6 一封信 課件(共30張PPT)

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一封信

部二年級語文上冊

同學(xué)們看一下圖上這是什么？

信

學(xué)習(xí)要求

1、借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，圈出

生字詞；

2、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；

3、給每個自然段寫上序號。

封

鍋

修

削

fēngxiāoguōcháo

guāhúdēngxiū

朝

燈

胡

刮

我會讀

冷

團(tuán)

鮮

肩

lěngjiāntuánchóng

wánqījiéshùxiān

重

束

期

完

結(jié)

封

信

今

寫

支

圓

珠

筆

燈

電

我會寫

朝

cháo（朝向）

zhāo（朝夕）

多音字

信（xìn）書信信手拈來

言（yǎn）語言自言自語

封（fēnɡ）信封原封不動

掛（ɡuà）掛鐘掛一漏萬

珠（zhū）珠子珠光寶氣

蛛（zhū）蜘蛛蛛絲馬跡

冷清：冷靜而凄涼。

重新：再一次。

告訴：說給人，使人知道。

結(jié)尾：結(jié)束事情的最后一段。

開始——（開端）

開心——（高興）

以前——（從前）

親愛——（敬愛）

近義詞

打開——（關(guān)閉）

開始——（結(jié)束）

開心——（難過）

冷清——（熱鬧）

反義詞

親愛敬愛

相同點：都有“熱愛”的意思。

不同點：“親愛”指親近，感情好，表示與所

愛者關(guān)系密切，如親愛的同志、親愛的朋友?！熬?/p>

愛”指尊敬熱愛，對象多指領(lǐng)袖人物、老師、勞動

模范、英雄等。

第一部分（第1、2自然段）：寫露西想給爸爸寫信的原因及她寫信前的準(zhǔn)備工作。

第二部分（第3～14自然段）：寫露西前后兩次寫這封信，及這兩封信的不同內(nèi)容。

段落劃分

全文共有多少個自然段？

全文共有14個自然段。

課文寫了一件什么事情？

本文寫了露西給出門在外的爸

爸寫信的事情。

‘親愛的爸爸，’露西寫到‘你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！?/p>

仿寫：

用“又……又……”寫詞語或句子。

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又冷又干燥

秋天的蘋果熟了,一個個又大又紅。

1.親愛的爸爸，我們過得挺好。

2.太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。

3.請您告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。

4.還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊?/p>

5.爸爸，我們天天想你。

第二封信內(nèi)容

從這封信中，你能讀出露西的什么心情？

開心、得意、對爸爸的思念……

0

第一封信第二封信

親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。

以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。

從早到晚，家里總是很冷清。

還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。

還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊?/p>

太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。

請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。

親愛的爸爸，我們過得挺好。

爸爸，我們天天想你。

比較兩封信

這兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？

第二封比較好，因為第一封是報告家里的壞消息，只能讓爸爸擔(dān)心，陡增煩惱！而第二封是報告家里的好消息，這樣可以讓爸爸在國外放心工作，不用擔(dān)心家里的情況！

0

通過學(xué)習(xí)課文，你認(rèn)為露西是個什么樣的孩子？

從露西寫信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家務(wù)活，懂得疼愛爸爸、媽媽；是一個活潑，天真的小姑娘。

一封信

爸爸出國了，半年才能回來。——起因

第二次

畫了一大束鮮花——愛爸爸

第一次

很難過

很開心

有小狗陪伴

自己修臺燈

去看電影

看不到爸爸

臺燈壞了

板書設(shè)計

這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。

課文主題

烽火連三月，家書抵萬金。

（《春望》杜甫）

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

（《秋思》張籍）

一、照樣子寫詞語。

又蹦又跳________________________

拍拍肩膀________電影________臺燈

叫了起來______了起來______了起來

又哭又鬧

又說又笑

看看

修修

哭

笑

隨堂練

①語言描寫②動作描寫③心理描寫

1.她想現(xiàn)在可以開始寫信了（）

2.她打開空調(diào)又洗了一些土豆削好后放在鍋里（）