幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案：品品嘗嘗

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案：品品嘗嘗?

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)課程方案品嘗品嘗

[活動(dòng)]

1，知道食物有多種口味，可以初步區(qū)分甜味和酸味。

我情愿告知你品嘗美食的經(jīng)受和感受。

3.情愿與同伴交換食物，并與嬉戲中的同伴共享品嘗的樂(lè)趣。

[活動(dòng)預(yù)備]

多媒體第一桌小零食其次桌蔬菜第三桌水果。

【活動(dòng)程序】

（1）介紹課件和談?wù)撝黝}

老師孩子們，看看這個(gè)小孩的表情。

他為什么這么表達(dá)？

（播放課件的第一個(gè)苦澀表情）（孩子們可以自由回答）

老師嘿！為什么他的表情是這樣的？他的味道是什么？（播放課件的其次個(gè)表達(dá)方式）（孩子們可以自由回答）

老師這個(gè)孩子哭了，孩子們猜猜他在吃什么。

（播放課件的第三個(gè)辣表達(dá)）（孩子們可以自由回答）

老師這個(gè)寶寶真的很興奮笑！孩子們，猜猜他在吃什么。

（播放課件的第四個(gè)甜美表情）（兒童可以自由回答）

（2）品嘗兒童

老師這是真的嗎？老師和孩子們給孩子們帶來(lái)了許多美味的食物。

我邀請(qǐng)孩子們品嘗。

（輕音樂(lè)，孩子們開(kāi)頭品嘗。

老師將孩子分成三組，每組孩子都由老師邀請(qǐng)品嘗苦，酸，辣，甜四種食物）。

老師:(準(zhǔn)時(shí)捕獲幼兒的味道時(shí)的各種表情）

（3）小孩們談?wù)摳鞣N各樣的味道的味道。

請(qǐng)告知孩子你的味道是什么？你覺(jué)得怎么樣？

味道結(jié)束后，老師要求孩子說(shuō)出他吃過(guò)的食物的名稱(chēng)。

老師你還知道哪些食物很苦嗎？

（孩子們可以自由回答）老師你知道什么是酸味食物嗎？

（孩子們可以自由回答）老師你知道什么是辛辣食物嗎？

（孩子們可以自由回答）老師你知道什么是甜食嗎？

（孩子們可以自由回答）

3.讓孩子們?cè)谄穱L味道時(shí)看到自己或其他孩子的表情，并猜想他們品嘗的味道。

（使用多媒體拍攝幼兒照片）請(qǐng)向您的孩子展現(xiàn)各種表情。

（四）總結(jié)

老師苦瓜和苦丁茶特別苦，但可以去火。

老師李子，檸檬.他們酸，酸的東西可以開(kāi)胃，關(guān)心我們的消化。

老師辛辣的東西可以刺激我們的食欲，促進(jìn)我們的血液循環(huán)！

老師甜美的東西，孩子喜愛(ài)吹，但他們必需少吃，多吃，簡(jiǎn)單發(fā)胖，還有長(zhǎng)牙.所以吃完甜食后，孩子們必需漱口。

（5）擴(kuò)展活動(dòng)

老師我們生活中吃的東西有各種口味，酸甜可口。

只要我們養(yǎng)分豐富，我們就必需在胃里吃，這樣身體才會(huì)健康。

今日我們都帶來(lái)了許多美味的食物，并品嘗了很多美味的食物。

每個(gè)人都可以共享美妙的事物，所以一個(gè)人的幸?？梢猿蔀楹芏嗳说男腋?。

讓我們相互感謝你們！

[教學(xué)反思]

通過(guò)本課堂的教學(xué)，孩子們的愛(ài)好相對(duì)較高。

當(dāng)老師展現(xiàn)課件時(shí)，孩子們并沒(méi)有直接猜出這種苦澀的表情。

我認(rèn)為這與孩子平常的生活經(jīng)受有關(guān)，由于孩子現(xiàn)在吃的藥不是那么苦。

這時(shí)，我把苦澀的食物送到每個(gè)孩子的手上，讓他們體驗(yàn)一下，然后將他們的表情與進(jìn)行比較。

然后孩