2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度（17篇）

第2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度（17篇）

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度（精選17篇）

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇1

備課是上好課的前提與保證，是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷深化課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，特制定埭頭小學(xué)集體備課制度。

一、集體備課的基本原則：

1、實效性原則：研究教學(xué)理念的把握、教材的理解、重點與難點的突破、教學(xué)方法的選擇、課程資源的開發(fā)和利用等實際問題；

2、全體性原則：人人參與，真誠合作，資源共享；

3、研討性原則：圍繞主題，深入研究，積極討論；

4、經(jīng)常性原則：每兩周至少活動一次，并根據(jù)實際需要進(jìn)行日常性研討，將定時、定地點、定人員、定內(nèi)容的專題式研討與日常性交流研討結(jié)合起來。

5、互補(bǔ)性原則：取長補(bǔ)短，集個人智慧于一體，把集體智慧化為個人的教學(xué)行為。

二、集體備課的基本過程：

1、個人自備。同一備課組內(nèi)的教師都要在集體備課前，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，反思教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見，并且寫出教學(xué)簡案，為討論交流做好準(zhǔn)備。教研組長至少提前一周將任務(wù)布置給組內(nèi)教師。

2、集體研討。由教研組長組織，重點將組內(nèi)教師發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯集、歸類、篩選，確定本次備課研討的中心問題，依托教師群體智慧研討解決問題的方案，并且交流各自的教學(xué)簡案，講解設(shè)計意圖，達(dá)成共識。

3、完成教學(xué)預(yù)案。在集體研討達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，各任課教師既要吸收別人設(shè)計的長處，又要根據(jù)班級水平、學(xué)生差異、自身風(fēng)格完成教學(xué)預(yù)案，做到共性和個性相結(jié)合。

4、教后反思。施教后對教學(xué)預(yù)案進(jìn)行反思，總結(jié)得失，并且養(yǎng)成寫教學(xué)后記（或教學(xué)反思）的習(xí)慣。教學(xué)后記（或教學(xué)反思）要有針對性，做到言之有物。備課組（或教研組）安排時間交流教學(xué)反思，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題開展進(jìn)一步的討論，尋找解決辦法，為進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。

三、集體備課的具體要求：

1、定時間、定地點、定內(nèi)容開展每次活動。

嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，按照固定的進(jìn)間、地點進(jìn)行活動，教研組長做好考勤記錄。以學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課。

2、強(qiáng)化集體備課的研究性。

各教研組要充分發(fā)揮研究功能，加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)計實施的研究，不斷拓寬教研組的研究領(lǐng)域，拓展研究方式，使備課與教研融為一體，在備課中滲透教研，通過教研來促進(jìn)備課，使每一次備課活動都成為教師進(jìn)行教學(xué)研究的重要活動，提升教師的教學(xué)、科研水平。

3、突出教案設(shè)計的實用性。

教案作為備課結(jié)果的呈現(xiàn)方式之一，原則上沒有形式的規(guī)定，但必要的內(nèi)容不可少，如具體、明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程、教學(xué)方法等，要重在實用，對新教師和骨干教師應(yīng)提出教案設(shè)計不同的要求。教案中可以改、涂、勾、畫，鼓勵教師個性化備課，提倡在教案中（展）體現(xiàn)教師個人的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)思想、教學(xué)特色。

4、激發(fā)教師參與的積極性。

教師參與的積極性是保證集體備課取得效果的先決條件，是組織好集體備課的重要保障。要營造好學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師把學(xué)習(xí)滲透在工作中，融合在備課的過程中，在備課中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，增加自己的文化底蘊(yùn)。

四、集體備課的檢評：

1、把集體備課的實效性放在備課檢評的首位，把“書寫教案”與“備課”區(qū)別開來。檢查教師的備課，重在檢查教師在課前是否進(jìn)行了充分的知識準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備、教具準(zhǔn)備、學(xué)情準(zhǔn)備等，不能僅以教案書寫的工整程度、字?jǐn)?shù)的多少、項目的齊全與否等作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)對備課的過程管理。學(xué)校教導(dǎo)處分月組織各教研組長對老師們的備課筆記（包括集體備課材料）進(jìn)行檢查，檢查過程中及時記錄各條建議，幫助教師修改完善，不斷提高備課水平。

3、對教師備課的檢查還要與平常的聽課相結(jié)合，以不斷了解和檢查教師備課的質(zhì)量與效果，有針對性的指導(dǎo)教師備好課和上好課。

五、具體課時教案的設(shè)計要求：

1、每位教師必須提前至少一周備好教案，其他老師應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)和學(xué)生特點進(jìn)行熟悉思考，并作適當(dāng)修改調(diào)整，使之適合于自已的教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；

2、教案撰寫應(yīng)結(jié)合學(xué)生、教師、教材等因素，合理確定教學(xué)目標(biāo)和重、難點，靈活選擇教學(xué)用具和教學(xué)方法，清晰展現(xiàn)教學(xué)過程；對可能出現(xiàn)的情況盡量作一些預(yù)設(shè)；

3、教學(xué)后記字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，應(yīng)盡量務(wù)實；

4、設(shè)計教案時應(yīng)對板書設(shè)計進(jìn)行一定規(guī)劃；

5、在課時教案中體現(xiàn)課堂作業(yè)的安排布置。

6、堅決杜絕照抄教案和不作思考的“拿來主義”；

7、教案書寫字跡工整。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇2

一、集體備課組織

1、學(xué)校成立備課組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、級部主任為成員。負(fù)責(zé)備課組召集人的聘任工作，以及備課組工作監(jiān)控、工作評價等管理工作。

