和細致，存在疏漏之處，因此自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)化素養(yǎng)和教學(xué)水平，更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)?！緦W(xué)情分析】九年級學(xué)生對中華優(yōu)秀文化在情感與知識經(jīng)驗上都有所認知，尤其通過新授課的學(xué)習(xí)，對中華文化、傳統(tǒng)美德、社會主義核心價值觀等都有了解。但學(xué)生對中華文化的認識僅停留在一般知識和操作層面，對其深層次的文化價值和意義認識和思考不多，對革命文化和社會主義先進文化的理解不系統(tǒng)，不深入；對于社會主義核心價值觀也僅停留在認知、記憶層面，對社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵和意義理解較淺?！拘Ч治觥勘竟?jié)課的教學(xué)設(shè)計規(guī)范、科學(xué)、合理，課堂容量適中，教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟完整且環(huán)環(huán)相扣，課堂效率高。本節(jié)課教學(xué)過程簡約但且內(nèi)涵豐富，通過知識掌握、典型題目訓(xùn)練達成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生掌握情況較好。本節(jié)課始終灌輸、引導(dǎo)學(xué)生如何分析問題、解決問題，不斷強化解題方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。本節(jié)課采用多維訓(xùn)練的方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，教學(xué)效果明顯?！窘滩姆治觥勘菊n主要內(nèi)容由引言和兩框內(nèi)容組成。引言提綱挈領(lǐng)，點明了本課的主要內(nèi)容和價值意義，旨在幫助學(xué)生領(lǐng)悟中國特色社會主義根植于中國特色社會主義偉大實踐，我們要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，守望中華民族共同的精神家園。第一框“延續(xù)文化血脈”，主要闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文化的根，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓。本框第一目側(cè)重從中華文化的豐富與發(fā)展角度，講述中華民族在五千多年文明發(fā)展中孕育、創(chuàng)造的源遠流長、博大精深的中華文化，重點落在“中國特色社會主義文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族偉大復(fù)興提供精神動力”，我們要堅定文化自信。第二目側(cè)重從代代相傳的中華美德角度，闡述中華傳統(tǒng)美德的豐富內(nèi)涵和重要價值，重點落在“中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量”。第二框“凝聚價值共識”，主要是從民族精神的意義與價值出發(fā)，揭示民族精神是民族的“魂魄”，進而讓學(xué)生理解中華民族精神的內(nèi)涵與品格，自覺傳承和弘揚民族精神。本框第一目首先闡述民族精神的內(nèi)涵與品格以及民族精神的力量，指出偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮進的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。本目重點落在“以愛國主義為核心的民族精神具有與時俱進的品格”，傳承和弘揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。第二目側(cè)重講述社會主義核心價值觀是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，同時也是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價值標(biāo)準，揭示社會主義核心價值觀是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)，重點落在“培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實”，構(gòu)筑中國價值，中國少年當(dāng)爭先?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系；通過“知識清單”，進一步夯實基本考點，掌握重點知識；通過易錯易混點知識，引導(dǎo)學(xué)生準確把握基本觀點；2.通過學(xué)習(xí)了解中華文化、傳統(tǒng)美德、民族精神、社會主義核心價值觀的內(nèi)容，培養(yǎng)政治認同和科學(xué)素養(yǎng)，自覺繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅定文化自信；自覺弘揚民族精神、中華傳統(tǒng)美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀；3.通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點撥等方式，幫助學(xué)生提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和社會主義核心價值觀的認知水平，并逐步學(xué)會運用知識分析解決問題的能力。通過講述鐘南山院士的故事，為學(xué)生弘揚和培育民族精神樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：中華文化的根；中華民族精神的意義；社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。教學(xué)難點：弘揚中華傳統(tǒng)美德；傳承和弘揚民族精神。《守望精神家園》復(fù)習(xí)課學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系；“知識清單”，進一步夯實基本考點；易錯易混點知識讓學(xué)生準確把握基本觀點；2.通過學(xué)習(xí)了解中華文化、傳統(tǒng)美德、民族精神、社會主義核心價值觀的內(nèi)容，培養(yǎng)政治認同和科學(xué)素養(yǎng)，自覺繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神、中華傳統(tǒng)美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀；3.通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點撥等方式，幫助學(xué)生提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和社會主義核心價值觀的認知水平，并逐步學(xué)會運用知識分析解決問題的能力，【學(xué)習(xí)重難點】學(xué)習(xí)重點：中華文化的根；中華民族精神的意義；社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點：弘揚中華傳統(tǒng)美德；傳承和弘揚民族精神?！緦W(xué)習(xí)過程】知識梳理二、知識清單1．中華文化的特點、。2．中華文化積淀著中華民族最深層的；代表著中華民族獨特的；為中華民族的偉大復(fù)興提供；3.