家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)(五篇)

第頁共頁家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)質(zhì)(五篇)家長會班主任發(fā)言稿篇一大家好！首先感謝各位領(lǐng)導給我這次與大家交流的時機。2023年9月3日，我們以實習老師的身份進入水波中學學習生活。在這不到兩個月的時間里，我們收獲而頗豐。這段時間里，我們不僅進步了自己的教學技能，而且還跟著指導老師們__主任工作。一個班，關(guān)起門來就是一個家庭。假如，這個家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。而班主任就是這個家庭里的大家長，在完成教育教學任務的同時，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會開展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。下面，我就談談自己在這兩個月內(nèi)的工作心得。一、班主任要以身作那么。有一句話這樣說道：有班主任在，學生能做好，這個班主任根本合格；沒有班主任在，學生能做好，這個班主任是優(yōu)秀的；有班主任在，學生卻不能做好，這個班主任是不合格的。我是無比信奉這句話的。作為班主任，我們的一舉一動一言一行時時刻刻在影響著我們的學生。有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你，從性格到言行舉止，從看問題的角度到處理問題的方法，都會越來越接近。所以身為班主任，我們第一點要做到的就是以身作那么。車爾尼雪夫斯基說：“老師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！卑嘀魅蔚牡匚辉趯W生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是號召力的。在眾多任課老師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面開展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學生是具有模擬力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進展模擬，所以老師在學生面前必須有模范的作用。二、熱愛自己的職業(yè)。作為一名合格的人民老師，首先得熱愛本職工作。只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須擅長研究學生的生理特點、心理特征和行為習慣，擅長理解學生、熱愛學生、關(guān)心和幫助學生，和學生打成一片，學生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到老師與學生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學生，學會與學生交朋友。三、加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面開展隨著社會的不斷進步和開展，當代學生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學工作中，班主任肩負的使命既榮耀又神圣，班主任不僅應是一名好老師，學生的良師益友，而且非但凡要關(guān)心學生的全面開展，加強每一個學生的素質(zhì)教育，真正成為學生安康成長的引路人。引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的開展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課，還要引導學生學好每門課，結(jié)實把握各科知識，班主任要給全體學生以真誠的愛，要端平一碗感情的水，這是進步學生素質(zhì)的前提條件。四、與各科老師親密配合，積極與家長溝通在校內(nèi)，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科老師也很關(guān)健，班主任與科任老師共同對學生進展教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課老師親密配合，這樣，才能全面理解和把握每一位學生的詳細情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤茫嘀魅喂ぷ鞑拍苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)絡，根據(jù)不同學生做好家訪工作，全面理解每位學生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習開展環(huán)境。五、班主任要培養(yǎng)優(yōu)良的班風。要培養(yǎng)班風，首先要確定班級奮斗目的，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學生的心凝聚起來，靠的就是目的，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氣氛，給學生以榮譽感，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在教育教學中，常有學生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學生的錯誤就對學生辱罵或進展體罰，對學生的辱罵就是心靈施暴，它可使學生的人格受到欺侮，嚴重的可造成其他后果。