2、學(xué)校分年級組設(shè)立學(xué)科備課組。同年級有平行班，且同學(xué)科任課教師2人以上(含2人)，建立備課組。

3、每個備課組設(shè)召集人1名。學(xué)科組長、級部主任可以兼任相關(guān)學(xué)科的集體備課召集人。

4、集體備課實行級部主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本學(xué)科(或本級部)相關(guān)工作。

二、集體備課時間

兩周一次，周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間段。（下午兩節(jié)課后15:30—16:30）。

三、集體備課內(nèi)容

集體備課內(nèi)容以教材課例研討為主，一學(xué)期為8次，每個備課組從每個單元選1節(jié)課為集體備課課例研究(以后每年每單元選取課例原則上做到不重復(fù)，順延原則，直到循環(huán))。每位教師的一人一課內(nèi)容，從集體備課課例中選取。

四、集體備課流程

1、學(xué)期初，備課組召集人組織組員明確全學(xué)期的集體備課內(nèi)容、進(jìn)度和主備人，制定簡明可行的學(xué)期集體備課計劃。學(xué)期集體備課計劃及時交學(xué)科組長審定后由教導(dǎo)處存檔。

2、集體備課活動前，教師分工完成主備任務(wù)，主備人將相關(guān)材料提前發(fā)給相關(guān)教師，以便相關(guān)老師早作準(zhǔn)備。

3、集體備課活動時，由主備人進(jìn)行中心發(fā)言，其他教師進(jìn)行討論。

4、集體備課活動后，各位成員根據(jù)班級實際再次修改，形成自己的教學(xué)資源，如：二次備課等。教師積極進(jìn)行課堂實踐，同年級同學(xué)科教師加強(qiáng)相互之間的聽課研討，教師個體反思發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

5、每次活動結(jié)束，要及時做好教學(xué)資源的積累與研究過程的記錄。備課組召集人應(yīng)對會議出勤、中心研究內(nèi)容、中心發(fā)言人、集體討論做好記錄，并及時上交備課組集體備課記錄。

6、學(xué)期結(jié)束階段，備課組要做好總結(jié)工作。由備課組召集人收集、整理相關(guān)資料交學(xué)科組長審定后由教導(dǎo)處存檔，為下一學(xué)年教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源。

本修訂稿從全體教師通過之日起開始試行。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇3

備好課才能上好課，不備課不準(zhǔn)上課。備課是教師的自主性和創(chuàng)造性工作，是教師義不容辭的職責(zé)。

一、備課環(huán)節(jié)：

1、備“課程標(biāo)準(zhǔn)”。突出知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。

2、備學(xué)生需求。把學(xué)生置于教學(xué)的核心地位，以學(xué)生的心理發(fā)展為主線，預(yù)測學(xué)生可能的思維活動并設(shè)計相應(yīng)對策，引導(dǎo)學(xué)生成功步入“最近發(fā)展區(qū)”。

3、備教學(xué)資源。不僅要備知識點，更要備知識背后隱藏著的方法和過程，情感、態(tài)度和價值觀；備有關(guān)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。

4、備教學(xué)方法。關(guān)注如何與學(xué)生溝通、交流，如何從教學(xué)的“獨白”過渡到“對話”；關(guān)注如何指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。

5、寫課后反思。倡導(dǎo)課堂教學(xué)的課后反思，好的經(jīng)驗要提煉，同樣的錯誤不能犯兩次。

二、基本內(nèi)容：

1、全冊教材教學(xué)計劃

（1）全冊教材教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點等。

（2）學(xué)生知識基礎(chǔ)情況分析（知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活經(jīng)驗、情感態(tài)度價值觀等等）

（3）全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

2、單元教學(xué)計劃

單元名稱、教學(xué)時間、單元教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、單元教學(xué)重點難點關(guān)鍵等等

3、課時教學(xué)計劃（教案）

課題、課型、時間、教具、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點及教學(xué)過程（包括教學(xué)策略、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思等）

三、基本要求：

1、認(rèn)真研究二期課改精神、課程目標(biāo)、教材、教參和學(xué)生。教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本概念等應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決課堂教學(xué)中的難點。

2、體現(xiàn)二期課改的精神和階段科研課題，教學(xué)設(shè)計具有針對性和現(xiàn)實性。

3、精心設(shè)計教學(xué)過程（合理安排教學(xué)內(nèi)容、恰當(dāng)選擇教法學(xué)法、善于設(shè)計鞏固或發(fā)展性練習(xí)、研究探討教學(xué)藝術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)等）。

4、主要環(huán)節(jié)處要寫清“教學(xué)策略”。

5、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、獨立備課。（嚴(yán)禁抄襲）

6、當(dāng)天課必須隔天備好。（超前1~2教時）

7、各科教學(xué)均應(yīng)備課。

四、具體措施：

“四定”：每次集體備課要定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。

“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

“五備”：集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。要明確本單元、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課型和相應(yīng)的課前準(zhǔn)備，研究本課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，組織本組教師分工完成練習(xí)題的設(shè)計，做到資源共享。

五、備課步驟：

1、學(xué)期初根據(jù)教學(xué)計劃，確定單元集體備課中心發(fā)言人。

2、個人自備出思路。個人鉆研教學(xué)內(nèi)容（符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法、學(xué)生，提出問題或設(shè)想。在每單元教學(xué)的三天前，中心發(fā)言人填寫好“單元集體備課中心發(fā)言稿”，備課組長組織集體備課會，共同研討、集思廣益。

3、集思廣益通思路。各備課執(zhí)筆人根據(jù)備課組的意見，提前一周研究預(yù)定的備課內(nèi)容，按照統(tǒng)一的格式，分工精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，力求規(guī)范、科學(xué)。然后分發(fā)到各位教師手中。

