2023年考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇(優(yōu)質(zhì))

第頁共頁2023年考研英語復(fù)習(xí)方案4篇(優(yōu)質(zhì))考研英語復(fù)習(xí)方案篇一2.可以先確定一個(gè)學(xué)校，當(dāng)然這個(gè)只是如今給自己定的一個(gè)目的，因?yàn)榍捌诙际窃跍?zhǔn)備公開課，所以影響不會(huì)很大，主要的作用就是給自己定下個(gè)努力的放心，好有前進(jìn)的動(dòng)力，隨后也可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況作相應(yīng)的調(diào)整，這都是后話了；3.前半年因?yàn)閯傞_場準(zhǔn)備，所以要做的就是找找考研的狀態(tài)，使自己能穩(wěn)下來〔即使是累了，看會(huì)小說最好也是在教室，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)氣氛，你不會(huì)允許在別人都埋頭奮斗的時(shí)候，自己虛度太多光陰，前提是你夠上進(jìn)〕，那這個(gè)階段當(dāng)然就是以公共課為主，其實(shí)主要就是數(shù)學(xué)，從課本開場，概念，定理，公式，細(xì)細(xì)的過幾遍，而遍數(shù)的多少主要根據(jù)你自己的掌握情況來看，課后習(xí)題最好都動(dòng)手做一下，特別要強(qiáng)調(diào)的就是一定要?jiǎng)邮秩プ?，不要眼高手低，這樣才能保證你的付出有足夠多的回報(bào)；英語主要是記單詞，我也一直力挺一句話：考場未進(jìn)，單詞不止。當(dāng)然，這一階段也可以拿本長難句同步進(jìn)展〔個(gè)人建議，考試蟲的挺好，竭力推薦〕畢竟英語幾個(gè)題型下來考的都是單詞的熟識(shí)度以及句子的理解程度……4.之后根底打的差不多了，數(shù)學(xué)就可以上全書了，英語以歷年真題為核心，一定要理解透徹，出題思路，解題方向方法，這些都需要仔細(xì)的體會(huì)，題不在做的多，而是要會(huì)做題；5.專業(yè)課的準(zhǔn)備一般都是在暑假開學(xué)后，也就是九月份左右，當(dāng)然也是依專業(yè)而定。這個(gè)就更是以歷年真題為主，一般都會(huì)有相當(dāng)大的參考價(jià)值，一定要好好利用；6.以我自己這一年的感受，九月份之前都還好，但之后會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)情緒波動(dòng)，有可能是別人的進(jìn)度比自己快，或者給自己定的目的沒按時(shí)完成，總之，各種干擾，這期間還會(huì)有期末考試等等各種瑣事，所以這個(gè)期間一定要穩(wěn)住，心態(tài)是最最重要的——熬過去就一切ok！考研英語復(fù)習(xí)方案篇二方案是為考生們的考研目的效勞的，所以在制定方案前考生一定要對考研的大形勢，希望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀的分析^p，這樣考生在制定方案時(shí)才能有的放矢、方案得當(dāng)，到達(dá)“知己知彼，方案自明”的目的。比方對于所報(bào)專業(yè)的專業(yè)，考生就應(yīng)該及早理解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)程度確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)方案自然也就明確了?？忌谥贫◤?fù)習(xí)方案時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦〕，做到“習(xí)慣融入方案，方案表達(dá)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)方案與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的方案考生在施行貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比方，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進(jìn)展英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以方案晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。方案的大敵是變化，然而優(yōu)秀的方案卻恰恰是敢于面對變化，因?yàn)榉桨傅撵`魂是應(yīng)變?？忌鷾?zhǔn)備研究生考試的時(shí)間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會(huì)有出乎意料的，因此考生制定的方案必須可以應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。要使復(fù)習(xí)方案可以沉著應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的方案做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈敏有效。如上所述，考生制定的復(fù)習(xí)方案要有變化的余地，而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)方案時(shí)同樣要有靈敏性。因?yàn)榭忌诳佳袕?fù)習(xí)的漫漫過程中一般總會(huì)遇到一些與復(fù)習(xí)方案不合拍并且不可抗的事情，所以考生原先制定的復(fù)習(xí)方案在理論運(yùn)作中通常是需要修改的。因此，考生要作方案的主人，不要被方案的條條框框所束縛；要用活方案，擅長根據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的'變化來適時(shí)、合宜地修改方案?？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)方案篇三因?yàn)槭?、外國教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比擬好理解識(shí)記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時(shí)間和才能來安排;而對于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會(huì)感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時(shí)就可以結(jié)合教師的講解進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間，而且更有利于對知識(shí)點(diǎn)的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。好的心態(tài)有利于進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會(huì)忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要?jiǎng)e的同學(xué)比擬，可以借鑒別人的方法，但不要因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采用____，也許他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實(shí)，考研復(fù)習(xí)時(shí)要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時(shí)復(fù)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會(huì)造成大腦疲勞，要把難的和簡單的結(jié)合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。1.記不住存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對于國外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。對策：其實(shí)這是很正常的，對于本專業(yè)的學(xué)生也許會(huì)好點(diǎn)，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅(jiān)持住，漸漸的就會(huì)達(dá)成質(zhì)變，這是一個(gè)水到渠成的過程，不是說誰笑到最后誰笑的最好，所以沒必要因?yàn)檫@些而喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)努力的過程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。2.方案沒有變化快存在的問題：沒有按自己的復(fù)習(xí)方案進(jìn)展，方案一變再變，進(jìn)程一推再推。對策：既然我們制定了學(xué)習(xí)方案就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會(huì)休矣，所以要按自己的方案，腳踏實(shí)地的進(jìn)展復(fù)習(xí)，可以跳動(dòng)復(fù)習(xí)方案，但不要拖延，一直拖延就會(huì)打亂復(fù)習(xí)方案，造成復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張和錯(cuò)亂，所以在考研時(shí)更要發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。3.書本中亂涂亂畫存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對于看的內(nèi)容不管是不是重點(diǎn)都亂畫一氣。這樣對于后來的復(fù)習(xí)時(shí)有害而無利的，不能很好的抓住知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。對策：在看書的過程中要有意識(shí)抑制自己的手，不