幼兒園中班手工教學方案優(yōu)秀案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?手工教學方?案優(yōu)秀案范?文活動目?標：1、?能大膽的在?竹筒上進行?裝飾。2?、體驗創(chuàng)作?活動的樂趣?。3、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。4、激?發(fā)幼兒感受?不同的藝術?美，體驗作?畫的樂趣。?5、喜歡?參加藝術活?動，并能大?膽地表現自?己的情感和?體驗?；?動準備：?顏料、筆、?竹筒、范例??；顒舆^?程：1、?謎語導入：?空心樹，實?心芽，千年?不結子，年?不開花。?師：今天啊?，老師要請?小朋友來猜?一個謎語，?小朋友細細?的聽好嘍!?(幼兒自由?猜)2、?出示舊竹子?。師：小?朋友真棒。?這么快就猜?出來了。老?師這里啊有?一些竹子，?你們覺得好?看嗎?“?怎么讓它變?的好看呢??”(幼兒舉?手回答問題?)師：小?朋友想了這?么多辦法，?老師覺的都?很好，今天?呢我們學習?一種新的繪?畫方法--?竹?筒畫，就是?在竹筒上話?畫畫。3?、出示范例?。師：瞧?，好看嗎??你們知道老?師用什么辦?法來裝飾的?嗎?--?我?們先來看看?這兩個竹筒?(點、線、?面)--?這?幾個竹筒又?是怎么裝飾?的呢?(風?景、房子、?春天)-??再來看看這?個竹筒又有?什么特別的?地方呢?(?上下對稱)??--還有一?個呢?我們?看看(色塊?)(欣賞?過程中，有?區(qū)別的引導?幼兒進行比?較、觀察)?師總結：?哦，原來我?們可以用我?們畫線描畫?的方法用點?線面來裝飾?，還可以把?我們自己喜?歡的圖案、?風景、關于?春天的一些?故事畫上去?，也可以用?對稱、大色?塊的方法進?行裝飾。?4、幼兒構?思作畫，教?師觀察指導?。師：如?果你來裝飾?的話，你打?算怎么裝飾?呢?(個別?幼兒進行簡?單回答)?師：我知道?每個小朋友?都很想去嘗?試了，但在?小朋友裝飾?前，老師有?幾個要求：?竹筒畫和?在紙上畫畫?不同，把它?豎起來畫，?邊畫邊轉。?在裝飾時?，要注意顏?色的搭配。?安靜的在?自己的座位?上畫畫，不?要走來走去?。5、作?品欣賞。?師：你覺得?哪個竹筒裝?飾的漂亮??為什么??6、拓展活?動師：竹?子不但可以?用來畫畫，?還有很多用?處，你們知?道嗎?我們?可以用她來?演奏歌曲呢?。我們一起?來試一試吧?。幼兒園?中班手工教?學方案優(yōu)秀?案范文（二?）教學目?標：1、?會運用各種?線條有序的?組合表現蝴?蝶翅膀的深?淺變化，感?受線條畫帶?來的美感。?2、學習?用油畫棒、?水彩筆、水?粉的相近色?、對比色的?套色運用。?3、有仔?細、耐心的?良好作畫習?慣。4、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術?氣質。5?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術美，體?驗作畫的樂?趣。教學?準備：供?欣賞的示范?作品、勾線?筆、水粉、?油畫棒、紙?、水，調色?盤教學過?程：1、?觀察了解線?條畫的特點?(1)、?找找線條排?列有什么規(guī)?則?粗細線?、排得密顏?色深;(?2)、強調?套色的運用?。2、幼?兒作畫，講?解要求(?1)、用粗?細線、排列?稀或密體現?深或淺;?(2)、可?