4.博采眾長寫教案。在進(jìn)入課堂實施教學(xué)之前，教師要結(jié)合班級學(xué)生實際情況進(jìn)行“二次”備課，教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案。

5、教后反思長經(jīng)驗。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。

6、做好每次集體備課記錄，學(xué)期末交教務(wù)處存檔。

7、備課流程圖：

熟悉教材提出問題———→中心發(fā)言把握重點——→共同研討解決問題———→形成預(yù)案分發(fā)教師——→結(jié)合實際二次備課———→課堂實施信息反饋——→教后反思理論提升

六、教案形式：

提倡多樣化的教案形式：簡案或詳案；卡片式、提綱式、表格式；隨筆式、備忘式、書頭備課式等。

七、檢查考核：

1、教研組自查、互查。

2、年級組長檢查。

3、校內(nèi)或上級檢查。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇4

教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，共同提高。為確保集體備課活動的正常開展，特制定集體備課制度：

1.學(xué)校建立健全年級學(xué)科備課組，負(fù)責(zé)集體備課的組織實施，每年級僅一名任課教師的學(xué)科，跨年級或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每個年級備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長，制定具體的集體備課活動計劃，建立活動記錄。集體備課時間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時間確定，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。

2.單周三（數(shù)學(xué)）、周四（語文）下午三節(jié)課為集體備課時間，每位教師不得無故缺席。

3.年級備課組要在學(xué)期初做好單元集體備課的計劃安排，做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主講人；三有：有講稿、有討論、有記錄。

4.嚴(yán)格按照個人初備——集中輔導(dǎo)——集體討論——修改完善——個人備課的單元集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點難點，寫出詳細(xì)的教案，并發(fā)到各成員手中。

5.備課時主講人就教案的教學(xué)思路做框架式的說明（解決重點難點的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說明），其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見，進(jìn)行認(rèn)真研討、確定一個最優(yōu)化的教學(xué)思路，備出符合本班實際情況的有個性的教案。

6.學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí)，學(xué)校若無統(tǒng)一要求，則按各備課組學(xué)期初擬訂的計劃組織活動。

7.如有特殊情況不能正常開展集體備課活動，備課組長應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點，并到教導(dǎo)處進(jìn)行備案。活動中備課組長認(rèn)真做好備課組活動記載。備課活動記錄，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。

8.每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行適當(dāng)獎勵。

9.集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇5

備課組在教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級或本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計劃。

2、制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃、教研專題、進(jìn)修計劃、報教研組并組織實施。

3、按照學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施。組織集體備課組教師在個人獨立備課的同時進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到：教學(xué)內(nèi)容超前備；時間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學(xué)生學(xué)法分析備；課后反思仔細(xì)備；問題出現(xiàn)天天備。集體備課組教師在個人獨立備課的同時進(jìn)行集體備課。間周開展一次集體備課。做到：教學(xué)內(nèi)容超前備；時間固定間周備；單元過關(guān)精簡備；學(xué)生學(xué)法分析備；課后反思仔細(xì)備；問題出現(xiàn)天天備。

共同研究：

（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；

（2）重點、難點、疑點、關(guān)鍵點；

（3）作業(yè)或練習(xí)；

（4）教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；

（5）統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高；

4、參加聽課、輪聽課、觀摩課等活動。

5、做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。

6、積極開展教科研活動，認(rèn)真落實本組教科研課題，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇6

一、前期準(zhǔn)備

書寫教案前，教師首先必須熟讀教學(xué)參考書，弄清教材的知識點、能力點，教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、例題、習(xí)題的編排意圖，以及前后知識間的內(nèi)在聯(lián)系。其次，還要認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生的生活經(jīng)歷、認(rèn)知水平和思想狀況。另外，教師要盡可能地閱讀和查看與課文內(nèi)容相關(guān)的資料，從資料中獲取新的教學(xué)信息，充實教學(xué)內(nèi)容。

二、教案的書寫格式

教案是體現(xiàn)教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)的有效方式，教案的書寫格式通常由教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計與教學(xué)反思七部分組成的。

1、教學(xué)目標(biāo)：①知識與能力；②過程與方法；③情感、態(tài)度與價值觀。

2、重、難點分析

3、教學(xué)具準(zhǔn)備：注出使用的投影儀、多媒體、小黑板或其他教學(xué)具。

4、教學(xué)課時數(shù)

5、教學(xué)過程：教學(xué)過程分為五個內(nèi)容。

①教學(xué)程序：教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)。設(shè)計要求滲透新課程思想，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性。

②教師引導(dǎo)：教師在各個環(huán)節(jié)的操作、方法、指導(dǎo)、問題情景的創(chuàng)設(shè)等。

③學(xué)生活動：學(xué)法要求，學(xué)習(xí)活動形式。

④結(jié)語：概念、方法、研究結(jié)果、結(jié)論，注重情境的深化與內(nèi)容的拓展。

⑤練習(xí)設(shè)計：要緊扣重點，有針對性地設(shè)計課堂練習(xí)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

6、板書設(shè)計：要體現(xiàn)一節(jié)課的知識概要和它們的邏輯關(guān)系，便于學(xué)生理解和記憶。

7、教學(xué)反思：抓住成功與失敗，結(jié)合新課程理論尋找原因，對教與學(xué)的精妙之處給予記錄。

此外，鼓勵教師在課本上圈圈劃劃，并在課本的留白處作些標(biāo)注。

三、備課要求：

1、備課要求超前一周。

2、語、數(shù)、英學(xué)科必須備詳案，兼任的主要學(xué)科備簡案（要有備課本）；專職教師的教案必須詳寫，任教多個年級的選其中任教班級較多的一個科目備詳案，其它科目備簡案。每個教師所有任教的科目都必須備課。

