迎接青春期的到來

迎接青春期的到來第1頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月【學(xué)習(xí)過程】☆☆☆☆☆心理檔案：阿強是初二年級的一位男生，生就一副運動員的身材，有一張明星般的臉龐，特別是寫得一手好字，他的鋼筆字在上學(xué)期全校的硬筆書法比賽中還得了初中組第一名呢！本班一位女生小菊剛?cè)胫袑W(xué)時，就對阿強很有好感，有意無意地總想找機會與阿強接近，或向他請教書法問題，或與他討論作業(yè)，或同他說笑話，有時上課也常關(guān)注著阿強。第2頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月漸漸地他倆的交往多了起來。每天上學(xué)時，阿強總會在路口等小菊，然后兩人一起騎車去上學(xué)。放學(xué)時，兩人也總是心照不宣地在車棚相遇，然后一起回家。在學(xué)校是他倆一天最開心的時光，課間在一起聊天，想說的話說不完，還會在課堂上通過傳紙條傳遞悄悄話。這些很快就被敏感的同學(xué)們注意到了，大家開始跟他倆起哄……第3頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月不久，老師知道了這件事，于是單獨找了阿強和小菊，并要求他們保持距離，否則會指把家長請來。也許真的是請家長把阿強和小菊嚇住了吧，他們聽話地分了手，不再一起上學(xué)、放學(xué)，不再傳紙條，不再說話……但小菊依然能感覺到那雙停留在自己身上的眼光，只是當菊鼓起勇氣迎上去的時候，對方選擇了躺閃……就這樣，小菊的煩惱開始了，話語開始少了，學(xué)習(xí)時精神更難集中了，成績開始下降了……小菊時時想：“我該怎么辦？”第4頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月【指點迷津】☆☆☆☆☆小菊所遇到的問題，是許多中學(xué)生朋友都會遇到的青春期問題。如何良好地適應(yīng)青春期，關(guān)系到中學(xué)生朋友的健康成長。因此，每個人都要慎重地對待青春期。青春期（12—13歲開始，18歲左右結(jié)束，女孩比男孩稍早1—2年）是人的一生中變化最為劇烈的時期。進入青春期，伴隨著人們生理、外觀的劇烈變化，人們的心理也會隨之發(fā)生巨大的變化。如何正確對待自身的身心變化呢？第5頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月首先是悅納自身身體的變化，青春期首要的變化是生理變化。女孩由于雌性激素作用，開始了月經(jīng)，外性器官也有明顯發(fā)育，還出現(xiàn)了乳房發(fā)育、腋毛、陰毛的生長，骨盆開始變寬增大，皮下脂肪增多，聲音開始變尖變細等現(xiàn)象；男孩由于雄性激素的作用，男性性器官開開始生長，開始遺精現(xiàn)象，喉結(jié)變大，開始長胡須、陰毛，聲音變低沉……面對這些突如其來的變化，同學(xué)們不要緊張，更不要恐慌，而應(yīng)滿懷喜悅地去迎接它，因為青春期的到來，意味著我們的人生即將進入一個黃金時代。第6頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月其次是正確對待自身的性覺醒，就像“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一般，同學(xué)們一夜之間忽然發(fā)現(xiàn)自己不是“以前的我”，開始喜歡和異性接近了。正如上例中的小菊，就是處于性心理發(fā)展的這一時期，千萬不要誤以為這種朦朧的感情就是愛情。應(yīng)該說此時期的男女吸引是正?，F(xiàn)象，絕不是人們常說的“拍拖”或“早戀”，所以，同學(xué)們自己也不要將正常的異性交往自我定界為“戀愛”。為防過早陷入“戀愛”，同學(xué)們應(yīng)注意，不要把異性交往固定在某個人身上，而應(yīng)擴大異性交際面，從更多的異性身上吸取優(yōu)點，豐富自己。第7頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月最后要調(diào)控好自己的性沖動。隨著性的不斷覺醒，人就自然有了性的沖動。然而從性的覺醒到性的成熟，再到正常的婚戀還有至少十多年的時間表距離，這就要求我們每位同學(xué)學(xué)會對性沖動的自我調(diào)節(jié)。我們可以通過了解性生理、性心理的知識，懂得性生理和性心理發(fā)展的必然性，減少好奇心。同時注意培養(yǎng)自我控制能力，將注意力從對性的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對知識、興趣愛好的培養(yǎng)上，也可以轉(zhuǎn)移到強身健體、陶冶高尚情操上，將我們少年的一顆躁動的心引導(dǎo)到追求自身學(xué)業(yè)進步上。第8頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月【活動建議】★★★★★：

