調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能7篇(實(shí)用)

第頁(yè)共頁(yè)調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能7篇(實(shí)用)調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能篇一詳細(xì)時(shí)間及地點(diǎn)待國(guó)家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查總隊(duì)到凱后再行安排。ｘｘ國(guó)家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查總隊(duì)副處長(zhǎng)ｘｘ國(guó)家統(tǒng)計(jì)局ｘｘ調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)ｘｘ國(guó)家統(tǒng)計(jì)局ｘｘ南調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)ｘｘ國(guó)家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查隊(duì)工作員〔一〕市陪同人員ｘｘ市委常委、市政府常務(wù)副市長(zhǎng)、市小康辦主任ｘｘ市委辦副主任、市機(jī)關(guān)事務(wù)局局長(zhǎng)ｘｘ市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)、市小康辦副主任ｘｘ國(guó)家統(tǒng)計(jì)局ｘｘ調(diào)查隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)ｘｘ市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)管理辦公室副主任、市小康辦指標(biāo)監(jiān)測(cè)組副組長(zhǎng)ｘｘ國(guó)家統(tǒng)計(jì)局ｘｘ調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)、市小康辦指標(biāo)監(jiān)測(cè)組副組長(zhǎng)ｘｘ國(guó)家統(tǒng)計(jì)局ｘｘ調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)ｘｘ市小康辦綜合組組長(zhǎng)ｘｘ市委政研室科員、市小康辦綜合組成員ｘｘ市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)管理辦公室工作人員、市小康辦指標(biāo)檢測(cè)指導(dǎo)組成員聯(lián)絡(luò)人：ｘｘ〔聯(lián)絡(luò)：〕〔二〕到高速公路出口迎接人員ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ詳細(xì)時(shí)間以調(diào)查組到ｘｘ時(shí)間為準(zhǔn)，車輛由市統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查隊(duì)負(fù)責(zé)安排。〔三〕分組安排1.第一調(diào)查組由ｘｘ負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排；2.第二調(diào)查組由ｘｘ負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排；3.第三調(diào)查組由ｘｘ負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排；4.第四調(diào)查組由ｘｘ負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排?！惨弧呈信阃藛T要嚴(yán)格工作紀(jì)律，按照調(diào)查組的工作要求及時(shí)帶給；〔二〕請(qǐng)市直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕加大向廣闊干部職工及人民群眾宣傳同步小康建立工作的力度，及時(shí)將《全面建成小康社會(huì)根本知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放給干部群眾，全面提升群眾知曉率、滿意度和認(rèn)可度；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)試測(cè)評(píng)工作的宣傳，尋求被調(diào)查訪問(wèn)對(duì)象的理解、支持和配合；〔三〕調(diào)查組在ｘｘ進(jìn)展入戶調(diào)查期間的食宿由市機(jī)關(guān)事務(wù)局統(tǒng)一安排；〔四〕市小康辦及時(shí)與調(diào)查組聯(lián)絡(luò)，及時(shí)明確入戶調(diào)查信息，及時(shí)通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕作好被查的準(zhǔn)備工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕按照市小康辦的通知，安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，并及時(shí)做好被調(diào)查點(diǎn)上的準(zhǔn)備工作。