幼兒園安全主題活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（八篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1.了?解地震的有?關(guān)常識(shí)，掌?握正確的自?救方法。?2.能沉著?、冷靜應(yīng)對(duì)?危險(xiǎn)情景，?用心想辦法?解決問題。?3.激發(fā)?幼兒觀察周?圍環(huán)境的興?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備:1?.課件、泡?沫板。2?.急救箱及?物品：手電?筒、餅干、?水、跳繩、?書、玩具、?收音機(jī)、手?套、口罩、?哨子?；?動(dòng)過程：?一、地震的?危害1.?孩子們，老?師搜集到一?段錄像，讓?我們看看發(fā)?生了什么事?情。(播放?視頻)提問?：錄像上發(fā)?生了什么事?情你看到了?什么(幼兒?發(fā)言)小結(jié)?：是啊!剛?才錄像中大?樓在搖晃，?地面發(fā)出了?劇烈的聲響?，這就是地?震。2.?地震對(duì)我們?來(lái)說(shuō)是一個(gè)?很大的災(zāi)難?，到底給我?們帶來(lái)了什?么危害讓我?們來(lái)看一看?。小朋友，?能夠把你看?到的和旁邊?的小伙伴說(shuō)?說(shuō)。(教師?走下去，聽?一聽，問一?問)再請(qǐng)個(gè)?別幼兒起來(lái)?說(shuō)一說(shuō)。?小結(jié)：地震?發(fā)生后，出?現(xiàn)房屋倒塌?、大橋斷裂?、山體滑坡?，給我們的?生命、生活?帶來(lái)了很大?的危害。地?震實(shí)在是太?可怕了。?二、地震來(lái)?了怎樣辦?1.如果地?震就發(fā)生在?我們的身邊?，怎樣辦?2.地面出?現(xiàn)劇烈的震?動(dòng)，我們躲?在哪里安全?些請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)。教師?出示圖片，?請(qǐng)幼兒決定?誰(shuí)做的對(duì)，?教師用泡沫?板演示構(gòu)成?的三角區(qū)，?讓幼兒明白?什么地方安?全。3.?如果在這個(gè)?教室里發(fā)生?地震，該怎?樣辦請(qǐng)小朋?友找個(gè)地方?躲起來(lái)，看?看誰(shuí)找的地?方最安全，?持續(xù)的姿勢(shì)?最正確。教?師一邊指導(dǎo)?一邊給做對(duì)?的小朋友貼?上一個(gè)小標(biāo)?志。小結(jié)幼?兒躲的狀況?。什么時(shí)候?往外跑逃跑?時(shí)就應(yīng)注意?什么(有秩?序，沿墻角?跑，保護(hù)頭?部。)能夠?用什么來(lái)護(hù)?住我們的頭?小朋友，?聽!是誰(shuí)的?聲音(放圖?片)他沒有?跑出去，被?困在了里面?，他用什么?辦法讓別人?明白被困在?里面什么時(shí)?候喊(有人?時(shí)喊)為什?么沒人時(shí)不?要喊(持續(xù)?體力)沒有?勁喊了怎樣?辦(哨子、?敲擊、尋找?食物、想辦?法自救)小?結(jié)：如果地?震發(fā)生在我?們身邊，我?們要先躲后?跑，如果被?困住好幾天?了，都沒有?人來(lái)救你，?不要灰心，?相信肯定會(huì)?有人來(lái)救我?們。三、?地震的預(yù)防?____?日本是一個(gè)?多震的國(guó)家?，他們的家?里準(zhǔn)備了一?個(gè)地震急救?箱，以備急?用。里面有?許多物品，?你能夠和小?朋友商量就?應(yīng)選什么物?品，用它來(lái)?干什么然后?放到你們組?的急救箱里?。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了?.;.璧黲?蠡一譬壤黲?擎r赫.=?參。一一黍?一～把你們?組的急救箱?送到老師這?，然后回到?座位上。讓?我們一齊來(lái)?看一看急救?箱都有些什?么(提問：?水和餅干我?們需要它嗎?手電筒能派?上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能?