2023學校教師研修工作總結（二篇）

第6頁共6頁2023?學校教師?研修工作?總結本?學期我努?力工作，?為了使自?己在研修?中不斷提?高教育教?學水平，?加強自己?的業(yè)務能?力，提高?自己的綜?合素質，?從各個方?面不斷提?高完善自?己。為了?更好地開?展以后的?工作，現(xiàn)?就以下方?面做如下?總結：?一、不斷?提高業(yè)務?水平我?樹立優(yōu)良?學風，刻?苦鉆研業(yè)?務，不斷?學習新知?識，探索?教育教學?新規(guī)律。?鉆研教材?，寫好每?一個教案?，上好每?一堂課，?多聽同組?同事的課?，多學習?別人的優(yōu)?點和長處?。另外，?為業(yè)余時?間多學習?信息技術?，適應現(xiàn)?代教學的?要求。?二、不斷?加強學習?三、學?習運用科?學的教育?教學模式?四、積?極參加上?級領導組?織的各項?教育教學?學習活動?，提高自?己的教研?能力。?積極訂閱?教育教學?有幫助的?刊物，學?習其中先?進的教育?教學經(jīng)驗?，不斷提?高自己的?教育教學?水平。、?在課改中?，多和同?組的老師?一起備課?，一起商?量課堂中?出現(xiàn)的問?題。尤其?在閱讀教?學中，多?向有經(jīng)驗?的老師請?教，在課?堂中怎樣?激發(fā)學生?的閱讀興?趣，怎樣?培養(yǎng)學生?探究性的?閱讀能力?，最后提?高學生的?寫作水平?。五、?勤思考，?多動筆?每周堅持?寫教學心?得;可以?是備課心?得，也可?以是教學?體會，可?以寫課堂?教學方法?實施體會?，也可以?反思上節(jié)?課存在的?問題，然?后找出好?的方法解?決它。善?于積累總?結教育教?學中和班?級管理中?的一些典?型的事情?。從這些?事情中，?不斷反思?自己的教?育教學行?為，對于?好的做法?積累經(jīng)驗?，對于不?好的做法?及時反思?及時改正?。以此提?高自己的?教育教學?水平。?在以后的?研修中，?我會繼續(xù)?努力學習?，讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛學生的?一團火，?將自己最?珍貴的愛?奉獻給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開絢麗?的鮮花。?相信在我?的教學生?涯中一定?能更上一?層樓。?2023?學校教師?研修工作?總結（二?）二十?一世紀，?是一個信?息飛速發(fā)?展的時代?。培養(yǎng)各?類需求的?人才離不?開教師。?因此，從?事教育的?我們就需?要不斷地?學習，以?適應對人?、對社會?的一個又?一個新的?要求?！?校本培訓?”這種可?持續(xù)的、?開放式的?繼續(xù)教育?模式，為?廣大教師?打開了方?便之門，?鍛煉了廣?大教師的?業(yè)務水平?，提高了?廣大教師?的素質，?促進教師?專業(yè)成長?。本學期?，我從自?己的教學?實際出發(fā)?，樹立以?人為本，?以校為本?的理念，?加強合作?，相互切?磋，取長?補短，不?斷養(yǎng)成自?我學習與?自我反思?的習慣。?研修結合?，不斷提?高自身素?質和業(yè)務?水平;增?強研修意?識，以研?究的眼光?審視、反?思、分析?和解決自?己在教學?實踐中遇?到的實際?問題。在?這學期的?時間里，?我認真進?行著研修?，從自己?的教育教?學中尋找?突破口，?為了以促?使自己的?工作在今?后再上一?個新臺階?，現(xiàn)將其?總結如下?：一、?能夠按時?參與校本?研修活動?，并做好?理論學習?記錄，踴?躍發(fā)言，?提出自己?的見解，?并認真撰?寫心得體?會，在學?習中不斷?充實自己?，提高自?己的理論?素養(yǎng)。?1、在校?本研修培?訓中，我?校組織了?有關“各?學科教學?基本模式?”、“課?題研究的?過程與方?法”等教?學理論的?學習。開?展多層次?教育科學?研究，人?人有課題?，人人學?理論，人?人掌握科?研方法，?從而有針?對性地加?強缺失方?面的學習?與鍛煉，?促進教學?水平的提?高，有效?地提高了?我校教師?的理論水?平和創(chuàng)新?能力。?3、關注?自我反思?及案例?反思，是?教師提高?教學水平?的一種有?效方法，?反思自己?備課時是?否遇到了?什么困難?，是否調?整了教材?，為什么?調整教材?;反思上?課時是否?發(fā)生了意?料之外的?問題，自?己是怎樣?及時處理?的;反思?自己本節(jié)?課有哪些?比較滿意?的地方或?