調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能篇二為深化貫徹落實(shí)縣委黨的群眾道路教育理論活動(dòng)的總體部署，將《縣科技局〔地震局〕深化開(kāi)展黨的群眾道路教育理論活動(dòng)施行方案》落到實(shí)處，根據(jù)全縣科技創(chuàng)新現(xiàn)狀和我局實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全局深化開(kāi)展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾道路教育理論活動(dòng)專題調(diào)研工作，特制定如下施行方案：一、組織機(jī)構(gòu)調(diào)研活動(dòng)分四個(gè)組進(jìn)展：二、主要任務(wù)調(diào)研活動(dòng)要充分結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照基層反映和要求，重點(diǎn)調(diào)研以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1、查找當(dāng)前群眾在消費(fèi)生活等方面最需要、最迫切解決的實(shí)際困難和問(wèn)題；2、查找群眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣、黨風(fēng)廉政建立方面最不滿意的問(wèn)題；3、查找局班子成員和干部職工在貫徹群眾道路方面存在的突出問(wèn)題；4、查找如何構(gòu)建黨員干部聯(lián)絡(luò)效勞群眾，幫扶解決群眾消費(fèi)生活等方面困難的長(zhǎng)效機(jī)制；5、查找科技效勞方面存在的突出問(wèn)題和困難；6、聽(tīng)取基層對(duì)搞好群眾道路教育理論活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。三、調(diào)研方式全局領(lǐng)導(dǎo)干部要深化到所包村組、企業(yè)、業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)單位扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)農(nóng)村訪農(nóng)戶、進(jìn)企業(yè)訪員工、進(jìn)單位訪效勞對(duì)象，與群眾面對(duì)面交流，感受群眾疾苦，征詢?nèi)罕妼?duì)改良作風(fēng)的意見(jiàn)和建議，把基層最不滿意，最期盼解決的問(wèn)題找出來(lái)。四、調(diào)研步驟調(diào)研按照制定調(diào)研方案、集中調(diào)研、撰寫調(diào)研報(bào)告、干部評(píng)議調(diào)研報(bào)告、完善上報(bào)調(diào)研報(bào)告等五個(gè)步驟進(jìn)展：1、制定調(diào)研方案〔3月6日-3月10日〕。按照縣委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，認(rèn)真制定出實(shí)在可行的調(diào)研方案，確保每名同志都要參與本次調(diào)研活動(dòng)。2、集中調(diào)研〔3月10日-4月10日〕。集中調(diào)研要采取召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)別走訪、實(shí)地考察等方式進(jìn)展。3、撰寫調(diào)研報(bào)告〔4月10日-4月15日〕。各組將調(diào)研要及時(shí)將調(diào)研成果梳理歸納，總結(jié)提煉，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。4、群眾評(píng)議調(diào)研報(bào)告〔4月15日-4月25日〕。要組織機(jī)關(guān)中層干部、群眾代表、效勞對(duì)象等人員評(píng)議調(diào)研報(bào)告，充分征求干部群眾意見(jiàn)。5、完善上報(bào)調(diào)研報(bào)告〔4月25日-4月30日〕。要及時(shí)對(duì)干部群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)展修改，并組織班子成員對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)展討論，進(jìn)一步完善調(diào)研報(bào)告，并于4月30日之前上報(bào)局黨的群眾道路教育理論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。五、活動(dòng)要求1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把專題調(diào)研工作作為本次黨的群眾道路教育理論活動(dòng)的重要組成局部，各小組組長(zhǎng)要以身作那么，帶著小組成員深化一線認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研。2、深化基層，查找實(shí)情。各小組要實(shí)在按照工作分工，有針對(duì)性的深化基層、深化群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，查找差距缺乏，搞清摸透問(wèn)題，形成措施建議。