人教新課標(biāo)版初中九上《隆中對》第一課時課件

隆中對(晉)陳壽第一課時成都武侯祠成都武侯祠湖北襄陽古隆中武侯祠三顧堂湖北襄陽古隆中諸葛草廬湖北襄陽

諸葛亮銅像河南南陽臥龍岡武侯祠河南南陽臥龍岡武侯祠陜西漢中諸葛亮墓三顧頻繁天下計一番晤對古今情豫州當(dāng)日嘆孤窮,何幸南陽有臥龍!欲識他年分鼎處,先生笑指畫圖中。隆中對《三國志·諸葛亮傳》在湖北襄陽對策，下回答上

1.了解諸葛亮的政治藍(lán)圖及策略及卓越才能。

2.積累一些文言詞匯，如實詞、虛詞等。

3.學(xué)會翻譯文言文，了解文章大義。

4.辯證的看待歷史問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)

陳壽，字承祚，史學(xué)家。曾在蜀任觀閣令史，蜀亡后，在晉任著作郎，平陽侯相，累官至治書侍御史。他博采舊聞，綜合當(dāng)時各國史料，進(jìn)行考核取舍，著《三國志》，與《史記》《前漢書》《后漢書》合稱《四史》，南北朝時宋裴松之為它作注，亦頗有名。

作者及解題對，對策。古代臣民回答統(tǒng)治者所問的政治、軍事方面的策略叫“對策”?！堵≈袑Α肥莿湓诠?07年(漢獻(xiàn)帝建安十二年)10月第三次訪問諸葛亮?xí)r，諸葛亮就劉備提出的問題所陳的對策。

東漢末年，漢室傾頹，局勢混亂，各地群雄割據(jù)，人才擇主而事。漢室后裔劉備懷有興復(fù)漢室之志，但勢單力薄，無法與群雄抗衡，在當(dāng)時算不上割據(jù)勢力。他很有才略，然而志不得伸，曹操說他是“人中之龍”，而生平“未嘗得水”，這是很恰當(dāng)?shù)脑u價。開始他投靠中郎將公孫瓚，后來又相繼投靠陶謙和曹操，一度領(lǐng)豫州刺史。建安四年（199)，他起兵攻打曹操，失敗后又去依附袁紹。第二年，袁紹在官渡之戰(zhàn)中被曹操擊敗，他又逃到荊洲去依附劉表，當(dāng)時劉表集團(tuán)內(nèi)部為繼承人問題曾展開激烈斗爭，劉備受該集團(tuán)中外戚勢力排擠，被派到新野這個偏僻小縣去屯兵。至此，二十余年間他一直過著流亡的生活。為了改變這種局面，他決定從尋求謀士入手。經(jīng)徐庶推薦，他三顧茅廬，請求諸葛亮出山幫助他。他對諸葛亮說的“欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日”，就是前半生經(jīng)歷的概括，也表現(xiàn)了他問計時的誠懇態(tài)度。時代背景孫權(quán)曹操劉備課文朗讀1、字音、語氣及感情。2、句中的停頓和重音。注意：

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。親自田地喜愛時常當(dāng)時的人沒有誰贊同他這種自比的只有認(rèn)為的確是這樣時先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之。”當(dāng)時駐扎器重是否希望讓他和你一起來吧。俱：一起；接近委屈地招他應(yīng)該委屈你的車馬拜望

由是先主遂詣yì亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度duó德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”拜訪總共才于是命人退避崩潰，衰落盜用皇上的政令在估量伸張蒙受風(fēng)塵停止因此還認(rèn)為怎么失敗亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州郡者不可勝數(shù)sh?。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾xié天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。名聲一起盡憑借終于以和戰(zhàn)勝而且人的謀劃挾持爭勝確實向……發(fā)號司令孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會kuài

，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆dài天所以資將軍，將軍豈有意乎？代地勢依附德高望重的人有才能的人依據(jù)謀取被連接通達(dá)兵地方大概用來資助益州險塞sài

