2023人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)慕課課件-【1.確定位置（1）】

回顧梳理確定位置確定位置（1）R·五年級(jí)上冊(cè)張亮同學(xué)，你有什么問(wèn)題？一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課【教材P19例1】周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮在第2組第3排。張亮在教室的第2列第3個(gè)。張亮在第3排從左數(shù)第2個(gè)。張亮在第2列、第3行的位置。如何描述張亮同學(xué)的位置？周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮豎排叫做

。橫排叫做

。二、合作探究，獲取新知確定位置行列周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列確定第幾列時(shí)，一般從左往右數(shù)，依次為第1列、第2列、第3列……確定第幾行時(shí)，一般從前往后數(shù)，依次為第1行、第2行、第3行……第1行第2行第3行第4行第5行確定位置張亮同學(xué)的位置是______、______。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行第2列第3行你能快速地記錄下面三位同學(xué)的位置嗎?怎樣才能又快又準(zhǔn)地記下每個(gè)同學(xué)的位置呢？你有好辦法嗎？確定位置在描述張亮的位置時(shí)，列數(shù)和行數(shù)缺一不可。3行2列2列3行3，22，3周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行確定位置張亮同學(xué)的位置是______、______。第2列第3行（2，3）確定位置第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行用有順序的兩個(gè)數(shù)表示出一個(gè)確定的位置就是數(shù)對(duì)。第2列第3行讀作：數(shù)對(duì)二三先后張亮同學(xué)的位置是______、______。第2列第3行王艷數(shù)對(duì)中的兩個(gè)數(shù)是有順序的；點(diǎn)和數(shù)對(duì)是一一對(duì)應(yīng)的。先后確定位置第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮都是用數(shù)字3、4組成的數(shù)對(duì)，為什么表示的位置不一樣呢？第3列，第4行數(shù)對(duì):（3，4）趙雪第4列，第3行數(shù)對(duì):（4，3）確定位置第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行數(shù)對(duì)（6，3）表示的是王樂(lè)同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？王樂(lè)第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行確定位置（1,4）（2,4）（3,4）他們都在同一行，數(shù)對(duì)的行數(shù)都是4。小麗的數(shù)對(duì)是（5，

），你能找到嗎？1.果盤(pán)用數(shù)對(duì)（3，2）表示。你能照樣子用數(shù)對(duì)表示其他幾個(gè)水果的位置嗎？三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用（2,3）（4,3）（2,1）（4,1）【教材P21練習(xí)五第1題】2.（1）像上面這樣說(shuō)一說(shuō)“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）數(shù)對(duì)（4,2）和（2,4）分別表示哪個(gè)漢字的位置？表中的“山”用數(shù)對(duì)（1,5）表示。（1）春（1,2）雪（2,3）花（3,1）土（4,5）（2）數(shù)對(duì)（4,2）表示冬。數(shù)對(duì)（2,4）表示月?！窘滩腜21練習(xí)五第2題】（列數(shù)，行數(shù)）3.(9,8)這一格已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？【教材P22練習(xí)五第3題】4.（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8,6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。（3）請(qǐng)你分別用數(shù)對(duì)表示下面這些中藥的位置：蘆根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。（4,5）（3,3）（10,6）三七（2,5）（8,4）（5,1）（2,2）（10,4）【教材P21練習(xí)五第4題】5.在國(guó)際象棋中，棋子的位置可以用字母和數(shù)字來(lái)表示，如白方的“王”在（e,1）處。（1）像上面這樣說(shuō)一說(shuō)其他棋子的位置。【教材P22練習(xí)五第5題】（e,5）（f,6）（h,7）（h,8）（e,8）（e,1）（2）用上面的方式還可以描述棋子的移動(dòng)過(guò)程，如白方（g