臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1本人在內(nèi)科實(shí)習(xí)8周期間，能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制及，。在書會握、多物的，技。。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會實(shí)踐由于我學(xué)的是臨床所以就近找了一個(gè)熟人開的診所去實(shí)習(xí)雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷可這樣但的。。按。，。前采中1/3，不可松，勿過，否則壓值降低氣度要水柱在診聲消失再升高20mmhg即可。放速度以一心跳降2mmhg。壓。位外1/4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成3～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2/3）注射時(shí)用力能過，以免注射液注射內(nèi)的周迅速散同將無菌棉簽于進(jìn)針點(diǎn)上方在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下第一次給別人打針，怎么也不敢下針還是李姨助我一臂之力扎下去了……第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn)結(jié)果人有…在意的人下，管。的…。林0?！?。6克l次天3次除擦以30%5%酒，輕擦患頸項(xiàng)，、腋下、肢、手心手背，腹溝處、下、腳心背。每次15—30分鐘精擦可將。日。的死”治寒愛傷。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3即我？中。：1.我的知識理論構(gòu)還未設(shè)完全去一大科室時(shí)間內(nèi)程中的問診檢查確診住院手續(xù)辦理手術(shù)前檢查下手術(shù)單、下醫(yī)囑、手術(shù)麻醉、手術(shù)手法、術(shù)后處理一應(yīng)俱全。2.我還沒有醫(yī)師格證等件條件在現(xiàn)有的況下無法進(jìn)入無手術(shù)室肛腸科手術(shù)是染性手衛(wèi)生條件要求并不刻，我以對手進(jìn)行全觀摩；3.肛腸科可以說是一個(gè)挑戰(zhàn)人承受能力的科室為他人所不能為，方顯英雄本色。于是我的第一次醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯拉開帷:第一天我壓抑著心中的忐忑7:30分準(zhǔn)時(shí)到了醫(yī)院門口，可是肛一科的劉主任已經(jīng)在門口等候了當(dāng)時(shí)我很不安雖然已經(jīng)年逾花甲的劉主任沒有說什么但我腦海中浮現(xiàn)了漢相張良年少時(shí)的故事正是他對老人的尊重與自身的刻苦才造就了他后日的五，！任的：1學(xué)歷越高越好不要為了眼前的優(yōu)厚待遇放棄沖擊學(xué)歷，有太多的醫(yī)生就業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己學(xué)歷不足邊工作邊讀研，苦不堪言，精力也不夠；2、理論與現(xiàn)實(shí)的差距很大，醫(yī)生的差距不在于學(xué)習(xí)能力，而在于運(yùn)用同樣的知識解決疑難雜癥的能力當(dāng)然如果有一定的知識儲備，起點(diǎn)也會越高。3、最重要的是，學(xué)醫(yī)要勤快，好多醫(yī)生的成名技巧只能通導(dǎo)。，實(shí)，之前的我充其量只能稱為醫(yī)學(xué)愛好者，我的路還很長。我們的閑聊不久便因一個(gè)患者的到來而結(jié)束了，患者很年于進(jìn)認(rèn)，瘺。來不及多想王主任立即讓我協(xié)助去辦理住院手續(xù)那個(gè)女孩痛苦的表情讓我不敢耽擱立即帶著她的母親去辦手續(xù)同時(shí)我暗暗告訴自己，以后有病就要及時(shí)診治，切不可延誤。臨寫17項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)果我由于緊張，寫錯(cuò)了一個(gè)骶著了4才。，！術(shù)、一謹(jǐn)。面中才午。下午1點(diǎn)王主任帶我去和女孩簽署手術(shù)協(xié)議書一共需要簽8有3除。從吃。午3了這！色始屬過，洗，明用開。術(shù)，俯，整個(gè)過程行云流水，一氣呵成。然后他溫柔地詢問女孩的感覺，著會。手的`沒個(gè)作：1布組；2比作。成，的院4-6個(gè)月間才會當(dāng)護(hù)她術(shù)時(shí)記的家人的和樣味訴手術(shù)很時(shí)他上怎喜愁孩術(shù)成功憂的是住半年的院孩子的高考怎么辦？我只能默默的祝福那個(gè)女孩，一切都會好的。然后我今天最后的一個(gè)任務(wù)就是寫病歷我總結(jié)了一下病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：1.患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。2.主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后感想諸多實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想我不知道那些感覺那些思路要在我心里停留多長時(shí)間也不知道這些思路留在心里面是好還是壞自打有了那樣一些經(jīng)歷之后整個(gè)人都有所變化現(xiàn)在仿佛還在變化著對我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。給我印象最深的是王教授講的結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”.在那次課我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病.