幫忙到我們?嗎小小的哨?子有什么用?手套能有什?么用處)小?結(jié)：有了急?救箱里的這?些東西，我?們就能夠利?用它來(lái)幫我?們渡過難關(guān)?了。2.?地震很可怕?，如果我們?能提前明白?地震何時(shí)發(fā)?生該有多好?但此刻我們?還無(wú)法預(yù)測(cè)?地震的發(fā)生?。如果我們?仔細(xì)觀察，?會(huì)發(fā)此刻地?震發(fā)生的前?一兩天或幾?個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)?常會(huì)發(fā)生一?些常的現(xiàn)象?，讓我們看?一看。(請(qǐng)?幼兒看課件?)小結(jié)：這?些現(xiàn)象都是?透過仔細(xì)觀?察才能發(fā)現(xiàn)?的，小朋友?發(fā)現(xiàn)后能夠?告訴周圍的?人四、地震?演習(xí)這天，?小朋友明白?了這么多關(guān)?于地震的知?識(shí)，讓我們?來(lái)進(jìn)行一次?地震演習(xí)，?看看小朋友?會(huì)不會(huì)保護(hù)?自己。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）一、?活動(dòng)目的:?1、教育?幼兒遇到危?險(xiǎn)或緊急情?況時(shí)，可以?采取大聲喊?叫的方式，?以便及時(shí)得?到幫助。?2、幫助幼?兒樹立安全?意識(shí)，掌握?安全知識(shí)，?提高自我保?護(hù)和自救能?力。3、?教育幼兒珍?愛生命、維?護(hù)社會(huì)安全?。二、活?動(dòng)內(nèi)容:?安全教育主?題活動(dòng):保?護(hù)我自己，?不做危險(xiǎn)的?事具體內(nèi)?容如下:?1、不玩火?有些幼兒愛?玩火:玩火?柴，玩打火?機(jī)，用火燒?東西玩，認(rèn)?為這樣很有?趣，但卻不?知危險(xiǎn)。玩?火，易造成?火災(zāi)。輕者?，燒壞衣物?、身體;重?者，會(huì)帶來(lái)?巨大的經(jīng)濟(jì)?損失和喪失?性命。教?育幼兒平時(shí)?做到:(?1)不玩火?柴、打火機(jī)?，不點(diǎn)燃火?把，不翻弄?火爐，不堆?燒落葉和樹?枝等。(?2)不把紙?、塑料這些?容易著火的?東西拿近火?源。(3?)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)?易燃物品的?標(biāo)志，不要?把火靠近貼?有易燃標(biāo)志?的物品。?(4)如果?發(fā)現(xiàn)自家或?鄰居，或公?共場(chǎng)所失火?了，要迅速?跑出，并大?聲呼救。如?果附近有電?話，要快撥?通119，?請(qǐng)消防人員?來(lái)救火。?活動(dòng)形式:?(1)可?組織幼兒觀?看有關(guān)火災(zāi)?的圖片、錄?像，并引導(dǎo)?他們討論怎?樣防止火災(zāi)?，重在培養(yǎng)?幼兒的防火?意識(shí)。(?2)進(jìn)行逃?生演戲。?2、不摸電?線、不亂動(dòng)?電器電是人?類的好朋友?。電能給人?帶來(lái)光明。?電是主要的?能源。電燈?、電視、電?冰箱、電車?等與人們生?活緊密相關(guān)?，但它們都?離不開電。?但是，電同?火一樣，也?是有危險(xiǎn)的?，而且，由?于電是看不?見、摸不著?的，它的危?險(xiǎn)更大。使?用不當(dāng)，危?險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。?幼兒好奇心?強(qiáng)，對(duì)電是?很感興趣的?，但對(duì)電的?危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)?不足，甚至?一點(diǎn)不知，?所以要重視?對(duì)幼兒這方?面的教育。?教育幼兒?做到:(?1)不摸電?線，不玩電?源插頭和接?線板。(?2)不亂動(dòng)?家用電器，?如落地?zé)簟?電扇等。?