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北京市海淀區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
(二)閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《又呈吳郎》,完成9-10題。(共6分)
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛胃長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
又呈吳郎①
杜甫
堂前撲棗任西鄰②,無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親③。
即防遠客雖多事,使插疏籬卻甚真④。已訴征求⑤貧到骨,正思戎馬淚盈巾。
注:①杜甫漂泊到四川夔州時,因搬家把住的草堂讓給吳郎(即詩中的遠客)居住。吳郎住下后,即“插疏籬”以防人打棗。杜甫為此寫詩勸阻。②[西鄰]指撲棗的婦人。③[轉(zhuǎn)須親]反而更應(yīng)對她親善。④[甚真]太過較真。⑤[征求]賦稅征斂。
9.對上面兩首詩的理解和分析,不正確的一項是()(2分)
A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩,開篇即以“風(fēng)怒號”寫出秋風(fēng)聲音之大,又以“卷”字寫出了秋風(fēng)威力之猛。
B.《又呈吳郎》一詩,前兩句以詩人居住時對待“撲棗”婦人的態(tài)度寫起,又交待了老婦人孤苦無依的處境。
C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“倚杖”表現(xiàn)出詩人的焦灼迷茫,《又呈吳郎》中“防”字寫出吳郎的多疑敏感。
D.兩首詩中“喪亂”“戎馬”等詞語,既反映出戰(zhàn)亂頻繁、動蕩不安的時代特征,又揭示出人民貧困的原因。
10.清人吳農(nóng)祥評價《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩“因一身而思天下,……仁者之懷也”,這份仁者之懷也體現(xiàn)在《又呈吳郎》中。請結(jié)合這兩首詩的內(nèi)容,說說你對杜甫“仁者之懷”的理解。(4分)
北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(二)閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,完成11-12題。(共5分)
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
11.依據(jù)你對這首詩的理解,在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)
詩中對惡劣天氣的描寫非常形象?!鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號,卷我屋上三重茅”“風(fēng)怒號”以比擬的手法寫出秋風(fēng)聲勢之盛,“①”字寫出狂風(fēng)的威力之大?!岸眄曪L(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”,描繪了②的情景,給人以大雨將至的壓抑之感。
12.白居易在《新樂府序》中主張“(樂府詩)為君、為臣、為民、為物、為事而作”。閱讀他的《觀刈麥》,說說杜甫和白居易在兩首詩中表達的情感有何異同(3分)
觀刈麥
白居易
田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。
足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。
復(fù)有貧婦人,抱子在其旁,右手秉遺穗,左臂懸敝筐。
聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡,拾此充饑腸。
今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。
念此私自愧,盡日不能忘。
北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(二)閱讀《石壕吏》,完成5-6題。(共6分)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
5.下列對詩歌理解和賞析有誤的一項是(2分)
A.“暮”“夜”“夜久”“天明”這些詞語交代了時間的變化,使故事的發(fā)展脈絡(luò)十分清晰。
B.“有吏夜捉人”從側(cè)面刻畫差吏的狡詐,“老翁逾墻走”則從正面描寫老翁的身手敏捷。
C.“怒”和“苦”生動傳神地刻畫出一對反差鮮明的形象:差吏何其殘暴,老婦何其悲慘。
D.“請從吏夜歸”寫老婦人自請應(yīng)役,勇于承擔(dān)苦難,暗藏著她犧牲自己保護家人的意圖。
6.本詩中的“獨與老翁別”與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“吾廬獨破受凍死亦足”都含有“獨”字。請你結(jié)合詩句內(nèi)容,說說兩個“獨”字表達的情感有什么不同。(4分)
答:
北京市豐臺區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
(二)閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,完成11-12題。(共7分)
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
11.從這首詩中,我們感受到身為寒士的詩人飽受秋風(fēng)秋雨之苦:有①時的愁難無力,有眼望群童抱茅而去時的②,有③時的徹夜無眠。(3分)
12.這首詩與《春夜喜雨》都因雨生情,雖一憂一喜,體現(xiàn)的卻是詩人同樣的情懷。請結(jié)合兩首詩的具體內(nèi)容,說說你的理解。(4分)
春夜喜雨
杜甫
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。
野徑云俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
注:此詩作于761年春天,杜甫定居成都第二年。兩年來,詩人親自耕作,與農(nóng)民交往密切,深知春雨最解冬旱之苦。
答:________________________
北京市朝陽區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(二)閱讀《賣炭翁》,完成11-12題。(共5分)
賣炭翁
白居易
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,
千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
11.《賣炭翁》是一首敘事詩。第一節(jié)寫賣炭翁勞苦悲慘的生活。詩人用“①”兩句,指出老翁辛苦勞作只是為了換取起碼的溫飽。第二節(jié)寫②,將宦官及其爪牙的飛揚跋扈、頤指氣使、蠻橫無理表現(xiàn)得淋漓盡致。(3分)
12.本詩與李紳的《憫農(nóng)(其一)》都表達了對勞動人民的強烈同情。請結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說兩位詩人是如何表達這種情感的。(2分)
憫農(nóng)(其一)
唐李紳
春種一粒粟,秋收萬顆子。
四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。
答:
北京市昌平區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
(二)閱讀《石壕吏》,完成12-13題。(共5分)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。
一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!
