(春游)活動總結(jié)5篇

(春游)活動總結(jié)5篇(春游)活動總結(jié)篇1

4月12日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱—“彭墩〞，聞花香、聽鳥啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、秀麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力，滿足了孩子的好奇心。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的`興奮和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全學(xué)問和自我愛護(hù)意識。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，學(xué)會了公共衛(wèi)生常識，同共享、共歡樂！同時也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達(dá)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

(春游)活動總結(jié)篇2

伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過三個半小時的車程，來到距濟(jì)南市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春游活動，本次活動在全體家長的共同努力下，在同學(xué)們的主動參加下，活動取得圓滿勝利。

在活動的策劃階段我們家長義工委員會經(jīng)過商量，結(jié)合當(dāng)前實際，并聽取家長的意見，我們最終把地點定在了濟(jì)南跑馬嶺野生動物世界。

經(jīng)過一番預(yù)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當(dāng)時的心情就像當(dāng)天的天氣一樣充滿了陽光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家福〞，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過程讓孩子們走向秀麗的大自然，開拓了視野，增長了學(xué)問，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們相互幫助，心貼得更近，增添了他們的凝聚力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。

總之，通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見識，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美妙的回憶。

(春游)活動總結(jié)篇3

4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做游戲，通過這次活動，讓我們深感領(lǐng)悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的`好奇心取得滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達(dá)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，天真愛幻想的孩子們能夠通過春游活動，他們的心情是無比的興奮和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動，家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去查找春的腳印。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志取得了磨練、體質(zhì)取得了鍛煉，身心獲得了進(jìn)展。

再次，感謝我們?nèi)w家長朋友的支持，感謝你們!

(春游)活動總結(jié)篇4

一個我們都很期盼的一天來臨了，都快五月了最終春游來到了，學(xué)生們多么期盼它的到來，甚至有的學(xué)生在班級里開始了倒計時的活動。這天，我們的心情不知有多么的興奮和興奮，我們早早的知道了春游的目的地。

我們?nèi)チ似謻|那一地方的野生動物園，我們參觀了食肉動物和食草動物，其中最讓我們感到興奮的動物就是熊了，人人都說大笨熊，大笨熊，可是熊并不笨。當(dāng)大巴士來到熊區(qū)時，我們觀察迎面走來一只肥胖的大黑熊，它不快不慢地來到車前，坐在了司機(jī)附近的地上，好像在對我們說：“既然來了，就應(yīng)當(dāng)留下買路食，因為這兒是我的地盤。〞這只熊的行為讓我們大為一驚，都在一旁大笑起來。接下來我們就輪番托司機(jī)扔食物給熊，這熊的接食物的技術(shù)可不比雜技團(tuán)的差，沒有一個落下的。后面的車輛也是這樣用食物買了路票開了過去。正當(dāng)我們這輛車要離開熊區(qū)時，熊飛速地跑到了我們的車前攔了下來，這樣的舉動更是讓我們大吃一驚，這讓我們更加確定動物是有人性的。

野生動物園里不光有動物當(dāng)然也有一些好玩的項目啦！里面有海盜船，摩天輪，卡丁車等等。其中我最懷戀，最記憶深刻的就是海盜船了。我忘不了那種心像是要掉了下來的感覺，那即是刺激，又是可怕。剛起步時，那海盜船就像是個搖籃一樣，漸漸地，漸漸地，就是里面有一個不懂事的嬰兒一般，輕輕地，輕輕地，深怕把他弄哭了?？墒钦?dāng)你想著那種感覺時，它變快了，就像海盜們在深藍(lán)的大海里碰到了巨浪般，那穿隨著洶涌的巨浪起伏不定，人們開始了大叫，但這叫聲沒有恐懼，只有我們的興奮，興奮，那種感覺是無法用語言來表達(dá)的，當(dāng)海盜船的一頭升到了半空時，你會為那一覽眾山小的瞬間而興奮，可在下去的一瞬間你會變得一無所措，只有任他擺布，做的只有緊緊抓住把手，期望不會掉下去。這種感覺是無法用語言來精妙的把她它描繪下來的，只有親自去體驗。