我們班主任應時時注重不要給學生施暴。前蘇聯(lián)出名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的機密在于信任學生，只有尊重學生人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。課前課后、教室操場、學習生活，懂事也好，滋事也罷，班主任們真心的想讓學生們一切安好。拉扯一把、扶持一段、批評幾回、叮嚀幾句，無不浸透老師殷殷之愛、教誨之情。平凡行動易，傾心奉獻難，一顆紅燭心，無悔亦無怨。我的演講完畢，謝謝大家！家長會班主任發(fā)言稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家好!很榮幸，在今天這個特別的日子里，我可以代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請允許我代表全體老師向在場的各位領(lǐng)導、老師和同學致以新學期最美妙的祝愿和最真摯的祝福!對在座的一百多個得意的新同學表示最熱烈的歡送!首先，感謝校領(lǐng)導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及將來交給了我們。面對領(lǐng)導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學生各方面的才能，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領(lǐng)導交給的任務實在的落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校效勞的過程。我們一定會為學生創(chuàng)設一個良好的學習生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設一個良好的工作環(huán)境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領(lǐng)導放心，家長放心、學生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。最后，我再向全體老師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學期身體安康，工作順利;向全體同學致以最真誠的問候!愿你們在新的學期里，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。家長會班主任發(fā)言稿篇三很快樂能在這里與大家交流。我是__二中今年文科班班主任，我班當時只有一個優(yōu)等生，今年高考有3個學生考上一本〔其中最高分604分〕，10個二本，這些成績的獲得，與各位同事的辛苦努力親密相關(guān)。至于說到班級管理，“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任，我想從三個方面談談自己的想法，也和大家一起共勉！一、為人師表、言傳身教，做一個有人格高度的魅力型班主任班主任是班級的一面旗幟，是學生思想的帶路人，十幾年來我一直踐行“學高為師，身正為范”的老師信條，處處以身作那么，做學生的典范：要求學生養(yǎng)成良好的生活習慣，我自己先堅持不打牌，不抽煙，不喝酒，不進歌舞廳；要求學生按時到校，我每天堅持比學生起得早，比學生睡得晚。我經(jīng)常告誡學生：我當年參加高考有兩座大山：一是1994年大學并軌要交大量學費〔我父親已死了十幾年，家里很困難〕，二是作為殘疾學生大學不一定錄取。假如當年自己不克制困難考上大學，肯定沒有如今穩(wěn)定的工作，所以人要靠自己，要迎難而上，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴謹?shù)墓ぷ鳎床臍v程潛移默化地影響著學生的思想和人格。二、愛一切學生、愛學生一切，做一個有熱度的愛心型班主任有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責任感，“愛學生是老師教育學生的起點和根底”。____2年春節(jié)過后，我班上劉珍珠同學去了冷水江賓館打工，據(jù)理解該學生的母親被火車軋死多年〔沒有獲得任何賠償〕，父親已59歲并患有多種疾病，還有三個弟弟妹妹，平時是一天吃7個包子，當時我非常感動，也想到了自己當年讀書的困難，于是向?qū)W校領(lǐng)導反映情況爭取學校支持，并在班上帶頭捐款。劉珍珠同學在二中學習的三年里沒有交任何學費，資料費，連學業(yè)程度考試與高考的報名費都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大。三、立足于校情班情，做一個有深度的智慧型班主任愛心是偉大的，但絕對不是萬能的。人們常說“嚴是愛，松是害”，在治理班級過程中，我認為必需要有嚴明的班級紀律，讓學生知道該干什么和不該干什么，今年8月在軍訓期間有一位男生帶手機，我毫不客氣地把手機摔在地上，并和家長獲得聯(lián)絡召開主題班會，從此我班上再也沒有在教室寢室出現(xiàn)過手機，徹底保持了班級的穩(wěn)定。