3、教研組長、有課題的教師要注重在教案中體現(xiàn)研究的課題。學(xué)困生、弱智生所在班級語、數(shù)教師盡可能在教案中體現(xiàn)對他們的特殊教育。

4、電子備課的教案右邊要有修改的意見，上課后適時寫出教學(xué)反思。

5、教師必須持教案上課。

四、集體備課

備課小組成員根據(jù)本學(xué)期的教材，以座談的形式，相互交流備課心得、難點剖析等，真正實現(xiàn)集體備課，資源共享。特別是進(jìn)行教學(xué)反思的交流。

語、數(shù)、英各教研組要每周組織一次集體備課。

語文組：每周四下午4：00——4：40；數(shù)學(xué)組：每周二下午4：00——4：40；英語組：每周二下午4：00——4：40。同組其他教師在教案上根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點，課前或課后寫出自己的修改意見。修改意見主要從以下幾個方面去考慮：

1、總的設(shè)計思路是否符合我的學(xué)生？

2、我的學(xué)生還會在課堂中出現(xiàn)哪些問題？我將如何解決？3、本教案的哪幾個環(huán)節(jié)使我得到啟示，并在自己的課堂教學(xué)中運(yùn)用？課后及時反思自己教學(xué)的“得”與“失”，結(jié)合新課程理念寫出自己的個性，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

五、一人一課

對于一人一課的操作流程按以下七個環(huán)節(jié)：教研組長確定任務(wù)——組員獨立備課——組員說課——教研組集體討論修改教案——上課教師再修改后執(zhí)教——撰寫課后反思——集中交流反思。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇7

為了全面落實新課改精神，提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)科教師之間相互取長補(bǔ)短，新老教師各有所獲，現(xiàn)將集體備課程序及要求規(guī)范如下：

一、集體備課內(nèi)容

1、教學(xué)目標(biāo)

確立本課的三維目標(biāo)。

2、教學(xué)重點和難點

摸準(zhǔn)學(xué)生已有的知識水平是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確把握教材的重、難點是基于學(xué)生已有的知識水平之上，它是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。就學(xué)生已有知識經(jīng)驗而言，班與班之間參差不齊，學(xué)生與學(xué)生之間參差不齊。因此，在進(jìn)行集體備課時，應(yīng)充分考慮生情、班情，在此基礎(chǔ)上確立重、難點，合理劃分課時，使課堂教學(xué)密度均衡。

3、學(xué)習(xí)方式

探討教材哪些知識是可以讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)掌握的，哪些是需要教師講解的，教師應(yīng)講到什么程度。要預(yù)設(shè)學(xué)生會出現(xiàn)什么問題，教師應(yīng)采用什么形式幫助學(xué)生解決問題。

4、作業(yè)設(shè)計

學(xué)生對知識的掌握是通過“學(xué)得”“習(xí)得”而來的，無論課內(nèi)課外應(yīng)“學(xué)得”與“習(xí)得”并存。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為教師了解、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一把尺子。

（1）作業(yè)的量。不論課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，都應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)的數(shù)量，保證學(xué)生在一定的時間內(nèi)完成。設(shè)立必做題和選做題，以滿足不同學(xué)生的需要。

（2）作業(yè)的質(zhì)。這是集體備課討論的重點。作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計既考慮基礎(chǔ)性，也應(yīng)兼顧發(fā)散性。

5、學(xué)案

二、集體備課流程

1、初備。

每次集體備課的內(nèi)容就是下周的教學(xué)內(nèi)容，針對每篇課文（章節(jié)）落實不同的主備人。主備人的職責(zé)是：圍繞思考提綱將主備的教學(xué)內(nèi)容深入吃透，梳理出教學(xué)內(nèi)容的知識點和教學(xué)目標(biāo)，確定好教學(xué)的重難點。并就教學(xué)目標(biāo)的大成，教學(xué)中難點的突破作深入的思考和設(shè)計，然后形成交流意見。其他教師在集體備課前必須將教材研讀通曉，理清教材的知識體系，梳理出教學(xué)的知識點，并初步考慮相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。每位教師都要在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，列出你的困惑和疑問，以便交流是供大家重點討論。

2、集體交流。

交流的內(nèi)容有兩項，一個由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設(shè)計及有關(guān)理論依據(jù)。其他教師隨時補(bǔ)充、完善。二是由備課組長組織大家就備課時的困惑或上周教學(xué)實踐的反思等選擇一到兩個話題，進(jìn)行討論交流。

3、個性設(shè)計與反思。

“教學(xué)案”的個性化處理是根據(jù)教師、班級、學(xué)生特點等情況進(jìn)行的集體備課后的思考與調(diào)整處理，是教師對自己、對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是分層次教學(xué)的必然要求。每位教師在集體交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教班級的特點，形成自己的個性化教案。并在教學(xué)過程中或課后進(jìn)行反思。一個好的個性化教案或深入的反思比單獨備一課的教案更能提高人的業(yè)務(wù)能力。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇8

為了充分發(fā)揮備課組長在教育教學(xué)中的示范和協(xié)調(diào)作用，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，確保各學(xué)科教學(xué)成績顯著，學(xué)校設(shè)崗位考核津貼每月400元，從兩方面進(jìn)行考核。