這次的春游活動十分的有意義，我會記住這美妙的時刻的。

(春游)活動總結(jié)篇5

很高興我能代表志愿者聯(lián)合會外聯(lián)部參與這次春雷活動，也很高興我能被分到信息學(xué)院，因為我是信息學(xué)院的學(xué)生。在這次活動中我從一個局外人的身份，認(rèn)真觀看了信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊的整體運作、活動開展以及這支服務(wù)隊的內(nèi)在精神。下面我將從幾個方面對比信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊和濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會外聯(lián)部，期望能給這兩個部帶來一些改善。

1.這支青年志愿者服務(wù)隊是學(xué)生會的一部分，總共有50人，不分部

門，這既有好處，也有壞處。就好處方面來說，這個部門運作效率特殊高，比方他們今日白天想了一個有意義的活動，晚上開完會之后就第二天就能開展，而我們志愿者聯(lián)合會，一個方案或是一個活動會經(jīng)過各個部門各論述，活動開展起來較麻煩。另外，由于服務(wù)隊是學(xué)生會的一部分，學(xué)生會有特地的外聯(lián)部，所以不必?fù)?dān)憂活動經(jīng)費問題。

2.服務(wù)隊能夠充分呈現(xiàn)志愿者的精神，從開會中就能看出，部里的每個人都顯得很天真，很可愛，都能像一個個天真浪漫的孩子，在他們眼里只知道奉獻(xiàn)，就是單純地奉獻(xiàn)。而外聯(lián)部里的每個人都顯得很有深度，都有自己個獨特，自己的想法。

3.服務(wù)隊的氣氛比較好，在開會時大家都有說有笑，而且部長和干

事之間的界限不是太明顯。但有些時候我感覺服務(wù)隊有些太松散，開會時效率太低。而校志聯(lián)外聯(lián)部剛開始?xì)夥談偤眠m中，但最近幾次例會顯得氣氛太嚴(yán)，又缺少一點活性?？傊腋杏X服務(wù)隊?wèi)?yīng)當(dāng)多一些理性，外聯(lián)部多一些理性，但最好把感性和理性等半。

4.服務(wù)隊有許多人才，服務(wù)隊也注重培育每個人的才能，比方去敬老院，服務(wù)隊出了許多節(jié)目，有跳舞的，有吹葫蘆絲的，有唱歌的，有彈琵琶的，簡直想文藝部似的。而外聯(lián)部大多注重工作能力的培育。

5.服務(wù)隊在簽到方面很不正規(guī)，有些活動根本就不簽到，開例會時也只是簡潔的點一下名，而外聯(lián)部很正規(guī)，每次活動來的就簽到，沒來得就不簽到，而且還返回給團(tuán)支部記入年終考核。

6.服務(wù)隊活動太單一、太少，每次到一些國際節(jié)日，總是搞個簽名活動，其實活動有許多，而校志聯(lián)開展的活動很豐富，什么都有，而且許多活動都是走向社會，而不是簡潔的局限在校內(nèi)。

7.服務(wù)隊沒有形成商量的習(xí)慣，開例會時都是部長或是副部在說，許多事情沒有拿出來商量，但外聯(lián)部許多事都是大家一起溝通，溝通活動心得，拉外聯(lián)的心得。

8.服務(wù)隊的活動都沒有策劃，而校志聯(lián)的每一個活動都有一個具體的策劃書，甚至外聯(lián)部都有一份拉外聯(lián)的策劃，這有利于活動的開展，提高活動開展的效率。

9.服務(wù)隊似乎副隊長的權(quán)利不大，有些事情副隊長和干事一樣都是不知道，基本上每件事情都需要隊長親自支配。服務(wù)隊最似乎外聯(lián)部一樣，全部的隊