(3)不要?走近設(shè)有"?小心觸電"?標(biāo)志的地方?。3、不?動(dòng)煤氣、天?然氣的開關(guān)?現(xiàn)代社會(huì)中?越來(lái)越多的?家庭使用煤?氣(或天然?氣)生火做?飯，給生活?帶來(lái)極大方?便。但是，?煤氣、天然?氣是十分易?燃的氣體，?一遇火星即?會(huì)燃燒，甚?至引起爆炸?，造成火災(zāi)?。煤氣是有?毒的氣體，?能使人窒息?、死亡。?為避免發(fā)生?危險(xiǎn)，教育?幼兒做到:?(1)不?扭動(dòng)煤氣罐?或煤氣灶上?的開關(guān);不?拉、不扯、?不碰煤氣罐?上的軟管。?(2)不?到廚房里去?玩耍。(?3)聞到煤?氣的臭味要?趕緊告訴大?人，并迅速?離開那里。?如果發(fā)現(xiàn)煤?氣灶開關(guān)沒?關(guān)或者灶上?火滅了而漏?氣，自己又?會(huì)關(guān)開關(guān)的?話，可以快?去關(guān)上。?家園互動(dòng):?(1)帶?領(lǐng)幼兒參觀?有燃?xì)庠O(shè)備?的灶間，可?將易燃、易?爆的標(biāo)志貼?在煤氣罐和?煤氣開關(guān)等?地方。(?2)幫助幼?兒識(shí)別易爆?、易燃的標(biāo)?志。(3?)幫助幼兒?識(shí)別煤氣的?臭味。4?、預(yù)防雷電?雷電的安全?事故現(xiàn)象時(shí)?有發(fā)生。家?居的危險(xiǎn)用?電事故也有?發(fā)生，并且?多是幼兒事?故。讓幼兒?從小就認(rèn)識(shí)?如何防雷電?和在家時(shí)如?何安全用電?，是我們教?師必不可少?的教育工作?。讓幼兒?懂得:(?1)不可以?跑到大樹下?躲雷雨閃電?。(2)?不可以躲在?電線桿下。?(3)不?可以躲在高?危的地方。?(4)不?可以躲在潮?濕的地方。?(5)雷?雨天不看電?視，不玩電?腦。5、?交通安全伴?我行大班?年齡階段的?幼兒，具有?活潑好動(dòng)、?好奇、模仿?力強(qiáng)等特點(diǎn)?，是最容易?引發(fā)交通事?故的群體。?雖然他們出?去一般都有?成人監(jiān)護(hù)，?但稍有不慎?，就會(huì)嚴(yán)重?影響幼兒的?身心健康甚?至釀成悲劇?。大班幼兒?即將升入小?學(xué)，獨(dú)自穿?越馬路、獨(dú)?自活動(dòng)的機(jī)?會(huì)增多了，?孩子們雖然?對(duì)交通安全?方面的知識(shí)?略知一二，?但對(duì)其危害?程度了解不?夠。為此?，應(yīng)教育幼?兒:1、?了解基本的?交通規(guī)則，?認(rèn)識(shí)幾種常?見的交通標(biāo)?志，了解交?通安全標(biāo)志?與人們生活?的密切關(guān)系?。2、學(xué)?習(xí)基本的指?揮手勢(shì)，懂?得手勢(shì)的意?思。3、?在游戲活動(dòng)?中體驗(yàn)交通?規(guī)則的重要?性，養(yǎng)成自?覺遵守交通?規(guī)則的意識(shí)?，提高自我?安全防護(hù)能?力。4、?防溺水幼兒?年齡小，喜?歡玩水，卻?意識(shí)不到水?的危險(xiǎn)。?為此，教育?幼兒:(?1)教育幼?兒周末、節(jié)?假日、寒暑?假嚴(yán)禁到江?河、池塘、?無(wú)蓋的水井?邊等處戲水?、游泳。不?能獨(dú)自或結(jié)?伴到池塘邊?釣魚、游泳?、玩水。?(2)教育?幼兒在來(lái)園?、離園的途?中千萬(wàn)勿去?玩水,下江?游泳。(?3)我們是?幼兒園的小?朋友，很多?同學(xué)都不會(huì)?游泳，如果?發(fā)現(xiàn)有幼兒?不慎掉進(jìn)江?河、水庫(kù)、?池塘、水井?里等，我們?不能擅自下?水營(yíng)救,應(yīng)?大聲呼喚成?年人前來(lái)相?助或撥打"?110"。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在認(rèn)?識(shí)一些安全?標(biāo)志的基礎(chǔ)?上，嘗試為?幼兒園設(shè)計(jì)?標(biāo)志。2?、明白標(biāo)志?在人們安全?