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文檔簡介

班級責(zé)任計劃方案（試用稿）“揚翼班”責(zé)任規(guī)劃方案（試用稿）

責(zé)任人：

【我要求自己】

“這是我的責(zé)任?！?/p>

“我要對自己的一舉一動負責(zé)。”

“我將說到做到！”

【填寫留意事項】

1、不要使用“試著、從不、常常、從今以后”等詞語。

2、不允許為你的行為“編造理由”。你要對自己的行為負責(zé)，不要推卸給他人！

3、答復(fù)要具體、慎重，并且詞語要完整。也就是說，不能只寫短短幾個字。

4、這份表，幫忙你更加了解自己，并引導(dǎo)你反省自己的行為，設(shè)定目標，避開在今后相像的情形下再犯錯誤。

【責(zé)任規(guī)劃方案】

1、我被帶【轉(zhuǎn)介】到辦公室是由于：

（轉(zhuǎn)介的緣由提示：擾亂課堂、頂撞教師、不做作業(yè)、遲到缺勤、違紀扣分、外出上網(wǎng)、打架斗毆、偷竊舞弊等。）

我選擇：A、擔當責(zé)任，仔細填寫下表（）；

B、（有合理的理由）為自己辯護，獲得諒解，不填表格（）。

2、大事的具體狀況是：

（以擾亂課堂為例示范，你要完整答復(fù)：你擾亂的是什么課？這堂課的任課教師是誰？在你擾亂課堂的時候，課堂上正在做什么（或應(yīng)當做什么）？具體描述你擾亂課堂的經(jīng)過。請解釋你為什么要擾亂這堂課。你在其他課堂上消失過類似的問題嗎？假如有，請描述當時的情形。這一次，任課教師怎樣處理你的？用了多少時間？請說明，你選擇不當行為滿意何種需求。）

3、這次被帶到辦公室本可以避開的，假如：

4、以后，我會對自己的態(tài)度和行為更加負責(zé)，由于我想：

5、我的責(zé)任和改良規(guī)劃書：

（請在下面寫出：如何避開下次再犯同樣的錯誤？你“需要”怎么做，才能讓自己有所改良，請寫出改良行為的三個重要步驟。）

6、我將從年月日起照規(guī)劃行事，為了使我的這份規(guī)劃得以實現(xiàn)，我會請賜予我?guī)兔?，最終，我要和一起檢查規(guī)劃實施的結(jié)果。

7、階段性核查時間年月日，學(xué)生實現(xiàn)規(guī)劃目標：是否。

終極核查時間年月日，學(xué)生實現(xiàn)規(guī)劃目標：是否。

教師簡要評語：

8、我知道，依據(jù)情節(jié)輕重，以及填寫次數(shù)，將做出請家長、回家反思或是交由學(xué)校學(xué)生處（德育處）處分，以便于催促我能夠?qū)ψ约旱男袨樽龀鲐撠?zé)任的打算。這是我第次填寫此責(zé)任規(guī)劃方案，我將反思自己的行為，專心過好每一天，爭取

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