了解會(huì)計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展歷史教學(xué)課件

司子會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)課程授課大綱教主講教師羅金明教授子信箱jinmingluoesina.com答疑時(shí)間星期五10:3013:30答疑地點(diǎn)參考書(shū)目:參考書(shū)目:1、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則2019,財(cái)政部,繹濟(jì)科學(xué)出版社,2019(2)2、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南2019,財(cái)政部,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2019(11)3、羅金明、祝錫萍,新編會(huì)計(jì)學(xué),澌江大學(xué)出版社.2019(3)—浙江省高等教育重點(diǎn)建設(shè)教材專業(yè)網(wǎng)址:中華財(cái)會(huì)網(wǎng)ww,e521.co:中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)wsw.CIc成總分中各部分所占比例:平時(shí)成績(jī)30%,期末考試70%平時(shí)成績(jī):課堂表現(xiàn),布置課后作業(yè),課堂討論及提問(wèn)抽查1、會(huì)計(jì)學(xué)課程是一門技術(shù)性很強(qiáng)的課程,要求學(xué)生在上課后除完成作業(yè)外,需要根據(jù)自己要掌操情況,完成一定的訓(xùn)練量2、要求根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和教師教學(xué)要求查網(wǎng)課外書(shū)3、鑒丁我國(guó)己修訂會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,本學(xué)期教學(xué)時(shí)仍使用原教材,但要注意及時(shí)補(bǔ)充新制度內(nèi)容司子會(huì)計(jì)學(xué)第一章總論·1、了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展歷史;·2、理解會(huì)計(jì)的含義、職能、目標(biāo);、理解會(huì)計(jì)基本前提和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求重點(diǎn)掌握會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式5、理解會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量6、了解會(huì)計(jì)規(guī)范司子會(huì)計(jì)學(xué)第一節(jié)會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展會(huì)計(jì)的含義◆會(huì)計(jì)從本質(zhì)上看是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)也是一種經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng);會(huì)計(jì)最主要的特點(diǎn)是以貨幣為主要計(jì)量單位:◆會(huì)計(jì)的對(duì)象是企業(yè)能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)活動(dòng);◆會(huì)計(jì)的主要職能是核算和監(jiān)督◆會(huì)計(jì)的日標(biāo)是提供決策所需要的會(huì)計(jì)信息,促使人們比較得失、權(quán)衡利弊、提高經(jīng)濟(jì)效益。司子會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)是通過(guò)專門的方法收集、加工和利用以一定貨幣單位計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)信息,對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織控制、調(diào)節(jié)和指導(dǎo),促使人們比較得失權(quán)衡利弊、講求經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。司子會(huì)計(jì)學(xué)二、會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的三個(gè)階段第一階段一一古代會(huì)計(jì)階段特點(diǎn):計(jì)量單位尚未完全固定為貨幣;會(huì)計(jì)是生產(chǎn)職能的附帶部分以官?gòu)d會(huì)計(jì)為主會(huì)計(jì)方法主要是單式記賬法“會(huì)計(jì)”一詞最早出現(xiàn)于西周。《周禮·天官》:“會(huì)計(jì),以日互考日成,以月要考月成,以歲會(huì)計(jì)考?xì)q成?！八闹鍍?cè)”