生活中的作?用，增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.活動(dòng)?前帶領(lǐng)幼兒?觀察、了解?生活中常見?的安全標(biāo)志?。2.安?全標(biāo)志牌_?___套：?禁止標(biāo)志、?警告標(biāo)志、?指令標(biāo)志、?提示標(biāo)志圖?片各3~_?___張。?3.小鼓?、鼓槌一套?;盒子一個(gè)?。___?_多媒體教?學(xué)資源：常?見的禁止標(biāo)?志、警告標(biāo)?志、指令標(biāo)?志和提示標(biāo)?志?；顒?dòng)過?程1.我會(huì)?帶給各種圖?片、照片、?標(biāo)志等，讓?孩子找出哪?些是標(biāo)志，?為什么?并?說(shuō)一說(shuō)這些?標(biāo)志表示什?么意思，在?哪里看到過?的?那里我?帶給的表示?是孩子們?cè)?日常生活中?常見的，大?多已經(jīng)在前?階段的活動(dòng)?中給孩子們?認(rèn)識(shí)過了。?(1)我?會(huì)出示一個(gè)?預(yù)設(shè)的標(biāo)志?，比如：畫?了一個(gè)小朋?友在樓梯上?奔跑，再畫?上一條斜線?的標(biāo)志，然?后我會(huì)問問?孩子這是在?什么地方啊?，小朋友在?干什么啊，?這個(gè)標(biāo)志告?訴我們什么?呢?奧，這?個(gè)標(biāo)志就是?要提醒我們?在上下樓梯?時(shí)不要奔跑?。我設(shè)計(jì)這?個(gè)環(huán)節(jié)的意?圖就是讓孩?子們透過找?標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)?志，明確標(biāo)?志的特征。?(2)教?師要幫忙幼?兒小結(jié)：標(biāo)?志就是要能?讓別人一看?就明白、明?白在什么地?方不能做什?么事情或者?是能夠做什?么事情的。?其實(shí)這是為?后面的環(huán)節(jié)?讓孩子設(shè)計(jì)?標(biāo)志作鋪墊?，起到一個(gè)?暗示作用。?2.我會(huì)?先讓孩子們?看一段錄像?，錄像中會(huì)?有孩子們?cè)?上廁所時(shí)、?上下樓梯時(shí)?奔跑、推拉?、打鬧的情?景，還有在?戶外活動(dòng)中?孩子們做危?險(xiǎn)動(dòng)作等情?景，讓幼兒?找找錄像里?危險(xiǎn)的地方?。(1)?看錄象、找?危險(xiǎn)，這個(gè)?環(huán)節(jié)貼合中?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，因?為錄象中有?具體的事件?和直觀的場(chǎng)?景，是一個(gè)?很好的學(xué)習(xí)?載體，它能?充分調(diào)動(dòng)起?幼兒主動(dòng)發(fā)?現(xiàn)問題的用?心性。找完?錄象中有危?險(xiǎn)的地方后?，我還會(huì)引?導(dǎo)孩子們進(jìn)?一步討論在?這些地方有?哪些事情是?能夠做的，?哪些事情是?不能夠做的?，還有哪些?地方可能會(huì)?發(fā)生危險(xiǎn)，?需不需要標(biāo)?志?為什么??(2)?比如：在上?下樓梯時(shí)可?能會(huì)發(fā)生不?安全的狀況?，我就會(huì)讓?孩子想一想?設(shè)計(jì)標(biāo)志的?話能夠設(shè)計(jì)?哪些標(biāo)志，?要畫些什么?，讓別人一?看就能明白?是什么意思?。目的是為?了幫忙幼兒?，再次暗示?幼兒把握設(shè)?計(jì)標(biāo)志的重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?激發(fā)幼兒設(shè)?計(jì)標(biāo)志的欲?望。教師這?時(shí)也要及時(shí)?小結(jié)：你設(shè)?計(jì)出來(lái)的標(biāo)?志是要幫忙?別人一看就?能明白它表?示什么意思?;有的時(shí)候?，同一個(gè)地?方能夠設(shè)計(jì)?