幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思(匯總11篇)

第頁共頁幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思(匯總11篇)作為一名專為別人授業(yè)解惑的人民老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇一1、通過活動，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，進(jìn)步與同伴交往的才能，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。2、初步學(xué)會念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片【活動過程】指導(dǎo)語：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?1、互相介紹月餅的名稱。2、欣賞兒歌《味道好極了》老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?指導(dǎo)語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個方法最好。4、交代任務(wù)。指導(dǎo)語：兒歌里的四個小朋友想出了好方法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?5、吃月餅大家分享吃吃月餅。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇二活動目的：1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)聚、快樂的節(jié)日氣氛。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、藍(lán)色背景圖〔長卷〕、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤〔后面貼兩翅膀〕。2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。活動過程：一、談話導(dǎo)入師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”〔賞月，吃月餅〕二、展示背景圖師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”翻開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師：“月餅月餅在這里”〔用蘿卜蘸色印在畫紙上〕。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。伴奏：《爺爺為我打月餅》五、想象添畫1、師：“這么多得意的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時(shí)，老師演示雙手蘸色印的方法。重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。六、展示作品1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝?！背鍪緢A圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。活動評價(jià)：孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動是快樂的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂到達(dá)了高潮。通過這個活動，我也更加體會了目的為教學(xué)、為孩子效勞的意識，什么才是合適孩子的，有利于孩子開展的，生成孩子喜歡的活動內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子效勞?；顒臃此迹阂粋€完好的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和理解，對孩子的觀察，對孩子才能的理解，設(shè)立一個可行性的目的，合適孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什么開展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動本身帶給我們的考慮。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動的價(jià)值。本次活動可以說是較完美的，在幼兒示范印畫時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇三教學(xué)內(nèi)容：中班綜合活動《月餅圓圓》教學(xué)目的：1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品。2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。3.理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。4.理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5.參與節(jié)日游戲。教學(xué)準(zhǔn)備:。2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。教學(xué)反思：今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造，自己去探究，而不是強(qiáng)迫性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面開展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣。缺乏之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓孩子們擁有一個沉著自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的開展。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇四活動目的1、品味月餅，學(xué)會分享，體驗(yàn)分享的快樂。2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團(tuán)聚的好日子。3.初步萌發(fā)對民族文化的興趣，理解中秋節(jié)吃月餅的.風(fēng)俗。活動準(zhǔn)備課件：月餅的制作方法2.月餅及切月餅的塑料小刀3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》活動過程一、聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。1.老師：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？這一天人們一般怎樣慶賀？2.老師引導(dǎo)幼兒歸納我國過中秋的風(fēng)俗。二、觀察并理解月餅。1.請幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜?，看一看、說一說，月餅是什么形狀的？聞一聞，月餅是什么味道？2.幼兒自由交流并討論：你吃過的月餅是什么味道？月餅餡里都放些什么？3.課件-月餅的制作方法讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。三、分享月餅。1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。2.老師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴分享食物?；顒友由旖ㄗh家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)聚的溫馨與快樂。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇五教學(xué)目的：1、在觀察與交流中，知道中秋節(jié)的來歷，學(xué)慣用圖畫、數(shù)字、符號等方式進(jìn)展記錄，體驗(yàn)成功的快樂。2、理解各種不同的月餅，能大膽地向別人提問，理解別人的想法，進(jìn)步與人交往的才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告2、幼兒記錄用品：筆、記錄本教學(xué)流程：引發(fā)主題——學(xué)會采訪——嘗試采訪——交流討論一、引發(fā)主題出示文字：中秋節(jié)1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日？2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？3、老師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。4、引發(fā)問題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪吧！二、學(xué)會采訪1、老師采訪一名幼兒。2、說說采訪時(shí)可以問什么問題？中秋節(jié)你想和誰一起過？中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅？3、怎樣把問的話記錄下來？〔引導(dǎo)幼兒使用繪畫、符號等方式進(jìn)展記錄〕三、嘗試采訪幼兒間互相進(jìn)展采訪。四、交流討論1、展示幼兒的記錄本。2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇六活動目的1、理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2、初步理解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。4、讓幼兒理解月亮變化的規(guī)律。5、交流月餅的形狀和味道。重點(diǎn)難點(diǎn)月亮為什么有圓缺。活動準(zhǔn)備月餅〔假設(shè)干份〕、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮?；顒舆^程一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1、引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。二、理解月亮的變化規(guī)律。1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛〔鐮刀、小船、圓盤〕？3、老師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開場漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會變的月亮。老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒理解月亮變化的規(guī)律。幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇七活動目的：1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等風(fēng)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。