3、改良作風(fēng)，務(wù)務(wù)實(shí)效。要把調(diào)研活動(dòng)與工作實(shí)際、改良作風(fēng)、為民效勞結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)深化“四治理”作風(fēng)主題教育活動(dòng)，輕車簡(jiǎn)從，不干擾群眾正常消費(fèi)生活，并正確處理好調(diào)研工作與日常工作的關(guān)系，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能篇三20xx年10月21日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查總隊(duì)〔共14人〕受省委、省政府委托，就同步小康創(chuàng)立群眾認(rèn)可度工作到xx市進(jìn)展試測(cè)評(píng)，為期3天。為認(rèn)真做好此次接待工作，特制定本方案。一、行程安排詳細(xì)時(shí)間及地點(diǎn)待國(guó)家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查總隊(duì)到凱后再行安排。二、調(diào)研人員***國(guó)家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查總隊(duì)副處長(zhǎng)***國(guó)家統(tǒng)計(jì)局***調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)***國(guó)家統(tǒng)計(jì)局***南調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)***國(guó)家統(tǒng)計(jì)局xx調(diào)查隊(duì)工作員三、陪同人員〔一〕市陪同人員***市委常委、市政府常務(wù)副市長(zhǎng)、市小康辦主任***市委辦副主任、市機(jī)關(guān)事務(wù)局局長(zhǎng)***市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)、市小康辦副主任***國(guó)家統(tǒng)計(jì)局***調(diào)查隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)***市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)管理辦公室副主任、市小康辦指標(biāo)監(jiān)測(cè)組副組長(zhǎng)***國(guó)家統(tǒng)計(jì)局***調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)、市小康辦指標(biāo)監(jiān)測(cè)組副組長(zhǎng)***國(guó)家統(tǒng)計(jì)局***調(diào)查隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)***市小康辦綜合組組長(zhǎng)***市委政研室科員、市小康辦綜合組成員***市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)管理辦公室工作人員、市小康辦指標(biāo)檢測(cè)指導(dǎo)組成員聯(lián)絡(luò)人：***〔聯(lián)絡(luò)：〕〔二〕到高速公路出口迎接人員***、***、***、***、***、***、***詳細(xì)時(shí)間以調(diào)查組到***時(shí)間為準(zhǔn)，車輛由市統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查隊(duì)負(fù)責(zé)安排?！踩撤纸M安排1、第一調(diào)查組由***負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排；2、第二調(diào)查組由***負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排；3、第三調(diào)查組由***負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排；4、第四調(diào)查組由***負(fù)責(zé)全程陪同，被調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同入戶調(diào)查，車輛由市政府統(tǒng)一調(diào)度安排。四、工作要求〔一〕市陪同人員要嚴(yán)格工作紀(jì)律，按照調(diào)查組的工作要求及時(shí)提供；〔二〕請(qǐng)市直各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕加大向廣闊干部職工及人民群眾宣傳同步小康創(chuàng)立工作的力度，及時(shí)將《全面建成小康社會(huì)根本知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放給干部群眾，全面提升群眾知曉率、滿意度和認(rèn)可度；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)試測(cè)評(píng)工作的宣傳，尋求被調(diào)查訪問(wèn)對(duì)象的理解、支持和配合；〔三〕調(diào)查組在***進(jìn)展入戶調(diào)查期間的食宿由市機(jī)關(guān)事務(wù)局統(tǒng)一安排；〔四〕市小康辦及時(shí)與調(diào)查組聯(lián)絡(luò)，及時(shí)明確入戶調(diào)查信息，及時(shí)通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕作好被查的準(zhǔn)備工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕按照市小康辦的通知，安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，并及時(shí)做好被調(diào)查點(diǎn)上的準(zhǔn)備工作。