一、過程管理考核

1、備課

（1）每周組織一次集體備課，超前備一周的課。

a、不組織集體備課，一次扣2O元。

b、無故缺席一人，扣5元。

c、隨意變換備課時間和地點，備課不講實效，一次扣1O元。

d、無集體備課記錄，一次扣10元。

（2）每周審閱組內(nèi)教師的備課。

a、搞形式，無詳細(xì)記錄，未指出明顯問題，見一人次扣1O元。

b、不合格教案，教師未及時復(fù)備，見一人次扣10元。

c、學(xué)校抽查發(fā)現(xiàn)教案不合格，一人次扣10元。

（3）語文備課組長收齊教師下水文，每月底送教導(dǎo)處，每少一篇扣10元。

2、講課

（1）經(jīng)抽查，發(fā)現(xiàn)教師無教案上課或未按教案上課，一人次扣l0元。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，靈活運(yùn)用多媒體設(shè)備，該用不用，一次扣10元。

（3）有來賓聽課時，進(jìn)行教案把關(guān)，確保按思洋模式上課，失職一次扣2O元。

3、批改作業(yè)

（1）不能當(dāng)堂完成作業(yè)，一人次扣1O元。

（2）作業(yè)不按要求及時批改，見一班扣10元。

（3）不使用錯題集，一次扣5元。

4、其它工作

1、按時組織“周周清”，一次不組織扣40元，流于形式，未真正讓差生過關(guān)，一次扣lO元。不及時報送資料（次周一上午上課前）扣20元。

2、教師每月聽課8節(jié)，備課組長每月聽課l0節(jié)。每月底備課組長收齊聽課筆記送教導(dǎo)處檢查，每少一課時扣備課組長5元。

3、“月月清”差距超過10分（按百分算），扣l00元。

4、準(zhǔn)時參加每周例會，缺席一次扣20元，遲到一次扣5元。（特殊情況未履行手續(xù)的照算缺席）。

5、認(rèn)真組織好各種形式的考試，如發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師在考務(wù)中舞弊行為，取消一學(xué)期的崗位津貼。

6、閱卷不負(fù)責(zé)，失誤較多，扣備課組長20—100元。

二、實績考核

1、均分獎

（1）基本獎：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級某學(xué)科高于或達(dá)到兄弟學(xué)校校平均分，則獎勵1000元。

（2）提高獎：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級某學(xué)科高于兄弟學(xué)校校平均分，每高一分，獎300元，每低一分，罰100元。

2.尖子生均分獎

（1）基本獎：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級某學(xué)科高于或達(dá)到兄弟學(xué)校校尖子生平均分，則獎勵1000元。

（2）提高獎：學(xué)年末考試，所負(fù)責(zé)的某年級某學(xué)科高于兄弟學(xué)校校尖子生平均分每高一分，獎500元，每低一分，罰150元。

（3）及格率

①起始科目全年級人人及格獎備課組長20__元（初一各科、初二物理、初三化學(xué)、初三政史視作起始科目）；

②初二、初三各科（起始學(xué)科除外）目交接班時不及格人數(shù)每減少1人獎1O元；若新增1名不及格人數(shù)，則罰5元。

（4）初三特別獎

若初三中考泰中統(tǒng)招人數(shù)達(dá)到或超過20__年，則加獎初三每個備課組長20__元。

三、本制度解釋權(quán)屬校長室。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇9

一、備課環(huán)節(jié)

1、備課程標(biāo)準(zhǔn)。突出知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。

2、備學(xué)生需求。把學(xué)生置于教學(xué)的核心地位，以學(xué)生的心理發(fā)展為主線，預(yù)測學(xué)生可能的思維活動并設(shè)計相應(yīng)對策，引導(dǎo)學(xué)生成功步入“最近發(fā)展區(qū)”。

3、備教學(xué)資源。不僅要備知識點，更要備知識背后隱藏著的方法和過程，情感、態(tài)度和價值觀；備有關(guān)教學(xué)資源。

4、備教學(xué)方法。關(guān)注如何與學(xué)生溝通、交流；關(guān)注如何指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。

5、寫課后反思。倡導(dǎo)課堂教學(xué)的課后反思，好的經(jīng)驗要提煉，同樣的錯誤不能犯兩次。

二、基本內(nèi)容

集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。要明確本單元、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，確定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課型和相應(yīng)的課前準(zhǔn)備，研究本課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，組織本組教師分工完成練習(xí)題的設(shè)計，做到資源共享。

三、基本要求

1、認(rèn)真研究課改精神、課程目標(biāo)、教材、教參和學(xué)生。教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本概念等應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決課堂教學(xué)中的難點。

2、精心設(shè)計教學(xué)過程（合理安排教學(xué)內(nèi)容、恰當(dāng)選擇教法學(xué)法、善于設(shè)計鞏固或發(fā)展性練習(xí)、研究探討教學(xué)藝術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)等）。

3、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、獨立備課。超兩周備課、超一周討論。

4、各科教學(xué)均應(yīng)備課。

四、備課步驟

1、學(xué)期初根據(jù)教學(xué)計劃，確定單元集體備課中心發(fā)言人。

2、個人自備出思路。個人鉆研教學(xué)內(nèi)容（符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法、學(xué)生，提出問題或設(shè)想。在每單元教學(xué)前，備課組長組織集體備課，共同研討。

3、集思廣益通思路。集體備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。精心思考教學(xué)預(yù)案，力求規(guī)范、科學(xué)。

4.博采眾長寫教案。在進(jìn)入課堂實施教學(xué)之前，教師要結(jié)合班級學(xué)生實際情況進(jìn)行“二次”備課，教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案。

5、教后反思長經(jīng)驗。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇10

為挖掘?qū)W校、家庭、社區(qū)的教育資源，充分發(fā)揮“三教結(jié)合”教育資源對學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實施新一輪課程改革的力量，切實加強(qiáng)家長學(xué)校工作管理，特制定家長學(xué)校管理制度如下：