病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部:1患者的一般情.姓名,年職,籍,住等.2主訴情況即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況.3患者的現(xiàn)病.患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情.4患者的既往.患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況.特別注意要確,患者是否有器質(zhì)性腦外,還要特別考慮患者是否有酒精依.5患者個(gè)人包含有順產(chǎn)與,父母性,生活環(huán),工作情況,學(xué)習(xí)情,史,史,家族等6精查.意查,感知覺檢查,思維動障礙查,注意障檢查,記憶障查,智力活礙查,有自力查,情緒感動檢查,意志行活礙檢查等.7量表測,b超檢驗(yàn)報(bào),x光驗(yàn)告等.據(jù)王健老師介,全部報(bào)告要在72小內(nèi)部完,其中任何項(xiàng)有成,都要回從做,不能給者診.這部分的病歷謄寫要求介,只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部,大概只用了不到三十分鐘的時(shí),但是我感覺它對我們醫(yī)師來講格外重.它是醫(yī)師確診的主體思,換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一,才能給眼前的個(gè)案定性的問.病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī),一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高.也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確,直接涉及患者的就診與治,干系重.在以往的教科書上,只是簡單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥,心理癥,家庭支持系統(tǒng)結(jié),要輔助量表測.但.書本上的介紹沒有王教授的介紹全.王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾.1要凸現(xiàn)既往.特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響.比如肺性腦肝性腦病還有腮腺.另外不要忘記考慮酒藥依.2在個(gè)人史部.(首先老師的層次分就十細(xì)致,比書本上的周到.另外老師特別調(diào))從小學(xué)到大的學(xué)習(xí)活部分問得要細(xì),幾乎是只要患有挫折要問為么.在家族史里,要問父母兩三代內(nèi)員近-親婚配情況.3無.還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào),x光驗(yàn)告.以上幾點(diǎn)是教科書上沒有的部分或者沒有強(qiáng)調(diào)的部,而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重.按照老師介紹的病歷謄寫思,給人以嚴(yán),認(rèn)真科,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母畜w現(xiàn)了人本的科學(xué)精,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài).在王教授結(jié)合病歷請來患者進(jìn)行臨床教學(xué),病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情,甚至比患者知道的還要多(因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷)這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃.據(jù)患者陳述,“在入院的時(shí)間內(nèi),感到病情有所控制,是……吃對了藥了……”這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報(bào)告”.自己對能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān).”病歷報(bào)告”有感,就是這么體驗(yàn)出來,如果沒有那種情緒的鋪,我很可能就寫第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象,那個(gè)印象絕對鮮.兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣.可是那個(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán).我總覺只有這種嚴(yán),才能暗暗的滲透出科學(xué)對人的負(fù).這種負(fù),有一種以狀的力.通過實(shí)習(xí)我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)第一，要注意個(gè)人形象，這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過不過相信很多局外人包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡跨進(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了盡管醫(yī)生在中國的地位并不高盡管整何、巴的醫(yī)生也沒有mm會在第一眼就傾心于你“批著白大衣的狼”的。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，生、一呢?(記住要用褪的筆)成功幾，不過來懶。男們是常星期不一。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5去年五月末同學(xué)們相繼去了各級