忠山小學(xué)書香校園特色文化建設(shè)框架教學(xué)課件_第1頁
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裊娜的方書香校園”特色文化建設(shè)框架瀘州市忠山小學(xué)●學(xué)校文化與特色學(xué)校文化定位o關(guān)鍵詞:閱讀天地、知行天堂文化閱讀天地:我校本著學(xué)生全面發(fā)展,教師自身發(fā)展,學(xué)校持續(xù)發(fā)展的育人注學(xué)生個性化閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣的激發(fā)、情感的體驗(yàn)和個性的發(fā)碎閱讀天地,彰顯人文關(guān)懷,引領(lǐng)師生領(lǐng)略人類文化的恢弘氣勢和神奇p美麗,充分享受徜徉人類文化之中的無窮樂趣,在思維和情感的強(qiáng)烈震撼中領(lǐng)河國個身心全面和諧發(fā)展,具有較高人文案養(yǎng)的健康的人使得忠山校園因閱讀而精彩,生命之樹因閱讀更茁壯知行天堂:教育中學(xué)生的知,即求知、求學(xué)的過程,包括學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識、人文科學(xué)知識、道德倫理的過程;行,則是求知、求學(xué)本身所伴隨的懷疑否定、批判、修正的過程,是多角度看待問題、分析問題、解決問題的能力笨盒的德識牙就的實(shí)里們所構(gòu)的峽練獻(xiàn)句主的日注期待、真情交融、合作互動中激活學(xué)生思維,釋放潛能,使學(xué)生創(chuàng)欲望、創(chuàng)新的精神不斷地得到強(qiáng)化,從而主動求知,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交票學(xué)會創(chuàng)新,成為自主自強(qiáng)自信、勇敢大方,具有探索創(chuàng)新精神的料o學(xué)校特色晶用。關(guān)鍵詞:書香校園、讀練課堂特色學(xué)校品牌內(nèi)涵解(簡)釋以書香文化為統(tǒng)領(lǐng),培育書香學(xué)

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