國防教育演講稿七篇(大全)

第頁共頁最新國防教育演講稿七篇(大全)國防教育演講稿篇一我的觀點是：上學(xué)這件事和欠債還錢一樣，天經(jīng)地義。信不信由你！人的生活是有階段性的，每個階段都有一定的主題重點〔春節(jié)你可以玩會！如今你就應(yīng)該只管學(xué)習(xí)〕。我作為老師不想看到你還沉浸在假期中沒有“拔”出來-例如：有個學(xué)生叫“神馬都是浮云”的說了：開學(xué)了，女朋友都可以放一放，叫她找個地方?jīng)鏊?。這就對了！其實，你只要有了學(xué)識、知識、才識，一切會有的！當(dāng)然，這一切的一切是建立在你如今就收心靜氣好好學(xué)習(xí)的根底上。你如今認(rèn)真學(xué)習(xí)是根本。你自己完全可以這樣想：好好學(xué)習(xí)，學(xué)點真東西，考上天師，拿到幼師資格證，考上技師，高級技師，找到工作就可以為父母也是為自己解除后顧之憂。當(dāng)然，如今開學(xué)了，你必須明白：不管你有多少的興趣和愛好，你有再多的社會關(guān)系，再深的對學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你的這一個時間點上面，你應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。別說你家里那塊年糕還沒有吃完??！就是你有男女朋友也一樣叫他找地方去涼爽吧！等你認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后的年糕會有更大的在等你！你要學(xué)會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。記住：沒有人想叫你輸，除非你不想贏。沒有人會為了你的將來買單〔寒假買單的是你們的父母，但是你父母不可能一輩子都給你買單〕，你要么努力向上爬，要么爛在社會最底層，這就是生活。你想說“無情”也可以，老師不反駁，也不給你解釋！你想將來“美妙”，那如今就要努力準(zhǔn)備吃苦吧。因為吃苦與將來的幸福成正比。你說自己根底差，不想學(xué)？我問你：你拼命努力了嗎？你假如自信缺乏就非?？膳?，你天天為難發(fā)愁，唉聲嘆氣。疑心自己的才能：我這個專業(yè)好似也不怎么樣？好似也學(xué)不到什么東西？我告訴你“國務(wù)院總理”這個專業(yè)雖然好，但是工作最難找，因為全國總理就一個??！我還告訴你“一口吃不成胖子”，專業(yè)的設(shè)置，所開課程都是循序漸進的，“積跬步之千里”！你個把同學(xué)開學(xué)后一直不適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上的苗頭有沒有？我告訴你們，你的選擇沒有錯，有錯的是你的心態(tài)就是你自己心里起毛了，長草了！告訴大家，人腦有無限的潛能，一個人的大腦假如完全被開發(fā)的話據(jù)說可以記住26國語言，能記住4000多本圖書的內(nèi)容。全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發(fā)了12％而已，所以別以自己笨為借口你要是真的發(fā)狠了，你是下一個愛因斯坦誰也說不準(zhǔn)。說實話，只要你成績好了，你爸媽就看你順眼，你做什么都不管；一旦成績不理想了，爸媽看你干什么都不爽，處處找你的茬，然后又扯出很多沒聯(lián)絡(luò)的陳年往事打擊你。所以你成績好還可以防止家庭矛盾，那多好啊!誰都想當(dāng)個優(yōu)秀的人，他們行，你也行。學(xué)習(xí)是學(xué)不死人的。既然學(xué)不死，就往死里學(xué)。你以為你花一個小時只做一道數(shù)學(xué)題會死嗎？既然學(xué)不死你，那有什么好怕的！你說太苦！我告訴你們，你如今吃多少苦，將來就有多少幸福歸還你。它是對等的，這也是佛學(xué)的理論，吃得苦中苦，才有甜上甜。學(xué)習(xí)他是穩(wěn)步、慢步、不停頓，持久向上有毅力，終會到達目的地的。例如：假設(shè)一個人15歲的時候覺得游泳難，放棄游泳；到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。你如今覺得英語難，放棄英語，你走向社會時出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。那就證明人生前期越嫌費事，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，悔之晚矣。同樣，大到一個國家也是如此。你看如今的結(jié)合國四個常任理事國都是當(dāng)年二戰(zhàn)時期反的____，沒有當(dāng)年的艱辛卓絕____流汗他們憑什么是“常任”??！學(xué)習(xí)成效講究注意一下三點：動機〔你的目的理想〕；方法〔你平時怎么學(xué)，這個特殊階段注意什么，我如今講〕；毅力(持之以恒，堅持再堅持)。別實在沒有好法。一、收心放平把不想早開學(xué)的怨氣、抱怨組織合理宣泄出來，找個適宜出口釋放自己的情緒。用一次活動吐出來就過去了。今天，老師就指導(dǎo)你們發(fā)泄出來，回去以后就開場安心精氣地學(xué)習(xí)吧，年早就“過期”了，如今三月了啊。由于寒假的休息、作息時間都被打亂了。如今，我們要收起玩心以及沒有規(guī)律的作息時間，全身心的投入到我們的學(xué)習(xí)中。怎么辦？二、改變習(xí)慣在寒假里，你熬夜看電視玩電腦、第二天睡懶覺到大中午是很常見的事。但是開學(xué)了，需要抓緊調(diào)整作息時間的“生物鐘”，盡快讓自己“倒時差”，不能縱容自己晚睡晚起，強迫自己適應(yīng)開學(xué)后的作息時間。第一是多靜態(tài)學(xué)習(xí)，少做動態(tài)活動。近期要自己靜下來坐得住，鉆進去防心不在焉(例：“風(fēng)在吼，驢(馬)在叫”)。假期歸來這段學(xué)習(xí)應(yīng)從日常簡單的問題中死扣、深挖、刨根問底，甚至鉆牛角來給自己安心定神。例：上下牙誰咬誰；辯論春晚小品“擾民”與“扶不扶”那個更好都可以。