小班主題活動(dòng)-臉上有什么教案

小班主題活動(dòng)——臉上有什么教案?臉上有什么教案

小班主題活動(dòng)臉上有什么教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知自己五官的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)自身的寵愛與愛護(hù)，培育幼兒敏銳的觀看力量，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，下面是臉上有什么教案。

設(shè)計(jì)意圖

五官是孩子們身上重要的器官，他們無(wú)時(shí)不刻地感受著它們的存在，但對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，他們未必懂得去愛護(hù)這些重要的器官。

活動(dòng)以此為動(dòng)身點(diǎn)，注意孩子自身的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知著它們的重要，逐步激發(fā)愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知自己五官的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)自身的寵愛與愛護(hù)。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)

自我感受、探究，感知五官的特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。

2、眼罩、口罩、耳塞若干。

3、娃娃臉一個(gè)、五官。

4、磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)愛好我觀察你們的小臉了。

我們的小臉上有什么？（幼兒敘述，出示娃娃臉，一一擺放。

）

它們長(zhǎng)在小臉的什么地方？

兒歌小小鼻子本事大，長(zhǎng)在臉的最中心。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。

小結(jié)我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2、操作探究

師旁邊有很多東西，你可以自己找一個(gè)地方，用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗，看看有什么隱秘。

（幼兒自主選擇物品，感受探究。

）

留意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感受探究。

3、溝通協(xié)調(diào)剛才你玩了什么？

你是怎么玩的？你用什么玩的？

小結(jié)我們的小眼睛會(huì)看東西、小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽聲音、小嘴巴會(huì)吃東西和說(shuō)話，它們的本事可真大！

4、操作探究假如沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會(huì)怎么樣呢？

這里有很多東西，你可以戴上試一試，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（幼兒自主選擇物品，感受探究。

）

5、溝通協(xié)調(diào)戴上了這些東西，感覺怎么樣？

想一想為什么會(huì)這樣？

小結(jié)沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我們很不便利，所以我們要好好愛護(hù)它們！

6、拓展延長(zhǎng)（放一段噪音，音量大一些。

）

這個(gè)聲音聽上去怎樣？為什么要捂住耳朵？（愛護(hù)）

那你們知道怎樣來(lái)愛護(hù)我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？

幼兒敘述。

（留意互動(dòng)）

活動(dòng)反思

幼兒從最初的不理解，不接納，通過(guò)老師的引導(dǎo)和嬉戲，漸漸的開頭對(duì)本課以理解，接納的方式輕松開心的接受本課。

在情感上幼兒會(huì)樂(lè)觀的參加活動(dòng)，踴躍發(fā)言。

學(xué)問(wèn)，有兒學(xué)會(huì)了五官的正確的發(fā)音。

技能幼兒能跟著老師的指令清晰的找到自己的五官。