中學(xué)生演講稿4篇

中學(xué)生演講稿4篇（全文完整）

【熱門】?jī)?yōu)秀中學(xué)生演講稿4篇

演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先預(yù)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，信任寫演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，下面是為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生演講稿4篇，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所幫忙。

優(yōu)秀中學(xué)生演講稿篇1

敬重的各位評(píng)委、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春，她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)由于虛度年華的懊悔，也不會(huì)由于碌碌無(wú)為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最宏大的事業(yè)—人類的*而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像很多的星星在生活的星空中發(fā)出自己刺眼的光線。

我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對(duì)青春的有這精辟論述?！叭耸篱g，比青春還珍貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而，青春也是最簡(jiǎn)單消逝的，最珍貴的東西不甚為人們所疼惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保證永久的青春，便是宏大的人?！?/p>

輕輕的邁入青春之門，帶著向往，來(lái)到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。女作家冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊保藏，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不是悲涼。”這或許是冰心女士對(duì)青春的詮釋了。然而，21世紀(jì)的太陽(yáng)，我們的青春又是什么呢？

在我認(rèn)為，青春是沒(méi)有規(guī)章的。由于，你不必在意剪個(gè)頭走在人群里，被人談?wù)撃闶悄惺桥?；不必在意捧著言情小說(shuō)，學(xué)做一回林妹妹；也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議……

假如，你幻想嫦娥，那你去追月吧！你幻想夸父，那你去逐日吧！你幻想閏土，那你去刺猹吧！擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的抱負(fù)，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛苦，感悟李時(shí)珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬(wàn)苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會(huì)如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛(ài)的事業(yè)上，我無(wú)怨無(wú)悔！”

時(shí)間老人的腳步在靜靜前進(jìn)，光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)時(shí)刻伴隨著我們？陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，準(zhǔn)時(shí)當(dāng)鼓勵(lì)，歲月不待人”。青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成漂亮的冰雕，讓我們將年輕抒寫成漂亮的詩(shī)行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓勝利之船啟航！

感謝大家！

優(yōu)秀中學(xué)生演講稿篇2

教師們，同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。

大家肯定都有玩的閱歷。每副有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也把握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。

有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)把握在別人手里的牌?回憶十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，教師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參與工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿我想干的事。十五六歲，在兒時(shí)的向往里，該是一個(gè)布滿陽(yáng)光的輝煌絢爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車，又常會(huì)感到身不由己。

就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)珍寶，對(duì)你寄予的盼望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，好像牛奶加咖啡就能把一個(gè)一般的人灌概*才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!教師們提起你時(shí)也往往帶著一種驕傲的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍遇到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

那真是橫著看你有長(zhǎng)進(jìn)，豎著看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;教師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期盼的目光定定地盯著你，始終盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清晰的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張牌，一張任別人揉捏、任別人擺布的牌?―沒(méi)有自己的主見(jiàn)，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

果真這樣嗎?

不!我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張牌!

究竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維力量的活生生的人啊!我本該擁有與截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去制造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!

感謝大家!

優(yōu)秀中學(xué)生演講稿篇3

美國(guó)有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國(guó)舉國(guó)上下喧鬧非凡；根據(jù)習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，進(jìn)行扮裝*、戲劇表演或體育競(jìng)賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和馬上得到的?！案卸鞴?jié)”是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度。

懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心布滿愛(ài)的人。懂得感恩的人，才是令人鄙視和敬重的人。

我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，由于父母賜予我們生命，哺育了我們。我們今日的生活都與父母無(wú)私的付出是分不開(kāi)的。“可憐天下父母心！”確實(shí)，在這個(gè)世界上，還有什么愛(ài)能賽過(guò)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)呢？因此說(shuō)，父母的愛(ài)是人間最宏大而無(wú)私的愛(ài)！

我們要感恩教師，當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校大門之日起，就開(kāi)頭與我們的教師朝夕相處。在教師的諄諄教導(dǎo)中一每天地成長(zhǎng)著……始終到我們走向社會(huì)，成為社會(huì)有用的人。我們學(xué)問(wèn)力量的獲得，都與教師的“苦口婆心是分不開(kāi)的。因而，我們要感恩我們的教師，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗健壯成長(zhǎng)。

我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)勝利。是生活磨練了我們，堅(jiān)持真理、頑強(qiáng)不屈的品行和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)合格的人。

我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是堅(jiān)韌和脆弱。生命的堅(jiān)韌難以想象，同時(shí)，生命又脆弱是不堪一折，一旦破裂就無(wú)修復(fù)的可能。所以，不管富貴還是貧困，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)當(dāng)疼惜生命，過(guò)好精彩的每一天。讓自己健安康康、**安安，也就是對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)全部關(guān)懷自己的人的最好的寬慰。