，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤xù，智能之士思得明君。地勢險要昏庸懦弱成就，完成憑富足卻愛護(hù)；安撫將軍既帝室之胄zhòu，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將jiàng荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞dān食壺漿以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！闭叽胧┌矒釓V泛羅致后代傳揚險要的地方各個少數(shù)民族修理；整頓帶領(lǐng)用簞盛從親自誰象用壺裝來果真這樣先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽飛乃止。一天比一天解釋好像再諸葛亮回答說：“自從董卓以來，英雄豪杰紛紛起兵，占領(lǐng)州縣的數(shù)也數(shù)不清。曹操跟袁紹相比，名氣低微并且兵力薄弱。但曹操最終能戰(zhàn)勝袁紹，從弱者變?yōu)閺?qiáng)者的原因，不僅是機(jī)時好，而且也是人的籌劃（得當(dāng)）?，F(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬的兵力，挾持皇帝來號令諸侯，這確實不可以跟他爭強(qiáng)爭勝?！堵≈袑Α穮⒖甲g文

荊州北面占據(jù)漢水中下游一帶，一直到南海的物資都能得到，東面接連吳會，西面通往巴郡蜀郡，這是兵家都要爭奪的地方，但是它的主人不能守住，這大概是上天拿它來資助將軍您的，您愿意得到它嗎？隆中對

孫權(quán)占據(jù)江東（長江下游）一帶地方，已經(jīng)經(jīng)歷了三代，地勢險要，民眾歸附。有才能的人被他利用，這只可以把他結(jié)為外援，而不可以謀取他。益州地勢險要，肥沃的田野十分廣大，這是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒的地方，高祖劉邦靠它創(chuàng)建了漢朝的基業(yè)。劉璋昏庸懦弱，張魯占據(jù)北方，人民興旺國家富裕卻不懂得愛惜。有智慧有才能的人想得到賢明的君主來治理。隆中對

將軍您既然是皇家的后代，誠信仁義顯明于天下，廣泛地羅致英雄人物，思慕賢人如口渴急于喝水一般，如果占據(jù)荊、益兩個州，守住形勢險要的地方，西面與少數(shù)民族和好，南面安撫各族人民，國外與東吳孫權(quán)友好往來，國內(nèi)修明政治；等待天下有變，就命令一個上將軍率領(lǐng)荊州的軍隊向宛、洛進(jìn)攻，將軍您親自率領(lǐng)益州的部隊，出兵秦川，老百姓怎么敢不用簞盛著糧食，用壺裝著酒漿來迎接您呢？隆中對

確實如此，那么您的稱霸的理想就可以實現(xiàn)，漢代就可以興旺了?！雹币辉~多義謂謂為信然謂先主曰已然志猶未已自董卓已來已歷三世認(rèn)為。對……說。停止。通“以”。已經(jīng)。重點字詞歸納信謂為信然信義著于四海欲信大義于天下然謂為信然然志猶未已用遂用猖蹶賢能為之用此用武之國確實。誠信。同“伸”，伸張。這樣。但是。因此。利用。運用。隆中對⒉古今詞義顧凡古義，拜訪。將軍宜枉駕顧之今義，照顧。古義，總共。凡三往今義，平常的。孤殆日古義，我，古代王侯的自稱。孤不度德量力今義，孤立。古義，大概。此殆天所以資將軍今義，危險。古義，一天天。于是與亮情好日密今義，太陽。隆中對⒊詞類活用百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎簞，用簞。名詞作狀語。壺，用水壺。名詞作狀語。隆中對⒋通假字欲伸大義于天下自董卓已來信，通“伸”，伸張。已，通“以”。隆中對一、看拼音寫出漢字。（lǒng）畝傾（tuí）存（xù）猖（jué）隴頹恤蹶快樂練習(xí)二、解釋下列劃線的詞語。⒈謂為信然。⒉將軍宜枉駕顧之。⒊凡三往。⒋欲信大