1、建立家長學(xué)校，成立家長學(xué)校校務(wù)會。校務(wù)會校長由學(xué)校校長兼任,聘請社會熱心教育工作的有志之士作為家長學(xué)校的副校長，學(xué)校副校長為家長學(xué)校的常務(wù)副校長,成員由各班級學(xué)生家長推選一名家長作為校務(wù)會成員。

2、要加強(qiáng)家長學(xué)校的軟硬件建設(shè),做到“三化”：條件規(guī)范化（有機(jī)構(gòu)、有教室、有教師、有牌子、有辦公設(shè)備和辦學(xué)設(shè)施）、辦學(xué)科學(xué)化（有計劃、有制度、有措施、有經(jīng)費）、管理制度化（管理制度科學(xué)、辦學(xué)靈活機(jī)動、活動有序、正常、資料完整）。

3、常務(wù)副校長在學(xué)年初召開校務(wù)會征求意見，制定好家長學(xué)校工作計劃，并認(rèn)真實施，年末寫好總結(jié)。

4、加強(qiáng)家長學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，做到有專兼職教師。校務(wù)會要根據(jù)活動計劃，聘請對家庭教育有經(jīng)驗的教師或?qū)＜覟榧议L授課。

5、定期開設(shè)課程、開展活動。家長委員會及時向?qū)W校反饋家長的意見、建議，學(xué)校對家長提出的意見及問題給予解決，一時無法解決的給予解析或說明。

6、“家長學(xué)?！泵繉W(xué)年舉辦兩次家庭教育專題講座。

7、在學(xué)校校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)?！睂?，開辟“校長信箱”“行風(fēng)監(jiān)督崗”及“家長論壇”給家長一個交流、反饋的空間。

8、每年的寒、暑假為學(xué)?！凹以L期”，教師必須對每名學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家各方面的表現(xiàn)情況，認(rèn)真做好家訪記錄。

9、每學(xué)期開展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動，邀請家長積極配合、參與活動。

10、家長學(xué)校每學(xué)年做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時總結(jié)。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇11

一、制定目的

為了進(jìn)一步確保家長對學(xué)校各類活動的參與率，切實提高家長科學(xué)育兒的水平，特制定家長學(xué)校學(xué)員考核制度。

二、適用范圍

本校家長

三、具體內(nèi)容

1、遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學(xué)校開展家庭教育工作。

4、積極看閱家長學(xué)習(xí)資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自己的家教經(jīng)驗，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每月一道家庭教育思考題。

5、積極參與學(xué)校的相關(guān)活動，同時支持孩子參加學(xué)校的各類活動。

6、根據(jù)以上條件，每年對所有家長進(jìn)行一次考評，考評分好家長、合格家長、不合格家長三個層次。

7、評選到的好家長要積極總結(jié)家教經(jīng)驗，學(xué)校給予通報表揚(yáng)。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇12

一、家長學(xué)校工作制度

1.家長學(xué)校實行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計劃和教學(xué)計劃、有教材。

2.鼓勵家長以自愿為原則參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，參加者必須遵守紀(jì)律，積極主動學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

3.家長學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需教育經(jīng)費，由學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費中按比例支出。

4.通過學(xué)習(xí)使家長明確自己的義務(wù)和責(zé)任，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學(xué)校每學(xué)期講座2—3次。

5.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形式多樣生動活潑地搞好課內(nèi)教學(xué)。

二、家長學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度

一、考勤制度：

l、凡參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)的家長，應(yīng)準(zhǔn)時到校聽課，因事，因病應(yīng)向班主任請假。

2.面授培訓(xùn)，由班主任負(fù)責(zé)考勤，認(rèn)真做好書面記載。

3.班主任及時公布考勤情況，凡學(xué)員面授缺勤者，必須參加下期培訓(xùn)。

二，聽課制度：

1.聽課時應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，專心聽課，做到不講話。

2.不吸煙，不隨便走出課堂。

3.隨帶手機(jī)的應(yīng)關(guān)機(jī)。

4.自帶筆記本，認(rèn)真做好記錄。

三、考核制度：

l、家長學(xué)校授課完畢后，各家長應(yīng)參加學(xué)校組織考核。

2.學(xué)校實行考核登記，考試合格者，由學(xué)校發(fā)給證書。

四、評比表彰制度：

1.每期家長學(xué)校，學(xué)校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論

文評選活動。

2.達(dá)到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者，學(xué)校將給予表彰。

3.好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學(xué)習(xí)家長總數(shù)的10％，家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。

4.有盡力辦好家長學(xué)校，帶頭學(xué)習(xí)家教知識，提高家長素質(zhì)和義務(wù)。

5.有協(xié)助班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。

6.有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。

五、家長委員會委員，在本校各年級學(xué)生家長代表中產(chǎn)生，委員產(chǎn)生后，經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解，并征得其所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后確定，使其既有代表性又有權(quán)威性。委員實行“一年一調(diào)整“的交替任期制，中途學(xué)生畢業(yè)離校其家長委員可隨之離任，同時補(bǔ)充新人選。

六、家長委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長代表10—15人組成。根據(jù)家長委員會的職能，各

委員要有適當(dāng)分工。

七、家長委員會每學(xué)期召開一至二次，以總結(jié)檢查家教工作，家長委員會的工作凡與學(xué)校教育有關(guān)者，則盡量與學(xué)校教育工作有機(jī)配合，同步進(jìn)行。

八、在實踐中發(fā)現(xiàn)本章程有不妥之處，由校家長委員會修改補(bǔ)充。

三、家長委員會聯(lián)系制度

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，更好地調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)配合，共同做好學(xué)生的教育工作，特制定如下制度：