室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。
老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
12.這是一首敘事詩,其主體部分是老婦人的①,詩的前四句交代了故事發(fā)生的時間、地點和緣由,最后四句詩是這件事的尾聲,“獨與老翁別”暗示②。(2分)
13.杜甫的《石壕吏》和《春望》都寫到了淚水,兩次流淚的具體原因有所不同,“如聞泣幽咽”是因為①,“感時花濺淚”是因為②。在兩首詩中均表達了③的情懷。(3分)
春望
杜甫
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
北京市石景山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
閱讀《石壕吏》,完成第9–10題。(共5分)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
9.依據(jù)你對這首詩的理解,在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)
即使是“室中更無人”,差役也不依不饒,老婦人雖然年老力衰,也只能“①”,以此保全家中僅存的三人。結(jié)尾一句“獨與老翁別”含蓄表達了他對災(zāi)難深重的一家人的②。
10.“婦啼一何苦”一句中的“苦”字最能體現(xiàn)老婦人的境遇。依據(jù)這首詩的內(nèi)容,你認為老婦人“苦”在哪些地方?請用自己的話概括。(3分)
北京市大興區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(二)閱讀《石壕吏》《賣炭翁》,完成9-10題。(共8分)
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
賣炭翁
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
9.《石壕吏》和《賣炭翁》都是敘事詩,分別是唐代現(xiàn)實主義詩人①和②?!妒纠簟窐?gòu)思精巧,主要人物差役只在其一出場時用“③”一句來點出他的威勢,之后就讓他轉(zhuǎn)入“幕后”?!顿u炭翁》刻畫人物入木三分,宮使肆意妄為、趾高氣昂的動作情態(tài)通過“④”一詞躍然紙上。(4分)
10.抓住詩歌中的矛盾,有助于我們更好地理解作品的內(nèi)涵。請分別結(jié)合《石壕吏》及《賣炭翁》的畫線句作簡要分析。(4分)
答:
古代詩歌閱讀
北京市海淀區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
(二)閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《又呈吳郎》,完成9-10題。(共6分)
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛胃長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
又呈吳郎①
杜甫
堂前撲棗任西鄰②,無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親③。
即防遠客雖多事,使插疏籬卻甚真④。已訴征求⑤貧到骨,正思戎馬淚盈巾。
注:①杜甫漂泊到四川夔州時,因搬家把住的草堂讓給吳郎(即詩中的遠客)居住。吳郎住下后,即“插疏籬”以防人打棗。杜甫為此寫詩勸阻。②[西鄰]指撲棗的婦人。③[轉(zhuǎn)須親]反而更應(yīng)對她親善。④[甚真]太過較真。⑤[征求]賦稅征斂。
9.對上面兩首詩的理解和分析,不正確的一項是()(2分)
A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩,開篇即以“風(fēng)怒號”寫出秋風(fēng)聲音之大,又以“卷”字寫出了秋風(fēng)威力之猛。
B.《又呈吳郎》一詩,前兩句以詩人居住時對待“撲棗”婦人的態(tài)度寫起,又交待了老婦人孤苦無依的處境。
C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“倚杖”表現(xiàn)出詩人的焦灼迷茫,《又呈吳郎》中“防”字寫出吳郎的多疑敏感。
D.兩首詩中“喪亂”“戎馬”等詞語,既反映出戰(zhàn)亂頻繁、動蕩不安的時代特征,又揭示出人民貧困的原因。
10.清人吳農(nóng)祥評價《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩“因一身而思天下,……仁者之懷也”,這份仁者之懷也體現(xiàn)在《又呈吳郎》中。請結(jié)合這兩首詩的內(nèi)容,說說你對杜甫“仁者之懷”的理解。(4分)
9.答案:C(2分)
