2023美術(shù)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用

2023美術(shù)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用2023美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用【5篇】

有關(guān)美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)?心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要留意的內(nèi)容有什么呢?下面是我收集整理的美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

2023美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用（篇1）

最終結(jié)束了，這次“漫長(zhǎng)”的實(shí)習(xí)!說(shuō)是這樣說(shuō)，但其是這次的實(shí)習(xí)，也不過(guò)正常的三個(gè)月時(shí)間。但在我看來(lái)，這三個(gè)月的時(shí)間里我們學(xué)到的東西實(shí)在是太過(guò)飽滿，但是時(shí)間卻不夠我們完全的消化。所以，我才會(huì)感到實(shí)習(xí)結(jié)束的這么慢，讓我在如今才有機(jī)會(huì)好好的分析自己在實(shí)習(xí)中所收獲的閱歷。

在認(rèn)真的反思了實(shí)習(xí)的經(jīng)受之后，我感到自己有了很多的體會(huì)和收獲。作為一名美術(shù)老師，我曾想著將自己所知道最重要的部分教育給同學(xué)，但在真正的實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)覺(jué)自己的想法是多么的天真，而且由于自己在思想上的錯(cuò)誤也犯下了不收的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，我將自己在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)心得整理如下：

一、對(duì)自我評(píng)價(jià)太高

盡管我還是有考慮到自身的閱歷不足問(wèn)題，但在實(shí)習(xí)的初期，我卻還是由于自大犯下了錯(cuò)誤。在初期做預(yù)備的時(shí)候，我總以為自己在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)做了充分的預(yù)備，以為在多去考慮也沒(méi)有必要。

但是，當(dāng)真正的開(kāi)頭上課的那一刻我就感到自己錯(cuò)了。聽(tīng)著老師同學(xué)們期盼的歡呼聲，我又感到了一絲害怕。最終跟隨著同伴們走上了講臺(tái)，看著臺(tái)下一雙雙布滿期盼的嚴(yán)謹(jǐn)，我的心中卻消失和慌亂。盡管在后面我努力的掌握住了自己，但卻讓我深刻的熟悉到了，自己的預(yù)備并不充分!

二、教育上沒(méi)有認(rèn)真的考慮

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是__學(xué)校的__班，由于缺乏閱歷，在初次的教學(xué)中，已經(jīng)過(guò)了半節(jié)課我才意識(shí)到自己講的太過(guò)了!作為一名學(xué)校的老師，因給以更為簡(jiǎn)潔，更為有吸引力的方式去教育同學(xué)。但我的講解太過(guò)死板，甚至難以吸引到同學(xué)們的視線和留意力。這使得我特別的慚愧。

但在后的工作中，我樂(lè)觀的改正了自己的教案和方案，并通和同學(xué)們的溝通去推動(dòng)課堂，盡管經(jīng)受了些困難，但我還是順當(dāng)?shù)膸?dòng)了課堂的氣氛，帶領(lǐng)著同學(xué)們領(lǐng)悟了美術(shù)的魅力。

三、自我反省

在這次實(shí)習(xí)中，我初期的時(shí)候犯下了不少的錯(cuò)誤，這都是我沒(méi)有做好充分的預(yù)備所導(dǎo)致。我特別感謝__老師在實(shí)習(xí)中給我的關(guān)心，在教育陷入麻煩的時(shí)候，__老師總是能在一旁提示我。并且在聽(tīng)__老師的課的時(shí)候，我深深的感受到老師在教育中所呈現(xiàn)出的魅力，他通過(guò)豐富的教學(xué)手段來(lái)吸引同學(xué)們的留意，在這方面，我還要多多練習(xí)。

這次的實(shí)習(xí)，給我?guī)?lái)的收獲遠(yuǎn)不是學(xué)校中的學(xué)習(xí)所能比的。在今后，我們也會(huì)真正的“回到”校內(nèi)，以一名老師的身份!為此，我會(huì)在下次的教學(xué)前，做好萬(wàn)全的預(yù)備和熬煉!今后再次踏上講臺(tái)的時(shí)候，我肯定會(huì)更加的精彩!

2023美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用（篇2）

這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我深受啟發(fā)，更給我以后的教育工作打下了基礎(chǔ)。同樣也明白作為一個(gè)美術(shù)老師的責(zé)任。和對(duì)待同學(xué)應(yīng)當(dāng)用什么態(tài)度去教育。

沒(méi)有進(jìn)入崗位前，我認(rèn)為教育同學(xué)很簡(jiǎn)潔，就是讓他們?nèi)ジ鶕?jù)我給他們的題目去畫(huà)，但經(jīng)過(guò)了實(shí)際工作后，發(fā)覺(jué)這樣做特別不好，簡(jiǎn)單出錯(cuò)。比如我讓他們畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果，許多人都不知道如何速寫(xiě)，怎么去勾畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果的輪廓。完全就是沒(méi)有基礎(chǔ)，發(fā)覺(jué)和我們學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候有區(qū)分。

