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空白演示在此輸入您的封面副標題默讀課文，明確所至思考下列問題：作者幾次去看壺口瀑布？每次的立足點分別在哪里？
細讀所見，品味語言速讀作者兩次看瀑布的語段，完成表格。第一次第二次觀察時間觀察位置觀察心態(tài)所見之景雨季河灘急慌慌、可怕的警覺等水聲之大、水勢之急枯水季河心從從容容氣勢磅礴、變化之美、剛?cè)岵?/p>
細讀所見，品味語言細讀第二次看瀑布（3-5段），分組討論問題。1.寫了哪些景物？2.寫景的視角是怎樣的？3.寫出了景物什么特點？學法指導：定點換景法：是指作者的立足點不變，而從不同角度描繪不同方位景物的寫作方法。細讀所見，品味語言游記語言特點：運用擬人等手法，用人的動作寫水的動態(tài)。選詞準確，詞語豐富。適當重復（疊詞等），形成特殊的表達效果。理解所感，把握內(nèi)涵羅丹說“美麗的風景之所以使人感動，不是由于它給人或多或少舒適的感覺，而是由于它引起人們的思想”作者看到瀑布有哪些思考？作者在寫景中有哪些感悟？瀑布集納了所有水的形態(tài)，兼容了人的各種情感由瀑布→黃河的品質(zhì)由黃河的精神→中華民族→民族精神通過學習壺口瀑布，我們了解了游記的特點，學會了定點換景的寫法，感受到了黃河“博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前”的精神；更讓我們感受到了無堅不摧、百折不撓、堅韌剛強的民族精神。拓展訓練結(jié)合這節(jié)課的學習，運用定點換景的寫法描繪一次你游玩過的景致（壓油溝、菜博園、文
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