10.答案示例:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,詩人由自家狂風(fēng)破屋、屋漏衾裂的凄苦念及天下寒士的疾苦,發(fā)出了為天下寒士求廣廈而寧愿受凍而死的撼人心聲?!队殖蕝抢伞分性娙擞勺陨砥蠢ьD體察到婦人的孤苦無助,專門寫詩勸吳郎不要“插籬”,讓“無食無兒”的婦人能“撲棗”果腹??梢?,杜甫的“仁者之懷”是舍己為人、心系蒼生的濟世之情,是同情百姓疾苦的悲憫之懷。(4分。結(jié)合內(nèi)容,2分;對“仁者之懷”的理解,2分,能歸納出“舍己”“憂民”之意即可)
北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(二)閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,完成11-12題。(共5分)
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
11.依據(jù)你對這首詩的理解,在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)
詩中對惡劣天氣的描寫非常形象?!鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號,卷我屋上三重茅”“風(fēng)怒號”以比擬的手法寫出秋風(fēng)聲勢之盛,“①”字寫出狂風(fēng)的威力之大?!岸眄曪L(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”,描繪了②的情景,給人以大雨將至的壓抑之感。
12.白居易在《新樂府序》中主張“(樂府詩)為君、為臣、為民、為物、為事而作”。閱讀他的《觀刈麥》,說說杜甫和白居易在兩首詩中表達的情感有何異同(3分)
觀刈麥
白居易
田家少閑月,五月人倍忙。夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。
足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長。
復(fù)有貧婦人,抱子在其旁,右手秉遺穗,左臂懸敝筐。
聽其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡,拾此充饑腸。
今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。
念此私自愧,盡日不能忘。
11.①卷②風(fēng)定云起(天色昏暗、黑云密布等)
評分標準:共2分。每空1分。
12.共同點示例:兩位詩人都在詩中表達了對苦難者的關(guān)心和同情。
不同點示例:杜甫在詩中推己及人,發(fā)出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的偉大宏愿;白居易則在詩中表達了自己不事農(nóng)桑卻享受俸祿的慚愧(不安、自?。┲?。
評分標準:共3分。共同點1分,不同之處每點1分。意思對即可。
北京市東城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(二)閱讀《石壕吏》,完成5-6題。(共6分)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
5.下列對詩歌理解和賞析有誤的一項是(2分)
A.“暮”“夜”“夜久”“天明”這些詞語交代了時間的變化,使故事的發(fā)展脈絡(luò)十分清晰。
B.“有吏夜捉人”從側(cè)面刻畫差吏的狡詐,“老翁逾墻走”則從正面描寫老翁的身手敏捷。
C.“怒”和“苦”生動傳神地刻畫出一對反差鮮明的形象:差吏何其殘暴,老婦何其悲慘。
D.“請從吏夜歸”寫老婦人自請應(yīng)役,勇于承擔(dān)苦難,暗藏著她犧牲自己保護家人的意圖。
6.本詩中的“獨與老翁別”與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“吾廬獨破受凍死亦足”都含有“獨”字。請你結(jié)合詩句內(nèi)容,說說兩個“獨”字表達的情感有什么不同。(4分)
答:
(二)(共6分)
5.答案:B
(2分)
6.答案示例:
“獨與老翁別”中的“獨”暗示老婦已被差吏抓走,流露出詩人對這一家人的同情。“吾廬獨破受凍死亦足”中的“獨”表達了詩人甘愿為天下窮苦人的幸福而犧牲自己的強烈愿望,表現(xiàn)出他的濟世情懷。
(共4分。內(nèi)容,2分;情感,2分)
北京市豐臺區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
(二)閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,完成11-12題。(共7分)
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
11.從這首詩中,我們感受到身為寒士的詩人飽受秋風(fēng)秋雨之苦:有①時的愁難無力,有眼望群童抱茅而去時的②,有③時的徹夜無眠。(3分)
