國內(nèi)外計算機聯(lián)鎖發(fā)展概況概要課件

36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。國內(nèi)外計算機聯(lián)鎖發(fā)展概況概要國內(nèi)外計算機聯(lián)鎖發(fā)展概況概要36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。國內(nèi)外計算機聯(lián)鎖發(fā)展概況概要DEVELOPINGSURYEYOFCOMDUTERNIFRLOCKAGNCHNAANDABROAD○前言車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)是車站信號的基礎設備,基于布線邏輯的繼電聯(lián)鎖裝置自1927年問世以來已整整統(tǒng)治了70余年。社會在發(fā)展,技術在進步,電子技術和計算機技術的不斷發(fā)展,一場信息技術大革命正在世界范圍內(nèi)迅速展開。隨著計算機技術的發(fā)展,特別是對可靠性和冗余容錯技術的深入研究,車站信號聯(lián)鎖安全技術也正在不斷地更新、發(fā)展。78年世界上第一個計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)在瑞典哥德堡問世,80年代起各國競相開發(fā)硏究微機聯(lián)瑣,并取得了顯著的成績,90年代起不少國家已開始大面積推廣微機聯(lián)鎖系統(tǒng)。如日本、英國已制定技術政策,不再發(fā)展繼電聯(lián)鎖,而由計算機聯(lián)鎖取代。我國在十五期間鐵道部的技術政策中明確規(guī)定要積極發(fā)展計算機聯(lián)鎖02―0085―01一、問題提出性教育是健康教育的一個重要組成部分，幼兒性教育對幼兒身心健康發(fā)展具有非常重要的作用，是他們長大步入社會后產(chǎn)生良好的兩性關系的前提。那么，在農(nóng)村地區(qū)，幼兒性教育目前開展情況如何？開展過程中存在哪些問題？筆者以甘肅省隴南市農(nóng)村為例，對此進行了調(diào)查。二、研究方法本研究采用目的式抽樣法，樣本選擇隴南市3縣共15所農(nóng)村幼兒園，每個縣5所，其中鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園3所，村幼兒園2所。三、研究結果與分析（一）農(nóng)村幼兒家庭性教育的現(xiàn)狀1.農(nóng)村幼兒家庭性教育相當薄弱。調(diào)查顯示，有92.7%的家長認為對幼兒進行性教育根本就沒有必要，只有7.3%的幼兒家長認為有必要對幼兒進行性教育，但是都表示自己掌握的知識有限，性教育的尺度往往把握不好，找不到進行家庭性教育的好方法。在一些常見的回答幼兒關于性教育問題時，95%以上的家長表示不知道如何應對，有些家長則表示會制止孩子提出類似的問題；而對于生活中孩子出現(xiàn)不良性行為時，幾乎所有的家長都表示會嚴厲制止。2.留守幼兒是性教育的盲區(qū)。留守幼兒的祖輩通常文化素質(zhì)不高，在教養(yǎng)方式上通常喜歡用物質(zhì)來滿足孩子，很少在精神上給予孩子正確的引導。在中國上千年的“談性色變”的歷史中，祖輩們連性教育的觀念都沒有，更不要說對孫輩們進行這方面的教育了。近段時期，不斷有媒體曝光留守幼兒遭遇猥褻性侵的案件，暴露出了家長在對孩子進行性教育方面的消極被動和家庭中性安全知識教育普及的落后。（二）農(nóng)村幼兒園性教育開展現(xiàn)狀1.農(nóng)村幼兒園性教育長期“缺課”。幼兒性教育是幼兒園健康領域的非常重要的組成部分，對幼兒身心健康發(fā)展具有非常重要的作用。但是這個部分要么被人為的刻意忽略，要么則輕描淡寫的一帶而過。在對幼兒教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，第一，72.8%的教師表示他們從來沒有聽過要對幼兒進行性教育，更不知道這也是幼兒園健康教育的內(nèi)容；第二，90%以上的幼兒園從來沒有組織過和性教育有關的教學和游戲活動；第三，在回答“是否有必要把有關性器官的知識告訴幼兒”的問題時，約54.7%的教師認為“沒必要”；14.3%認為“無所謂”，只有31%的教師認為“有必要”。