中班社會(huì)活動(dòng)教案：交朋友教案(附教學(xué)反思)

中班社會(huì)活動(dòng)教案：交朋友教案(附教學(xué)反思)?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班社交活動(dòng)教案結(jié)交伴侶并案例教學(xué)（反思教學(xué)）

中班交伴侶教學(xué)方案的社會(huì)活動(dòng)（有教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，結(jié)識(shí)伴侶的學(xué)習(xí)方式，熟悉如何關(guān)懷和敬重他人。

被稚嫩園老師所寵愛或接受，很適合參與中班社交活動(dòng)班。

過(guò)來(lái)看看伴侶的教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在日常生活中，很多幼兒不知道如何使用自己的態(tài)度，行為和方法結(jié)交伴侶。

依據(jù)孩子們的狀況，設(shè)計(jì)了伴侶活動(dòng)，通過(guò)它孩子們可以學(xué)習(xí)如何結(jié)交伴侶。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)如何交伴侶。

2.知道如何照看和敬重他人，以便被他人喜愛或接受。

3.體驗(yàn)別人不喜愛和別人喜愛的不憐憫緒。

4.喜愛關(guān)心他人，與他人相處融洽。

5.體驗(yàn)同齡人的友好感受。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

活動(dòng)重點(diǎn)鼓舞和引導(dǎo)孩子結(jié)識(shí)大膽的伴侶；

活動(dòng)困難了解結(jié)交伴侶的方法和緣由。

活動(dòng)預(yù)備

創(chuàng)建情境和小雞的家；

讓孩子玩雞，孩子玩小鴨，老師玩雞媽媽。

雞鴨頭飾。

活動(dòng)程序

一。

匯入活動(dòng)

老師今日，我邀請(qǐng)大家觀看一個(gè)故事節(jié)目《小雞交伴侶》。

請(qǐng)看看雞是如何查找伴侶的。

二。

典型活動(dòng)和評(píng)論

情境表現(xiàn)1

老師有一天，小雞在家里很無(wú)聊，出去找伴侶玩，它來(lái)到池塘里，看到一個(gè)小

鴨子，這叫小鴨子，小鴨，搖一搖，快來(lái)！和我一起玩。

小鴨很生氣。

照看好它，然后走開。

問(wèn)題1.讓我們談?wù)劄槭裁葱▲啿慌c雞肉交伴侶嗎？

2.雞沒(méi)有找到伴侶，會(huì)是什么樣？

情境表現(xiàn)2

雞媽媽對(duì)雞說(shuō)你知道為什么找不到伴侶嗎？您通常不關(guān)懷他人，但也會(huì)取笑他人。

別人怎么會(huì)喜愛你？

老師孩子們，你能幫我找到解決方法嗎？雞怎么能找到伴侶？

孩子們說(shuō).

雞媽媽與雞你聽到了嗎？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

看到別人的優(yōu)點(diǎn)，敬重別人，禮貌待人，別人會(huì)喜愛你，情愿和你成為伴侶，而不是敬重別人，情愿和你成為伴侶。

什么？

老師小雞又去找伴侶了。

我在池塘里看到小鴨。

我對(duì)小鴨說(shuō)小鴨很強(qiáng)壯，游泳和釣魚。

你想和小鴨一起玩嗎？``（小鴨興奮地答應(yīng)了那只雞，兩個(gè)人手拉手跳舞在音樂(lè)中跳舞）。

老師總結(jié)1.雞媽媽對(duì)雞說(shuō)什么？

2.后來(lái)雞為什么要交伴侶？雞肉現(xiàn)在的心情如何？

三。

讓孩子們嘗試結(jié)交伴侶

1.兒童學(xué)會(huì)與小雞和小鴨交伴侶；

2.幼兒在課堂上找到伴侶。

老師你們都找到伴侶了嗎？請(qǐng)告知大家如何交伴侶？

教學(xué)反思

這項(xiàng)活動(dòng)可以依據(jù)孩子的實(shí)際狀況設(shè)定目標(biāo)。

問(wèn)題是簡(jiǎn)潔的。

可以在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)心情。

活動(dòng)期間，老師介紹了這個(gè)故事。

通過(guò)聽和說(shuō)的練習(xí)，老師和孩子之間的互動(dòng)，氣氛活躍起來(lái)。

從淺入深，關(guān)心引導(dǎo)孩子理解和學(xué)習(xí)結(jié)識(shí)伴侶。

學(xué)會(huì)照看和敬重他人，有禮貌并善待他人，讓孩子們意識(shí)到只有這樣，他們才能受到他人的敬重和喜愛。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