第二是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師，〔你興趣在哪照著使勁啊〕。第三是用精神成功法,學(xué)會一道題,記住幾個公式就有成功感。讓自己產(chǎn)生興趣。第四是合理安排好時間，學(xué)會調(diào)節(jié)利用自己的生物鐘，事半功倍。一定首先要保證睡眠質(zhì)量和時間，近期尤其不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)課堂上要靜下心.三、每天反省〔多在心里自問〕今天想過自己來學(xué)校是干什么了嗎？今天充分利用時間了嗎？今天上課積極動腦了嗎？今天獨立完成作業(yè)了嗎？今天問過老師問題了嗎？你要知道實現(xiàn)理想是有條件的：1、確立目的是前提〔你自己已經(jīng)明確了你來學(xué)校的目的、目的，那如今就看你的行動了〕。2、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵〔怎么叫“刻苦”？〕。3、自信心態(tài)是保證〔相信自己的選擇沒有錯，相信自己的才能，相信自己只要收心安神，一定會聽進去學(xué)出來，別人能行，我也一定行，別人不行我也行。誰都想當(dāng)個優(yōu)秀的人，他們行，你也行。學(xué)習(xí)是學(xué)不死人的。既然學(xué)不死，就往死里學(xué)?！?。4、老師支持是后盾〔老師堅決支持你學(xué)習(xí)，做你的后盾。你應(yīng)該主動和老師多交流，你千萬不要說我討厭那個老師，我告訴你，你就是討厭他，也不要討厭他傳授的知識啊〕?？傊?，沒有理想〔夢想〕比貧窮更可怕，因為沒有理想代表著你自己對將來沒有希望。其實，沒有人會讓你輸，除非你不想贏。教育是一項長線投資，其最大的受益者并不是家長，更不是老師，而是〔自己〕學(xué)生本人。你所投入的第一桶金，就是今天所付出的努力和辛苦！假設(shè)：此刻打盹，你將做夢，〔是白日做夢，這不是中國夢！〕而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢〔哈佛大學(xué)圖書館墻上訓(xùn)言20之一〕考上天師、幼師、技師、高級技師。誰都擁有“此刻”的光陰，也擁有美妙的理想，就看你怎么做？學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力！〔哈佛訓(xùn)言之六〕。點評：心不隨境〔眼下剛?cè)雽W(xué)的亂騰靜不下來〕是禪定，心不離境〔眼下你是學(xué)生身份，別忘記了〕是智慧！告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)這個東西就是優(yōu)雅地在過苦日子，須有篤定之心才行！〔要的是定力和定勢〕。我們可以長得不漂亮，但絕對不能讓自己的人生不漂亮。評：“漂亮人生”最需要的是從如今做起，從自我做起，學(xué)到知識盡快成為精神層面的富有者。“漂亮”最主要的是精神知識才能和修養(yǎng)?。⌒腋；蛟S不分先后，但成功必排名次！〔哈佛訓(xùn)言之七〕。同學(xué)們，你想幸福嗎？如今就看著辦吧！同學(xué)們，今天就說這些吧！希望你們回到教室用自己的毅力堅持做到“形回神歸，心在當(dāng)下”。穩(wěn)得住，靜下來，學(xué)進去。咬牙堅持收心回位，學(xué)會適應(yīng)開學(xué)的作息時間。鈴聲就是命令，“自然醒”已是“老黃歷”。相信你們會明白我講這些話用意是什么，知道自己來學(xué)校是干什么的？希望你記住：“形回神歸，心在當(dāng)下”。想想將來，看看如今，樹立自信，拼爹不行，拼自己吧！〔20xx-3-5〕國防教育演講稿篇二有人說老師的生命就像長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說老師的生命像根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)次地開平方。其實這些都只說對了一小半。對于一名快樂而幸福的老師而言，老師的工作不僅是奉獻，而且是享受；教育不是機械重復(fù)，而是生動創(chuàng)造；教育不只是謀生的手段，而更是生活的本身。那么怎樣做一名快樂的老師呢？學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓我們生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓我們動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些聚集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。當(dāng)我們準(zhǔn)備批評我們的學(xué)生時，我們要學(xué)會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實上，只有我們完全控制了自己的情緒，我們才能在面對讓我們厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑；而當(dāng)我們對學(xué)生暴跳如雷時，并不能說明我們真的控制不了自己，事實上此刻的我們也許心靜如水。這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)術(shù)，好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。幽默是生活的光滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷，因為譏諷會傷害一局部學(xué)生，同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢？所以，對待尚在成長過程中的學(xué)生，我們不要永不滿足，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定；同時，當(dāng)學(xué)生正確地答復(fù)了我們的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，我們都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。