2、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動。3、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞摺⒚弊?，桌布口罩音樂活動過程：一、中秋到，道中秋你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和風(fēng)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美妙生活的向往。二、看月餅，說月餅說說月餅的不同形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同〔制作材料不同〕，冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。三、做月餅討論：我們可以用什么方法制作月餅老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅外表光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。四、自由結(jié)伴選擇材料制作觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。〔播放音樂〕五、介紹、展示自制的月餅。六、活動延伸：把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤肺蹲约河H手制作的月餅。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇八一、活動目的：1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生理解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)聚的節(jié)日。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、活動建議：1、跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手，讓學(xué)生初步理解中秋節(jié)，通過嘗一嘗月餅，畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動，來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，通過詢問父母等查詢方式，理解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和風(fēng)俗的理解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，老師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)展展示。三、活動過程：(一)、談話引入，交流中秋節(jié)的風(fēng)俗1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)(二)、聽故事，說心愿1、老師講嫦娥奔月的故事。(配樂)2、學(xué)生打與嫦娥姐姐說說心里話。(1)、出示聽話說話要求：仔細(xì)聽，牢牢記，說清楚、說完好。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)(2)、說話時(shí)注意講的禮儀。(3)、老師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評，注意句子的完好性、優(yōu)美性。(4)、學(xué)生小組討論交流。(三)、理解有關(guān)月亮的知識1、老師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)2、“月亮博士”給同學(xué)講一講月亮的奧秘。(1)、“月亮博士”請同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。(2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。(3)、同學(xué)交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。(4)、同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。(四)、老師小結(jié)，師生一起品味自己購置的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團(tuán)聚的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。四、布置作業(yè)：(1)、過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。(2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇九教學(xué)目的：1、知道中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動，知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情。2、正確對待中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)日，積極參與中秋節(jié)的文化娛樂活動，針對如何更好地慶賀中秋節(jié)的論題，發(fā)表自己的見解。3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息，對中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、知道中秋節(jié)有著遠(yuǎn)流長的歷史，以及“中秋月圓”的原因。2、體會節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn)，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。3、對民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步理解和參與慶賀活動的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：多媒體課件學(xué)生：搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。教學(xué)過程：一、以圖激趣，導(dǎo)入：1、媒體出示：中秋圓月、背景音樂2、師：看了圖，你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢板書：中秋月圓3、小結(jié)：圓圓的月亮象征著團(tuán)聚，中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)聚的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)絡(luò)在一起了。二、聯(lián)絡(luò)自己，暢談中秋感受：1、過渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來慶賀中秋節(jié)的呢帶著這些問題，繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美妙的回憶，今天，就讓我們翻開記憶的閘門，將其中最深入的印象呈現(xiàn)出來，說說我們是怎樣過中秋節(jié)的(學(xué)生講述對中秋節(jié)的印象，交流各自家中的過節(jié)方式。)①老師啟發(fā)引導(dǎo)：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈送月餅，全家團(tuán)聚。)②考慮：他們?yōu)槭裁匆@么做(表達(dá)一份孝心。)③小組討論：我們平時(shí)應(yīng)該怎么做，才能表達(dá)對父母的一片孝心呢(孝敬長輩，爭獲孝敬章)3、小結(jié)：你們的中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘。三、理解來歷，感受中秋節(jié)悠久歷史1、師：課前，老師請同學(xué)們搜集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來歷嗎2、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷。嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收，人們拜祭;……3、小結(jié)：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間傳說很多，終究哪個更準(zhǔn)確，我們已無法證實(shí)了。但是，根據(jù)史書記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。4、出示：中秋月亮的圖片考慮：每個月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說說你的想法，在書上找找答案。5、小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道)，空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別亮堂。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節(jié)又稱“團(tuán)聚節(jié)”。6、中秋早知道。(1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查閱日歷，理解今年中秋節(jié)的詳細(xì)時(shí)間。①小組合作：查一查今年的中秋節(jié)。②理解公歷與農(nóng)歷的區(qū)別，并在日歷上加以識別。告訴學(xué)生：中秋節(jié)指的是農(nóng)歷，與每年公歷的日期都不一樣。③查看日歷，將日歷中上下日期對應(yīng)起來，找到今年的中秋節(jié)是公歷的幾月幾號(2)說說兩個特殊的日子。學(xué)生討論交流。幼兒園中秋節(jié)主題班會教案反思篇十〔活動目的〕1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，并大膽地進(jìn)展表達(dá)與交流。3、能安靜的傾聽同伴的表述。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動?！不顒訙?zhǔn)備〕1、家長協(xié)助幼兒搜集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)歷。2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書?！不顒舆^程〕1、交流相關(guān)經(jīng)歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)歷。(老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)展交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)歷。指導(dǎo)語：你還知