12.這首詩與《春夜喜雨》都因雨生情,雖一憂一喜,體現(xiàn)的卻是詩人同樣的情懷。請結(jié)合兩首詩的具體內(nèi)容,說說你的理解。(4分)
春夜喜雨
杜甫
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。
野徑云俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
注:此詩作于761年春天,杜甫定居成都第二年。兩年來,詩人親自耕作,與農(nóng)民交往密切,深知春雨最解冬旱之苦。
答:________________________
11.(3分)答案示例:①突遭狂風(fēng)破屋②焦急無奈③難忍雨夜屋漏(評分說明:每空1分,意思對即可。)
12.(4分)答案示例:《春夜喜雨》中的春雨適時而下,緩解旱情。稱春雨為“好雨”,難掩喜悅之情,是因為想到風(fēng)調(diào)雨順預(yù)兆著好年成,老百姓的生計有著落;《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中不絕的夜雨,令人痛苦難眠。為自己草屋破漏而生憂之時,更想到天下眾多受凍無依的寒士。所以兩首詩中的喜悅和悲愁都不僅是個人憂樂,都體現(xiàn)出杜甫心系蒼生、憂國憂民的情懷。(評分說明:結(jié)合具體內(nèi)容2分,說出理解2分,意思對即可。)
北京市朝陽區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(二)閱讀《賣炭翁》,完成11-12題。(共5分)
賣炭翁
白居易
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,
千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
11.《賣炭翁》是一首敘事詩。第一節(jié)寫賣炭翁勞苦悲慘的生活。詩人用“①”兩句,指出老翁辛苦勞作只是為了換取起碼的溫飽。第二節(jié)寫②,將宦官及其爪牙的飛揚跋扈、頤指氣使、蠻橫無理表現(xiàn)得淋漓盡致。(3分)
12.本詩與李紳的《憫農(nóng)(其一)》都表達了對勞動人民的強烈同情。請結(jié)合詩歌內(nèi)容,說說兩位詩人是如何表達這種情感的。(2分)
憫農(nóng)(其一)
唐李紳
春種一粒粟,秋收萬顆子。
四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。
答:
11.答案:①賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食
答案示例:②“宮使”對賣炭翁的掠奪
(共2分。第一空2分,有錯字該空不得分;第二空1分)
12.答案示例:
《憫農(nóng)》中詩人將“四海無閑田”的景象與農(nóng)民餓死的結(jié)果形成對比,表達對農(nóng)民的同情?!顿u炭翁》中詩人通過描寫老翁單薄的衣著與擔(dān)心炭價低廉而希望天氣寒冷的矛盾心理,表達了對勞動人民的同情。
(共2分。兩首詩各1分)
北京市昌平區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
(二)閱讀《石壕吏》,完成12-13題。(共5分)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。
一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!
室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。
老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
12.這是一首敘事詩,其主體部分是老婦人的①,詩的前四句交代了故事發(fā)生的時間、地點和緣由,最后四句詩是這件事的尾聲,“獨與老翁別”暗示②。(2分)
13.杜甫的《石壕吏》和《春望》都寫到了淚水,兩次流淚的具體原因有所不同,“如聞泣幽咽”是因為①,“感時花濺淚”是因為②。在兩首詩中均表達了③的情懷。(3分)
春望
杜甫
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
12.答案:①致詞(哭訴、說的話)②老婦已被差吏抓走(2分)
13.答案示例:①一家人受盡兵役之苦而流淚;②看到國破城敗的凄涼景象;③憂國憂民(每空1分)
北京市石景山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
閱讀《石壕吏》,完成第9–10題。(共5分)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。
9.依據(jù)你對這首詩的理解,在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分
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