文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的，是對自身文化生命力的，是一個國家、一個民族發(fā)展中、、的力量。堅定文化自信,事、和民族精神的。4.堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化，必須堅持以為指導(dǎo)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化,，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。5.中華傳統(tǒng)美德，博大精深，是中華文化的，已經(jīng)融入中華民族的、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種。6.美德的力量在于。推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，青少年；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須。7.偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大，是維系我國各族人民團結(jié)奮斗的牢固，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭。是以為核心的團結(jié)統(tǒng)一、、勤勞勇敢、的偉大民族精神。8.社會主義核心價值觀是中國人民在共同生活中形成的，吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代的集中體現(xiàn)；是當(dāng)代中國人評判是非曲直的；凝結(jié)著全體人民共同的，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的，又是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的。9.社會主義核心價值觀國家層面的價值目標(biāo)是：；社會層面的價值取向是；公民個人層面的價值準則是。10.如何培育和踐行社會主義核心價值觀要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到；還要勤于學(xué)習(xí)、，注重修養(yǎng)、，明辨是非、善于選擇，、踏實做人。三、中考試題模擬戰(zhàn)（一）選擇題1.【2016·青島】社會主義核心價值觀包括國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向和個人層面的價值準則．愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，下列說法與這一準則相一致的是①好逸惡勞，驕奢倦?、谫浫嗣倒?，手有余香③一諾千金，言而有信④見利忘義，見危不扶．A．①②B．②③C．②④D．③④2.【2017·青島】萬里長征路遙迢，青史長流照古今。2016年是紅軍長征勝利80周年，長征這一人類壯舉給我們留下了最寶貴的精神財富﹣﹣長征精神。中學(xué)生弘揚和培育長征精神（）①要以積極的態(tài)度，自覺接受長征精神教育②要閱讀長征故事，感悟長征精神的豐富內(nèi)涵③要參加社會實踐活動，以實際行動弘揚長征精神④要把觀看有關(guān)長征的影視作品作為唯一途徑。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.（2019年青島中考）“最美彎腰女孩”給老人系鞋帶、“小暖男”擦干座位積水主動讓座、“最美小芳護士”跪地3次搶救昏迷學(xué)生……這些“舉手之勞”如一股股暖流溫暖了我們整座島城為學(xué)習(xí)這些善舉，某班級擬召開主題班會。下列最適合的主題是A.鞠躬盡瘁，死而后已B.靜以修身，儉以養(yǎng)德C.贈人玫瑰，手留余香D.敏而好學(xué)，不恥下問4.（青島市2020年中考題）在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂揚的姿態(tài)奔向火熱一線，用行動詮釋著自強不息的精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是()A．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村D．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間5.“人生自有詩意”《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，以經(jīng)典詩詞為切入點，從詩經(jīng)楚辭、唐詩宋詞到近現(xiàn)代詩詞、毛澤東詩詞，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，體現(xiàn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的傳承弘揚，這樣做的意義在于（）①有利于弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②有利于發(fā)展中國特色社會主義文化③對中華傳統(tǒng)文化我們?nèi)坷^承發(fā)揚。④體現(xiàn)中華美德內(nèi)涵豐富，博大精深A(yù)①③B.②③C.①②D.②④6．（2019江蘇連云港）2019年4月連云港“在海一方”公園舉行《我和我的祖國》廣場活動，活潑的民族舞，深情的二胡演奏，身穿漢服的孩子，用歌聲、舞蹈和畫筆描繪心中的祖國，吸引了眾多市民自發(fā)參與到活動中。這一活動有利于（）①培育和踐行社會主義核心價值觀②提高對民族文化的認同感和歸屬感③尊重外來文化，正確學(xué)習(xí)和借鑒④增強文化自信，弘揚中華優(yōu)秀文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.2020年1月15日,2019年度“感動青島”道德模范頒獎典禮在青島市廣播電視臺舉。舉辦“感動青島”道德模范評選活動()。①是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要②是踐行社會主義核心價值觀的需要③有利于培養(yǎng)關(guān)愛他人的親社會行為④是為了幫他們提高個人名譽獲得經(jīng)濟報酬A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.爺爺?shù)呐枷袷墙?爸爸的偶像是雷鋒,我的偶像是中國航天員”年代不同,一家三代人的精神偶像也不同。這說明了中華民族精神()①在不同的時代內(nèi)容不同,本質(zhì)也不同②在不同時期有不同的表現(xiàn)③隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展④具有與時俱進的品質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.習(xí)近平總書記在不同場合多次強調(diào):“愛國,是人世間最深層、最持久的情感,是一個人立德之源、立功之本。”以下名言詩句體現(xiàn)了這一主題的是()①茍利國家生死以,豈因禍福避趨之②歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香④金甌已缺總須補,為國犧牲敢惜身A.①②B.①③C.②③D.①④10．武漢市武昌醫(yī)院院長劉智明同志在抗擊疫情中不幸染病，18日去世，享年51歲。當(dāng)天下午，中央赴湖北指導(dǎo)組前往醫(yī)院表示哀悼，向家屬表示慰問。劉智明的行為（）①踐行了社會主義核心價值觀