我們贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還我們一個驚喜?？荚嚪?jǐn)?shù)公布后，人們關(guān)注的是考生的總分，這實際上是告訴人們，教育的效果是有一定的群體性的。所以，在任何時候，我們都不要夸張我們在教育學(xué)生過程中的作用。再說，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠老師教出來的，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì)，就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。教書作為我們的職業(yè)，薪水就是我們的回報。我們也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只表達了我們是將責(zé)任放大的老師，但我們并不能因為放大了責(zé)任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會對我們有額外的回報，那怕只是一張小小的賀卡。假如一個老師可以擁有快樂，自己快樂，學(xué)生快樂，家長快樂，領(lǐng)導(dǎo)快樂，同事快樂，朋友快樂，兄弟快樂，姐妹快樂，丈夫快樂，妻子快樂，兒女快樂，身邊所有的人都快樂，那么當(dāng)下便有無限活力，無限創(chuàng)始，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?，腐朽將化為神奇！有種情感看似疏淡卻很甘甜有種問候看似普通卻很溫暖有種信任看似平常卻很真切有種友誼看似清斂卻最長遠國防教育演講稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!我叫xx，漢族，**年5月出生，中共黨員，大學(xué)本科經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)。**年5月參加工作，去年10月從**學(xué)校調(diào)入**學(xué)校，在伙食科擔(dān)任出納工作。我參與競選學(xué)校財務(wù)科副科長一職，下面我以“過去、如今、將來”這六個字為主線，向大家匯報自己的情況、匯報自己的思想。我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來，我一直從事財務(wù)工作，期間當(dāng)過出納，本錢會計，材料會計，財務(wù)會計。**年5月起，擔(dān)任**學(xué)校財務(wù)科副科長兼財務(wù)會計，至到**年10月。工作中，我能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格要求自己，堅持原那么，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，扎扎實實做事，工作精益求精，從未出過任何過失。在1997年至**年，連續(xù)五年被評為先進工作者和優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年年終考核優(yōu)秀，并在**年到**年的會計標(biāo)準(zhǔn)化考核驗收達標(biāo)的工作中，榮獲三等獎?；貞涍^去**年的工作經(jīng)歷，我深深地感到，沒有虛度年華，經(jīng)過不同工作單位、不同工作崗位的鍛煉，增加了自己的閱歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策程度、業(yè)務(wù)才能和綜合素質(zhì)得到了較大的提升。我要講的“如今”二字就是我如今的根本條件。競聘財務(wù)科副科長，我認(rèn)為自己具備以下幾個根本條件：第一，熱愛財務(wù)工作，業(yè)務(wù)比擬熟悉。對這一塊比擬理解，比擬熟悉，對如何抓好財務(wù)工作有一個根本的輪廓。第二，具有較好的專業(yè)根底知識。我所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟管理，又長期從事財務(wù)會計工作，具有比擬扎實的專業(yè)根底知識，熟悉財務(wù)會計工作，精通業(yè)務(wù)，因此具有比擬豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)歷，應(yīng)該說，可以算得上是一個財務(wù)會計方面的內(nèi)行，這為我今后順利地開展工作奠定了良好的根底。第三，有一定的組織協(xié)調(diào)才能。工作中，我可以坦誠待人，團結(jié)協(xié)作，可以正確處理好上級與下級、內(nèi)部與外部的工作關(guān)系。遇到分歧和爭論時，可以求同存異，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內(nèi)我非常珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學(xué)會了與財政、工商、稅務(wù)、銀行、審計等部門建立良好的工作關(guān)系。同時，多年的工作鍛煉，進步了我獨當(dāng)一面的工作才能。我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學(xué)校機構(gòu)改革，競爭上崗，對我們每一位同志來說，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰(zhàn)。假如我能有幸中選，我將一如既往，努力工作，不負(fù)眾望。一是加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進步自己的工作程度。