幼兒游戲活動方案設(shè)計(jì)方案（四篇）

第5頁共5頁幼兒游戲活?動方案設(shè)計(jì)?方案活動?目的：1?、初步學(xué)習(xí)?按簡單的命?題和圍繞主?題進(jìn)行有目?的的構(gòu)造，?享受集體建?構(gòu)的樂趣和?成就感。?2、培養(yǎng)幼?兒分工、合?作的能力。?3、引導(dǎo)?幼兒欣賞和?評價自己和?別人的作品?，與同伴共?同分享成功?的喜悅。?活動準(zhǔn)備：?知識準(zhǔn)備?：幼兒熟悉?兒童公園的?游戲設(shè)施。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：花片、積?木、積塑、?竹棒、竹簽?、稻草、線?筒、紙盒、?風(fēng)車、樹枝?、自制花、?幼兒繪畫小?人作品、裝?有顏色水的?礦泉水瓶、?圍墻等。?活動過程：?1、以談?話引入：我?們上次搭建?了什么??2、提問：?你覺得游樂?園里什么玩??3、出?示繪畫小人?圖，引導(dǎo)幼?兒說說其作?用。4、?引導(dǎo)幼兒商?討：今天你?要和誰合作?，拼搭什么?。5、教?師提出游戲?規(guī)則。(?1)場地分?區(qū)動作要快?。(2)?搭建的物品?要牢固。?(3)游戲?中要和同伴?合作、愛護(hù)?玩具、不大?聲喧嘩。?6、幼兒自?由選擇材料?，開始游戲?，教師重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒進(jìn)?行合理的分?工。7、?教師小結(jié)評?價。(1?)讓幼兒自?由說說今天?和同伴一起?游戲中的快?樂。(2?)教師對幼?兒的作品進(jìn)?行整體的評?價?；顒?延伸：提?出下次游戲?的要求。?幼兒游戲活?動方案設(shè)計(jì)?方案（二）?【游戲目?標(biāo)】1、?學(xué)習(xí)游戲“?二人三足”?，并嘗試用?與同伴按節(jié)?奏同步前進(jìn)?的方法，探?索多人共同?游戲。2?、通過游戲?，發(fā)展幼兒?的下肢力量?，提高幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性與平衡性?。3、積?極參與游戲?活動，體驗(yàn)?與同伴合作?、競爭的愉?悅。【游?戲準(zhǔn)備】?1、物質(zhì)準(zhǔn)?備：布條、?彩色即時貼?、小椅子、?沙包若干。?2、場地?準(zhǔn)備：【?游戲過程】?一、兩兩?結(jié)合，探索?“二人三足?”能平穩(wěn)走?動的方法。?1、了解?游戲名稱及?要求。要求?：兩兩結(jié)合?，用布條綁?住兩人中間?的兩條腿，?在膝蓋以下?，腳踝以上?的位置，松?緊要適度，?變成“二人?三足”。綁?好之后，可?以四處活動?，探索能平?穩(wěn)走動的方?法。2、?幼兒自由嘗?試練習(xí)，教?師巡回觀察?，了解幼兒?練習(xí)情況。?3、交流?經(jīng)驗(yàn)：你們?在走的時候?遇到了哪些?困難?怎么?樣走才能不?摔倒?4?、小結(jié)：兩?個人的步子?要一樣大，?還要保持同?一節(jié)奏，明?確什么時候?出綁在一起?的腿，這樣?才能走的平?穩(wěn)。二、?再次練習(xí)，?嘗試加快速?度、提高難?度。1、?自由練習(xí)，?嘗試加快速?度，教師觀?察指導(dǎo)，提?醒幼兒注意?安全。2?、自由組合?：你想幾個?人一起走，?就用剛才的?方法把幾個?人的腿綁起?來。三、?分組自由練?習(xí)，探索、?嘗試多人組?