中西部高?；A(chǔ)能力建設工程

國家中西部高校振興計劃中西部高?；A(chǔ)能力建設工程01指導原則主要任務發(fā)展目標計劃周期組織管理戰(zhàn)略意義目錄0305020406基本信息中西部高?；A(chǔ)能力建設工程（NationalBasicAbilityConstructionProjectofWesternandCentralChina），由中華人民共和國國家發(fā)展和改革委員會、中華人民共和國教育部組織實施，重點支持建設中西部23個省、自治區(qū)、直轄市以及新疆生產(chǎn)建設兵團的100所地方高校發(fā)展建設。中西部高?；A(chǔ)能力建設工程是中西部高等教育振興計劃的重要組成部分，目的是振興中西部高等教育，促進高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展，切實提升中西部高校辦學能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使中西部一批本科高校實力得到較大提升。自2012年開始，由國家發(fā)展和改革委員會、教育部重點扶持一批有特色、高水平的地方高校加快發(fā)展。“十二五”期間，國家發(fā)改委安排中央預算內(nèi)專項投資，對每所納入“工程”建設的高校給予補助投資，主要用于基礎(chǔ)設施建設。同時，中西部省級政府設立省級專項資金，中部地區(qū)省級政府專項資金按不低于中央與地方6∶4的比例安排；西部地區(qū)省級政府專項資金按不低于中央與地方8∶2的比例安排。西藏自治區(qū)所需建設資金由中央專項資金安排。指導原則指導原則實施中西部高等教育振興計劃，要以科學發(fā)展觀為指導，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，適應中西部經(jīng)濟社會發(fā)展需要，整合中央和地方政策資源，發(fā)揮中西部地方政府和高校的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力提高辦學質(zhì)量和水平。突出應用服務。加強應用型、復合型、技能型人才培養(yǎng)，加強應用研究和科研成果轉(zhuǎn)化，增強社會服務能力。支持區(qū)域急需。著重支持與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展契合度高的學科專業(yè)建設，著重支持區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、特色領(lǐng)域等急需緊缺人才培養(yǎng)。強化特色發(fā)展。因地因校制宜，明確發(fā)展定位，打造優(yōu)勢學科專業(yè)和團隊，彰顯辦學特色。發(fā)揮主體作用。強化地方和高校主體意識，系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進，提高自主發(fā)展能力和自我管理水平，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。注重分類指導。根據(jù)中西部不同地區(qū)、不同高校特點，實行分類的政策引導和資源配置。計劃周期計劃周期工程以五年為一個周期，資金投入大，滾動實施，一期實施期限為2012-2015年，計劃支持中西部23個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）以及新疆生產(chǎn)建設兵團的100所左右省屬地方本科高校。

主要任務主要任務1.優(yōu)化學位授權(quán)點布局。加強中西部博士、碩士學位授予單位建設。加強對中西部高?！胺諊姨厥庑枨蟛┦咳瞬排囵B(yǎng)項目”和“服務國家特殊需求碩士人才培養(yǎng)項目”試點工作的指導。引導中西部高校積極發(fā)展專業(yè)學位研究生教育。2.支持特色學科專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)實施特色重點學科項目，對中西部地方高校的國家重點學科給予重點支持，提升學科服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。開展專業(yè)綜合改革試點，加大力度支持優(yōu)勢特色專業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)和國防、海洋、農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)及服務民生專業(yè)建設。引導中西部高校優(yōu)化本科和高職專業(yè)結(jié)構(gòu)，支持增設以培養(yǎng)應用型、技能型人才為主的專業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需人才相關(guān)專業(yè)。支持老工業(yè)城市調(diào)整改造和資源型城市可持續(xù)發(fā)展急需的學科專業(yè)和人才隊伍建設。加強建設與發(fā)展涉及保護和弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化及西部地域特色文化、邊疆文化、中原文化等地域特色文化的專業(yè)，以及民族傳統(tǒng)工藝相關(guān)專業(yè)。