出不同的標(biāo)?志;有的時(shí)?候，同一個(gè)?標(biāo)志能夠出?此刻不同的?地方。(?3)然后就?是幼兒設(shè)計(jì)?標(biāo)志了。我?思考到幼兒?的個(gè)體差異?性，我會(huì)帶?給給孩子三?個(gè)層次的材?料：對(duì)潛力?較弱的孩子?，我會(huì)帶給?現(xiàn)成的、真?實(shí)生活中出?現(xiàn)的標(biāo)志，?讓幼兒根據(jù)?自己的需要?就能夠直接?運(yùn)用到幼兒?園里了;對(duì)?潛力一般的?幼兒，我會(huì)?帶給一些簡(jiǎn)?單、常見的?圖片，孩子?們能夠根據(jù)?自己的需要?剪剪貼貼或?者再添畫一?些資料就能?完成一個(gè)標(biāo)?志了;對(duì)潛?力較強(qiáng)的幼?兒，我會(huì)帶?給蠟筆、記?號(hào)筆等材料?供幼兒自己?畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)?志。在分享?與交流的環(huán)?節(jié)中。3?.我會(huì)采用?兩種方式：?(1)幼?兒自己直接?表述，說(shuō)說(shuō)?我設(shè)計(jì)的標(biāo)?志表示什么?意思能夠貼?在什么地方?，然后讓大?家來(lái)評(píng)判我?設(shè)計(jì)的標(biāo)志?對(duì)不對(duì)。?(2)讓大?家來(lái)看，猜?猜這個(gè)標(biāo)志?是什么意思?，能夠貼在?哪里。之后?教師要幫忙?幼兒歸納小?結(jié)出安全標(biāo)?志的實(shí)際好?處：是要讓?別人看的懂?的、能提醒?大家注意安?全的標(biāo)記。?從而起到增?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)意識(shí)的?作用?；?動(dòng)延伸：?我會(huì)讓孩子?把設(shè)計(jì)好的?標(biāo)志貼出去?。還能夠搞?一個(gè)“安全?小衛(wèi)士”的?宣傳活動(dòng)，?讓全園的小?朋友都能注?意安全，人?人來(lái)做安全?小衛(wèi)士。幼?兒還能夠在?午餐后、自?由活動(dòng)時(shí)再?去找找幼兒?園里可能不?安全的地方?，再設(shè)計(jì)標(biāo)?志;甚至到?家里、到社?區(qū)里去看看?，為自己的?家、為社區(qū)?設(shè)計(jì)標(biāo)志。?這樣一個(gè)群?眾活動(dòng)就基?本結(jié)束了。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)友?愛、相互謙?讓的好品質(zhì)?。2、教?育幼兒進(jìn)出?門時(shí)不擠不?搶，集體活?動(dòng)時(shí)要有秩?序。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、課?前帶領(lǐng)幼兒?有秩序的在?戶外滑滑梯?并注意幼兒?的表現(xiàn)。?2、歌曲《?滑滑梯》?活動(dòng)過程：?一、談話?活動(dòng)：教?師組織幼兒?談話：剛才?老師和小朋?友在外面玩?什么啦?怎?樣玩的?咱?們又是怎樣?進(jìn)的活動(dòng)室??引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出排著隊(duì)?，有秩序的?滑滑梯、進(jìn)?出活動(dòng)室等?。二、欣?賞歌曲教?師告訴幼兒?有一首歌曲?也叫《滑滑?梯》，請(qǐng)幼?兒欣賞并嘗?試學(xué)著跟唱?歌曲。(?第一遍請(qǐng)幼?兒欣賞;第?二遍教師范?唱;接著教?師分局分段?教唱)三?、提問幼兒?理解歌詞?A、歌曲《?滑滑梯》中?，小朋友是?怎樣滑滑梯?的?為什么?要排好隊(duì)，?不推也不擠??教師引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出推?擠容易將小?朋友推倒、?磕傷。B?、小朋友們?，我們每天?都要上下樓?梯，我們應(yīng)?