職位的升遷，就意味著更高的工作要求，所以我不僅要向書本學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，更要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷進步自身素質(zhì)，適應(yīng)新職位的需要。敬業(yè)愛崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質(zhì)量精益求精。擅長從大量詳細、繁雜的事務(wù)中抓住重點，有心于事，熱心于事，耐心于事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財務(wù)工作平穩(wěn)有序高效運轉(zhuǎn)。二是當(dāng)好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長職位不僅僅是一個“官銜”，一種權(quán)利，更多的是一種使命，一種責(zé)任。因此，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)實樹立全心全意為領(lǐng)導(dǎo)效勞、為學(xué)校效勞、為師生員工效勞的觀念，積極配合支持財務(wù)科科長的工作，嚴(yán)格遵守各項財經(jīng)法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，積極參加政治理論的陶冶和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)鍛煉，努力作好年初的財務(wù)預(yù)算和年終財務(wù)決算的分析^p工作。以一個合格黨員和稱職科室副職領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，配合好相關(guān)部門科室的工作。在工作中，多出點子，多想方法，扎扎實實做事，確?？剖夜ぷ鞯母咚龠\轉(zhuǎn)。同時，做好增收節(jié)支工作，建立一套實在可行的內(nèi)控制度，為學(xué)校、為校領(lǐng)導(dǎo)、為教職工把好關(guān)，理好財。三是擺正位置，當(dāng)好配角。財務(wù)工作無小事。作為副職，我將擺正自己的位置，努力當(dāng)好助手，安其職，盡其責(zé)，積極配合、支持科長工作，增強團結(jié)，維護形象，管家不當(dāng)家，補臺不拆臺，到位不越位。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。因此，我將從以下三個方面努力為之：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為學(xué)校事務(wù)當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。詳細說就是擺正位置，當(dāng)好配角;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準(zhǔn)工作切入點?！叭齻€服從”是：個性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€一點”是：當(dāng)上級的要求與我校實際工作相符時，我會盡最大努力去找結(jié)合點;當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時，我會從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達意圖上去領(lǐng)悟一樣點。力爭在效勞中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，“以為爭位，以位促為”。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)科工作的重視和支持，使財務(wù)科管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，效勞正規(guī)化、信息化、優(yōu)質(zhì)化。與科長一道，團結(jié)全體同事，努力塑造一個形象好、合力強、效率高的財務(wù)科集體形象，使領(lǐng)導(dǎo)滿意、基層滿意、群眾滿意!我的演講完畢，謝謝大家!國防教育演講稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是來自于某某實驗小學(xué)的某某。今天我演講的題目是“教育因愛而生輝”。印度大詩人泰戈爾說過這樣一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！笔迥昵拔疫x擇了老師這個職業(yè)，也就是選擇了葉的事業(yè)。假如有人讓我用一個詞來概括我這十五年來的工作，我會毫不猶豫地說出“奉獻”二字。多么簡單的兩個字，卻飽含了多少默默地付出，這都于我對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛。提及于此，我個人認(rèn)為，那不應(yīng)是喊出來的口號，而是要落實到自己的實際工作中。參加工作這么多年以來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的每一次工作安排，從不講條件、講代價，在工作中總是任勞任怨，即使身體不好，也從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課。五年前的一天，我因為身體不適到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)自己患了非常嚴(yán)重的風(fēng)濕，當(dāng)時醫(yī)生建議我在家休養(yǎng)，但考慮到學(xué)校的工作，考慮到班級還有那么多孩子在等著我，我沒有聽取醫(yī)生的意見，堅持上班，時至今日，我的抗o指標(biāo)由原來的400多開展到今天的600多，已經(jīng)是正常人指標(biāo)的10倍還多，一遇陰天下雨時，我的病情就時時發(fā)作，但我并不懊悔。