調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能篇四：《新時(shí)期農(nóng)村思想政治工作現(xiàn)狀及對(duì)策》張x、王x、范xx、黃xx、張xx：通過(guò)對(duì)xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)的調(diào)查研究，深化分析^p新形勢(shì)下農(nóng)村思想政治工作的客觀環(huán)境及其根本特點(diǎn)，努力探究做好農(nóng)村思想政治工作的新方法，新路子，加強(qiáng)和改良農(nóng)村思想政治工作，把農(nóng)村思想政治工作抓實(shí)，做好。1、制作、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，理解各鎮(zhèn)思想政治工作隊(duì)伍根本情況，6月27日前完成；〔責(zé)任人：黃xx、張xx〕2、綜合、匯總各鎮(zhèn)情況，7月15日前完成；〔責(zé)任人：黃xx、張xx〕3、深化基層理解情況，召開(kāi)座談會(huì)7月28日xx鎮(zhèn)7月29日xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)；〔責(zé)任人：張x、王x、范xx、黃xx、張xx〕4、分析^p、交流調(diào)研情況，初步新時(shí)期加強(qiáng)和改良農(nóng)村思想政治工作的對(duì)策建議，8月21日前完成；〔責(zé)任人：張x、王x、范xx〕5、根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，下基層補(bǔ)充基層調(diào)研情況，8月30日前完成；〔責(zé)任人：黃xx、張xx〕6、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報(bào)告，9月22日前完成；〔責(zé)任人：黃xx、張xx〕7、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報(bào)告，9月28日〔責(zé)任人：張x、王x、范xx、黃xx、張xx〕8、調(diào)研課題結(jié)題，10月10日前完成注：調(diào)研時(shí)間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能篇五一中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》明確告訴我們了對(duì)青少年開(kāi)展德育教育的重要性，作為專業(yè)從事教育的學(xué)校理所當(dāng)然地應(yīng)肩負(fù)起主要的職責(zé)。多年，學(xué)校在對(duì)學(xué)生的德育教育中，無(wú)論在時(shí)間、精力還是人力、物力，都給予了極大的投入，可以說(shuō)，學(xué)校在盡最大的努力將上級(jí)對(duì)德育工作的指示精神進(jìn)展貫徹落實(shí)。但我們也清醒的意識(shí)到，目前的學(xué)校德育工作還存在很多不盡如人意的地方，特別是德育的實(shí)效性，一直是困擾學(xué)校的一個(gè)難題。德育實(shí)效性不明顯的原因是多方面的，需要我們進(jìn)展全面的分析^p，采取針對(duì)性的改良措施，從而去逐步改變德育工作的現(xiàn)狀，逐步進(jìn)步德育工作的實(shí)效。大家習(xí)慣把對(duì)學(xué)生的道德教育責(zé)任歸給學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)校作為專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)這個(gè)特殊的地位決定的，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。但是，學(xué)校的教育有著時(shí)空等局限性，特別是還有許多的因素會(huì)干擾、制約學(xué)校的教育，所以，學(xué)校德育的實(shí)效就會(huì)大打折扣。根據(jù)我們的理論體會(huì)和本次對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷、師生訪談等的結(jié)果分析^p，認(rèn)為影響學(xué)校德育實(shí)效的原因大致有以下幾個(gè)方面：1、“重智育而輕德育”這種觀念是非常普遍的，9%以上的家長(zhǎng)都有這樣的認(rèn)識(shí)〔其中2%的家長(zhǎng)認(rèn)為是受目前的高考制度所迫才有這樣的觀點(diǎn)〕，7%以上的老師也是這樣的認(rèn)識(shí)，即使是學(xué)校德育工作中的骨干力量——班主任，也有6%以上的人是這樣的.