合平穩(wěn)走動?的方法，教?師觀察指導(dǎo)?，提醒幼兒?注意安全。?四、幼兒?游戲。1?、比一比：?哪一組走得?又快又穩(wěn)。?2、挑戰(zhàn)?：嘗試跨過?20-30?cm寬的“?小河”。?3、游戲《?運(yùn)糧食》(?兩次)。創(chuàng)?設(shè)情境，用?比賽的形式?進(jìn)行游戲。?五、放松?活動。1?、小結(jié)。?2、放松活?動，自然結(jié)?束。幼兒?游戲活動方?案設(shè)計(jì)方案?（三）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)手?腳著地爬的?動作。2?、聽信號做?動作，做到?動作靈敏協(xié)?調(diào)，初步樹?立自我保護(hù)?意識。3?、培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣。?4、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格?；顒?準(zhǔn)備：1?、紅、黃、?綠三種顏色?的小布袋、?烏龜頭飾;?大鼓一只。?2、設(shè)置?情景：樹林?、山洞。?3、房子一?座。活動?過程：一?、扮演角色?，活動身體?。1、今?天老師和你?們一起做個?游戲。我做?烏龜媽媽，?你們做小烏?龜好嗎?寶?貝們，快叫?媽媽一聲!?(媽媽)哎?!我的小寶?貝們真乖。?2、現(xiàn)在?跟著媽媽一?起來活動一?下身體吧!?二、學(xué)習(xí)?本領(lǐng)。1?、教師示范?講解動作要?領(lǐng)：雙手膝?蓋著地、一?二一二向前?爬。2、?幼兒練習(xí)。?三、參觀?新家。1?、烏龜媽媽?：寶貝們，?媽媽告訴你?們一個好消?息，我們的?新家造好了?。媽媽帶你?們一起去參?觀一下吧!?2、幼兒?跟著烏龜媽?媽向前行進(jìn)?爬。3、?在家聽音樂?休息。四?、烏龜運(yùn)糧?食。1、?烏龜媽媽：?冬天快到了?，我們要準(zhǔn)?備過冬的糧?食了，寶貝?們，媽媽帶?你們一起去?運(yùn)糧食吧!?2、途中?設(shè)置情境：?遇蛇。引導(dǎo)?幼兒聽信號?做躲好的動?作。3、?到達(dá)目的地?，運(yùn)糧食。?4、引導(dǎo)?幼兒觀察糧?食的顏色，?挑自己喜歡?的糧食運(yùn)回?家。鼓勵小?烏龜互相幫?助、協(xié)調(diào)的?往背上裝糧?食。五、?運(yùn)糧食回家?。1、烏?龜媽媽：我?們終于到了?，我們把糧?食放到家里?去吧。引導(dǎo)?幼兒把糧食?送到房子里?去。2、?吃餅干慶祝?。幼兒游?戲活動方案?設(shè)計(jì)方案（?四）游戲?目標(biāo)：1?、通過學(xué)習(xí)?兒童象棋，?讓幼兒了解?一些常見小?動物的生活?環(huán)境、習(xí)性?及它們的特?殊本領(lǐng)。?2、懂得關(guān)?愛小動物，?能用實(shí)際行?動表達(dá)對小?動物的愛護(hù)?。游戲準(zhǔn)?備：棋子?、棋盤：心?形代表會跳?的動物，飛?機(jī)代表會飛?的動物，汽?車代表能走?跑的動物。?游戲玩法?：甲方代?表：紅色與?對方不同的?棋子(如：?大雁、天鵝??)乙方代?表：綠色與?對方不同的?棋子(如：?老鷹、鴿子??)甲乙?雙方各執(zhí)(?小班五枚、?中班七枚、?大班九枚)?不同的能走?跑、會飛、?會跳的棋子?，雙方以多?種形式?jīng)Q定?誰先行，一?方邊走邊說?：“大雁會?飛或蝗蟲會