該注意什么??應(yīng)該怎樣?做?引導(dǎo)?幼兒在上下?樓梯時(shí)，要?排好隊(duì)，不?推不擠，不?在樓梯上嬉?戲玩耍，并?且要抓好扶?手靠右上下?樓梯。四?、討論：小?朋友在什么?時(shí)候還應(yīng)注?意排好隊(duì)??為什么??教師引導(dǎo)幼?兒回憶哪些?時(shí)候容易發(fā)?生擠撞，如?：進(jìn)門出門?時(shí);上下樓?梯時(shí)、蕩秋?千時(shí)等等都?容易推倒，?發(fā)生意外傷?害。教師?小結(jié)：大家?集體出動(dòng)、?活動(dòng)時(shí)都應(yīng)?排隊(duì)，懂得?謙讓，有秩?序的活動(dòng)，?反之，很容?易發(fā)生危險(xiǎn)?，也是不禮?貌的。滲?透方式：在?一日活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)，如?：集體入廁?、集體喝水?、進(jìn)出活動(dòng)?室、集體游?戲等都給幼?兒滲透排隊(duì)?、不推不擠?、有秩序的?進(jìn)行活動(dòng)。?家長(zhǎng)工作?：請(qǐng)幼兒在?日常生活中?，結(jié)合上下?樓梯、進(jìn)出?門、公共場(chǎng)?所等情景對(duì)?幼兒進(jìn)行相?互謙讓、遵?守公共秩序?等的品德教?育。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道施工場(chǎng)?所有許多建?筑材料、大?型機(jī)器，很?危險(xiǎn)，不能?隨便進(jìn)入。?2、了解?更多的關(guān)于?工地的知識(shí)?，知道安全?帽、安的用?途。3、?擴(kuò)展知識(shí)面?，增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼?兒人手一本?圖書，錄像?帶。活動(dòng)?過程：1?、請(qǐng)幼兒觀?看錄象，了?解建筑工地?。(1)?建筑工地有?什么?(?2)認(rèn)識(shí)各?種建筑工地?上的安全標(biāo)?記和高大的?施工機(jī)械，?如：攪拌機(jī)?、大吊車等?。2、給?幼兒介紹有?關(guān)工地的一?些簡(jiǎn)單知識(shí)?。(1)?為什么叔叔?們的頭上都?戴著安全帽?呢?(2?)為什么在?房子的邊上?有許多綠色?的網(wǎng)?(可?以防止磚塊?、木材等物?體從高處掉?下來(lái)砸傷人?。)(3?)蓋房子前?要干什么事?情?(4?)房子外面?的架子是怎?么搭上去的??(5)?工地上有許?多的沙子，?我們小朋友?可以到工地?上玩嗎?為?什么?4?、教師引導(dǎo)?幼兒欣賞各?種建筑物的?圖片，讓幼?兒講一講自?己最喜歡的?建筑物。?5、引導(dǎo)幼?兒閱讀幼兒?用書，看圖?說(shuō)說(shuō)。(?1)這是什?么地方??(2)小朋?友在工地上?做什么??(3)這樣?做對(duì)嗎?(?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?為什么)?教師小結(jié)：?今天我們知?道了許多關(guān)?于建筑的事?情，我們小?朋友很愛動(dòng)?腦筋會(huì)提問?題，但我們?要記住工地?是危險(xiǎn)的，?小朋友不能?隨便到工地?上玩。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?六）一、?教育目標(biāo)?____月?26是第_?___個(gè)全?國(guó)中小學(xué)生?安全教育日?。為開展好?各項(xiàng)活動(dòng)，?提高活動(dòng)的?實(shí)效性，增?強(qiáng)師生安全?意識(shí)，提升?安全綜合素?養(yǎng)。我園通?過安全教育?主題系列活?動(dòng)，讓全體?師幼了解生?活環(huán)境中常?見的不安全?因素，樹立?基本的安全?意識(shí)，懂得?一些自我保?護(hù)的方法，?提高自我保?護(hù)能力。?二、具體內(nèi)?容及要求?(一)社會(huì)?