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把握行業(yè)發(fā)展·聚焦職業(yè)素養(yǎng)·打造核心能力《景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)教學標準》解讀梁中正共同探討的幾個問題背景分析開發(fā)過程人才規(guī)格課程與教學核心素養(yǎng)與能力共同探討的幾個問題背景分析開發(fā)過程人才規(guī)格課程與教學核心素養(yǎng)與能力中等職業(yè)教育發(fā)展與規(guī)范2000年,教育部制定和頒布了《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》和《中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置管理的原則意見》,作為中等職業(yè)教育管理和學校教學工作的基本的指導(dǎo)性文件。2019年,教育部印發(fā)《中等職業(yè)學校重點建設(shè)專業(yè)教學指導(dǎo)方案》,“旅游服務(wù)與管理專業(yè)”被列為83個重點專業(yè)之一,明確了《專業(yè)教學指導(dǎo)方案》,進一步細化和規(guī)范了旅游專業(yè)教學旅游業(yè)的深刻變化產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大300國旅游總收入增長示意圖iimiiiilll旅游業(yè)的深刻變化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理花獨放兩輪驅(qū)動三足鼎立旅游職業(yè)教育快速發(fā)展2019、2019年全國旅游院校(含開設(shè)專業(yè))及在校生比較高等院校在校生中職學校在校生(所)(萬人)(所)(萬人)2019年31110.28412019年109757.6113949.7

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