作為一個(gè)美術(shù)老師要注意沒(méi)出的基礎(chǔ)力量的熬煉，我常常會(huì)讓他們用最簡(jiǎn)潔的方法把一個(gè)物品通過(guò)幾條線或者一些圖形展現(xiàn)出來(lái)，凸顯出畫(huà)的不同，每次強(qiáng)調(diào)，但真正把握的不多，教學(xué)是一件消耗急躁的工作，沒(méi)有急躁的人還真做不來(lái)，原本毛躁的脾氣也由于同學(xué)，這么毛躁只得得改正，我因此轉(zhuǎn)變了自己的性格，開(kāi)頭急躁的去教育同學(xué)，甚至是手把手的去指導(dǎo)他們繪畫(huà)。

我教育的是五班級(jí)的同學(xué)，他們比我小，我把他們當(dāng)做弟弟妹妹看待，所以始終都沒(méi)有多么嚴(yán)峻，在他們嚴(yán)峻我也變成了很好說(shuō)話的人，但由于一次事情，讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)待同學(xué)們的態(tài)度，那就是由于我的寬容導(dǎo)致有同學(xué)曠課，讓我明白教學(xué)不能只有溫順的手段就行，同樣也需要拿著戒尺，時(shí)刻告誡同學(xué)保持對(duì)學(xué)習(xí)的仔細(xì)。

所以經(jīng)過(guò)那次后，我對(duì)待同學(xué)就嚴(yán)峻了許多，犯錯(cuò)了會(huì)批判，不會(huì)縱容，對(duì)于不完成作業(yè)的，我雖然會(huì)寬限時(shí)間，但也有了時(shí)間限制，給了同學(xué)肯定的壓力后，發(fā)覺(jué)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力反而更強(qiáng)了，我為此納悶，經(jīng)過(guò)多次的觀看反思，最終知道了有些同學(xué)性格比較好動(dòng)淘氣，需要約束，假如始終都不去約束他們這些同學(xué)就會(huì)漸漸放大他們的不好的一面。

時(shí)而嚴(yán)峻，時(shí)而放松，對(duì)于同學(xué)們而言是一個(gè)不錯(cuò)的調(diào)整方式，能夠讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中張弛有度，不至于消失反面心情。太過(guò)寬容反而是害了他們，對(duì)他們負(fù)責(zé)需要做到在課堂上嚴(yán)厲?，在課后樂(lè)觀溝通溝通，既不讓同學(xué)感到厭煩，也不能讓同學(xué)感到不適。這就是我們需要做到的任務(wù)。

這是我個(gè)人在實(shí)習(xí)期間的感受，我明白教學(xué)方式多樣，而我卻喜愛(ài)用這種張弛有度的教育方法教育同學(xué)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中樂(lè)觀的綻開(kāi)對(duì)于學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，杜絕一些同學(xué)由于不仔細(xì)反而鋪張上課時(shí)間。我也會(huì)與他們互動(dòng)，也會(huì)特別嚴(yán)厲?的訓(xùn)斥，究竟我是老師在崗位上就必需要把自己的責(zé)任做好，不能讓同學(xué)耽擱自己的學(xué)業(yè)雖然是美術(shù)課，但是美術(shù)也是一門淺顯的學(xué)問(wèn)，我也不會(huì)讓同學(xué)怠慢這門課程。

2023美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用（篇3）

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)于美術(shù)教學(xué)也是有了更多的理解，同時(shí)自己也是教學(xué)方面有了許多的收獲，會(huì)在以后更好的去把美術(shù)教學(xué)工作做好，我也是對(duì)于這次的實(shí)習(xí)，有一些感受和體會(huì)。

以前的時(shí)候，我是學(xué)美術(shù)，而今來(lái)教，真的差別很大，而且也是需要自己懂得更多，對(duì)于所要教學(xué)的學(xué)問(wèn)有更多的理解才行，究竟之前學(xué)習(xí)，懂了多少算多少，但是教學(xué)卻是假如你懂得少，那么教給同學(xué)的也是會(huì)少，可以說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的老師，也是自己必需要對(duì)這一塊更加的清晰，懂得之后才能更好地去教，在實(shí)習(xí)之中，老師也是帶著我，讓我看他如何的去做工作，從預(yù)備教案，課堂上如何的去做，再到課后檢查同學(xué)的作業(yè)，許多的方面需要我去學(xué)習(xí)，我也是仔細(xì)的一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)到，并且也是在學(xué)的過(guò)程之中，嘗試去做一些工作，雖然開(kāi)頭沒(méi)有讓我上課，但是許多預(yù)備的工作也是讓我做，我也是不斷的模擬嘗試，假如我上課又是該如何的去上，慢慢的我也是把握了備課，得到老師的確定，也是開(kāi)頭讓我來(lái)教學(xué)，通過(guò)自己的教學(xué)，我也是更加的意識(shí)到老師這份工作真的不是那么簡(jiǎn)單做好，同時(shí)自己也是努力的去改進(jìn)，去完善。