讀一讀

大偉是一個13歲多的少年，在一所中學(xué)念初二，他是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。大偉從小就有一種孤獨感，父母總是喜歡把他關(guān)在家里做作業(yè)，用電話監(jiān)控他的行動。自從進入初中階段，他對父母的管教開始反抗，經(jīng)常一個人走出去散步、購物，并迷上風(fēng)箏。一個仲秋的傍晚，大偉照例來到小區(qū)廣場放風(fēng)箏，這是他自己動手制作的蝴蝶形狀的風(fēng)箏，色彩鮮艷、形象逼真。一位剛剛住進小區(qū)公寓來中國讀文學(xué)博士的女留學(xué)生瓊斯，遠遠地從公寓的陽臺上看到大偉和他的風(fēng)箏，便跑到廣場來?！跋壬?！先生！”她用生硬的漢語喊著大偉，而大偉并不知道是喊自己，因為“先生”是稱呼成年男子的稱謂?！跋壬?，你的風(fēng)箏太美了，可以讓我放嗎？”這時，瓊斯已走到大偉的面前，大偉斷定是稱呼自己的，異常興奮，這位金發(fā)碧眼的女留學(xué)生竟然尊稱他“先生！“他將風(fēng)箏的線給了瓊斯。第9頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月

后來，大偉成了瓊斯的好朋友，瓊斯邀請他到她的公寓去做客，教她和她的女同伴制作風(fēng)箏，并且一道騎自行車去郊外放風(fēng)箏。兩位女留學(xué)生向他提各種問題，比如學(xué)校里的老師怎樣上課，同學(xué)們怎能樣相處，怎樣游戲。一次甚至問大偉有沒有女朋友，大偉直搖頭，告訴她們，有一位初三的女生經(jīng)常塞給他愿意交朋友的紙條，他正為這事犯愁呢！瓊斯按照自己對中國少年青春期的心理特點的了解，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，問大偉：“你喜歡她嗎？”大偉搖搖頭。瓊斯建議大偉，如果不接受那位女生，也不要傷害人家，更不能把紙條給同學(xué)和老師看，男子漢就應(yīng)該這樣。大偉會意地笑了。第10頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月大偉自從結(jié)交了這兩位異國他鄉(xiāng)的忘年交朋友后，眼前展現(xiàn)了一個嶄新的世界。兩位外國朋友，尤其是瓊斯成了他無話不談的朋友，他將心中的煩惱和歡樂盡情地向他們傾訴?，F(xiàn)在大偉正在攻讀碩士學(xué)位，他時常懷念兩位外國朋友，正是她們的友誼幫助他順利度過了那個孤獨、迷惘的青春期。第11頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，讀完大偉的故事后，我們來思考下面的問題：大偉是幸運的，在青春期時遇到兩位可以傾心交談的知心朋友，在知心朋友的幫助下，他順利地度過了迷惘、孤獨的青春期。如果大偉沒有遇上瓊斯，沒有交上那么一位好朋友，大偉又會怎樣呢？他會怎樣處理與給他紙條的那位女生的關(guān)系？他會消除與他父母的那種對抗情緒嗎？他應(yīng)該怎樣做，才能順利度過青春期？第12頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月我對大偉的建議：

