幼兒園小班社會活動教案：品品嘗嘗

幼兒園小班社會活動教案：品品嘗嘗?

幼兒園小班社會活動課程方案品嘗品嘗

[活動]

1，知道食物有多種口味，可以初步區(qū)分甜味和酸味。

我情愿告知你品嘗美食的經(jīng)受和感受。

3.情愿與同伴交換食物，并與嬉戲中的同伴共享品嘗的樂趣。

[活動預備]

多媒體第一桌小零食其次桌蔬菜第三桌水果。

【活動程序】

（1）介紹課件和談論主題

老師孩子們，看看這個小孩的表情。

他為什么這么表達？

（播放課件的第一個苦澀表情）（孩子們可以自由回答）

老師嘿！為什么他的表情是這樣的？他的味道是什么？（播放課件的其次個表達方式）（孩子們可以自由回答）

老師這個孩子哭了，孩子們猜猜他在吃什么。

（播放課件的第三個辣表達）（孩子們可以自由回答）

老師這個寶寶真的很興奮笑！孩子們，猜猜他在吃什么。

（播放課件的第四個甜美表情）（兒童可以自由回答）

（2）品嘗兒童

老師這是真的嗎？老師和孩子們給孩子們帶來了許多美味的食物。

我邀請孩子們品嘗。

（輕音樂，孩子們開頭品嘗。

老師將孩子分成三組，每組孩子都由老師邀請品嘗苦，酸，辣，甜四種食物）。

老師:(準時捕獲幼兒的味道時的各種表情）

（3）小孩們談論各種各樣的味道的味道。

請告知孩子你的味道是什么？你覺得怎么樣？

味道結束后，老師要求孩子說出他吃過的食物的名稱。

老師你還知道哪些食物很苦嗎？

（孩子們可以自由回答）老師你知道什么是酸味食物嗎？

（孩子們可以自由回答）老師你知道什么是辛辣食物嗎？

（孩子們可以自由回答）老師你知道什么是甜食嗎？

（孩子們可以自由回答）

3.讓孩子們在品嘗味道時看到自己或其他孩子的表情，并猜想他們品嘗的味道。

（使用多媒體拍攝幼兒照片）請向您的孩子展現(xiàn)各種表情。

（四）總結

老師苦瓜和苦丁茶特別苦，但可以去火。

老師李子，檸檬.他們酸，酸的東西可以開胃，關心我們的消化。

老師辛辣的東西可以刺激我們的食欲，促進我們的血液循環(huán)！

老師甜美的東西，孩子喜愛吹，但他們必需少吃，多吃，簡單發(fā)胖，還有長牙.所以吃完甜食后，孩子們必需漱口。

（5）擴展活動

老師我們生活中吃的東西有各種口味，酸甜可口。

只要我們養(yǎng)分豐富，我們就必需在胃里吃，這樣身體才會健康。

今日我們都帶來了許多美味的食物，并品嘗了很多美味的食物。

每個人都可以共享美妙的事物，所以一個人的幸?？梢猿蔀楹芏嗳说男腋?。

讓我們相互感謝你們！

[教學反思]

通過本課堂的教學，孩子們的愛好相對較高。

當老師展現(xiàn)課件時，孩子們并沒有直接猜出這種苦澀的表情。

我認為這與孩子平常的生活經(jīng)受有關，由于孩子現(xiàn)在吃的藥不是那么苦。

這時，我把苦澀的食物送到每個孩子的手上，讓他們體驗一下，然后將他們的表情與進行比較。

然后孩