在教學(xué)之中，我也是對(duì)于自己所教的美術(shù)學(xué)問(wèn)有了更多的理解，以前的時(shí)候，自己學(xué)，覺(jué)得是這樣，但是現(xiàn)在再去傳授給同學(xué)，又是有不一樣的感覺(jué)，理解的也是更加的深刻，以前一些不懂的地方，也是更加的清楚，教同學(xué)的過(guò)程之中，其實(shí)也是自己的一種學(xué)習(xí)，自己的一個(gè)成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我清晰自己有哪些的不足，老師也是跟我說(shuō)了要怎么樣去提高，一些是可以通過(guò)學(xué)習(xí)去進(jìn)步的，一些的確閱歷是不足，只能通過(guò)以后不斷的教學(xué)，不斷的積累閱歷，才能更好的去把美術(shù)教學(xué)給做好，老師也是跟我們講了許多關(guān)于教學(xué)方面的閱歷，他們經(jīng)受過(guò)的事情，讓我也知道，做好美術(shù)的教學(xué)，不單單是把自己會(huì)的去教，同時(shí)自己也是要跟上時(shí)代，去了解最新的美術(shù)相關(guān)學(xué)問(wèn)，這樣才不會(huì)落后。

通過(guò)實(shí)習(xí)之后，我也是把握了一些方法，在以后的美術(shù)教學(xué)之中也是會(huì)好好的去做，去把同學(xué)們都給教好，培育出喜愛(ài)美術(shù)，畫(huà)出美麗畫(huà)的同學(xué)來(lái)，自己也是要對(duì)沒(méi)做好的地方去改進(jìn)，同時(shí)這次的實(shí)習(xí)，也是讓我更加的有信念在崗位上去做工作了。

2023美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用（篇4）

在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作正是這些小小的挫折，讓我_越勇，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”對(duì)于已經(jīng)具備了肯定程度自學(xué)力量，但是還不能夠獨(dú)立思索的初一同學(xué)，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好利用起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)我采納以同學(xué)為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思索題，加以點(diǎn)撥由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性開(kāi)頭發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ膶W(xué)校同學(xué)學(xué)的輕松歡樂(lè)批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是特別重要的尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)!

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘記初一班級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決方法他們已經(jīng)不喜愛(ài)老師牽著他們走，也不喜愛(ài)老師完全教他們?cè)趺醋鲇捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很情愿和我爭(zhēng)論問(wèn)題這時(shí)我就以伴侶的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的敬重。

2023美術(shù)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)通用（篇5）

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一年的新老師見(jiàn)習(xí)就結(jié)束了。在這短暫的一年里，我既興奮又感動(dòng)，同時(shí)也有些許不適應(yīng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，讓我找到了準(zhǔn)確的定位。我對(duì)自己的業(yè)務(wù)也有許多的思索和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)政治思想和工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、政治思想方面：

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)慘叫學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。并從各種信息渠道補(bǔ)充完善自己，使自己不斷進(jìn)步。為了能快速成長(zhǎng)為一名合格的老師，樂(lè)觀參與學(xué)校和教育部門組織的師德教育培訓(xùn)，讓自己教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。喜愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)懷同學(xué)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

在新課程的大潮下，我和全部老師一起融入了新課程的浪潮中。堅(jiān)持新課程思想，并試圖探究地方課程和校本課程，努力嘗試著一條適合農(nóng)村美術(shù)教育的路子。在教學(xué)中注意過(guò)程培育，注意素養(yǎng)培育，注意思維的發(fā)散，提高同學(xué)的愛(ài)好，以培育有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的四有新人為，培育高尚的人格為目標(biāo)，注意德育，注意人文性的培育。在此，我盡量做到以下方面：

1、仔細(xì)備課，虛心求教

我一方面教授七班級(jí)美術(shù)，并且?guī)в衅甙嗉?jí)部分班級(jí)的歷史課，任務(wù)難度大，教學(xué)任務(wù)重。但不管怎樣，作為一名年輕老師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持從各種信息渠道獲得新的學(xué)問(wèn)，并堅(jiān)持書(shū)畫(huà)的練習(xí)和探究。并與個(gè)別畫(huà)家溝通，學(xué)習(xí)。參加教研課，并且到博物館觀摩考察，把所教的歷史與美術(shù)相結(jié)合，找到他們的共通性，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，提高自己的教學(xué)樂(lè)觀性。

2、樂(lè)觀學(xué)習(xí)，勤于思索

聽(tīng)課時(shí)提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能漸漸積累閱歷，通過(guò)對(duì)于閱歷的吸取，才能逐步形成自己的風(fēng)格。各科老師的課我都試圖參加學(xué)習(xí)。從各位老師的上課，見(jiàn)識(shí)到了各種風(fēng)格，我把這些所學(xué)到的結(jié)合自身的條件設(shè)置出適合自己的教學(xué)路線。

3、勤于專業(yè)，博采眾長(zhǎng)

既然自己喜愛(ài)美術(shù)，那么我一只堅(jiān)