我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗(yàn)生命的士氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無(wú)助的落紅，聽(tīng)一絲啁啾的鳥(niǎo)語(yǔ)，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠(yuǎn)方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或玩耍舞雪……。融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動(dòng)？是纏綿？是滿意？或許人間的感情都嘗盡了，但是我們必需把一種最重要的感情留在最終，以填*感情起伏不*的溝壑，那就是感恩，感恩自然賜予我們博大的物藏，感恩自然賜予我們無(wú)盡的享受，感恩自然不求回報(bào)無(wú)私的奉獻(xiàn)。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報(bào)父母；主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛。減輕父母的負(fù)擔(dān)：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)教師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì)一個(gè)干凈的環(huán)境；夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)寧?kù)o的夜晚……

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容！

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己......“多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起，想起我那慈愛(ài)的母親。

每天早晨，是誰(shuí)起來(lái)為我們做養(yǎng)分的早餐；夜深人靜，當(dāng)我們熟睡時(shí)，又是誰(shuí)為我們蓋被子；當(dāng)我們遇到挫折使，又是誰(shuí)給我們士氣；當(dāng)......那每天勞碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰(shuí)，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈祥。無(wú)私，媽媽對(duì)教育子女這方面特別關(guān)懷，每個(gè)星期都會(huì)到書城去看關(guān)于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會(huì)看到媽媽，。她肯定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完善的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會(huì)讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、情愿做?？墒俏覀円矔?huì)鬧點(diǎn)小別扭，只不過(guò)媽媽依舊不打我，依舊愛(ài)著我。快小學(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，每天地奔波在各個(gè)中學(xué)，每天詢問(wèn)著哪個(gè)中學(xué)好......每天回來(lái)累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。

我心里知道，媽媽冒者生命危急生下了我；我生病時(shí)，媽媽無(wú)微不至地關(guān)懷著我；學(xué)習(xí)方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了，但媽媽也拖著疲憊陪著我。我也不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我也肯定會(huì)懷著感恩的心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再由于我操勞奔波。

讓我們這一生懷著感恩之心吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

優(yōu)秀中學(xué)生演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！我很快樂(lè)能和大家共聚參與這次競(jìng)選。

首先，自我介紹一下，我叫田旭，來(lái)自高一（18）班，曾任三屆該班班長(zhǎng)，現(xiàn)在是學(xué)生會(huì)*負(fù)責(zé)人之一。我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)*。由于我堅(jiān)持：實(shí)力+自信=勝利?？隙ㄐ湃巫约菏俏覅⑴c這次競(jìng)選的內(nèi)在動(dòng)力；進(jìn)一步提高自己的力量是我的要求；有豐富的閱歷是我前進(jìn)的力氣；能夠更好、更多地為全校師生效勞是我的愿望，建立一個(gè)更加美妙、更加標(biāo)準(zhǔn)的校園秩序是我的工作目標(biāo)。在接近一年的學(xué)生干部經(jīng)受中，我覺(jué)得團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)是一個(gè)熬煉人、磨煉人的好地方。從中，我明顯的感覺(jué)到自己的綜合力量提高了，責(zé)任感增加了，目標(biāo)更加明確了。假設(shè)，我競(jìng)選勝利了，我會(huì)秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作。我不但要繼承上屆寶貴的閱歷和優(yōu)良的作風(fēng)，還要結(jié)合實(shí)際大膽改革創(chuàng)新。

首先，我會(huì)從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；

其次，我會(huì)召開(kāi)一次部長(zhǎng)會(huì)議，了解他們的工作狀況，制定工作規(guī)劃，讓其盡早適應(yīng)當(dāng)部工作；

再次，我會(huì)要求全部的值日生及干部，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，使量化治理分?jǐn)?shù)公*、公正、公開(kāi)；

第四，我會(huì)整頓和改組幾個(gè)部門，狠抓各個(gè)部門工作。例如，我會(huì)協(xié)作*把流淌監(jiān)視崗值日做得更好，力求做到無(wú)人亂丟，亂扔。同時(shí)，我會(huì)對(duì)班會(huì)進(jìn)展改革和創(chuàng)新，使班會(huì)形式多樣化，內(nèi)容豐富化，讓同學(xué)們能夠更多地吸取對(duì)他們有用的學(xué)問(wèn)；還有，我會(huì)健全各種規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)其運(yùn)行，使我們的工作有章可依，有章必用，用