一、建立家長委員會制度

1.各年級根據(jù)學(xué)生布局，綜合考慮學(xué)生家長的工作職務(wù)，工作態(tài)度和能力，聘請部分家長成立家長委員會。

2.家長委員會要在學(xué)校組織下定期召開工作會議，學(xué)習(xí)和交流教育子女的經(jīng)驗，提出適合社會形勢發(fā)展，適合學(xué)生心理特點的教育建議，探討研究教育規(guī)律，共商教育大計。

3.家長委員會的委員要多了解學(xué)校教育教學(xué)情況，掌握第一手材料，及時向?qū)W校提出建議，以便更好地幫助學(xué)校改進(jìn)工作。

4.要認(rèn)真做好家長委員會工作記錄，積累和總結(jié)經(jīng)驗材料。

二、定期召開家長會制度

1.新生每學(xué)年第一學(xué)期期中后，由主管家長工作德育副校長翟校長具體負(fù)責(zé)召開新生家長會，主要介紹學(xué)?；厩闆r，講解學(xué)校各項規(guī)章制度，提出具體要求，以取得家長的理解和支持。

2.每學(xué)年根據(jù)教育教學(xué)情況，各班可根據(jù)情況自己安排召開不同規(guī)模、不同類型的家長座談會，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學(xué)生教育。

3.召開家長會的幾點要求：

（1）各班召開家長會，要提前報教務(wù)處，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

（2）家長座談會要求學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人參加（極特殊情況例外）。

（3）家長要按時間規(guī)定準(zhǔn)時到校開會。凡在規(guī)定時間家長因工作或其他原因不能到校開會的，必須在家長座談會召開前三天或后三天到校與班主任聯(lián)系，了解開會內(nèi)容。

（4）家長要如實向班主任老師、學(xué)校介紹學(xué)生在家中的表現(xiàn)，反映真實思想，使學(xué)校教育有針對性、有實效性。

（5）因?qū)W生原因致使學(xué)生家長沒能到校參加家長座談會的，由學(xué)校單獨通知家長，同時要加強(qiáng)對學(xué)生的教育。

三、健全家長書面聯(lián)系制度

1.每學(xué)期委員會印發(fā)致家長一封信，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生教育情況，提出假期要求，共同教育好學(xué)生。

2.班主任要落實家長通訊方式，及時與家長取得聯(lián)系。對于個別無法面談的學(xué)生，可由班主任填寫書面聯(lián)系卡，針對學(xué)生情況，書寫簡明扼要的意見建議和要求，通知家長，請家長附注意見，簽名后帶回，完成與家長的聯(lián)系。

四、家長學(xué)校考核表彰制度

為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《新興中學(xué)家長學(xué)?？己吮碚弥贫取罚?/p>

一、考核內(nèi)容

1.立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律和社會責(zé)任感。

3.關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進(jìn)步。

4.培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女身心健康發(fā)展。

5.引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習(xí)慣。

6.愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

7.舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，為子女做榜樣。

8.保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關(guān)系，形成良好的家庭環(huán)境。

9.學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。

10.要和學(xué)校，社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學(xué)校工作，關(guān)心和支持學(xué)校工作并有突出貢獻(xiàn)。

二、考核方法

1.每學(xué)期定期組織部分家長進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

2.要求家長不定期寫好學(xué)生的反饋信息。

3.每學(xué)期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本年度優(yōu)秀家長。

五、家長學(xué)校聯(lián)系制度

1.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期由主管家長工作德育副校長翟校長具體負(fù)責(zé)主持制定全校的家長工作計劃和撰寫家長工作總結(jié)。

2.每學(xué)年在各班推選兩名家長代表的基礎(chǔ)上成立家長委員會，具體按照我校的《家長委員會工作章程》開展工作。

3.成立家長學(xué)校，每學(xué)期按照我校制定的《家長學(xué)校工作章程》及《家長學(xué)校工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度》開展工作。

4.根據(jù)工作的需要聘請有專長的家長為學(xué)校的特別顧問，頒發(fā)顧問聘書。

5.每學(xué)年開學(xué)初召開全校新生家長會一次。

6.每學(xué)期初和學(xué)期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。

7.每學(xué)年初完成新生和插班生的'家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊學(xué)生可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。

8.各班每學(xué)年安排一次與全校家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細(xì)介紹學(xué)生在校的情況；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記

9.建立每周二的校長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。

10.建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。

11.各班在每學(xué)期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學(xué)活動。

12.各班根據(jù)實際情況認(rèn)真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富學(xué)校的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。

13.各班根據(jù)實際情況成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開展校外家庭聯(lián)誼活動。

14.學(xué)校每學(xué)年根據(jù)實際情況對班級進(jìn)行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對學(xué)校整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與學(xué)?；顒忧闆r評價”工作。文章來

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇13

家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，必須充分發(fā)揮家庭在未成年人教育中的作用。為了提高家長素質(zhì)，不斷提高家長學(xué)校建設(shè)、教學(xué)水平，特制定以下管理制度。

一、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，由政教處負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，具體制定教學(xué)工作計劃，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導(dǎo)工作，同時，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設(shè)，同時溝通家校聯(lián)系促進(jìn)未成年人的全面健康發(fā)展。

三、抓好家長學(xué)校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔(dān)任學(xué)校家長學(xué)校專職教師，同時聘請教子有方家長擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長學(xué)校授課教育教學(xué)效果。

四、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學(xué)性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學(xué)習(xí)之用。

五、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課意見和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進(jìn)行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