認(rèn)識(shí)。因?yàn)楹芏嗳藳](méi)有從思想上認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，當(dāng)然就不會(huì)認(rèn)真去做有關(guān)的工作，我們的德育工作也就自然地打了折扣。2、除了傳統(tǒng)觀念外，考試這個(gè)“緊箍咒”也在一定程度上影響了大家做好德育工作的精力和熱情，9%以上的老師、家長(zhǎng)，為了學(xué)生〔孩子〕獲得更好的成績(jī)，也自然就相對(duì)放松對(duì)學(xué)生〔孩子〕道德教育。、相對(duì)說(shuō)，道德教育的好壞一般都很難量化，一般也很難單純用結(jié)果衡量好壞，評(píng)價(jià)的復(fù)雜性、標(biāo)準(zhǔn)的不確定性帶的后果是經(jīng)常打擊教育者有時(shí)甚至是被教育者的積極性，在調(diào)查中，60%以上的老師、家長(zhǎng)認(rèn)為德育工作成效不明顯，70%以上的老師覺(jué)得做德育工作積極性不高，因?yàn)榭床怀龊脡模量嗍前仔量唷?、學(xué)生分開(kāi)學(xué)校后在其它時(shí)間、場(chǎng)合也在不斷地承受各種的教育，很多情況下這種教育多是一種行為表現(xiàn)，比學(xué)校老師的言語(yǔ)教育對(duì)學(xué)生的影響更大，所以，許多不良的行為大大地降低了學(xué)校正面教育的效果，幾乎百分之百的學(xué)生家長(zhǎng)和老師都贊同這一觀點(diǎn)。、但凡工作都要講究成績(jī)好壞，所有單位為了進(jìn)步工作效益都會(huì)有考核，學(xué)校也不例外，所以也出現(xiàn)了對(duì)德育工作的考核。但德育工作的特殊性給德育評(píng)價(jià)帶很大的難度，人的趨利性迫使德育工作者有時(shí)只能采取極端的、急功近利的、外表敷衍的一些做法施行德育，效果當(dāng)然不會(huì)好，0%以上的老師〔7%以上的班主任〕持有這樣的觀點(diǎn)?；谝陨戏治鯺p，我們可以看到，目前制約學(xué)校德育實(shí)效進(jìn)步的因素是多方面，而這幾個(gè)方面又都是互相關(guān)聯(lián)的，非常復(fù)雜的，不能指望在短期內(nèi)解決。從學(xué)校角度所，我們認(rèn)為，可以首先加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍〔班主任〕的建立，通過(guò)促進(jìn)班主任專業(yè)化開(kāi)展，使班主任的專業(yè)思想和專業(yè)知識(shí)才能得到開(kāi)展和進(jìn)步，然后運(yùn)用綜合手段，多管齊下，才能從根本上解決目前學(xué)校德育實(shí)效低下的問(wèn)題，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)展的要求。我們認(rèn)為，要解決這個(gè)問(wèn)題，可以從以下幾方面入手：我們堅(jiān)持認(rèn)為，班主任專業(yè)化開(kāi)展首先以班主任專業(yè)思想的開(kāi)展為根本。也就是必須使更多的老師愿意擔(dān)任班主任工作，熱愛(ài)班主任工作。這就必須通過(guò)政府和教育行政部門的共同努力才能做到。主要通過(guò)言論宣傳等手段，端正人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，肯定班主任在教育中的付出和成績(jī)，從而使班主任產(chǎn)生成就感、榮耀感，愿意在班主任這個(gè)崗位去辛勤地耕耘?？荚囋u(píng)價(jià)制度的逐步改革，也可以使班主任老師從學(xué)習(xí)成績(jī)的宏大壓力下解放出，社會(huì)言論和家長(zhǎng)對(duì)教育的觀念也會(huì)逐步轉(zhuǎn)變，可以使班主任工作更好地開(kāi)展，有助于老師樂(lè)于擔(dān)任班主任工作崗位。解決了愿意做的問(wèn)題，能不能做好就要看班主任的程度。為了確保班主任隊(duì)伍素質(zhì)，加快促進(jìn)班主任專業(yè)開(kāi)展，我們認(rèn)為，教育行政部門應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定新班主任必須在完成一定量的培訓(xùn)，具備一定的資格后才能持證上崗。這種準(zhǔn)入制度確實(shí)定可以確保班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為了使班主任的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)跟上社會(huì)開(kāi)展的步伐，對(duì)于在崗班主任，可以采取分批輪訓(xùn)的方法組織培訓(xùn)。詳細(xì)做法是：由上級(jí)主觀部門制定方案，統(tǒng)一部署。形式可以是集中培訓(xùn)，也可以是指導(dǎo)老師到基層進(jìn)展授。必要時(shí)，也可以采取網(wǎng)上培訓(xùn)的方法。對(duì)培訓(xùn)合格人員方法證書，班主任持證上崗。為了不影響日常工作，可以采取培訓(xùn)內(nèi)容“菜單式”，培訓(xùn)時(shí)間“活動(dòng)式”，培訓(xùn)形式“多款式”的方法進(jìn)展。為了確保把優(yōu)秀的老師吸引到班主任隊(duì)伍中，可以由教育行政部門做出相應(yīng)的規(guī)定。