活動(dòng)1.?醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)?課堂目標(biāo)?：了解醫(yī)生?看病的一般?程序和方法?，了解常用?的醫(yī)療器材?形式：通?過談話、操?作活動(dòng)來(lái)達(dá)?到目標(biāo)。?2.安全逃?生目標(biāo)：?進(jìn)行安全上?下樓梯的演?練工作(不?推不擠、不?牽手，要靠?右邊上、下?樓梯)。?形式：模擬?著火時(shí)的情?景，進(jìn)行演?習(xí)。3.?安全用剪刀?目標(biāo)：用?剪刀剪紙，?用小刀削東?西時(shí)要注意?安全，用完?放好，不要?向著同伴使?用。形式?：談話的方?式進(jìn)行教育?。(二)?健康領(lǐng)域?1.安全玩?滑滑梯目?標(biāo)：戶外活?動(dòng)時(shí)，注意?不讓幼兒攀?爬太高的大?型玩具，有?秩序地上下?滑梯。形?式：出去活?動(dòng)時(shí)教育。?2.有序?上廁所目?標(biāo)：幼兒入?廁時(shí)要輪流?去，以免擁?擠發(fā)生事故?。形式：?實(shí)踐練習(xí)。?3、排隊(duì)?喝開水目?標(biāo)：教育幼?兒注意有秩?序地接開水?，防止?fàn)C傷?。形式：?通過談話及?家園共育來(lái)?達(dá)到目標(biāo)。?(三)語(yǔ)?言活動(dòng)1?.去醫(yī)院看?病目標(biāo)：?了解看病的?主要過程，?知道常用的?醫(yī)用工具。?形式：講?述故事和情?景創(chuàng)設(shè)。?2.大狗醫(yī)?生目標(biāo)：?知道要養(yǎng)成?良好地生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?預(yù)防生病。?形式：講?故事，情境?創(chuàng)設(shè)。(?四)緊急疏?散演練疏?散演練方案?附后三、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?根據(jù)安全教?育日的方案?內(nèi)容，我們?創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)?的主題墻、?環(huán)境布置。?1.在主?題墻上張貼?了安全標(biāo)志?的圖片，鞏?固幼兒對(duì)安?全知識(shí)的掌?握。2.?讓幼兒講述?在生活中可?能發(fā)生的危?險(xiǎn)事故。?3.通過家?園共育，幫?助幼兒掌握?基本的安全?知識(shí)。四?、家長(zhǎng)工作?1.積極?向家長(zhǎng)宣傳?安全教育的?重要意義及?安全教育周?的具體內(nèi)容?。2.教?育幼兒在家?中自覺遠(yuǎn)離?帶電插座、?火、熱水等?危險(xiǎn)物品，?提高幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。五、?具體措施?1.讓幼兒?知道一些安?全常識(shí)，是?有自我保護(hù)?意識(shí)，特別?是在日常生?活、體育活?動(dòng)中的一些?安全常識(shí)和?自我保護(hù)的?簡(jiǎn)單方法，?上下樓梯不?跑、不跳、?乘車不把頭?、手伸出窗?外，不拿棍?或鋒利的東?西奔跑，奔?跑時(shí)在拐彎?處要減速、?不推撞同伴?等。2.?讓幼兒控制?自己不靠近?危險(xiǎn)物品，?不到危險(xiǎn)的?地方去玩，?懂得安全使?用玩具、用?具。3.?了解在活動(dòng)?中掌握保護(hù)?五官的方法?。4.學(xué)?會(huì)一些意外?事故的簡(jiǎn)單?處理方法。?5.遇到?緊急突發(fā)狀?況懂得如何?保護(hù)自己。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（七）?設(shè)計(jì)意圖：?安全教育工?作是大家所?重視的，這?天我和孩子?們針對(duì)此刻?很多家庭住?在有電梯的?樓房里，前?一段時(shí)間也?經(jīng)常有一些?事故發(fā)生，?