第13頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月父子對話：聽說兒子與同班的一位女孩接觸很多，父親與兒子進行了一次朋友式的對話：父：兒子，你是不是覺得她是最好的女孩？子：我覺得我認識的女孩里她最可愛。父：爸爸相信你的眼光。但是你才上中學(xué)，你認識的女孩有多少？子：……第14頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月父：你說你要上大學(xué)，將來還要出國深造，想成為一名律師。你知道將來會遇到多少好女孩？爸爸最反感的是見異思遷。你今年才16歲，就有了女朋友，可是你將來會有更多的機會，接觸更多更優(yōu)秀的女孩，你會不會后悔？子：可是，現(xiàn)在讓我離開她，我很痛苦。父：去年買的“隨身聽”呢？子：前兩天，你給我買了一個高級的，我覺得音質(zhì)比舊的好，就把它送人了。第15頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月父：這就叫一山比一山高。你如果把握好每一個屬于你的機會，你以后的成就只能比今天大，你面對的世界只會比今天更寬闊。到時候，你的選擇只會比今天更好，更適合你。如果你現(xiàn)在與這位女孩真有那份情緣，到時候再讓它開花結(jié)果多好。兒子，一個人一生不可能不做些讓自己后悔的事，但是，人生大事只有幾件，后悔了，就遺憾終生……子：爸爸，我懂了……讀過上述那對父子的對話，你有什么感想，受到了什么啟發(fā)？第16頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月我的感想是：

第17頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月從中受到的啟發(fā)是：第18頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月表演心理劇：人物對話可自由發(fā)揮，討論下面問題。兩位男生走進教室，看到同班的小財（男）和小凡（女）正在面對面討論功課，他們馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來，然后對著教室大聲喊：“快來看看這小倆口吧?！毙∝敽托》猜牭胶笱杆俜珠_。小明（男）和小蘭（女）是同班同學(xué)，由于他倆家住得很近，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨外出，如看電影、溜旱冰等，成績開始直線下降，兩人共同陷入感情的煩惱中。第19頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月問題：A劇的小財和小凡在教室討論是正常交往嗎？那兩位男生做法合適嗎？為什么？如何看待B劇中的小蘭和小明的關(guān)系，他們的行為是友誼還是早戀？應(yīng)如何幫助他們？男女中學(xué)生應(yīng)如何交往？第20頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月【自我體驗】★★★★★

自我報告面對突如其來的青春期，你是驚喜、興奮，還是困惑、迷惘，甚至不知所措？在應(yīng)對各種青春期難題的過程中，你或許有許多成功地處理問題的故事，或者感受頗多的體會。如果可能，將你的故事或體會寫出來，然后再進行分析，哪方面做得好，哪方面做得還不夠，在應(yīng)對青春期的各種問題中，你還應(yīng)注意什么問題。經(jīng)過分析和總結(jié)，你會增長許多智慧并成熟起來（故事可以涉及青春期身心變化各方面）。

第21頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月我的故事：

在故事中我做得好的地方是：

在故事中我做得不夠的地方是：

今后遇到類似的問題，我將這樣應(yīng)對：

第22頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月【實踐指南】★★★★★

思考與討論

有一天女生小梅收到了男生阿鋒的一封信，信中對小梅充滿了贊美之詞，邀請小梅某天下午放學(xué)后一起出去聊聊天。小梅收到信后是什么感覺，她將會怎樣做呢？以下是她可能采取的幾種做法，請你分析一下每種做法的利弊。

第23頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月1、假如收到信后，考慮接受阿鋒的邀請，從此兩人來往密切，你認為這樣做好不好，為什么？

2、假如收到信后，小梅不再理阿鋒，你認為這樣做好不好，為什么？

第24頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月假如收到信后，小梅將信的內(nèi)容告訴了其他同學(xué)，你認為這樣做好不好，為什么？

假如收到信后，小梅決定復(fù)信一封給阿鋒，一是對阿鋒的贊美表示感謝，二是表明自己的態(tài)度，中學(xué)期間以學(xué)習(xí)為主。你認為小梅這樣做好不好，為什么？

第25頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月【角色扮演】★★★★★假如有一天，你也像小梅一樣收到一封異性同學(xué)類似內(nèi)容的來信，你的感覺又是怎樣呢？是欣喜？還是恐慌？是不知所措？還是無所謂？……你打算怎樣處理這件事？我的做法是：

第26頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月我這樣做的理由是：

第27頁，課件共31頁，創(chuàng)作于2023年2月【系統(tǒng)總結(jié)】1、總結(jié)和了解中學(xué)生在青春期出現(xiàn)的生理和心理的變化。生理變化：

心理