20xx年四月，我班的葫蘆絲齊奏代表學(xué)校參加昌邑區(qū)第xx屆文藝匯演，這樣排練的工作落在了我的頭上，我一邊組織學(xué)生正常上課，一邊要抽出大量時間帶著學(xué)生進展排練，有時本簿修改不完，我就拿回家中修改，連續(xù)兩周的超負(fù)荷工作使我覺得腰部有些不適，連正常的行走都受到了影響，到醫(yī)院拍完腰部的ct后，醫(yī)生的診斷是腰間盤骶骨部位突出，即所謂的腰脫，這一次醫(yī)生讓我臥床休息，可是，我心里想的是學(xué)生馬上就要進展期中考試了，一旦休息，就會影響學(xué)生的考試成績，同時給學(xué)校的工作帶來諸多不便。連一向關(guān)心我的媽媽和愛人都對我的這一做法表示不滿，但他們都明白我的心。我深知做好一個老師尤其是一名班主任，僅有奉獻精神是不夠的，愛才能幻化更多的奇跡。我教過這樣一個叫劉洋的孩子〔不是真實姓名〕，五年前，在新一年的招生大會后，劉洋的媽媽找到了我，誠懇地對我說：“老師，我信著你了，我就把孩子教給你了?！彼|(zhì)樸的話語在我腦海中留下了深化的印象。果然，入學(xué)那天，我看到了劉洋：一個性格內(nèi)向，不善言辭的孩子。接觸中，我發(fā)現(xiàn)劉洋是單親家庭的孩子，從小失去了父親，她們母女相依為命，靠母親的一點低保收入和大姨的資助艱辛度日。面對這樣一個孩子，我在學(xué)習(xí)和生活中就格外照顧，遇到她不會的題我就不厭其煩地給她講，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)慣用品了，我就自己花錢給她買，劉洋的媽媽看到我總是用最質(zhì)樸的兩個字“謝謝”來表達她對我的無限謝意，每次我都報以微笑，說聲“這都是我應(yīng)該做的。”誰知一年后，這對苦命的母女遭到了另一重大打擊。劉洋的母親不幸患上了突發(fā)性的腦溢血，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，她揀了一條命，可是隨后的幾個月里她躺在病床上生活不能自理，更別說照顧孩子的學(xué)習(xí)生活了，在這種情況下，劉洋的大姨給她辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，孩子轉(zhuǎn)到了龍?zhí)秴^(qū)第二實驗小學(xué)，因為那所學(xué)校的附近有一家課后輔導(dǎo)班是劉洋大姨的朋友開的，劉洋的吃飯和上學(xué)問題就解決了，雖然當(dāng)時孩子的成績在我班排在最后，但我仍然眼含著淚水將孩子送出了校門，我不知道這一別，下次再見會是何時，更多的是為孩子將來的命運擔(dān)憂。半年后，當(dāng)劉洋和母親出如今我面前時，我不敢相信自己的眼睛，殘酷的疾病竟然把好端端的一個人折磨的面目全非，術(shù)后的后遺癥，使她走路磕磕絆絆、說話模糊不清，我努力地聽，再加上一點兒我的猜想，我知道了她的來意，她說，“在她生病期間，她的大姐沒時間照顧劉洋，所以把孩子轉(zhuǎn)走了，而她并不知情，如今她的病好多了，能照顧女兒了，想把女兒轉(zhuǎn)回來?！蔽叶挍]說，當(dāng)即就同意了，其實我心里非常清楚，劉洋本身并不聰明，分開我班時學(xué)習(xí)成績已是班級倒數(shù)幾名，這半年來沒有媽媽的管理，學(xué)習(xí)成績可想而知，但我想我不該放棄她，我必須承受她。一周后，劉洋又重新回到了久違的教室，回到了她熟悉的同學(xué)們的身邊，我發(fā)現(xiàn)她變了，在她的眼睛里我看不到快樂，只有無盡的憂傷覆蓋著她，甚至她不太說話了，連課堂上正常的表達和交流她都做不到，看到這一切，我的心像被刀割了一般，我想這半年來孩子過的是怎樣一種生活呀？缺失了多少母愛，缺少了多少與別人正常的交流，我意識到該是我為她做點什么的時候了。接下來的事情很自然地開場了：我從家里給她帶來衣物和文具，我常摟著她的肩膀跟她嘮家常，聊家里的事，學(xué)校的事，身邊的事，課上的她開場在我的溫順的鼓勵下英勇地說出答案，就這樣，漸漸地，她比以前活潑了，學(xué)習(xí)成績也一點點的提升了，這一切，我是看在眼里，喜在心上。零八年老師節(jié)的前夕，劉洋的媽媽在學(xué)校門口攔住了我，她又像往常一樣對我說了好多遍“謝謝你，老師，我的孩子多虧了你了?！敝笸业氖种腥耸裁礀|西，我拿到手中一看，是100元錢，我立即又塞回到她的手中說，“大姐你這是在干什么？這都是我應(yīng)該做的，你要是不把這錢拿回去我就生氣了?！本瓦@樣我終于說服她把錢收了回去。然而老師節(jié)那天，劉洋的媽媽還是執(zhí)著地為我送來了一束鮮花，雖然包裝得并不精巧，甚至顯得有些廉價，但我認(rèn)為那是我從教十五年里收到的最艷麗的一束鮮花，那才是對我得良心和愛最大的證明和褒獎。通過多年的工作我總結(jié)出，作為老師，孩子都是得意的，你假設(shè)愛她，她就無限地愛你，連同他們身后的家長，都會以滿心的感謝親愛你，這種愛的交流就是學(xué)生成長的催化劑。而任何失誤哪怕無心的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此在我教育學(xué)生的過程中從不粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、挖苦學(xué)生。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我就要用熱情的話語鼓勵他；當(dāng)學(xué)生受窘時，我就會替他們含蓄地說句解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑時，我會用他的“閃光點”燃起他的自信心。正是因為我對教育工作的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛換來了今天一些可喜的成績。區(qū)優(yōu)秀班集體，市骨干班主任，省骨干老師，這一個個光環(huán)雖不是我夸耀的資本，但卻是我生命價值的最好表達。十五載耕耘，歲月改變了我的容顏，不變的仍然是我心中的那份執(zhí)著，既然我選擇了做葉的事業(yè)，那么我愿將我一生的奉獻與愛化作點點新綠，盎然我教育的片片活力。