如，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)定時(shí)，必須具備一定量的班主任工作經(jīng)歷；在評(píng)優(yōu)時(shí)對(duì)班主任或班主任經(jīng)歷長(zhǎng)的給予優(yōu)先；對(duì)新老師做出硬性規(guī)定，未到達(dá)一定班主任年限的不予晉升職稱等。除此之外，為了對(duì)在崗班主任進(jìn)展鼓勵(lì)，可以參照學(xué)科名師制度建立“班主任名師”制度，每年〔或幾年〕評(píng)出班主任名師〔班主任帶頭人或骨干班主任〕，同時(shí)給予相應(yīng)的津貼作為獎(jiǎng)勵(lì)，以到達(dá)對(duì)班主任工作的肯定和鼓勵(lì)班主任專業(yè)化開(kāi)展在很大程度上決定了德育實(shí)效的好壞，和學(xué)校開(kāi)展的關(guān)系最為親密，學(xué)校促進(jìn)班主任的專業(yè)化開(kāi)展應(yīng)當(dāng)運(yùn)用行政手段和獎(jiǎng)勵(lì)政策。教育引導(dǎo)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教育和鼓勵(lì)，引導(dǎo)優(yōu)秀老師從事班主任工作，熱愛(ài)班主任崗位，做好班主任工作。行政考核。在學(xué)校內(nèi)部考核獎(jiǎng)勵(lì)中表達(dá)對(duì)班主任的優(yōu)惠政策。表如今，在安排分工時(shí)充分考慮班主任的工作量；在各種評(píng)優(yōu)考核時(shí)，同等情況下優(yōu)先考慮班主任。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在政策答應(yīng)的范圍，進(jìn)步班主任津貼額度，學(xué)校在制定獎(jiǎng)金分配方案時(shí)，充分表達(dá)對(duì)班主任的傾斜。新時(shí)代對(duì)學(xué)校德育提出了新的要求，促進(jìn)班主任專業(yè)化開(kāi)展符合新時(shí)代對(duì)教育的新要求。我們相信，在各級(jí)部門的關(guān)心支持下，通過(guò)全體老師的共同努力，班主任專業(yè)化開(kāi)展一定可以順利地推進(jìn)。我們的班主任一定會(huì)英勇地面對(duì)新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，成長(zhǎng)為符合新時(shí)代要求的新型班主任，學(xué)校的德育實(shí)效在全體具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的班主任的共同努力下，一定會(huì)不斷地得到進(jìn)步。調(diào)研方案模版調(diào)研方案萬(wàn)能篇六各單位團(tuán)委(支部)：根據(jù)集團(tuán)公司黨委關(guān)于開(kāi)展黨建思想政治工作大調(diào)研活動(dòng)的部署要求，為了搞好團(tuán)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，決定從如今起到5月底，以各單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為主體開(kāi)展一次思想政治工作調(diào)研活動(dòng)。有關(guān)事宜通知如下：加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生青工的教育培養(yǎng)緊緊圍繞新形勢(shì)下效勞企業(yè)開(kāi)展、效勞青年成長(zhǎng)成才，突出加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生青工的教育培養(yǎng)，開(kāi)展深化的調(diào)查研究，理解當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生青工的工作生活狀況和現(xiàn)實(shí)需求，找準(zhǔn)團(tuán)組織的工作切入點(diǎn)，更好地引導(dǎo)他們立足崗位、扎根企業(yè)、鍛煉成才。1、近五年參加工作的大學(xué)畢業(yè)生隊(duì)伍的根本情況;2、當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生青工關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和需求;3、當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生青工的思想狀況;4、本單位在大學(xué)畢業(yè)生青工教育培養(yǎng)方面的措施及存在的問(wèn)題;5、團(tuán)組織加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生青工教育培養(yǎng)的做法及意見(jiàn)建議。(一)各單位團(tuán)組織調(diào)研。各單位團(tuán)組織要圍繞五個(gè)方面的調(diào)研內(nèi)容，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等形式，開(kāi)展深化細(xì)致的調(diào)查研究。調(diào)研完畢后，要形成調(diào)查報(bào)告，突出總結(jié)性、實(shí)用性和前瞻指導(dǎo)性，堅(jiān)持以事實(shí)、事例、數(shù)字為