以用圖形組?合畫各種蝴?蝶的外形;?(3)、?先勾主體，?裝飾時線條?排列清晰;?(4)、?耐心、仔細?地作畫。?(5)、套?色運用講解?教師指導?，幫助個別?幼兒合理運?用線條，中?途若發(fā)現問?提可請幼兒?互相觀擦發(fā)?現，同時鑒?借別人的好?的方法.?3、展示幼?兒作品(?1)、看一?看、說一說?作品美在什?么地方。?(2)、有?序地整理用?具幼兒園?中班手工教?學方案優(yōu)秀?案范文（三?）活動目?標：1、?體會我們都?是小巨人，?為自己的成?長而高興。?2、關注?自己各部分?的特征，并?樂意大膽表?達。3、?培養(yǎng)幼兒動?手操作的能?力，并能根?據所觀察到?得現象大膽?地在同伴之?間交流。?4、讓幼兒?體驗自主、?獨立、創(chuàng)造?的能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術氣質。?活動準備?：1、在?相同大小的?紙張印有藝?術家作品：?“詩人”(?米羅)，同?一圖像分別?為不同的大?、中、小三?份。2、?鉛畫紙(事?先對折，一?半再對折)?、勾線筆、?蠟筆。3?、示范畫。?活動過程?：一、觀?察三張畫面?，比較大小?進行排列。?(詩人“米?羅”)會?給小人排隊?嗎?小結?：紙上的小?人就像小朋?友一樣，正?漸漸長大呢?。二、觀?察人物特征?，分辨頭、?身體和四肢?。(教師示?范畫)1?、學一學長?大的那個孩?子，把自己?變成一個小?巨人。2?、怎樣把自?己畫成小巨?人?小結?：頭頂天，?長長的腿站?著地，才是?一個頂天立?地的小巨人?。3、頭?部、身體、?腳和手臂分?別在哪個地?方比較合適??!(教師?邊示范要畫?的大小和位?置邊問是否?合適?為什?么?)小?結：畫畫時?，要把每個?部位的位置?、大小都想?好，頭占紙?的一半，身?體和腳占一?半，手臂、?四肢千萬不?能長錯位置?。三、操?作表現畫?一個大大的?自己。操?作要求：?1、在紙上?畫個大大的?自己，畫出?各部分的特?征。2、?在每一部分?上再添畫某?些細節(jié)，比?如衣服上的?紐扣、口袋?等。3、?添上漂亮的?背景。四?、觀察交流?誰畫出了?小巨人?為?什么?小?結：頭、身?體、四肢都?要有，頭頂?天、腳站地?的，才是真?正的小巨人?。活動延?伸：利用?平時游戲時?間，畫畫小?巨人。幼?兒園中班手?工教學方案?優(yōu)秀案范文?（四）活?動目標：?1、學習用?線描畫方式?繪畫秋天的?動物，再以?油畫棒形式?勾畫外輪廓?并涂色。?2、能表現?出動物的主?要特征，體?驗在紙盤上?作畫的樂趣?。3、大?膽嘗試繪畫?，并用對稱?的方法進行?裝飾。4?、引導孩子?們在活動結?束后把自己?的繪畫材料?分類擺放，?養(yǎng)成良好習?慣?；顒?準備：1?、紙盤范畫?。2、人?手一個紙盤?、勾線筆、?油畫棒。?活動過程：?一、提問?導入，引出?主題。師?：小朋友，?現在是什么?季節(jié)啊?秋?天是個豐收?的季節(jié)，農?民們忙著收?獲。小動物?們也都很忙?碌呢?你們?知道它們都?在忙什么呢??你們都喜?歡哪些動物?啊?它們都?長什么樣呢??二、出?示范例，教?師講解。?師：小朋友?看，這些小?動物都是畫?在哪里的??是怎么畫的?呢?畫好以?后還要怎么?樣?(先用?勾線筆在紙?盤上畫出自?己喜愛的秋?天的動物，?然后再用油?畫棒勾畫外?輪廓涂色)?三、提出?要求，幼兒?作畫。師?：在紙盤上?畫