國防教育演講稿篇五一場宏大的災(zāi)難，悄然降臨，四川汶川，8.0級，特大地震。此次地震涉及了到四川、湖南、湖北、山西、陜西、河北、北京等地，殘酷的吞噬了我們近十萬優(yōu)秀兒女的生命，無情的毀蝕著我們?nèi)嗳f同胞的身體，更有那此時可以忽略不計的許許多多的難以估量的經(jīng)濟損失。但是，疾風(fēng)知勁草，板蕩識忠臣,在這次抗震救災(zāi)中，我們教育界同樣收獲了一種珍貴的精神，我們發(fā)現(xiàn)，在這個平凡的崗位上奮斗的平凡的人們，其實遍地英雄，他們用自己的血肉之軀，盡寫著師道的偉大，盡釋著人性的光芒。在這些人中，有家喻戶曉的雙臂護住4名學(xué)生的譚千秋老師；有救出學(xué)生永失愛女的劉寧老師；有雙臂緊護孩子，救得學(xué)生而永遠的離我們而去的張米亞老師，最讓我們感動的是，張米亞老師護住學(xué)生的鐵一般臂膀堅硬得無法翻開而不得不鋸掉。太多了，太多了，像天上星星，草上的露珠，多得讓我們數(shù)都數(shù)不清。但我今天要說的是，在我們記住這些有名有姓的英雄老師的時候，我們應(yīng)該還知道在他們的身后還有一大批的無名英雄老師，我們一樣不能忘記他們。上述所說的英雄老師只是他們這群人中的一局部出色代表，是這群無名英雄的人群里開出的朵朵奇葩。沒有那些無名英雄的土地，也就不會有我們仰為觀止的譚千秋、劉寧、張米亞老師。在那一刻，他們張開雙臂，是學(xué)生天使的羽翼！在那一刻，他們敞開懷抱，是學(xué)生生命的港灣！在那一刻，他們聲聲呼喚，是世上最動聽的生命之歌！在那一刻，他們跑動的足跡，是孩子永久的生命旅途！在那一刻，我們的老師，正是用他們“愛的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑！然后，點點燭光，不但都在銘刻在地震中逝去、卻將在人們心中永生的師魂，同時，句句贊歌，也在唱給永把百姓放在心間的高大的人。老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，他們讓所有的人都看到，大愛本來就是一種本能，一種為人師的本能。在孩子們的歌聲里，是危難時刻的“天使”。在這個中華民族的災(zāi)難時刻，譜寫著一曲偉大的旋律。在這個中華民族的災(zāi)難時刻，讓人們看到中華民族偉大復(fù)興的希望。記住我們這次5.12抗震救災(zāi)中的所有有名的無名的英雄吧，向我們偉大的老師致敬！國防教育演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家上午好！我叫xxx，是時化街社區(qū)主任，根據(jù)組織安排，今天我在此對“五心教育”作發(fā)言，我的發(fā)言如有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我提出來，我本人虛心承受，并立即予以改正。下面以我個人的理解對“五心教育”發(fā)言。談到“五心教育”，首先要理解“五心教育”的主題是什么？“五心”即對黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。我在社區(qū)工作八年了。在這段時間里，我深化的體會到，作為一個社區(qū)工作者，必需要干一行，愛一行，專一行，把群眾的事情當(dāng)成我自己家里面的事來做，“責(zé)任大于才能”，必須有較強的工作責(zé)任心，才能在自己平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值，在這八年時間里，在鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心、支持下，不管是我自己負(fù)責(zé)的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)，我都能高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成，實現(xiàn)了我當(dāng)初剛踏上這個崗位的誓言：一絲不茍、創(chuàng)優(yōu)爭先、為人民服好務(wù)。作為社區(qū)工作者，我們離人民群眾最近，我們最能體會到群眾的心聲，我們最能理解百姓的冷暖。做一名合格的社區(qū)干部，首先，要增強責(zé)任感、使命感和緊迫感，時刻牢記“為人民效勞”這五個字，不斷加強新知識、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，進步工作的科學(xué)性，進步政治敏感性，埋頭苦干，扎實工作，腳踏實地做好本職工作。其次，要深化群眾走家串戶，理解最直接的社情民意，解決群眾最直接的疑難問題，熟悉社區(qū)每一家人的消費、生活情況，關(guān)心社區(qū)困難人群的生活，將群眾冷暖掛心上，把百姓憂愁放手邊。我們時化社區(qū)的工作重點是商貿(mào)活鎮(zhèn)，為居民增加經(jīng)濟收入、搞好場鎮(zhèn)衛(wèi)生和為居民服好務(wù)、辦好事。積極發(fā)動商戶做大做強產(chǎn)業(yè)，在他們遇到資金困難的時候，為他們提供小額無息貸款信息，幫助他們度過難關(guān)；在管理場鎮(zhèn)衛(wèi)生中，社區(qū)為了給居民一個干凈、舒適的環(huán)境、突擊場鎮(zhèn)衛(wèi)生10余次，清理垃圾場垃圾數(shù)次，在突擊場鎮(zhèn)衛(wèi)生當(dāng)中，社區(qū)干部不怕太陽曬，不怕雨淋，臉曬脫皮，手都打起血泡，可是大家都沒有一句怨言，迎得了群眾的一致好評。通過開居民大會、院壩會等形式，大力宣傳黨的政策，給居民講不要亂丟垃圾，家庭、鄰里要和諧，不要吵架，不要參加xx組織，遵經(jīng)守法，誠信經(jīng)營。我們社區(qū)有位王正文老人，90歲高齡，在一組鐵路邊居住，兒子多年前已死亡，媳婦已于去年死亡，家中只剩下年邁體弱的她，在今年的人大代表活動日中，我們社區(qū)去看望了王正文老人并為她買去了禮品，說服已出嫁的女兒回家來照顧老人，目前老人的生活很穩(wěn)定?？偟恼f來，我們做的工作是很平凡的，但我相信做好身邊的每一件小事，為群眾辦好事、辦實事、依法辦事，就不辜負(fù)黨委政府對我的培養(yǎng)，群眾對我的信任，為廣興鎮(zhèn)實現(xiàn)中國最美鄉(xiāng)村奉獻自己的一分力量。