從以上調(diào)查可以看出，目前農(nóng)村地區(qū)依然是幼兒性教育的“沙漠地帶”。2.農(nóng)村幼兒園性教育材料匱乏、方法過于簡單。在現(xiàn)有的幼兒園教材中，關于性教育的圖書教材是少之又少，而且良莠不齊。近15年來，我國已經(jīng)出版了大約700種性學和性知識書籍，有將近100種報刊在刊登性知識文章。但是，專門針對農(nóng)村幼兒的，依然少而又少。幼兒園由于性教育圖書的匱乏，導致幼兒教師無從下手去教，不知道如何正確地面對孩子對性的求知欲望。同時，面對幼兒提出的關于性教育的問題教師感到難以啟齒，回答草草了事；面對幼兒出現(xiàn)的諸如手淫、夾腿和玩弄生殖器等不良性行為習慣時，大多數(shù)教師表示除了制止和訓斥外，不知道該怎樣處理。四、對策1.更新教師和家長的性教育觀念，提高性教育水平。要有效地實施幼兒性教育，首先要轉變教師和家長的觀念，讓他們要能充分認識到幼兒性教育的重要性和必要性。轉變“談性色變”、“談性為恥”的觀念，采取自然、坦誠的態(tài)度教導孩子，視“性”為生活的一部分，樹立起正確的性教育觀。同時，要培養(yǎng)幼兒自我保護意識，預防性侵害。兒童性教育工作必須發(fā)揮家庭、學校、社會各自的優(yōu)勢，相互補充，才能使孩子成為身心健康的社會人。2.在幼兒教師培養(yǎng)和培訓的課程體系中納入幼兒性教育內(nèi)容。幼兒園作為專門的教育機構，是幼兒性教育的主要承擔者。幼兒園既承擔著開展性教育的任務，同時也擔負著引領家庭性教育的雙重任務。要切實有效地完成任務，離不開教育經(jīng)驗豐富的高水平的師資隊伍。目前，幼兒教師的培養(yǎng)主要是通過職前教育和職后培訓來實現(xiàn)的。現(xiàn)階段我國師范院校的學前專業(yè)并沒有開設相應的性教育課程，與性教育有關的知識散見于《學前衛(wèi)生學》《學前心理學》等課程中，且內(nèi)容缺乏全面性和系統(tǒng)性。同時，在開展得如火如荼的各種幼兒教師培訓中，也鮮有幼兒性教育的內(nèi)容。所以，應將性教育納入幼兒教師培養(yǎng)和培訓的課程體系中，揭開性教育的神秘面紗，讓教師能從科學的角度正確看待幼兒性教育，真正促進幼兒全面發(fā)展。在《新課程標準》中，要求高度重視和強調(diào)科學探究問題。它首先就提出要學生由被動學習轉變?yōu)樽灾餍詫W習，就是指學生自由地開展學習活動并在學習活動中充分發(fā)揮自己的主體性。自主性學習只能在科學探究活動中才能得到最充分的鍛煉和體現(xiàn)，因為科學探究活動需要學生親自參與活動方案的設計，參與探究條件的準備，參與科學探究活動的實際操作，并且還要對活動結果進行評價和總結，運用科學的語言對整個活動過程進行描述。而這些都需要創(chuàng)新思維做支撐，因為創(chuàng)新思維是運用多種思維類型而進行的思維活動，它能避免活動的盲目性，能把計劃設計得科學周密。創(chuàng)新思維對學生自主學習的積極影響主要有以下幾個方面。一、創(chuàng)新思維能充分調(diào)動學生的活動激情學生自主學習需要學生大膽參與，大膽地展示自己的成果，這就需要興趣與激情。如果老師只局限課本和教參資料進行講述，會讓學生缺乏激情，缺乏主動性思維。如果讓學生們聯(lián)系生活實際，他們就可以從多方面、多角度、多側面去思考問題。二、創(chuàng)新思維有助于學生形成新觀點學生在學習中，往往會限于被動地位，鉆進死胡同，這時候教師就要打破常規(guī)的思維（即聯(lián)結性思維）把看似獨立，毫不相關的概念，聯(lián)系起來，找出它們最佳的結合點。這樣的聯(lián)結體就會有很強的創(chuàng)新性，可促使學生形成新認識、新思想、新方法，在自主學習中利用聯(lián)結性思維方式，可以實現(xiàn)學校教育和學生現(xiàn)實生活世界的聯(lián)系。比如在生物課中讓學生們探究為什么肥胖容易減肥難這一讓他們感興趣的話題，讓學生們通過查閱舊知識，并結合自己的生活經(jīng)驗試著得出新知識，這樣的學習既讓學生們了解一些現(xiàn)象的原因及解決辦法，同時又獲得新知。