中班體育活動(dòng)教案：螞蟻運(yùn)糧教案及反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)相互協(xié)作練習(xí)多人齊步走，努力協(xié)作履行嬉戲。

2.在活動(dòng)中感受相互合作的歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3.商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

4.培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食預(yù)備過(guò)冬的自然現(xiàn)象。

2.螞蟻搬運(yùn)食物的自然場(chǎng)景，自制螞蟻觸角頭飾若干。

3.若干沙袋“大米”。

4.小糖果若干。

5.毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程

(一)探究

1.老師：小伴侶最喜愛(ài)的小動(dòng)物是什么，誰(shuí)能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?

老師和幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子。

(二)練習(xí)

1.老師：“哇，我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在，要學(xué)螞蟻寶寶走路了，我們先來(lái)看看螞蟻媽媽是怎么走的?”

幼兒觀看螞蟻媽媽走路的樣子,老師提示幼兒留意觀看兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。

2.老師：“我們一起來(lái)試試吧!”

幼兒2-3人一組自由組合，第一個(gè)幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走，老師觀看并適時(shí)指導(dǎo)，提示幼兒一起走路的過(guò)程中步伐整齊全都，“螞蟻”各身體部位不分別。

3.老師：“剛才我們?cè)趯W(xué)走路的過(guò)程中，看到一些小伴侶遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開(kāi)了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒(méi)有什么好方法?”

幼兒自由爭(zhēng)論，并請(qǐng)走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓舞幼兒樂(lè)觀嘗試，在探究中找出更好的方法。

4.小結(jié)：“哇，原來(lái)啊，小螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候每個(gè)部分都要方向全都，后面的小伴侶要看著前面的小伴侶，前面的小伴侶出左腳后面的小伴侶也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”

幼兒再次練習(xí)多人齊步走，著重強(qiáng)調(diào)多人合作，步伐全都。

5.老師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學(xué)會(huì)走路了。

(三)嬉戲：螞蟻排隊(duì)走

1.現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽，請(qǐng)一樣顏色的螞蟻在一組。

老師組織小組競(jìng)賽。

(四)運(yùn)糧食競(jìng)賽

1.老師：“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在冬天快要到了，小螞蟻們要儲(chǔ)存糧食過(guò)冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉(cāng)庫(kù)里去了，請(qǐng)小螞蟻們留意平安好，我們現(xiàn)在就動(dòng)身吧!千萬(wàn)別把糧食送錯(cuò)倉(cāng)庫(kù)嘍!”

請(qǐng)幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉(cāng)庫(kù)”內(nèi)。

2.嬉戲過(guò)程中老師留意幼兒出汗?fàn)顩r;并時(shí)刻提示幼兒留意平安，鼓舞幼兒不怕困難，勇往直前。

要求：一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。

(五)放松

老師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，肯定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來(lái)了好吃的!”

老師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗(yàn)勝利的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊溝通嬉戲閱歷。

教學(xué)反思：

活動(dòng)終止后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛(ài)好，尤其是幼兒的閱歷來(lái)進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我希望和孩子共同發(fā)覺(jué)、探討、查找，讓孩子在觀看時(shí)享受探究的歡樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700