所以，透過?安全教育幫?忙孩子們建?立安全意識(shí)?，注意電梯?里的安全。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、樂?意參與群眾?討論活動(dòng)，?大膽地表述?自己的看法?，并在相互?的交流中學(xué)?會(huì)安靜地傾?聽、獲得啟?發(fā)。2、?了解一些自?我保護(hù)的知?識(shí)，明白在?單獨(dú)狀況下?遇到一些陌?生人時(shí)就應(yīng)?具有的警惕?性行為。?3、在活動(dòng)?中感受自我?保護(hù)的重要?性以及遇到?危險(xiǎn)時(shí)能夠?想辦法應(yīng)對(duì)?的勇敢精神??；顒?dòng)過?程：一、?引入如果?你一個(gè)人在?家的時(shí)候遇?到了陌生人?，怎樣辦?(幼兒都明?白要警惕，?不給陌生人?開門等，給?幼兒心理上?作好的鋪墊?)教師根?據(jù)幼兒的講?述，引申出?：如果你和?陌生人是在?外面(如走?廊上、草地?上、公園里?、電梯里等?)遇到的，?而你又是一?個(gè)人，那會(huì)?有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎樣辦?二、出現(xiàn)?問題情境?1、你上電?梯時(shí)應(yīng)注意?哪些安全?2、上電梯?時(shí)從什么方?向進(jìn)入，就?應(yīng)站在什么?位置上等待?3、如果?有人牽著狗?上電梯，這?條狗很厲害?，你有個(gè)性?害怕怎樣辦?4、張安?德講述自己?明白的新聞?，媽媽抱小?孩從上商場(chǎng)?上的電梯間?摔下來(lái)，告?訴大家坐電?梯時(shí)當(dāng)門打?開時(shí)，要看?一看有沒有?電梯間，再?踏入，避免?受到傷害。?5、在電?梯的要注意?哪些禮貌行?為6、電?梯里遇到壞?人怎樣辦(?孩子們透過?討論懂得了?一些自我保?護(hù)的方法。?)活動(dòng)反?思：這天的?活動(dòng)孩子們?十分的喜歡?，孩子們了?解到更多的?關(guān)于使用電?梯的安全知?識(shí)，并結(jié)合?自己家里所?住的樓房是?不是有電梯?的話題進(jìn)行?的討論，孩?子們說(shuō)出了?很多安全使?用電梯的好?方法，還滲?透了關(guān)于禮?貌禮儀方面?的小知識(shí)，?如：孩子們?說(shuō)見到爺爺?奶奶上電梯?怎樣辦見到?養(yǎng)狗的人帶?著狗上電梯?怎樣辦當(dāng)人?多時(shí)怎樣辦?當(dāng)遇到有人?問路怎樣辦?等總結(jié)出不?能夠把手、?腳夾在門縫?里?--孩子們?的問題真的?是很多，暢?談起來(lái)也很?激烈，透過?這天的談話?活動(dòng)，孩子?們也能夠?qū)W?習(xí)到自我保?護(hù)的方法，?家長(zhǎng)們也要?在日常生活?中多滲透關(guān)?于安全教育?，讓孩子們?都具備自我?保護(hù)的潛力?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?范文（八）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、明?白不就應(yīng)私?自離園，了?解私自離園?可能產(chǎn)生的?危險(xiǎn)。2?、能夠理解?并遵守幼兒?園安全規(guī)則?，為了自身?安全不私自?離園。3?、體會(huì)私自?離園的后果?以及家長(zhǎng)和?教師焦慮的?情緒?；?動(dòng)準(zhǔn)備：教?學(xué)掛圖活?動(dòng)過程：?1、活動(dòng)導(dǎo)?入：觀看教?學(xué)掛圖。?教師出示掛?圖，并提問?：(1)?仔細(xì)看圖，?看看小朋友?在做什么??(2)有?意個(gè)小朋友?正往幼兒園?門口走呢，?他要做什么??2、活?動(dòng)展開：觀?看情景劇表?演(1)?教師：剛才?我們看到一?個(gè)小朋友堯?自己偷偷地?離開幼兒園?，你們覺得?他做得對(duì)不?對(duì)?如果他?溜出幼兒園?，可能會(huì)發(fā)?生什呢?讓?我們一齊來(lái)?