七、家長學(xué)校開展教育活動運(yùn)用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務(wù)等形式。

八、注意和積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重大活動記錄，學(xué)校檔案、整理歸檔。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇14

1、根據(jù)家長學(xué)校評估意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷采集有關(guān)信息，不斷提高教師素質(zhì)。

2、成立班級家長委員會，每學(xué)期組織家委會活動不少于2次。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)員、備教法，根據(jù)實際，努力提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期兩次。

4、做好學(xué)員的管理工作，每次學(xué)習(xí)做好出勤登記工作，及時處理、聯(lián)系學(xué)員反映的意見。

5、向教導(dǎo)處匯報學(xué)員學(xué)習(xí)情況，聽取校長、教導(dǎo)主任的改進(jìn)意見并及時改進(jìn)落實。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇15

1、支持并積極參加我校舉辦的家長學(xué)校學(xué)習(xí)，并能做到按時到校、認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言、完成作業(yè)。

2、有較正確的家庭教育思想和觀念，掌握一定的家庭教育科學(xué)知識和方法，在學(xué)習(xí)中，能發(fā)表有建樹，有啟發(fā)的心得體會，并撰寫1—2篇家教論文。

3、平時能與子女經(jīng)常開展交流，溝通思想，互幫互學(xué)，共同提高，有較良好的家庭教育氛圍，訂有1一2份家教報刊，成為當(dāng)?shù)赜杏绊懙?學(xué)習(xí)型家庭。

4、言行注意文明禮貌，家庭和鄰里關(guān)系和睦，處處以身作則，堪為子女的楷模。

5、尊重子女所在學(xué)校的老師，并能在教育子女過程中與學(xué)校密切配合。對子女不溺愛、不護(hù)短，子女在學(xué)校各方面有明顯進(jìn)步。

2023小學(xué)家長學(xué)校備課制度篇16

家長學(xué)校工作制度

一、學(xué)校將家長學(xué)校工作納入議事日程，并將教師學(xué)校工作納入考核評比之中。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到有計劃、有檢查、有落實。每學(xué)期召開1－2次專題會議，研究家長學(xué)校工作，定期召開專任教師、輔導(dǎo)會。

三、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，認(rèn)真組織學(xué)員入學(xué)，確保入學(xué)率為100%；考試合格率為98%以上，優(yōu)秀率為60%以上。

四、實行優(yōu)秀家長評選制度，對每屆學(xué)員學(xué)習(xí)期滿進(jìn)行考試、考核，評選出10%的優(yōu)秀學(xué)員或好家長，由家長學(xué)校給予表彰。

五、學(xué)校各部門工作人員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，確保家長學(xué)校工作有序進(jìn)行。

家長學(xué)校教師考核制度

1、擔(dān)任家長學(xué)校上課的教師，應(yīng)認(rèn)真上課，對每一位學(xué)員熱情、負(fù)責(zé)，做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學(xué)校的教學(xué)活動，上課教師都要對所講內(nèi)容有記錄。

2、學(xué)校每學(xué)期根據(jù)任課教師的工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作熱情對教師進(jìn)行考核。

3、考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行一定的獎勵。

4、考核辦法公布與各位家長，接受家長的監(jiān)督。

5、家長對工作不夠滿意的教師，有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見，供校領(lǐng)導(dǎo)參考。

家長學(xué)校教師選拔與培訓(xùn)制度

一、抓好家長學(xué)校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔(dān)任學(xué)校家長學(xué)校專職教師，同時聘請教子有方家長擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長學(xué)校授課教育教學(xué)效果。

二、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學(xué)性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學(xué)習(xí)之用。

三、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、組織以班級為單位的咨詢活動，開展對學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學(xué)質(zhì)量。

五、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進(jìn)行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

六、注意積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重大活動記錄，學(xué)校檔案、整理歸檔。

家長學(xué)校學(xué)員考勤制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對家長學(xué)校加強(qiáng)管理，建立考勤制度，對每學(xué)期入學(xué)的每一位學(xué)員進(jìn)行考勤記錄。

2、每位家長學(xué)校的學(xué)員，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，在規(guī)定時間內(nèi)填寫好考勤表。

3、如有缺勤者，須事先向班主任老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，遇到特殊情況，實在無法請假者應(yīng)事后說明原因并及時補(bǔ)假。

家長學(xué)校評比表彰制度

1、每期家長學(xué)校，學(xué)校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭教育優(yōu)秀論文評選活動。

2、達(dá)到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者，學(xué)校將給予表彰。

3、好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學(xué)習(xí)家長總數(shù)的10％，

家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。

4、有盡力辦好家長學(xué)校，帶頭學(xué)習(xí)家教知識，提高家長素質(zhì)和義務(wù)。

5、有協(xié)助班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。

6、有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。

7、將優(yōu)秀家長學(xué)員的名單裝訂成冊，以備查詢，該名冊將作為每學(xué)期家長委員會候選人參考基數(shù)。

家長學(xué)校教師工作職責(zé)制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分關(guān)心家長學(xué)校的成長，每學(xué)期組織教師對全體家長學(xué)員進(jìn)行專題培訓(xùn)，并制定專門的培訓(xùn)計劃，供廣大教師參考。

2、定期開辦家長學(xué)校，使所有的家長都能在家長學(xué)校中了解學(xué)校的教育教學(xué)手段，學(xué)到相關(guān)教育子女的方法，豐富家長的學(xué)識，讓家長與孩子共同成長。

3、應(yīng)聘擔(dān)任家長學(xué)校的教師應(yīng)抱著對學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，做到不把無準(zhǔn)備之仗。

4、教師要了解家長們的思想動態(tài)，及時反饋家