者有哪些?不足。經(jīng)?過不斷的?反思與積?累，自己?確實掌握?了很多“?第一手材?料”，悟?出了一些?道理，豐?富、完善?了自己的?課堂，最?大限度的?調動了學?生學習的?積極性與?主動性。?而且，注?意做好課?堂實錄，?并整理成?文字材料?及時上交?。二、?采取多種?研修模式?，全面提?升教師素?質1、?積極參與?網(wǎng)絡研修?，建議老?師們多瀏?覽每天都?要上網(wǎng)瀏?覽研修論?壇新發(fā)表?的博文，?多看看同?行們對于?課堂教學?改革的認?識和思考?，并對自?己感興趣?的話題發(fā)?表評論，?及時與各?位博友溝?通交流，?增長自己?的見識，?開拓自己?的視野，?使自己能?夠更及時?的了解外?面的世界?。讓教師?在吉林省?教師博客?論壇中發(fā)?帖子，通?過交流，?我認識了?自己在教?育教學方?面的不足?，找到了?與外界的?差距，同?時也是自?己有了更?多的緊迫?感和壓力?感，自覺?學習的勁?頭比以前?更高了。?2、自?主學習模?式。這種?模式由教?師進行自?我學習教?學理論、?自我反思?，找出自?己在某一?方面的不?足，然后?制定自培?計劃，并?實施計劃?，以彌補?自身不足?，提高自?身能力的?方式三?、校本研?修內容豐?富多彩?1、加強?師德建設?，夯實立?教之基?教書育人?，師德為?本，缺乏?良好師德?的教師隊?伍，無從?談好的教?學質量。?以《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》和《?新時期教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)》?等規(guī)章為?依據(jù)，把?師德教育?和學校的?各項活動?結合起來?，加強教?師思想道?德建設，?強化教育?引導，注?重內化，?扎實有效?的開展師?德建設活?動，促進?學校的進?一步發(fā)展?。通過大?力學習和?宣傳師德?教育理論?，展開師?德大討論?、宣傳師?德典型等?多種形式?，結合榮?辱觀學習?，提高教?師對新時?期師德建?設的認識?，并不斷?賦予新的?內涵，拓?展新的載?體。不斷?完善師德?建設的相?關制度，?建立有效?的管理機?制。并以?此為輻射?點，常抓?不懈，使?每位教師?能夠做到?遵紀守法?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，自?尊自律，?廉潔從教?，團結協(xié)?作，積極?進取，勇?于創(chuàng)新，?成為教書?育人的楷?模，學生?、家長、?社會滿意?的好教師?。2、?新課程理?念研修。?課程改革?成敗的關?鍵在于教?師，教師?對新課程?理念的認?識程度直?接影響課?改實驗的?成效。為?此，本學?期繼續(xù)把?學習、實?踐、驗證?新課程理?念，作為?師資研修?的重點任?務來抓。?重點學習?《教師怎?樣提升教?學技能》?一書，加?強通識研?修，通過?學習：?一、在知?識方面主?要了解以?下三點：?(1)?了解學生?對所學學?科必備的?基礎知識?的掌握狀?況;(?2)了解?學生對即?將學習的?內容一具?備何種知?識，哪些?是正確的?.，哪些?是錯誤的?，哪些是?模糊的。?二、在?情感方面?主要了解?以下四點?：1.?了解學生?是否知道?學習本學?科的意義?;2.?了解學生?是否出于?自己的意?愿而學習?;3.?了解學生?對本學科?中的什么?知識最感?興趣;?4.了解?學生在學?習中評價?是非、對?錯的準則?。三、?在個性心?理方面主?要了解以?下五點：?1.了?解學生對?學習是否?具有獨立?完成的信?心;2?.了解學?生對學習?困難所持?的態(tài)度;?3.了?解學生學?習中毅力?的表現(xiàn);?4.了?解學生對?學習成功?的愿望和?要求;?5.了解?學生學習?的情緒。?四、在?方法與思?維方面主?要了解以?下六點：?1.了?解學生是?否有計劃?、有步驟?地進行學?習;2?.了解學?生是否有?效地參與?課堂教學?;4.?了解學生?能否利用?作業(yè)、問?答、測驗?、評價自?己的學習?，并及時?進行恰當?的調整;?5.了?解學生學?習、掌握?概念、規(guī)?律的方式?;6.?了解學生?解答問題?所采取的?程序和思?考方式。?做到課前?反思新舊?教材有哪?些不同、?新課改的?理念如何?滲透、三?維目標如?何落實、?運用怎樣?的教學策?略等等;?課中根據(jù)?教學實際?,反思如?何調整教?學策略;?課后反思?自