為了提升同學們的成績，我給每一個學生都設計了成長履歷表，要求每一個學生寫好自己的理想大學，分段的奮斗方案，根據(jù)每一次月考成績和學生一個一個談心，分析^p考試的得與失，提出下一階段努力的方向與措施。根據(jù)二中學生的實際情況和文科的各學科特點，我提出了“分段打破，整體平衡”的文科復習思路，在高一高二重點打破數(shù)學英語，高三上期打破文綜，高三下期再全面進步。在高三上學期期末抽考中我班梁松悟同學數(shù)學考了150分〔總分值、全市唯一〕，數(shù)學科、地理科人平分全市第一，使同學們第一次收獲了成就感。我經(jīng)常教育學生“雖然我們沒有最聰明的頭腦，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”。在高考沖刺階段，每一天晚自習之后校長和班主任陪伴學生自習至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能，同學們的成績漸漸地提升了，譚敏攀同學中考671.5分，高考考上了二本，創(chuàng)造了二中潛能生也能考上二本的神話。易華中考897.5分，__市第1400名，今年高考文科604分，湖南省排名第__名。三年在時間長河里只不過一瞬間，但要扎實做好每一件事，培育好每一個學生確實很累很苦，我只不過象__二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將繼續(xù)以老師自豪，踏踏實實做人，認認真真做事，為學生奉獻自己的一切。家長會班主任發(fā)言稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：你們好!首先感謝各位領(lǐng)導、評委、老師們?yōu)槲姨峁┝诉@次演講和學習的時機。我叫楊有志，來自__將軍的啟蒙學?！獮I湖鎮(zhèn)望重小學。今天，我演講的題目是：《熱血，澆灑在學生的心田》。我2000年7月滕州師范畢業(yè)，分配到望重小學任教，一直擔任六年級的語文老師，高年級教研組長，并做班主任工作。九年來，我一直把“愛崗敬業(yè)，開拓進取”作為自己的教育格言，我一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，向有經(jīng)歷的老師學習請教。平時我精心備課，認真上課，主動聽課，利用業(yè)余時間上網(wǎng)查閱資料，并認真學習了“雙主線、四環(huán)節(jié)”的閱讀教學策略,將其運用于自己的教學之中。近年來，我不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打根底，為做一名稱職的教研組長、合格的語文老師和優(yōu)秀班主任在不斷努力著。多年來，我一直積極考慮和探究如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。一、創(chuàng)特色班級，明確育人目的。班主任是塑造學生靈魂的建筑師，是學生安康成長的引路人。為引導學生正確的度過小學時代，從小樹立遠大志向，將來成為國家棟梁之才，我精心設計了“我為將軍爭榮耀”主題班隊活動。我給學生講__將軍從小立雄心樹大志，是怎樣成才的，組織學生搜集李將軍小時候的故事。李將軍的夫人孫錦云少將來校時，我們邀請她為我們作了“立志向，愛祖國”的主題報告，她給同學們講李將軍小時候在啟蒙學校的故事和長大后為祖國的航天事業(yè)做奉獻的動人事跡。同學們聽后深受鼓舞。我班圍繞這一主題活動，開展了“我的典范”“將軍在我身邊”系列活動，不僅學英雄，做英雄，還從同學們身邊找到更實在的學習典范，樹起了班級的五個標兵：勤奮好學的李泳飛，嚴守紀律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅，愛勞動講衛(wèi)生的王宇，愛科學愛鉆研的謝志遠。我又匠心獨具，設計了“金鑰匙”“小紅花”“將軍章”分別獎給愛學習、懂禮貌，愛科學、守紀律，愛鉆研、勤勞動的同學，并將這些同學的照片和孫錦云少將和同學們的合影照貼在一起，同學們心底升起一種自豪感。隨著主題活動的開展，我班同學給李將軍寫信，匯報在校學習、活動、生活情況。李將軍在百忙之中給同學們回了信，勉勵同學們從小打好根底，將來做國家的有用之才。這些系列活動的開展得到了李將軍的高度贊揚。孫錦云少將第二次來我校時給同學們帶來了李將軍的問候，并贈送給我班小型航天模型，以此鼓勵。通過有意義的主題活動的開展，使同學們在活動中鍛煉自己，教育自己，完善自己，樹立了遠大志向，使班級工作富有特色，到達了育人的目的。二、加強情感交流，走進學生心靈。愛是一種神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石頭開花。2023年秋季，我班從東北轉(zhuǎn)來一名學生，稍高的個頭，臉上有幾道疤痕，一雙滿不在乎的眼神。來班后，經(jīng)常和同學們打架，從不把學習放在心上。我沒有嫌棄他，經(jīng)過一番仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)這個學生愛打乒乓球，我就湊上去和他一塊打。每次打完，我總是夸獎他的球技。一次，我向他討教高拋發(fā)球的方法，看著我那誠懇熱切的目光，他快樂地容許了。從此課外活動課他經(jīng)常找我打球，他打架罵人的行為大有收斂?？纯磿r機成熟了，我試探地提出要去他家家訪，他先是一驚，臉上隨機閃過幾絲喜悅。我看在眼里，喜在心上，這個學生對自己產(chǎn)生了信任。見到他的父母，我以表揚的口吻向其父母匯報了他最近的表現(xiàn)，家長非?？鞓罚淖兞藢λ膽B(tài)度。這次家訪，使他很受感動。