②體現(xiàn)了愛國主義的本質(zhì)就是愛崗敬業(yè)③敬畏病人的生命忽視自己的

④始終堅持人民的利益至上A.①②

B.①④

C.③④

D.②③（二）材料分析題【敢醫(yī)敢言大愛無言】——講述共和國勛章獲得者鐘南山的抗疫故事鐘南山，我國工程院院士，著名呼吸病學(xué)專家。17年前，非典型肺炎疫情爆發(fā)，面對未知的病毒，人們墜入恐慌?！鞍阎夭∪硕妓偷轿疫@里來”！這一句響當(dāng)當(dāng)?shù)摹昂姥詨颜Z”讓鐘南山家喻戶曉，也贏得了廣泛的公眾信任。17年后，另一場疫情突如其來，在國家、民族危難之時，鐘南山院士告誡老百姓盡量不要去武漢，自己卻選擇逆行，第一時間乘坐火車趕往疫情防控的最前線。三天后發(fā)出關(guān)鍵聲音：新冠病毒可以人傳人?！皩娫酵该髟胶?，越把真實的情況告訴大家，越能得到大家的信任”。兩次疫情，他敢醫(yī)敢言，成了被信任的“大山”。平日里，鐘南山是一個真實、普通、甚至是平凡的中國醫(yī)生。他跟所有醫(yī)生一樣，幾十年如一日，每周堅持出門診看病人，每周堅持查房，一直到現(xiàn)在還是如此。他說，這已經(jīng)是一個習(xí)慣了！（1）材料中體現(xiàn)鐘南山院士怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（2分）（2）結(jié)合材料談?wù)勭娔仙皆菏渴侨绾魏霌P民族精神的？（6分）多維訓(xùn)練（材料相同，設(shè)問角度不同）結(jié)合材料談?wù)勊侨绾污`行社會主義核心價值觀的？青少年如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀？（4分，不同角度回答2條即可）課后作業(yè)：（青島市2020年中考題）【幸福苗寨】全面建成小康社會，一個也不能少。十八洞村曾經(jīng)是湖南湘西的一個深度貧困村。2013年，習(xí)近平總書記在十八洞村首次提出“精準扶貧”的重要思想。6年多來，十八洞村牢記總書記囑托，突出黨建引領(lǐng)作用，通過黨員帶頭、星級評比，激發(fā)群眾內(nèi)生動力；傳承獨