國防教育演講稿篇七同學(xué)們：有一首歌，你們一定聽過，也一定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢?對!你們就是祖國的花朵!祖國的希望!從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關(guān)心、呵護。是的。為了你們，為了祖國所有孩子的安康成長，黨和國家給予了相當(dāng)?shù)闹匾?，多方面地關(guān)心保護你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會的常務(wù)委員會上制定并通過了《未成年人保護法》。這是一部保護孩子合法權(quán)益的法律，是為了保護孩子安康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關(guān)愛的法律。有這款式個真實的故事。家住鄉(xiāng)村的李某是一個9歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒有送她去上學(xué)。李某有個弟弟，今年剛好7歲，父母準(zhǔn)時將他送進了學(xué)校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只一個借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會贊成李某去學(xué)校讀書的。當(dāng)?shù)貙W(xué)校及教育部門發(fā)現(xiàn)后，屢次做李某父母的工作。但李某父母認(rèn)為讓不讓孩子上學(xué)是自己的事，與別人無關(guān)。這個案例就涉及到如何保護女性兒童、少年承受義務(wù)教育的法律問題。承受教育是公民全面開展的前提。我國法律明確規(guī)定男女平等，包括女童在內(nèi)的未成年人都有承受教育的權(quán)利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區(qū)的女被迫失學(xué)。對此，國家、社會、學(xué)校和家庭，都有依法保障她們承受義務(wù)教育的權(quán)利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問題。家庭是未成年人成長的搖籃?！段闯赡耆吮Ｗo法》對于家庭保護的措施的規(guī)定是詳細的、詳細的，除了規(guī)定父母或者監(jiān)護人對未成年人的保護責(zé)任外，還規(guī)定了父母或者監(jiān)護人對不履行監(jiān)護職責(zé)或損害未成年人合法權(quán)益時，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。其主要表達在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內(nèi)容：①關(guān)于父母和其他監(jiān)護人的扶養(yǎng)和監(jiān)護義務(wù)的規(guī)定。如第8條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人;制止溺嬰、棄嬰?！雹陉P(guān)于父母或其他監(jiān)護人對未成年人教育義務(wù)的規(guī)定。第9條指出，父母或其他監(jiān)護人負(fù)有讓未成年人承受法定教育的.義務(wù)。它規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人承受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定承受義務(wù)教育，不得使在校承受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。”③關(guān)于父母或者監(jiān)護人不履行職責(zé)或損害未成年人合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)依法承當(dāng)?shù)呢?zé)任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，損害了李某的承受義務(wù)教育的權(quán)利，在____、教育部門和學(xué)校的勸告下，醒悟過來，立即將李某送進了學(xué)校。學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對成年人施行的保護。受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民確實項根本權(quán)利，學(xué)校作為施行教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人承受教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生?！币簿褪钦f，學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校老師首先要進展教育，不能隨隨意便就把學(xué)生趕出校門。隨意開除學(xué)生，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對國家的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。學(xué)校作為教育機構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生承受良好的教育，又要保護學(xué)生在學(xué)?；顒又械娜松砥桨埠桶部?，防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時時刻刻注意平安工作。