經(jīng)過一段時間的理解，我認為這個學生之所以犯錯誤，是因為缺乏人們的關(guān)心和信任，在一次班會上，我作出了一個超乎同學們意料之外的決定，讓他當勞動班長，他眼里閃射出從未有過的自信的光輝?？烧l知第二天就出了岔子，他又和別人打架了。我當時沒有生氣，先做了一番理解：原來是一名學生不服他的管，頂撞了他，他們才打架的。我單獨找到他，聲色和悅地說：“那位同學不服你的管是錯誤的，可這是為什么呢?因為在他眼里還是過去的你，你應該鼓起勇氣向過去辭別，讓大家看到一個新的你?！睆拇怂褡兞艘粋€人，在勞動中重活累活搶著干，他用汗水洗刷著自己過去的形象。后來，在一次班會上他自薦當班長，同學們立即報以熱烈的掌聲。他沖動地望著我，那雙目光是多么親切，充滿了信任，也充滿了理解，一股暖流涌上心頭，禁不住的淚水唰地流了下來。后來這個學生真正變了，變成了一個好學生，好干部。我用精誠的愛，又一次催開了“石頭之花”。三、汗灑教壇結(jié)碩果，情系教育路途長。一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過不懈的努力，辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。我所教的語文課，每年成績均居全鎮(zhèn)前列，我所帶的班級，曾五次別評為滕州市級優(yōu)秀班集體，一次獲滕州市少先隊紅旗中隊稱號。我本人自03年以來連續(xù)五年被評為濱湖鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。04年4月我執(zhí)教的《東南亞》一課被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎。2023年我被評為滕州市骨干老師，滕州市優(yōu)秀老師。我撰寫的《班主任與學生談話時的情態(tài)控制》《“負荊請罪”課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報》和《語文報》上，我輔導的學生屢次獲作文大獎。這一切都將促使我繼續(xù)努力。我將把獲得的點滴進步作為動力，繼續(xù)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷探究，把一腔熱血，澆灑在學生的心田里。我的演講完了，有不當之處，敬請各位領(lǐng)導、評委、老師們批評指正。謝謝大家!家長會班主任發(fā)言稿篇五作為一名小學的班主任老師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識?是嚴格的管理，還是豐富的教學經(jīng)歷?帶著這份疑惑，我走過了年，在迎來送往的個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任老師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)歷，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。六年級的學生早已失去了剛?cè)胄５男路f感，臨近小學畢業(yè)，又沒有升學壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學生活的向往和早日離校的躁動，在學習上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學生的實際情況，在學校領(lǐng)導的正確指導下，我設計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理形式，有效的解決了小學畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究學生。理解學生是班主任做好班級工作的必要條件。只有理解學生才能教育學生，才能掌握教育的主動權(quán)。擅長觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個老師要擅長觀察學生的喜、怒、哀、樂，否那么就很難成為學生的良師益友，班主任應處處做有心人，擅長利用各種場合，對學生進展多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。借助談話，春風化雨，建立信任。理解和掌握學生的思想動向。如今，我們的班額不大，每天有方案的找兩位同學談話聊天，一個學期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學生和老師的間隔，對他本人及家庭情況、班級其他同學的學習情況等進展全面理解。便于及時準確地教育學生。建立聯(lián)絡，親密關(guān)注，掌握動向。開學初，我做了一份學生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學生的根本信息和個人愛好，尤其是在”告訴老師一個機密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和qq號，哪位學生沒來上課，給家里聯(lián)絡又不在，登陸qq，就能查個__不離十。摸清學生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當?shù)剡\用教育方法。二、充分信任，發(fā)揚民主魏書生說”假如你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