3.加強高層次人才隊伍建設。發(fā)揮高層次人才引領(lǐng)作用，建立優(yōu)先支持政策機制。在各項人才計劃實施中，優(yōu)先支持中西部高校。在推薦人選時向中西部高校傾斜。在“海外名師項目”中，重點支持中西部高校聘請一批具有國際一流水平的海外名師來校任教和合作科研。組織管理組織管理《振興計劃》是全面支持中西部高等教育改革發(fā)展的綜合性計劃，覆蓋范圍廣，必須周密部署、精心組織、認真實施，確保各項改革發(fā)展任務落到實處。加強組織領(lǐng)導。教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合組建《振興計劃》實施工作領(lǐng)導小組，決定重大方針政策和實施方案，協(xié)調(diào)解決重大問題，指導《振興計劃》的組織實施工作。領(lǐng)導小組辦公室設在教育部高等教育司。加強省級統(tǒng)籌。中西部各省級教育、發(fā)展改革、財政部門要加強組織領(lǐng)導，強化對區(qū)域內(nèi)高等教育的統(tǒng)籌，會同編制部門做好本地區(qū)高等教育發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，完善支持所屬高校改革發(fā)展的政策體系和工作機制。省級教育行政部門要加強對所屬高校的業(yè)務指導和項目管理，確保計劃順利實施。建立協(xié)商機制。充分發(fā)揮中央部委的綜合協(xié)調(diào)作用，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部與中西部各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設兵團建立定期協(xié)商機制，及時共同研究協(xié)調(diào)解決重大問題。強化高校責任。實施《振興計劃》的關(guān)鍵在高校，各高校要在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校實際研究提出推進教育教學綜合改革的實施方案、路線圖和時間表，精心組織，扎實推進，確保達到預期成效。加強監(jiān)督評價。建立《振興計劃》實施情況的跟蹤、監(jiān)督機制。建立健全評價方式，充分發(fā)揮專家組織作用，定期組織各工程(項目)的績效評價。加強工程(項目)管理和經(jīng)費使用的審計工作，提高建設效益。發(fā)展目標發(fā)展目標到2020年，中西部高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明，辦學質(zhì)量顯著提升，建成一批有特色、高水平的高等學校，為整體提升我國高等教育發(fā)展水平、建設高等教育強國奠定堅實基礎(chǔ)。中西部高校辦學條件得到根本改善；高層次人才培養(yǎng)和引進取得明顯成效，教師隊伍素質(zhì)整體提升；學科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)更加適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要；體制機制改革取得較大進展；國際化水平明顯提高；文化傳承創(chuàng)新能力顯著增強；科學研究、科技成果轉(zhuǎn)化對區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和社會發(fā)展的支撐度、貢獻度大幅提升。

戰(zhàn)略意義戰(zhàn)略意義中西部高等教育是我國高等教育的重要組成部分，普通高校數(shù)和在校生數(shù)接近全國三分之二，承擔著為國家特別是中西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和智力支撐的重要使命。改革開放以來，特別是進入新世紀以來，中西部高等教育規(guī)?？焖侔l(fā)展，為我國實現(xiàn)高等教育大眾化作出了重要貢獻；經(jīng)費投入大幅增長，辦學條件日益改善，教育教學改革逐步深化，辦學水平穩(wěn)步提高。黨中央、國務院高度重視中西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，深入實施一系列相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，為加快發(fā)展中西部高等教育提供了難得的歷史機遇。國務院各部門和各地政府日益完善的政策支持體系，為加快發(fā)展中西部高等教育創(chuàng)造了良好條件。中西部地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的迫切需求，為振興中西部高等教育提供了強勁的改革發(fā)展動力。中西部高等教育呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢。但是，當前中西部高等教育仍然存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。國家高水平大學和重點學科數(shù)量相對偏少，學科專業(yè)設置和師資隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力不強，教育觀念相對落后，教育體制機制改革亟待深化。振興中西部高等教育，是深入實施西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地和中部崛起戰(zhàn)略、促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要，是促