首先，學(xué)校的教室和各種教學(xué)設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，假如發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復(fù)，消除隱患。比方有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學(xué)校老師知道后，不及時維修，還讓學(xué)生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊成學(xué)生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。其次，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會、進展社會理論等活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明考前須知，并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動中，老師不能分開學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。再有，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)。比方教室的光線不能太暗，桌椅的高度要適宜，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和嬌治工作，比方經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生創(chuàng)身體安康。其實，《未成年人保護法》第16條就規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身平安、安康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備?！钡?7條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會理論等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的安康成長，防止發(fā)生人身平安事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任保護在校學(xué)生的生命安康平安。學(xué)校的義務(wù)不僅表達在平時的監(jiān)管方面，也表達在確保校舍和其他教育設(shè)施的平安方面。我國的教育方針是：“教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞，必須同消費勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?！弊屛闯赡耆说轮求w全面開展，是各類學(xué)校工作的方向，也是每個受教育者的努力目的。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為;智，是指可以比擬全面地掌握所學(xué)的知識和技能，掌握建立祖國的本領(lǐng);體，是指要有健的體魄，可以適應(yīng)社會建立的需要。這三方面是互相聯(lián)絡(luò)，缺一不可的。因此，國家教育部門對學(xué)校的課程設(shè)置做了明確的規(guī)定，學(xué)校除了進展語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等文化課的教學(xué)外，還必須有思想品德課和音樂、體育、美術(shù)等課程，學(xué)校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，培養(yǎng)了一批又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現(xiàn)了片面追求升學(xué)率的傾向，尤其是學(xué)生的體育，往往得不到重視。1990年1月，國家體季在全國各學(xué)校推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行方法》，把測驗工程分為5類，對不同年齡的學(xué)生制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)。達標(biāo)等級分為及格、良好、出色三級，學(xué)校可以根據(jù)場地、器材情況選擇測驗工程，但5類工程的測驗必須在此年內(nèi)完成。近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內(nèi)容，體育考試成績計入總分。這些措施，都使無視體育的現(xiàn)象有所糾正。學(xué)校是專門從事教育事業(yè)的單位。我們每個人從小到大一般都要經(jīng)歷學(xué)校教育這一個過程。學(xué)校對于未成年人的保護，除了給未成年人提供安康的培養(yǎng)教育外，還表如今對未成年人其他生活權(quán)利的保護?！段闯赡耆吮Ｗo法》對學(xué)校保護也規(guī)定行非常詳細，除了上面講的第16條和第17條，是關(guān)于學(xué)校保護未成年人的人身平安的規(guī)定，還包括以上兩個主要方面：①關(guān)于學(xué)校教育的方針和內(nèi)容的規(guī)定。如第13條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進展德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、保護學(xué)生;對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心的教育、幫助，不得歧視?！雹诮搪殕T必須尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。如第15條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園和教職員