大班語言優(yōu)秀公開課教案：狼大叔的紅燜雞教案及反思

教案系列大班語言優(yōu)秀公開課教案：狼大叔的紅燜雞教案及反思《大班語言優(yōu)秀公開課教案《狼大叔的紅燜雞》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)真觀看圖書，結(jié)合推理猜想，初步理解圖畫書。

2、學(xué)會愛，知道愛的力氣，用愛去關(guān)懷、感化別人。

3、能用完整的話敘述圖書內(nèi)容。

3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

【活動預(yù)備】

ppt《狼大叔的紅燜雞》。

配套課件：大班語言公開課《狼大叔的紅燜雞》PPT課件

下載辦公地址：./ppt/1428.html

【活動過程】

一、觀看封面，理解封面內(nèi)容。

師：今日，老師給大家?guī)砹撕芎每吹臅?，老師呢，為了讓我們小伴侶看的清晰一點，所以我講它拍下來后放在電腦上給大家看。

這是封面：

1、誰來說說，你看到了什么?(大樹、狼和母雞)

2、那這只狼是什么樣的?(帶著廚師帽，手里拿著烹飪大全)

3、狼在看誰?它的眼神怎么樣?它為什么要用那樣的眼神看著母雞?

小結(jié)：我們看到了狼躲在大樹下，眼神直盯盯的看著母雞。

4、你看了封面后你覺得這本書也許講了一個什么樣的故事

師：那究竟是不是像我們小伴侶講的那樣呢!我們認(rèn)真看完就知道了。這本書的名字叫《狼大叔的紅燜雞》。(念一遍)

二、觀看圖書，猜想故事進(jìn)展。

1、找雞

老師直接念ppt2、3、4

師：狼大叔有沒有抓母雞呢?(幼兒有、沒有)我來偷偷看一眼哦?(表情很驚異)

ppt5師：驚異，狼大叔好像放了母雞啊?這樣他還怎么做他的紅燜雞啊!你覺得狼大叔會不會講到嘴的美餐給放手!(不會)

師：可是圖書上狼大叔放了母雞，你覺得狼大叔在打什么方法?

幼兒猜想

師：剛才我們小伴侶想了許多種狼大叔放了母雞的可能性!那我們一起來看看圖書里狼大叔究竟在打什么壞方法!(“果有什么方法能讓這只雞再胖一點，”他想“我就能多吃幾口肉嘍”

2、養(yǎng)雞

ppt6于是，狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房，開頭預(yù)備

師：狼大叔要預(yù)備什么呢?

(觀看圖書)pt7、8、9

師：(老師偷看。哇，看上去真好吃啊)

師：(任憑幼兒說哪一頁的內(nèi)容)狼大叔做了什么好吃的?他會在什么時候送去給母雞?(快思.)你是從哪里看出來的?為什么狼大叔要夜里才去送呢?

幼兒回答

狼大叔送的時候說了一句什么話?(“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長的肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場!”)

大家一起學(xué)說。你覺得我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的語氣來說這句話?(狡猾)

這次，狼大叔又送什么東西給母雞了。他還是說了哪句話(一起說)

3、狼驗收成果預(yù)備捉母雞

師：狼大叔做了這么多好吃的給母雞，他想現(xiàn)在這只雞確定很肥了。

ppt10、11

師：狼大叔會看到怎樣的母雞呢?

幼兒猜想

ppt12、13

師：母雞為什么會說：“哎呀，原來是您啊，友愛的狼大叔?”她為什么會叫狼大叔友愛的呢?

師：狼大叔的表情怎么樣?

師：狼大叔的那些好吃的都被誰吃了呢?(小雞)

*pt14小雞們在做什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

這時狼大叔心里是怎么想的?他還會抓母雞去做紅燜雞嗎?為什么?

ppt15、16

老師直接念完。

三、完整聽故事。

老師放ppt

四、愛的引導(dǎo)

師：故事中，母雞和小雞們用什么感動了狼大叔，將她從一個大壞蛋變成了大好人?(愛)

師：原來，愛的力氣是這么的大，我們小伴侶也要學(xué)會愛，心中有了愛，我們就可以用愛來關(guān)懷別人，感化別人!

活動反思：

通過此次活動，讓我對繪本教學(xué)的教學(xué)方法也有了進(jìn)一步的了解。在這個活動中，我依據(jù)畫面的內(nèi)容以及畫面之間的相互聯(lián)系，對幼兒進(jìn)行了一系列的猜想式提問：看了封面，猜猜看，這樣的一只狼遇上一只母雞，會發(fā)生什么故事呢？此刻狼大叔的心情會怎樣？會想什么呢？當(dāng)他剛要伸手去抓他的獵物的時候大家猜猜，會發(fā)生什么事呢？對幼兒進(jìn)行了一系列的啟發(fā)式提問。對于