三、創(chuàng)新思維為學生提供更加廣闊的活動舞臺學生在質(zhì)疑探究中需要勇氣，需要鼓勵，需要適時引導，更要智慧與科學的態(tài)度。教師如果能讓他們改變自己固化了的思維習慣，讓他們從另一角度、另一側面去分析，去討論探究發(fā)現(xiàn)，就會讓學生感覺到學習的空間無所不在、無所不有，這樣學生思考的面寬了，問題也會隨之而產(chǎn)生。而隨著探究與問題的解決，讓他們感受學習就是為了了解身邊的實際問題，就是為了人類自身發(fā)展的需要。因此這個空間便由課堂就延伸到廣闊的生活環(huán)境中，創(chuàng)新思維會讓他們像鳥兒一樣在天空自由飛翔。四、創(chuàng)新思維讓學生戰(zhàn)勝自己，收獲喜悅我們知道榮譽和鮮花可以讓人更加奮進,對學生的學習也是一樣。他們?nèi)绻_不到預期的目標，被困難絆倒最容易灰心，最容易一蹶不振。有人說學生的心理猶如肥皂泡，一捅就破，最脆弱，一點不假。這種情況下單靠談心與鼓勵，有時難以達到柳暗花明又一村的效果。如果我們教會了孩子們運用創(chuàng)新思維的角度去考慮問題，我們能否從側面反面換位的方法，迂回曲折的方法去嘗試，很可能問題會迎刃而解。這種成功的喜悅，比任何興奮劑都有效果，他們會馬上振作，勇敢地向理想邁進。DEVELOPINGSURYEYOFCOMDUTERNIFRLOCKAGNCHNAANDABROAD○前言車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)是車站信號的基礎設備,基于布線邏輯的繼電聯(lián)鎖裝置自1927年問世以來已整整統(tǒng)治了70余年。社會在發(fā)展,技術在進步,電子技術和計算機技術的不斷發(fā)展,一場信息技術大革命正在世界范圍內(nèi)迅速展開。隨著計算機技術的發(fā)展,特別是對可靠性和冗余容錯技術的深入研究,車站信號聯(lián)鎖安全技術也正在不斷地更新、發(fā)展。78年世界上第一個計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)在瑞典哥德堡問世,80年代起各國競相開發(fā)硏究微機聯(lián)瑣,并取得了顯著的成績,90年代起不少國家已開始大面積推廣微機聯(lián)鎖系統(tǒng)。如日本、英國已制定技術政策,不再發(fā)展繼電聯(lián)鎖,而由計算機聯(lián)鎖取代。我國在十五期間鐵道部的技術政策中明確規(guī)定要積極發(fā)展計算機聯(lián)鎖世界當國車站獲數(shù)控制條統(tǒng)的發(fā)展進星人工智能系統(tǒng)發(fā)展程度分散處理PRC判斷型電子聯(lián)鎖與其他系統(tǒng)結合中央集中控制微電子技術的發(fā)展中控制計算機(繼電化的發(fā)展電子技術的發(fā)展19506070852000年)我國計算機聯(lián)系統(tǒng)的發(fā)展狀6502計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)“九五末”5232451占運營站90.4%占電氣聯(lián)鎖站8.6%包括:國產(chǎn)設備、引進設備合資設備、非標設備我計算肌鎖殺統(tǒng)發(fā)屣分四個階段●1982~1989起步階段1984.1Ds6-31南京煤山井下1989TY幾L鄭州北●1990~1996平穩(wěn)發(fā)展階段開通53個站,1997~1998無序發(fā)展階段開通153個站,出現(xiàn)11家生產(chǎn)產(chǎn)家,12種制式◆1999~2001整螈、艦階厥Q發(fā)展階段M現(xiàn)的題●1999年11月對10個不同類型的計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)進行26輪測試:問題:203個嚴重問題:21個嚴重不可用問題:9個安全隱患:37個安全降級問題:8個影響效率、軟件缺陷、設計不合理:128個霅錯誤解鎖、錯誤開放信號、漏解鎖、聯(lián)鎖概念錯誤●盲目降低造價●維修培訓跟不上的要臂塑作●關于建立鐵路車站計算機聯(lián)鎖檢驗站工作●關于車站計算機聯(lián)鎖制式檢